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自然觀察日記的格式

時間:2023-03-17 07:16:22 格式 我要投稿
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自然觀察日記的格式范文

  自然觀察日記,指導(dǎo)學(xué)生長期堅持觀察、記錄,獲得自然方方面面的知識,既激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲,又培養(yǎng)了實事求是、認真細致、追求新知、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。同時,也解決了作文“無米下鍋”的難題。

自然觀察日記的格式范文

  學(xué)寫自然觀察日記應(yīng)掌握以下幾點:

  第一,確定內(nèi)容,注意觀察。自然觀察日記內(nèi)容廣泛,動物植物、環(huán)境氣象、天文地理,一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。觀察中,一定要注意季節(jié)的變化,時間的推移,生長的習(xí)性。動手實驗從正面、側(cè)面,比較、反復(fù)觀察中,弄清事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。最后確定自己熟悉的了解的來寫。

  第二,掌握格式,真實具體。

  ①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目,不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎,觀點要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標題。

 、陬}目下寫清楚所在省、市、縣(區(qū))學(xué)校及年級,空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫,可省去,如果將日記整理投寄報刊編輯,就相當(dāng)重要了。

 、鄣谌袑懨魅沼浀臅r間:即:×年×月×日,星期×,最好把天氣情況稍帶說明,以備日后查考。

 、苷。如查正文要寫的內(nèi)容比較多,可以象寫其它文章一樣,分成幾個小段來寫。篇幅長短取決于所記內(nèi)容,有話則長,無話則短。正文的寫法靈活多樣,以二類見多,一是表格式和座標式記錄,如天文氣象、生長變化、分類比較、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等,其形象直觀;二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達,如動物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。觀察自然本身就是進行科學(xué)探究實踐活動,所記內(nèi)容不能虛構(gòu),應(yīng)依據(jù)觀察的現(xiàn)象如實記錄,其結(jié)論具有科學(xué)性,這對今后的查閱、參考才有作用。

 、萦休o導(dǎo)教師,應(yīng)在文末用括號注明教師姓名。

  第三,養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng),寫寫停停,停停寫寫。只有堅持不懈地記,才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學(xué)習(xí)、提高的過程,也是對自己堅持意志的培養(yǎng)。

  范文1:螃蟹為什么橫爬

  放學(xué)了,我約幾個小伙伴到河里捉螃蟹。

  我拎著小水桶下河,搬開石頭,一只大螃蟹慌忙逃跑,我發(fā)現(xiàn)它是橫著爬的,趕緊把它捉起來放進水桶里。又捉了幾只,發(fā)現(xiàn)它們都是橫著爬的。我覺得很奇怪,螃蟹為什么橫爬呢?

  我上岸,捉出一個較大的螃蟹,放在平地上進行觀察,發(fā)現(xiàn)螃蟹的甲殼橫寬豎窄,有五對腳,第一對腳特別強大,在爬行時觸地的一邊四只腳尖抓住地面,再由另一邊的四只腳,在地上直伸起來把身體推向前面。我想:也許這樣爬阻力小,省力一些,所以,螃蟹總是橫爬的。

  ?【簡評】小作者捉螃蟹偶然發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫爬的,產(chǎn)生了濃厚興趣,通過觀察,知道了“螃蟹為什么橫爬”。

  探究自然的奧秘,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,就必須養(yǎng)成動手、動腦、動口的良好習(xí)慣,這樣,才有所收獲。

  范文2:為什么魚不能在陸地上生活?

  看著魚在水里游著,我不禁產(chǎn)生了個疑問:為什么魚不能在陸地上生活呢?

  為了弄清這個問題,我在河里捉了兩條小魚,把它們放進裝有水的瓶里。我想要弄清楚這個問題,必須先找到魚是靠什么呼吸的。經(jīng)過仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)魚在游動時,嘴和鰓蓋都是一張一合的,每當(dāng)鰓蓋閉時,總有一股水從鰓蓋處噴射出來。哦,這下我明白了,原來魚就是靠鰓蓋與口的互相關(guān)閉,使水由口流入,從腮流出,魚就是靠鰓呼吸的。

  可它為什么不能在陸地上生活呢?

  來到學(xué)校,我去問自然老師,老師說:“因為魚是靠腮呼吸的,當(dāng)魚離開水后,鰓因失水而干燥互相粘連,破壞了鰓進行氣體交換的功能,所以魚不能在陸地上生活”。

  哦,這下我全明白了。

  【簡評】小作者有渴求知識的欲望,平時遇到問題能留心思考,并能通過多種途徑把問題弄個水落石出。這篇自然觀察日記正是通過實驗問自然老師弄清楚了“魚為什么不能在陸地上生活”這一問題。這種學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。

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