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實(shí)習(xí)日志的格式
實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫對實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。
4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。
5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法
根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。
報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：
第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)
1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;
2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。
第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
文章也可以以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實(shí);動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對來說需要較高的寫作能力。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：
1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。
2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐�、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。
3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
4.語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。
示例一：
第一部分 報(bào)告正文
正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
1、綜述
綜述是報(bào)告主體部分的開端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。
綜述部份一般為300字以上。
2、主體
主體部分，主要是實(shí)習(xí)過程介紹(做了些什么事)、實(shí)習(xí)體會、對學(xué)校開設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程的再現(xiàn)，本部分占實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。
主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。
主體部份一般1500字以上。
3、總結(jié)
總結(jié)是實(shí)習(xí)過程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的收束，是實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對整個(gè)實(shí)習(xí)過程的感想。
撰寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞;結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果(得)，另一方面就是值得改進(jìn)的地方(失)。
第二部分：致謝
致謝是對企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。其他要求：實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)為2000字左右。
***內(nèi)容提綱：
前言
一、 實(shí)習(xí)目的
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字
六、 實(shí)習(xí)總結(jié)
***實(shí)習(xí)報(bào)告格式和范文
1.封面：寫明專業(yè)、班級、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等，工作報(bào)告
2.摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁，為摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
3.目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
4.正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同
(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的
(介紹實(shí)習(xí)目的和意義選題的發(fā)展情況及背景簡介方案論證或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容
(3)實(shí)習(xí)結(jié)果
(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會 (是對實(shí)習(xí)的體會和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。)
(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
在學(xué)校的安排下來到社區(qū)開始一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，這不是我第一次到社區(qū)實(shí)習(xí)了，但卻是實(shí)習(xí)時(shí)間最長的一次。我想，在我即將畢業(yè)的幾個(gè)月里，這將是我寶貴的一段經(jīng)歷。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必有的一段經(jīng)歷，讓大學(xué)生參與到社會當(dāng)中實(shí)踐會加強(qiáng)實(shí)踐動手能力，更能學(xué)到課堂上學(xué)不到東西。
剛來到社區(qū)實(shí)習(xí)我們就迎來了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就是最近一直在宣傳全國環(huán)境污染源普查。近幾年，由于人們長期破壞環(huán)境導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山消融，環(huán)境的日益惡化，做好環(huán)境保護(hù)工作是眼下的重中之重，更關(guān)系我們身邊的每一個(gè)人。所以，很榮幸自己能參與到這項(xiàng)工作中來，也算付出自己對環(huán)保事業(yè)的一份努力。 按照書記的吩咐，社區(qū)阿姨要帶著我們走訪轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)。由于這次的普查面積大，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以從一開始我們就絲毫不敢怠慢，要在既保證質(zhì)量又保證速度的前提下認(rèn)真完成此項(xiàng)任務(wù)。我們就穿梭在這大街小巷里，每到一家企業(yè)我們都認(rèn)真對待，輔助他們填好每一份表，走訪中我們也遇到有些人不太理解，認(rèn)為這是要收錢會損害他們的利益，所以不愿意填寫，但待我們講明白后他們了解了環(huán)保工作的重要性，也都主動積極配合我們。接下來，我們?nèi)允悄托募?xì)致的解釋，使大家了解我們這項(xiàng)工作。令我們感到欣慰的是大家的態(tài)度都很好并愿意協(xié)助我們，工作也是越做越順利，效率也大大提高了。
示例二：
一、實(shí)習(xí)日記要求：
畢業(yè)生必須每日要求撰寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記總篇數(shù)不得少于25篇。畢業(yè)生自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，實(shí)習(xí)日記集中寫在該本上;每四周交指導(dǎo)教師批閱一次，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后隨畢業(yè)報(bào)告一起上交。實(shí)習(xí)日記情況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。
二、實(shí)習(xí)日記格式：
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)的具體時(shí)間;
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位;
3、實(shí)習(xí)項(xiàng)目：實(shí)習(xí)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目;
4、日記內(nèi)容：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容;自我的體會、感受、總結(jié)等;內(nèi)容字?jǐn)?shù)不得少于300字。
范文：
實(shí)習(xí)時(shí)間：2011.02.25
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)參觀
是我市著名的風(fēng)景勝地，然而，如今游客所看到或參觀的包頭僅僅是它的一小部分，或是其外圍地段后來開發(fā)的一些人工景點(diǎn)，看起來好像覺得也不錯(cuò)，但遠(yuǎn)不是老包頭人心目中的那個(gè)， 敬老院活動感想，與原的幽媚和歷史文化內(nèi)涵及藝術(shù)風(fēng)格無法媲美。
座落于內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)東河槽東岸北側(cè)山坡上，是老包頭人最喜歡和來去最便捷的風(fēng)景游覽區(qū)。它始建于清代康熙年間，到光緒年間又重修擴(kuò)建，當(dāng)時(shí)稱為“龍泉寺”，有著眾多的歷史傳說和濃厚的文化色彩。憶往昔，青山古剎鐘聲，紫煙繚繞松柏，上百年的參天古樹，天池般的神奇魚塘，游人無不為它的幽靜美景所迷醉;景區(qū)西側(cè)山崗上建有一個(gè)別致的望河亭，從這里遠(yuǎn)眺黃河，令人心曠神怡。最引人入勝的還是的風(fēng)水：這里蘊(yùn)藏著豐富的山泉資源，三股泉水從一峭壁上通過三個(gè)巨型石雕龍頭口湍流不息，稱作龍泉(即稱之為包頭最好的天然直飲水———包頭水)，頗為奇特壯觀，“”也因此而得名�；叵脒^去，每逢少先隊(duì)日，學(xué)�？傄M織我們到這里活動;節(jié)假日，人們可隨意前來游玩休閑， 985 211大學(xué)名單，盡情欣賞這塊風(fēng)水寶地之美景。
然而現(xiàn)在，殿堂內(nèi)的神佛塑像全部消失，整個(gè)寺廟和庭院都被市內(nèi)的一家陵園單位所占據(jù);原有古樹大量枯死減少，龍泉水時(shí)斷時(shí)流，或各處滲流;那望河亭原本是金碧琉璃瓦木質(zhì)框架結(jié)構(gòu)，里外布滿豐富多彩的詩畫和藝術(shù)圖案，而如今代之以一個(gè)簡易的水泥結(jié)構(gòu)亭……
在生態(tài)文明建設(shè)開始提到人們生活議事日程上的今天，老百姓是多么希望能夠盡快恢復(fù)重建轉(zhuǎn)龍泉、望河亭等原有景點(diǎn)(包括寺廟殿堂內(nèi)外)設(shè)施，科學(xué)保護(hù)、調(diào)引和利用山泉水脈，從而為“”風(fēng)景區(qū)正名。我們期盼呼吁：還歷史真面目，讓世人真正領(lǐng)略它的神奇風(fēng)水，讓包頭重現(xiàn)它的歷史文化旅游價(jià)值，造福子孫后代。
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