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學校自我鑒定

時間:2024-08-03 17:52:53 自我鑒定 我要投稿

學校自我鑒定

  自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力,讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的學校自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學校自我鑒定

  學校自我鑒定 篇1

  從20__年_月份參加工作至今已過三個月,經(jīng)歷過這三個月的工作及不斷學習交流工作經(jīng)驗,我從初出茅廬的學校畢業(yè)生成長為了能獨當一面的社會人,個人生活井井有條,工作事業(yè)穩(wěn)步推進,思想追求發(fā)展先進,在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)做好每一件工作。

  畢業(yè)以來,經(jīng)過在公司的再次培訓和出差__等地實習,我已經(jīng)具備了公司工作所需的基本技術(shù)知識并能夠熟練運用,在之后的___項目上更是作為多面技術(shù)能手參與工作,獲得了甲方領(lǐng)導(dǎo)的.一致好評。在出勤考核方面表現(xiàn)優(yōu)秀,無缺勤曠工,做到不遲到不早退,由于工作業(yè)務(wù)的性質(zhì),我還能保證在緊急任務(wù)時隨叫隨到。在__出差時帶病完成緊急保障任務(wù)并獲得當?shù)仉娦蓬I(lǐng)導(dǎo)的賞識。在公司內(nèi)部的年度表彰中獲得優(yōu)秀員工稱號并獲得獎勵。

  同時在學習上我還能嚴于律己,自強不息,在畢業(yè)后還能保持積極的進取心,自我報名了成人高考,并在__理工大學進修通訊工程專業(yè),在每周的業(yè)余時間參加課業(yè)學習,為自己的專業(yè)打好基礎(chǔ),為以后的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,努力提高自己的知識水平,成為更高層次的工程技術(shù)人員,項目領(lǐng)導(dǎo)。在工作中我也能夠與其他公司員工和睦相處,建立友誼,一同建立積極向上的心態(tài),努力鉆研業(yè)務(wù)并獲得了以前無法學到的經(jīng)驗。通過多種渠道獲取知識,努力完善自己。

  在崗三個月,是充實的三個月,我經(jīng)歷了從學生到社會人的過渡,學校到單位是個逐步成長探索的過程,我在此中不斷磨練自己,鍛煉自己的能力,處理問題考慮的越來越全面,專業(yè)方面也獲得了長足的提高。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,同事的指導(dǎo)幫助,家人的認可和肯定,在今后的工作中我一定繼續(xù)努力,爭取獲得更高職稱,做一個對公司,對社會有用的人才。

  學校自我鑒定 篇2

  時光悠悠,青春漸老。在這畢業(yè)之際,我想要寫下本人大學四年的所有努力和付出,讓這些記錄下我大學四年努力活過的痕跡,也讓這些成為別人可以理解我的一種方式。下面本人就將大學四年對自己的自我鑒定記錄如實記錄下來。

  大學四年的我是與過去截然不同的我。隨著年歲的增長,本人不再是高中時那個幼稚、不成熟的自己,更不是那個懶惰、沒有目標的自己了。在大一時,本人就立下了要將自己的大學四年過得充實快樂的目標,可以說,這四年都是朝著這個目標在努力奮斗。

  從大一開始,本人就將自己的全身心都投入到了專業(yè)課的理論學習與實踐學習中。在上課的時間里,跟隨著老師將專業(yè)課的理論知識學好,在課余時間里,將自己投入到專業(yè)課相關(guān)的社團活動中,從與人交往、互動的過程中將專業(yè)課學透、吸收、運用,打牢專業(yè)課基礎(chǔ)的同時,為未來成功運用專業(yè)課知識去實現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  大二那一年是本人大學期間最最努力的'一年。相比打牢根基的大一,大二是穩(wěn)固根基與創(chuàng)造發(fā)展并行不悖的一年。在這一年里,我克服了自己的懶惰,也改變了自己的幼稚,將專業(yè)課的創(chuàng)造和發(fā)展也都提上了議事日程。時常在課余的時間,去圖書館進行對知識的查漏補缺,也去專業(yè)課的實訓基地進行專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)造和發(fā)展,使得在大二這一年里認識并結(jié)交了許多志同道合的朋友,為大四畢業(yè)做自己想做的事情埋下了伏筆。

  在大三的時候,本人因為有了大一大二打下的“江山”,本人帶著自己肚子里的墨水和背包里的電腦去到了社會上進行實習。在實習的過程中,本人靠著自身的勤奮和認真獲得了實習單位對我的認可,也通過自己的努力讓自己的專業(yè)實踐能力得到了更好的提高,讓自己有了大四進行創(chuàng)業(yè)的信心!

