日記的格式
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的日記的格式，僅供參考，大家一起來看看吧。
日記的格式1
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內(nèi)容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的.內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些�？傊�，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長，可長的不要硬縮短。
日記的格式2
今天下午我們第一次去報告廳上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)校的報告廳很大，而且掛滿了裝飾品很漂亮。我們的.報告廳里還有很多桌子和椅子，供我們上課用的。
今天有很多老師來聽我們的課，潘老師給我們講了幾個十和幾個一。報告廳里雖然有點兒熱，但潘老師講課講的非常好，我們都很愛聽她的課。老師還給我們發(fā)了一個禮品，老師不讓我們看，而我卻偷偷的看了一眼，禮品是小棒。是讓我們上課用來代表幾個十和幾個一的。在報告廳上課比在班里上課要好，我很喜歡在報告廳上課。
日記的格式3
“媽媽，你給我的表現(xiàn)打多少分��！”我激動的說�！敖o你打，額···75分”媽媽說。我當(dāng)時想：我的分咋這么的`低��！是不是我哪里做的不好。額，肯定是這樣的，我來想想吧！
我想到的不好：
1、大人們有時叫我干什么事，我總是很慢。—5分。
2、家長有時不讓我干什么可是我就是要干，讓自己受傷了，這個比較嚴(yán)重，要扣多點就—10分吧
3、媽媽讓我做作業(yè)時，我總是不想寫，到最后要睡覺了可還是沒寫完�！�5
剩下的5分是什么呢？讓我在以后來發(fā)現(xiàn)吧！等我發(fā)現(xiàn)了，一定第一個告訴你，拜拜��！
日記的格式4
“現(xiàn)在，把電腦打開�！彪娔X老師說。
我們一把電腦打開老師又說：“這一節(jié)是這一學(xué)期的最后一節(jié)電腦課，你們可以玩一節(jié)游戲�！币宦牭竭@一句話，就像天上掉餡餅了一樣。我門慌忙打開xx小游戲的`網(wǎng)站，開始玩“造夢西游”啦。我們玩的是熱火朝天。我玩啦一會兒就問王雷，你的造夢號我玩玩�。⊥趵渍f：“好，你等一會，我這一關(guān)打完就給你輸號�！蔽腋吲d的說：“好�！边^了會兒王雷就給我輸完了號。我一下子玩到拉下課。
這一次的電腦課太好玩啦，可惜�。≈皇＿@最后一節(jié)啦。
日記的格式5
9月22日星期二陰
今天中午，烈日當(dāng)空，地面上都可以烤羊肉串了，而我們卻頂著烈日，在操場上參加了激烈的“8字繩”比賽。
天氣非常的炎熱，但是同學(xué)們卻不畏炎熱，摩拳擦掌地在操場上等候著體育老師的一聲令下，空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味。瞧，有的同學(xué)綁緊了鞋帶；有的同學(xué)拉緊自己的褲子；有的同學(xué)正在活動自己的筋骨……到處都是嚴(yán)陣以待的氣勢。
終于輪到我們?nèi)昙壛�，我興奮極了，老師一聲令下，只見甩繩的同學(xué)卯足了力氣，跳繩的'同學(xué)眼睛緊盯著前方的同學(xué)，同學(xué)們一個接著一個猶如魚兒在水中穿梭一般，速度極快。一個、兩個、三個……隨著數(shù)字的增加，我們的心提到了嗓子眼兒。
皇天不負(fù)有心人，我們班得了第二，大家開心極了。
日記的格式6
1月3日星期四多云
星期四是最冷的一天，為了慶祝元旦，學(xué)校提早放學(xué)，一點半放學(xué)鈴聲響起來了，我走出校門等待小丫阿姨來接。
天氣那么冷，我把手放在口里取暖，心里盼望著小丫阿姨快點來，旁邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，全校幾乎只剩下我一個人了。天寒地凍，我哆哆嗦嗦眼淚都凍出來了，想打電話給媽媽，回頭一看門衛(wèi)爺爺已經(jīng)把門關(guān)了，我聽到三次的下課鈴聲，仿佛等了一個世紀(jì)，于是只好拿出我最喜歡的書在門口看起來。這時，我聽到門打開的.聲音，門衛(wèi)爺爺關(guān)心地問：“沒有人來接你嗎？你進(jìn)來打個電話吧！”我趕緊跑了進(jìn)去，拿起電話，回憶起媽媽的手機(jī)號碼撥了過去，媽媽很快接了電話，聽到我還在學(xué)校，媽媽大吃一驚，很著急地說：“你站在那里再等一會，我馬上就來接你！”不一會兒媽媽終于來了。
這真是難忘的星期四啊！
日記的格式7
快開學(xué)了，爸爸媽媽商量想再帶我出去旅行一次。去哪里好呢？我拿出地球儀轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。正好，大伯打來電話，問我們要一起去張家界玩嗎？于是，我們決定一起去張家界。好高興啊，一路上有小伙伴玩了，好期待······
今天，我們開始準(zhǔn)備旅行用的東西，媽媽列出一個清單，然后分頭行動。爸爸和我去超市買吃的.和用的物品，媽媽在家準(zhǔn)備衣物和藥等必需品。晚上，我?guī)蛬寢尠伤械臇|西分類裝在旅行包里。我太興奮了，一晚沒睡好。
日記的格式8
平安夜和圣誕夜對我來說是一個特別的日子。為什么呢？因為爸爸媽媽都對我說：“平安夜會有圣誕老人送禮物，可是他只給乖小孩，而且小朋友還要寫卡片把自己想要的'寫上去再把卡片放圣誕襪里，就好了！”
