護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定【匯編15篇】
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認(rèn)知，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定1
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)工作期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)工作生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)工作，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的神經(jīng)內(nèi)科生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的.實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定2
重癥監(jiān)護(hù)室，簡稱ICU，是指病情嚴(yán)重，隨時(shí)發(fā)生生命危險(xiǎn)的一個(gè)科室。ICU是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個(gè)科室;病人是全院最少的一個(gè)科室;死亡率是全院最高的一個(gè)科室。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。
ICU要求護(hù)理人員的素質(zhì)非常高，必須要能夠做到
�、偈炀氄莆张渲玫母鞣N儀器,建立能夠迅速發(fā)現(xiàn)變化的監(jiān)護(hù)措施和完善的復(fù)蘇設(shè)備;
�、趯ξＶ匕Y必須根據(jù)病情變化立刻做出正確的判斷和處理;
③熟練掌握各種搶救新技術(shù),在有限時(shí)間內(nèi)迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況;
�、苷_進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護(hù)理。
而相對于普通病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化,例如焦慮,恐懼,缺乏安全感,憂慮等。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上四點(diǎn),更要積極探索更新更全的'護(hù)理措施,護(hù)理理念,深入患者,取得信任,從死亡中爭奪患者的生命權(quán)。還要有扎實(shí)的理論知識和熟練的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對每一位病人負(fù)責(zé)。
在ICU實(shí)習(xí)一個(gè)月里，讓我見識到在普通病房難以見到的搶救和死亡場面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺機(jī)、除顫機(jī)等;常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等;搶救的配合：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。
在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治�、中心靜脈壓測量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護(hù)理、測血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識更扎實(shí)和操作技能更熟練。
ICU里最讓我身由體會的是有兩位病人，其中一位患者xx年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)
自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙。瑣碎。記得剛到外科時(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定3
在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個(gè)月，見到了許多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的'特點(diǎn)---站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜似乎回到了嬰兒時(shí)代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運(yùn)動(dòng)說話是多么的華蜜�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠不遺余力照看他(她)只有伴侶，急性期是焦急擔(dān)憂，復(fù)原期是攙扶老伴練習(xí)走路，訓(xùn)練語言，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起擔(dān)當(dāng)。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在留意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂。限制飲酒，保持大便通暢，節(jié)制心情，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才懊悔。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定4
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)展……內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作（記上具操作），嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。
通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)或許會發(fā)覺，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的.部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，假如損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全一樣，這也打算了熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的熟悉過程中，特殊強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會和把握這一思維方式，對于正確熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有非常重要的意義。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定5
放療科我的主要是跟老師上醫(yī)囑班的工作，及時(shí)處理臨時(shí)醫(yī)囑、打醫(yī)囑單、看病歷，有時(shí)會發(fā)放藥品，及時(shí)傳達(dá)各種醫(yī)囑是我的主要職責(zé)大局部的時(shí)間是對著電腦，眼睛很辛苦，但總體感覺還好。
這個(gè)月我見到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識為病人效勞，用親切和藹的話語安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療�；熌敲词遣》孔o(hù)理的'重點(diǎn)，無論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原那么、picc的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識傳授給我們。在護(hù)理工作中絕對要牢記“三查七對〞，因?yàn)橐坏┓稿e(cuò)，后果將是嚴(yán)重的，病人把生命交給我們所以我們就一定要對他們負(fù)責(zé)，護(hù)士工作容不得有過失發(fā)生，我們能做到的預(yù)防就是嚴(yán)謹(jǐn)小心，切記“三查七對〞。
在這里我了解到每一個(gè)護(hù)士都有自己的職責(zé)，只有遵守醫(yī)院的規(guī)章制度一個(gè)科室才能很好的運(yùn)行。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定6
本人在產(chǎn)科實(shí)習(xí)4周期間，能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師敬友，團(tuán)結(jié)同事，無違紀(jì)行為，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。
通過產(chǎn)科的實(shí)習(xí)，基本掌握了產(chǎn)科病史采集、病歷書寫以及各種表格填寫。基本掌握婦科輔助檢查方法，并了解其臨床意義，如陰道分泌物檢查、宮頸涂片、宮頸活檢、基礎(chǔ)體溫測定等。熟悉產(chǎn)科B超檢查、血HCG、尿妊娠試驗(yàn)、胎心監(jiān)護(hù)等輔助檢查在產(chǎn)科疾病診療中的作用和意義。
掌握產(chǎn)前檢查的內(nèi)容、產(chǎn)程觀察及接生步驟，掌握了妊高癥、產(chǎn)后出血、子宮破裂、胎兒宮內(nèi)窘迫、新生兒窒息、洋水栓塞等產(chǎn)科危重病的診斷依據(jù)及處理原則，學(xué)會了會陰破裂的'縫合術(shù)。對產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病能夠診斷、鑒別診斷及治療。熟悉宮縮劑、激素、硫酸鎂、避孕藥等常用藥物的作用、用法、用量、適應(yīng)證及副作用。掌握計(jì)劃生育的常識、方法及手術(shù)操作。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn)。
盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓，經(jīng)自己的努力，達(dá)到了產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)要求和目的!