  在大四這一年里,本人也正式投入到了自己的自主創(chuàng)業(yè)階段,為自己的理想走出了最堅實的一步。這一年,是初臨社會時,所有人都會彷徨無措的一年,我也不例外。但我卻還是頑強堅持了下來,為了自己的理想,也為了更加美好的生活,用自己的勇氣和堅持創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)的奇跡!

  學校自我鑒定 篇3

  三年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),主角的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在20xx年畢業(yè)之際,在此對自己作個鑒定如下:

  在專業(yè)學習方面,在學好理論的同時,注重與實踐相結(jié)合,在三年的學習中,我在聲樂方面有所提高,在鋼琴方面也掌握了很多,總之在這三年當中讓我學到了很多知識,思想潛質(zhì)方面,我積極遞交入黨申請書,懷著極大的熱情向黨靠攏,學習黨的思想,樹立正確的'價值觀人生觀。同時積極配合班級活動,配合老師班干的工作。

  大學三年里,在提高自己科學文化素質(zhì)的同時,也發(fā)奮提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德,智,體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

  這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的。作為積極樂觀新時代青年,我不會正因自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我未來目標。且我堅信:積極必須能贏得精彩!

  學校自我鑒定 篇4

  從xx月份參加工作至今已過三個月,經(jīng)歷過這三個月的工作及不斷學習交流工作經(jīng)驗,我從初出茅廬的學校畢業(yè)生成長為了能獨當一面的社會人,個人生活井井有條,工作事業(yè)穩(wěn)步推進,思想追求發(fā)展先進,在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)做好每一件工作。

  畢業(yè)以來,經(jīng)過在公司的再次培訓和出差x等地實習,我已經(jīng)具備了公司工作所需的基本技術(shù)知識并能夠熟練運用,在之后的xxx項目上更是作為多面技術(shù)能手參與工作,獲得了甲方領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在出勤考核方面表現(xiàn)優(yōu)秀,無缺勤曠工,做到不遲到不早退,由于工作業(yè)務(wù)的性質(zhì),我還能保證在緊急任務(wù)時隨叫隨到。在x出差時帶病完成緊急保障任務(wù)并獲得當?shù)仉娦蓬I(lǐng)導(dǎo)的賞識。在公司內(nèi)部的年度表彰中獲得優(yōu)秀員工稱號并獲得獎勵。

  同時在學習上我還能嚴于律己,自強不息,在畢業(yè)后還能保持積極的進取心,自我報名了成人高考,并在x理工大學進修通訊工程專業(yè),在每周的`業(yè)余時間參加課業(yè)學習,為自己的專業(yè)打好基礎(chǔ),為以后的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,努力提高自己的知識水平,成為更高層次的工程技術(shù)人員,項目領(lǐng)導(dǎo)。在工作中我也能夠與其他公司員工和睦相處,建立友誼,一同建立積極向上的心態(tài),努力鉆研業(yè)務(wù)并獲得了以前無法學到的經(jīng)驗。通過多種渠道獲取知識,努力完善自己。

  在崗三個月,是充實的三個月,我經(jīng)歷了從學生到社會人的過渡,學校到單位是個逐步成長探索的過程,我在此中不斷磨練自己,鍛煉自己的能力,處理問題考慮的越來越全面,專業(yè)方面也獲得了長足的提高。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,同事的指導(dǎo)幫助,家人的認可和肯定,在今后的工作中我一定繼續(xù)努力,爭取獲得更高職稱,做一個對公司,對社會有用的人才。

  學校自我鑒定 篇5

  學四年是我一生的重要階段,是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的"重要階段。從跨入學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

  學四年里,在提高自己科學文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)社會發(fā)展要求的復(fù)合型人才。

  智,即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度,學四年,我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

  體,包括身體和心理兩個方面。學四年里,我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,積極參加學校、系和班級組織的`各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

