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7月5日研修日記
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。YJBYS小編為您整理了《7月5日研修日記》,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多日記相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)日記欄目。
7月5日研修日記
今天是周末，按照往常是不用上班，在家休息或做自己喜歡的工作，但在華師大進(jìn)行研修，就連周末放松一下這司空見(jiàn)慣的事情，也是癡心妄想，因?yàn)橐徽斓恼n程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，更何況每天不僅得要抽時(shí)間出來(lái)寫(xiě)當(dāng)天的研修日記，還要構(gòu)思、組織好個(gè)人第一階段的學(xué)習(xí)研修報(bào)告的有關(guān)材料。認(rèn)真做起來(lái)可真有點(diǎn)壓力山大之感。
今天上午聽(tīng)了文學(xué)院院長(zhǎng)陳XX教授所做的《閱讀原理與文本解讀》報(bào)告，一連聽(tīng)了兩個(gè)半鐘頭，而且中間不休息(因?yàn)閮?nèi)容太多了，再加上陳教授課實(shí)在是太精彩了，一講起來(lái)如滔滔江水，連綿不絕，想收也收不住)。就這樣我坐足了三個(gè)小時(shí)(我因?yàn)閷W(xué)習(xí)積極，提前了半個(gè)鐘頭到達(dá)教室)，坐得真有點(diǎn)腰酸腿麻，那滋味可真有點(diǎn)不好受。但是一跟陳院長(zhǎng)的課給學(xué)員所帶來(lái)的啟迪與智慧，思想與知識(shí)等收獲比起來(lái)，又覺(jué)得那僅是“小菜一碟”，試問(wèn)世間哪有不勞而獲的事情?不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?聽(tīng)了陳院長(zhǎng)的《閱讀原理與文本解讀》后，我不僅知道了什么叫語(yǔ)文，知道了語(yǔ)文有認(rèn)識(shí)、交流和思維三大工具性，而且知道了身為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，不能因?yàn)樽约核鶑氖碌氖亲罨A(chǔ)的教育工作，就認(rèn)為自己的知識(shí)足以應(yīng)付平時(shí)的教學(xué)，從此固步自封、不思進(jìn)取了。而陳XX院長(zhǎng)則要求我們語(yǔ)文老師在工作中要做到“雅”，而要做到雅，首先就要大量的閱讀，在表達(dá)交流中多運(yùn)用古漢語(yǔ)、成語(yǔ)、典故等中華文化知識(shí)，不僅要有教語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)才，還要有中華文化的通才，在閱讀和寫(xiě)作上，他提倡以寫(xiě)促讀。在讀的方面，他提倡讀經(jīng)典;在寫(xiě)的方面，他提倡從摹仿寫(xiě)開(kāi)始。
在作“文本解讀”這一塊的報(bào)告時(shí)，他以近三年高考作文命題方向?yàn)槔瑥脑嚲淼某鲱}和學(xué)生的寫(xiě)作方面分別作出點(diǎn)評(píng)，很有深度;他還以一首詩(shī)《張常氏，你的保姆》為例，講到了詩(shī)歌鑒賞的一些思維角度和方法，讓我知道了只有當(dāng)一個(gè)人具備了深厚的文學(xué)功底，他看問(wèn)題才看得透徹，看得真實(shí)，看得準(zhǔn)確，這也許就是我們經(jīng)常說(shuō)的“欲窮千里目，更上一層樓”和慧眼識(shí)珠的道理吧!
下午，我們驅(qū)車(chē)到華師大附小，觀摩了來(lái)自一線的名教師江XX的《小學(xué)語(yǔ)文思維導(dǎo)圖教學(xué)》，關(guān)于思維導(dǎo)圖，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)研究得如火如荼了，我才第一次聽(tīng)到這樣的名詞，真是孤陋寡聞，在觀摩中，我大體了解了思維導(dǎo)圖教學(xué)法是怎么一回家事，思維導(dǎo)圖教學(xué)法是有它一套可行性的理論依據(jù)的，是開(kāi)發(fā)學(xué)生右腦的好的教學(xué)方法，在課堂上操作起來(lái)也并不是十分復(fù)雜，值得一試。這也說(shuō)明了無(wú)論你在課堂教學(xué)中是運(yùn)用了詩(shī)意課堂、主題教學(xué)、整體教學(xué)、開(kāi)放交流教學(xué)、有效教學(xué)、魅力教學(xué)……中哪一種或哪幾種，你只要找準(zhǔn)了切合你學(xué)生學(xué)習(xí)并且有效的那一種，你就是成功的。這也驗(yàn)證了教育學(xué)中所說(shuō)的“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的道理。為教育的百花開(kāi)放，百家爭(zhēng)鳴喝彩!
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