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中小學(xué)教師個人簡歷表格

時間:2024-06-17 15:11:38 簡歷表格 我要投稿
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中小學(xué)教師個人簡歷表格

個人基本簡歷
簡歷編號: 更新日期:
姓  名: 劉小姐 國籍: 中國
目前所在地: 廣州 民族: 漢族
戶口所在地: 廣西 身材: 163 cm?49 kg
婚姻狀況: 未婚 年齡: 21 歲
培訓(xùn)認(rèn)證:   誠信徽章:  
 求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型: 應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位: 外語類:貿(mào)易 中小學(xué)教師、市場銷售/營銷類:銷售 貿(mào)易類 文員、外貿(mào)跟單:跟單員
工作年限: 0 職稱: 無職稱
求職類型: 全職 可到職日期: 隨時
月薪要求: 2000—3500 希望工作地區(qū): 廣州 廣西 廣西
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱: 中國-南寧東盟博覽會起止年月:2009-09 ~ 2009-10
公司性質(zhì): 政府機關(guān)所屬行業(yè):商業(yè)服務(wù)
擔(dān)任職務(wù): 志愿者 
工作描述: 幫助博覽會接待外賓,協(xié)助相關(guān)人員維護(hù)會場秩序 
離職原因:  
 
公司名稱: 東莞樂迪卡游戲機制造廠起止年月:2009-07 ~ 2009-09
公司性質(zhì): 中外合資所屬行業(yè):鞋業(yè)/皮具/玩具
擔(dān)任職務(wù): 經(jīng)理助理 
工作描述: 協(xié)助經(jīng)理處理公司日常事務(wù),接待外賓視察 
離職原因:  
 
公司名稱: 皂角小學(xué)起止年月:2008-10 ~ 2008-12
公司性質(zhì): 事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù): 英語教師 
工作描述: 主要對兩個六年級的班級學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué),增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 
離職原因:  
 
 教育背景
畢業(yè)院校: 邕江大學(xué)
最高學(xué)歷: 大專 畢業(yè)日期: 2010-07-01
所學(xué)專業(yè)一: 商務(wù)英語 所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) !I(yè) 獲得證書 證書編號
2007-09 2007-11 邕江大學(xué) 商務(wù)英語 2007年cctv杯全國英語演講比賽廣西賽區(qū)優(yōu)勝獎
2007-10 2009-10 邕江大學(xué) 商務(wù)英語 國家獎學(xué)金證書
2008-06 2008-07 邕江大學(xué) 商務(wù)英語 計算機一級
2008-12 2009-04 邕江大學(xué) 商務(wù)英語 cet-6
2009-05 2009-06 邕江大學(xué) 商務(wù)英語 四級秘書證
2009-10 2009-11 廣西師范學(xué)院 商務(wù)英語 普通話二級甲等
 
 語言能力
外語: 英語 精通
其它外語能力: 日語 一般
國語水平: 精通 粵語水平: 優(yōu)秀
 
 工作能力及其他專長
專業(yè)技能突出:學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多次獲得國家獎學(xué)金,通過多次社會實踐能夠把英語知識熟練地運用到商務(wù)實踐中。
語言能力:具備較強的英語聽說讀寫譯能力。
計算機應(yīng)用能力:能夠熟練使用辦公軟件word、excel、powerpoint以及互聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)習(xí)能力:較強,能夠通過短時間的學(xué)習(xí)適應(yīng)新崗位的要求。
溝通合作:人際關(guān)系融洽,注重團(tuán)隊合作,顧全大局。
工作態(tài)度:積極主動,吃苦耐勞,勇于創(chuàng)新。
 詳細(xì)個人自傳
在學(xué)習(xí)上,圓滿完成了本專業(yè)課程,具備了較好的英語聽讀寫能力,注重把商務(wù)知識與英語知識相結(jié)合;在社會實踐中,腳踏實地,一步一個腳印,勤勤懇懇,不辭辛勞,以飽滿的熱情去完成工作,不但鍛煉了組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊合作精神及凝聚力的重要性;面對生活,注重養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),注重時間觀念,百折不撓 ,爭做生活的強者;在人際交往方面,平易近人,待人友好,樂于助人。我相信:用心一定能贏得精彩! 勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會,愿借助您的慧眼,開拓我的人生之旅.我始終堅信:where there is a will, there is a way ! ! !
 個人聯(lián)系方式
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