  學四年,塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。

  學校自我鑒定 篇6

  在四年的大學生涯里,我有過歡笑,有過淚水,有過為實現(xiàn)夢想而為之努力奮斗,也曾有過迷茫。四年的大學生活即將結(jié)束,我將寫一篇畢業(yè)生自我鑒定來抒寫自己的四年大學生活。

  大學期間,我系統(tǒng)的學習了大學所有學科,專業(yè)知識很強,曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。在計算機方面,我通過學習考取了全國計算機等級證書。大學英語方面獲得了大學英語四六級證書。通過向老師和同學學習,學習到一些有用的學習方法,提高了自己的學習效率。

  在綜合能力方面,本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多,更累一些,但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力,包括思考問題解決問題的`能力,理論和實際結(jié)合的能力,做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力,社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛,對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽并獲得了三等獎。課余生活積極參加體育鍛煉,的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中,我作為主力參加了國貿(mào)專業(yè)隊,并在六場比賽中打入了五球,其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球,最終我們專業(yè)奪得了冠軍。

  通過這四年的學習使我懂得了很多,從剛進學校時有如一張白紙的我,到后來經(jīng)歷了許多挫折和坎坷,使我明白人生不可能一帆風順,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學識,在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

  學校自我鑒定 篇7

  按照教育局的統(tǒng)一部署,20xx年xx月xx日-xx月xx日,本著學習、鍛煉、實踐、提高的態(tài)度,我來西安市灞橋區(qū)東城第一小學掛職鍛煉。在10天的學習中,我參觀學校,了解學校校園文化建設(shè);進課堂聽課,聆聽了各位骨干教師的精品課程;參加教師會、教研活動、交流關(guān)于課堂教學改革等方面的問題,關(guān)注東城一小“靈動課堂”,使我受益匪淺。對學校的發(fā)展歷程、辦學理念、學校文化建設(shè),都有了較深的認識,他們超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng),對我們今后的教育教學工作具有很大的指導(dǎo)意義,值得學習借鑒,在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守東城一小作息時間, 不遲到,不早退,積極參與學校的各項活動和各種會議,堅持多聽、多看、多學、多思,做到了邊學習,邊交流,邊思考,邊總結(jié)。上班時我沒有把自己當成局外人、旁觀者,我認真閱讀學校的各項管理資料,并在不干擾、不添亂的前提下,隨時注意與校長,學校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流,以虛心學習的態(tài)度積極參與到東城一小學校的各種活動中去,做到多觀察、多了解、多學習、多思考、多參與、多記錄,學習交流中始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較,進行深度思考,從中吸取精華,探尋教育管理的.良計妙策。把在東城一小的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料,從中感悟教育的真諦和管理的境界。

  掛職鍛煉期間,通過聽、看、學、干,進一步開闊了視野,豐富了工作經(jīng)驗,對我今后的工作有很大啟發(fā),是一筆寶貴的人生財富。在掛職期間,我雖然做了一些工作、取得了一些進步,但是和組織、領(lǐng)導(dǎo)對我們掛職鍛煉的要求相比,還存在許多缺點和不足。在今后的工作中,我將認真分析查找自身存在的問題,繼續(xù)刻苦學習、勤奮工作,在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻。

  學校自我鑒定 篇8

  短短的中職生涯就如此結(jié)束了,從剛跨入中職時的失降和迷茫,到如今即將走上工作崗位的從容、坦然,我知道這又是我們?nèi)艘惠呑又械囊淮筇翎、角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的習慣力和樂觀的生涯態(tài)度外,更要緊的是得益于中職三年的學習積聚和技巧的哺育。 我自以為無愧于中職三年,剛?cè)雽W時,我曾為身為中職生而麻煩過,但很快,我挑選了坦然面對。因為我深信,是金子在任何處所都會發(fā)光。因此我肯定,中專生的前程也會有光亮、光輝的一天。自我鑒定

  經(jīng)過這三年的學習使我理解了不少,從那天真稚嫩的我,經(jīng)過那人一輩子的挫折和坎坷,到如今成熟、謹慎的我。使我清晰了一具道理,人一輩子別可能存在一帆風順的事,惟獨自己英勇面對人一輩子中的每一具驛站。

  固然,三年中的我,曾也可憐過、失降過、苦惱過,這緣由于我的別腳和缺點。但我檢查了,這不過上天賦予的一種考驗,是別能跌倒的,中職生的我們應(yīng)當擅長揚長避短的方式來增進自己,進步自己的綜合程度才干。

