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四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字（通用10篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字，歡迎大家分享。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。
一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。
我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候，我就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛！這時(shí)，我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法，270×34先別看零，把27×34的'得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零，這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇2
今天，我在書上看了一首中國民謠，是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗，二隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九�！笨赐旰�，我想算算到底有多少獵手，多少狗。我算來算去，就是算不出來。這時(shí)，哥哥來了，他給我講解，好一會(huì)，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們，獵手和狗一共360個(gè)頭。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440)，但是題目只告訴我們是890只腳，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢？因?yàn)楂C手只有兩只腳，而我把他當(dāng)成4只腳來算。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳，那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳，也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算。
解題：獵手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)
狗：360-275=85(只)
所以獵手有275人，狗有85只。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇3
今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí)，做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的答案比原來的'得數(shù)多了450。我思考了一會(huì)，百思不得奇解，過了一會(huì)我終于想出來，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來了。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過老師的解答，原來是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要認(rèn)真審題，要不又會(huì)做錯(cuò)了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇4
今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量。
我每道題目都很細(xì)心的做，直到做到“畫三厘米的`線段，再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來，就在這時(shí)，林老師說：“不會(huì)做的題目先跳過去，先做別的題目，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí)，鈴聲響了，要交卷子了 ，但那道題還沒有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡單檢查了下，沒有錯(cuò)誤，就交給了組長。突然覺得那道題有問題，就跟組長說：“給我一下。”她聽了，嚴(yán)肅的說：“交了就不能還了！”聽了組長的話，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細(xì)檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇5
今天，爸爸讓我先測(cè)量出一塊地板磚的邊長，首先算出一塊地板磚的周長，然后再算出5塊地板磚并排拼成的長方形的周長。
我測(cè)量出地板磚的邊長是60厘米，算出它的.周長是：60 × 4 = 240 （厘米）。5塊地板磚拼成的長方形的寬是60厘米，長是60 ×5 = 300 （厘米），那長方形的周長是：（60+300） × 2= 360 ×2 = 720 （厘米）。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇6
我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了四邊形的有關(guān)知識(shí)。
先學(xué)習(xí)四邊形的特征，四邊形就是有四條直的邊，四個(gè)角。平行四邊形是特殊的四邊形，因?yàn)樗鼉勺?duì)邊分別平行并且相等。正方形和長方形以又是特殊的平行四邊形，因?yàn)樗鼈兊慕嵌际侵苯恰＝裉煳抑饕獙W(xué)的.是正方形和長方形的周長的計(jì)算。周長指的就是封閉圖形一周的長度。長方形周長＝（長＋寬）×2；正方形的周長＝邊長×4。我對(duì)今天的學(xué)習(xí)感到很有趣。
老師評(píng)語：能把已學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，不錯(cuò)！這次的日記有進(jìn)步，繼續(xù)努力！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇7
晚上，弟弟說肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說：“30毫升的.溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來就是180了，我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說：“答對(duì)了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來就會(huì)更簡單了180÷30=6，很快就能算出來了�！痹瓉砜梢赃@么簡單啊！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇8
今天是媽媽發(fā)工資的日子，我特別高興，因?yàn)閶寢寧胰コ匈I了30個(gè)小月餅。
回到家后，奶奶、爺爺、媽媽和我一起坐在沙發(fā)上看奧運(yùn)會(huì)回放。奶奶把月餅裝盤端上來，爺爺吃了3個(gè)，媽媽吃了3個(gè)，我也吃了3個(gè)。媽媽問：“還剩多少個(gè)？”我回答：“還剩18個(gè)�！眿寢尳又鴨枺骸霸趺此愠鰜淼模俊蔽艺f：“先算3+3+3+3=12（個(gè)），再算30—12=18（個(gè)）�！眿寢層终f：“我們剛剛學(xué)習(xí)了乘法口訣表，你能用乘法算一下嗎？”我回答道：“3×4=12（個(gè)），然后再算30—12=18（個(gè)）�！眿寢屨f：“這樣是不是更簡單了�！蔽乙策@么覺得。
明天我要和小伙伴們一起吃月餅，一起說乘法，看誰最厲害。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇9
今天拉琴的時(shí)候，老師總是提醒我注意拍子。
我有點(diǎn)疑惑。老師慢慢地跟我解釋后，我恍然發(fā)現(xiàn)這就是數(shù)學(xué)問題呀！全音符是四拍，拉的時(shí)候心里要默數(shù)四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是兩拍，拉的時(shí)候心里默數(shù)兩拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的'時(shí)候就數(shù)一個(gè)“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的時(shí)候就是“半個(gè)1”。
弄明白了音符的關(guān)系，好像上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，生活里真是無處都有數(shù)學(xué)呀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字 篇10
星期五，金老師教了我們新的數(shù)學(xué)知識(shí)，就是表內(nèi)除法的豎式計(jì)算，計(jì)算步驟如下：第一想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)上面的個(gè)位上。第二把除數(shù)與商相乘，算出總數(shù)里分出了多少，寫在被除數(shù)下面。第三用被除數(shù)減去商與除數(shù)的'乘積，所得的差寫在橫線下面。第四將余數(shù)與除數(shù)相比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
另外我還會(huì)把這些東西用在日常生活中呢！
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