隔天早上起來圣誕襪里就會有一樣?xùn)|西，可是有時候禮物不一定是自己想要的。這讓我懷疑在平安夜里架著糜鹿、身穿紅衣、背著大袋子的圣誕老人其實是我的父母。
我曾經(jīng)想過在半夜爬起來看圣誕老人到底是誰？不過每次我想起來看時，都爬不起來，因為我一上床就像死豬一樣睡得很熟，根本就爬不起來！記得有一年，我的愿望是：1。希望全家人身體健康2。希望家人不要為我擔(dān)心這一類的愿望……等。
日記的格式9
第一行年月日，周幾，天氣如何;第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開始寫些廢話是難免的，沒必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的`正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況，用其它時態(tài)。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應(yīng)重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。
日記的格式10
說明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
范文：
XX年11月12日星期六天氣：晴
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現(xiàn)一顆小小的亮點，我仔細(xì)的.觀察，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結(jié)果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細(xì)想想吧。
日記的格式11
今天我和郭微打籃球我們每個人拿了1個球開始投球。我們剛開始投球的時候郭微說“看你吧!投個球和女生一樣，還投不進(jìn)球。"我當(dāng)時心里非常的'生氣，我使出了全身的力量一投投進(jìn)了一個2分球。我當(dāng)時的心里雨過天晴啦。我投完啦這個2分球以后就對自己充滿啦信心就一直投2分球。我現(xiàn)在投2分球就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
在今天我投的2分球還得多虧啦郭微說我笨我才學(xué)會啦投2分球。在這里我謝謝你啦啊郭微!
日記的格式12
今天我和巴婧月玩，我上完舞蹈課碰到巴婧月了，我想和她玩，可是我還沒吃飯，姐姐說要等我吃過飯再玩，巴婧月就說在滑梯那里等我，我就上樓了，一上樓家里沒有人，我看了一會電視，姐姐和媽媽打過電話后，我就下樓吃飯了，吃過飯后就和巴婧月玩了，和她一起跑了一會，她就帶我去她家了，她放了喜羊羊和灰太狼的碟子，她還把沙發(fā)上的棉套都擺成一個小屋子，正看到灰太狼走迷宮的.時候，媽媽就來找我了，要讓我回家。把字認(rèn)認(rèn)，然后再寫博文。今天我玩的很開心，下次有時間還和她一起玩。
日記的格式13
今天我和媽媽、姑姑、姐姐去了紫荊山公園。因為天氣冷，我和姐姐來到公園門口的一間屋子的樓上去涂塑像。
來到樓上，已經(jīng)有很多小朋友在涂畫或涂塑像。我去選了一個米奇和米妮的塑像，它是一個存錢罐。姐姐挑了一個小熊筆筒。我們交過錢，叔叔給了我們一個裝滿顏料的調(diào)色盤。我和姐姐就開始認(rèn)真的涂起來。
我們涂了很長時間，我們的藝術(shù)品終于完成了。我和姐姐開心的帶著我們的.藝術(shù)品回家了。一路上我們很小心的抱著它，很怕它摔碎了。以后我還要去涂更好的塑像，因為涂塑像是一件很開心的事情。
日記的格式14
再過兩天就到20xx年的元旦了，今天上完第一節(jié)課后我們班搞了一個小小的慶祝會，你看老師學(xué)生同動手，一起來裝點我們的教室：五顏六色的氣球吹起來，多彩的拉花掛起來，漂亮的圖畫貼起來，同學(xué)們有的動手擦桌子，有的幫著掛彩球，有的'忙著打帚衛(wèi)生，有的張羅著布置場地……雖然室外冰天凍地，但教室里忙的熱火朝天。我們笑呀，蹦呀、唱呀，喜悅揚抑在臉上，歡樂的歌聲蕩漾著整個教室……我們師生共同手拉手迎接20xx年的到來
日記的格式15
�。}目）
XX月XX日 星期XX （天氣）
日記例子：
20xx年8月5日 星期五 晴 發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級時，我的成績很好，但平時也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。 段老師（語文老師）從不給我們班太多的'壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒認(rèn)真寫過一個毛筆字，但段老師在每節(jié)寫字課上教我們怎樣寫好字。
六年級時，我學(xué)會了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字，可成績依然沒有下降。在那段時間里，我學(xué)會了寫字，學(xué)會了跳舞，學(xué)會了做人。 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時間被排得滿滿的，真不知何時我才能重拾我的那些興趣？
（根據(jù)內(nèi)容，可以加標(biāo)題，也可以不要標(biāo)題）
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