  作為一名即將畢業(yè)的中職生,我深知三年的中職生涯,所奠定的不過技巧和知識的基本,在以后我將面對許多的`挑釁,但我會以實力和真誠的心理去戰(zhàn)勝挑釁。從中獲得經(jīng)驗,豐盛自我,從而更好的實現(xiàn)人一輩子的價值。

  這三年的錘煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積聚,關(guān)于邁向社會遠遠別夠的,所以,面對過去,我無怨無悔,來到這個地方是一種明智的挑選;面對如今,我竭力拼搏;面對今后,我等待更多的挑釁?朔D難,抓住每一具機會,信任自己必然會演繹出出色的一幕!

  學校自我鑒定 篇9

  我是一名職業(yè)中專的學生,但是我一點也不會覺得自己低人一等,可能在哪些家長們的眼里,市一中二中這種的高中才是好學生才應(yīng)該去的地方,而職業(yè)中專都是沒有考上的差生,湊數(shù)讀書而已。的確,我當初是因為中考失利才來到職業(yè)中專讀書的,但是這兩年的職業(yè)學習,讓我并不覺得這所學校有多差,命運是掌握在自己手中的,以下就是我對自己的自我鑒定:

  一、審視自己,信念堅定

  我雖然中考失利,沒有考入重點中學,只能在老師的推薦下來到了職業(yè)中專讀書,沒多久我就適應(yīng)了下來,而不是跟大多數(shù)人那樣從此消沉墮落放縱下去,我開始審視自己究竟喜歡什么?想自己以后從事哪方面的工作?我比較擅長那些方面?后來我就選擇了,幼師這個專業(yè)方向發(fā)展,既然目標定下了,我就會不懼艱辛的往那個方向發(fā)展,我是受到過一次挫折,但是我覺得這不是什么壞事,至少證明我那時候努力的不夠,準備的不夠好,所以我就會吸取教訓,在職業(yè)中專學習的這兩年里,我面對每一種課,都會盡可能的去學通,我已經(jīng)有了自己信念,那就是成為一個好幼師,那么我就不會被任何東西所動搖。

  二、環(huán)境不能改變我,我要去改變環(huán)境

  這所學校的學習氛圍的確是很差,一個班上熱衷于學校的一只手的手指頭都能數(shù)的過來,我所處的學習環(huán)境可想而知,但是我從來都不會被環(huán)境所真正的影響,看著他們上課睡覺,我的確也想過要“這么困,要不我也睡會吧!彼麄兩衔璧刚n的時候,隨便做兩個動作就坐在一邊休息了,我也想過,“跳的腳好痛,我也好想跟他們一樣在一邊躺著。”但是我一想到我要是跟他們一樣了,那么等到畢業(yè)之后,我會變成什么樣?繼續(xù)走在人生的低谷嗎?漸漸的我發(fā)現(xiàn),有的同學也開始被我的努力給同化了,跟著我一起努力起來。

  三、清楚的認識自己,揚長避短

  三年的學習,目前已經(jīng)過去兩年了,時間真的是不等人的,不過經(jīng)過這兩年的時間,我對自己的認識越發(fā)清晰了,我覺得我是適合做幼師的,首先,對于老師講的課程我都是感興趣的,聽得津津有味的,然后老師給我們布置的作業(yè),我也能很好的完成,我的'性格也非常的適合跟幼兒相處,這不是我自己的自以為是,期末的個人評價上,老師也是非常認可我的。我清楚的知道自己在專業(yè)方面有哪些長處,又有哪些比別人差的地方,揚長避短才能最大程度的把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

  我相信我將來一定不會哪些考入重點高中的同學差多少,我一定可以成為一個十分優(yōu)秀的幼師。

  學校自我鑒定 篇10

  身為一名大四的師范生,今年的9月我開始了自己的實習之旅。9月13日,我與xx的其他20位同學一同來到了宜xx當陽市xx高級中學,簡稱xx。從9月14日起,我們這個21人的xx二中實習小組正式開始了為期10周,近兩個半月的教育實習。以下就是我對自己這兩個多月實習工作的自我鑒定:

