護(hù)士個(gè)人自我鑒定

時(shí)間：2024-09-01 11:25:16 自我鑒定我要投稿

[實(shí)用]護(hù)士個(gè)人自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的護(hù)士個(gè)人自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實(shí)用]護(hù)士個(gè)人自我鑒定

　　20xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部的指導(dǎo)與幫助下，使我的工作得以更快的開展�，F(xiàn)將自己近xx年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，保障安全

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度：科室堅(jiān)持每周2-3次護(hù)士會(huì)議，總結(jié)上周工作中存在的問題，針對(duì)存在的問題提出相應(yīng)的整改意見，并督促執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理工作的環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，確保護(hù)理工作安全整體護(hù)理到位。

　　2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)——帶教——學(xué)徒的帶教方式，將新學(xué)員分組進(jìn)行帶教工作，并且在原有的帶教基礎(chǔ)上，對(duì)本組護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理基本能力和�？萍寄艿呐嘤�(xùn)，為下一輪的帶教工作奠定了基礎(chǔ)�？剖颐吭轮辽龠M(jìn)行二次理論講課和三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共計(jì)每人20課時(shí)。每月科室根據(jù)護(hù)理部的要求對(duì)科室新護(hù)士進(jìn)行三基考核：理論考試、操作考試與心理咨詢。理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，每季度一次考核、考核，對(duì)考核成績(jī)不及格者實(shí)行了末位淘汰制。并且實(shí)行了“三基三嚴(yán)”考核制度，嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理人員三基三基考核制度。

　　3、加強(qiáng)了護(hù)理人員的“三基”及�？萍寄艿呐嘤�(xùn)，每季度組織護(hù)理查房1次，科室組織了護(hù)理業(yè)務(wù)理論及技能操作培訓(xùn)2次。每月科室根據(jù)護(hù)理部的要求對(duì)護(hù)士進(jìn)行科室全員考核，合格率100%。對(duì)新進(jìn)的護(hù)士實(shí)行崗前培訓(xùn)，并且實(shí)行了上崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)正考核。

　　4、認(rèn)真完成了科室的繼續(xù)教育，完成了20xx年護(hù)士的上報(bào)工作。

　　5、加強(qiáng)了護(hù)理文書質(zhì)量的管理，指導(dǎo)護(hù)理人員嚴(yán)格按照護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和�？萍寄芤笸瓿煽剖业睦^續(xù)教育培訓(xùn)，并且考核結(jié)果納入個(gè)人考核，合格率90%。對(duì)科室的�？萍寄懿僮鬟M(jìn)行定期檢查和考核，并且實(shí)行了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，有個(gè)別護(hù)士在科室的�？浦R(shí)考核中沒有合格者給予通報(bào)批評(píng)。

　　二、存在問題

　　6、個(gè)別護(hù)士對(duì)�？浦R(shí)掌握不夠，自身素質(zhì)不高，要求不強(qiáng)。

　　7、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。

　　8、護(hù)理文書書寫質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，病人的書寫護(hù)理記錄與護(hù)理記錄不能全部及時(shí)、全面、正確的反映病情。護(hù)理文書質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

　　9、個(gè)別護(hù)士的溝通協(xié)調(diào)能力較差，急診病人的處理能力較差。

　　10、個(gè)別護(hù)理人員對(duì)急危病人的急救技術(shù)還需要進(jìn)一步提高。

　　11、護(hù)理文書書寫存在問題，有待進(jìn)一步改善。

　　三、下一步工作打算

　　12、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　13、對(duì)新護(hù)士開展崗前培訓(xùn)，并且組織全科范圍內(nèi)培訓(xùn)一次。

　　14、組織科室人員觀看�？浦R(shí)講座，提高科室人員的急救技術(shù)技能，增強(qiáng)急救意識(shí)。

　　15、開展護(hù)理科研，做好護(hù)理科研工作，做好科室的學(xué)習(xí)工作。