  一、班主任實習工作

  我的班主任實習班級是高一xx班,一個理科普通班,班主任實習指導(dǎo)老師是xx老師。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,男生38人,女生21人。

  總結(jié)自己的班主任工作,我在與學生們的相處上做得較好,與班上的每個學生都能像朋友班相處,可以說,他們沒有完全把我當作是一個老師,而是一個大班長,在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑。不過,這種較好的相處狀態(tài),在班級管理上就會帶來一定的阻礙。他們在我維持紀律或是宣布事情的時候,仍也不能回歸課堂,還是像在課下的時候一樣胡鬧。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近,導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個老師的威嚴。除了與學生關(guān)系親近外,我還全力配合班主任工作,認真參與班級日常管理,主持主題班會,可以說,我是真的把自己當作班集體的一員,盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個孩子。

  通過班主任的工作實踐,我感受到了班主任工作的細致和辛苦。班主任需要對學生們擁有像對自己孩子般的感情,熱愛學生,對學生全面負責,考慮到學生的學習及生活情況的方方面面,但是又不能完全沒有距離。“距離產(chǎn)生美”,但是這得是合適的距離才行。我認為對待孩子,要像一位大朋友,像朋友般相處,但是紀律和原則上的問題絕對要以長者長輩般的態(tài)度不能妥協(xié),要以過來人的'身份教育和感染他們,給予他們最正確的引導(dǎo)。

  二、數(shù)學教學工作

  我的數(shù)學實習班級是高一xx班和高一xx班,兩個理科實驗班,學科指導(dǎo)老師是岳蓮萍老師。整體上來看,兩個班上的孩子們的數(shù)學基礎(chǔ)較高,但是還是存在很多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,如上課時不能保持較長時間的注意力集中,存在時不時講話和偷偷討論的情況,做筆記也不認真及時,雖然在上課的時候提醒他們很多次,他們也不能約束好自己。

  總結(jié)自己的數(shù)學教學工作,我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行準備,所以這在一方面影響了我的教學課堂效果。在教學過程中,由于我對于學生情況不夠了解,不能掌握他們對于知識的認知和接受程度,從而浪費了一定時間,而且,初為人師的我,總擔心自己講的學生聽不明白,所以語言不夠精煉,可能會無意識的重復(fù)許多話,導(dǎo)致時間拖沓,這些都是我在今后的教學過程中需要注意避免的問題。

  我的指導(dǎo)老師也對我提建議說,我習慣在課上對學生進行“滿堂灌”,應(yīng)該要適度拋出問題,讓學生自己思考總結(jié),沒必要每個階段都由我來總結(jié),這樣也可以給學生們機會發(fā)言和展示自己的思考過程。所以我也在慢慢改變自己的這種習慣,爭取讓學生主導(dǎo)課堂,而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外,我的課堂氛圍還是很好的,孩子們都還蠻喜歡我,課上不會有壓抑或是嚴厲的氣氛,這個也算是我的教學工作上的優(yōu)點吧。

  通過數(shù)學學科教學實踐,我覺得無論什么事,都不能打無準備的仗。上課前要做好教材分析,學生情況分析,選擇以最合適的方法將知識傳遞給他們,“因材施教”莫過如此。上課過程中,如果出現(xiàn)突發(fā)情況,也要隨機應(yīng)變,適當?shù)母淖兘虒W過程和教學節(jié)奏也無不可。上課之后,要總結(jié)反思自己的教學過程,有需要或是可以改進的地方要做好記錄,為以后的教學工作積累經(jīng)驗。跟著岳老師,我學習到身為學科任課老師,不僅是數(shù)學知識的教學,我們還要對他們的思想負責,比如一些學習習慣,不僅是數(shù)學學習中需要的,而是所有學科學習都應(yīng)注意的,還有一些紀律問題,每個孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,這也是我們在教學過程應(yīng)該要提醒學生們的,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學而已。

  兩個半月的教育實習即將結(jié)束,我卻感覺到自己學到的還遠遠不夠,也許是因為越到最后越是知道自己需要什么,對于教學工作的認真細致,對于管理工作的粗中有細,對于學習情況的了解分析,對于學生心理的觀察引導(dǎo),老師要做的永遠很多,或是說永遠不夠。把教育當成習慣,把教師當作事業(yè),我只能在此堅定自己不斷學習,不斷進步的決心,向著我的目標前進。

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