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定7
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的`讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定8
時(shí)間過得格外之快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)將快五個(gè)月了，想想我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)受，實(shí)在是很充實(shí)。社會真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西無數(shù)，但實(shí)際運(yùn)用到臨床實(shí)踐的卻很少，一半都沒有到達(dá)，唯有自己總結(jié)閱歷，努力地去實(shí)踐了。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，也認(rèn)識了新的教師、新的同事、新的事物。感覺很新奇。我轉(zhuǎn)的第七個(gè)科室是-婦產(chǎn)科，這一點(diǎn)我覺得并不膽怯。因?yàn)槲疫@門課程學(xué)的還可以。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，基本就沒有我想象的則容易，我傻站了一天，也不知道自己該做什么。只看見人們都很忙。
到了第二天，在xxx長的支配之下，我有了指定的帶教教師，姓陳。在陳教師的細(xì)心指導(dǎo)之下，我熟識了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也漸漸地學(xué)會了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候，剛開場的幾天有點(diǎn)吃不消。覺得太殘忍了，但時(shí)間長了，看多了，也不覺得怎么奇怪。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。這里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值)，每天做的'事情有：晨間護(hù)理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著。雖然很累，但覺得很充實(shí)。每天以微笑面對每一位病人，耐煩的解說她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照看寶寶、要留意什么等等。
在這里可以看到嬰兒，他們是最得意的。每一次聽見他們嚎啕大哭的時(shí)候就越發(fā)地感覺到他們越發(fā)得意了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘假設(shè)有一個(gè)嬰兒哭，則另一個(gè)嬰兒也會哭，好似是競賽相同。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺)。當(dāng)初的我并不認(rèn)識怎么去抱，心里也特殊膽怯。但在師姐的細(xì)心解說之下，我最終都學(xué)會了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來而是則的輕快。那感覺難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)完結(jié)了，時(shí)間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道將來的工作會怎樣，但我信任有各科教師的幫忙，加上自己的努力，肯定會順利完成實(shí)習(xí)，成為一名合格的白衣天使!
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定9
在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個(gè)月，見到了很多病，除了常見的腦梗塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的.特點(diǎn)---站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時(shí)代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運(yùn)動(dòng)說話是多么的幸福�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更體現(xiàn)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他(她)只有伴侶，急性期是著急擔(dān)心，恢復(fù)期是攙扶老伴練習(xí)走路，訓(xùn)練語言，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔(dān)。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂�？刂骑嬀�，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定10
時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自xx年進(jìn)入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的'知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在活上，養(yǎng)成了良好的活習(xí)慣，活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顟B(tài)度和良好的活態(tài)度和活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言――用有限的命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，做好護(hù)士工作總結(jié)及護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定11
本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬教師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。熟悉掌握外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識，進(jìn)步自己的才能。
在骨科的實(shí)習(xí)即將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自分開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應(yīng)用于理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 光陰飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自20xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在。
在這日益劇烈的社會竟?fàn)幹�，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面開展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，純熟的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了，讓如今的理論彌補(bǔ)過去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目的和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，根本上結(jié)實(shí)的`掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，老實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原那么，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。 從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能。這是我的大學(xué)生醫(yī)院，以后的工作中我將更加努力，做好及護(hù)士，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的效勞于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的榮耀稱號！
掌握婦產(chǎn)科常見病的護(hù)理常規(guī)。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定12
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝佳木斯口腔醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及
提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的.問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。口腔醫(yī)院各科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺�？傊诟兄x口腔醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定13
現(xiàn)在我仍然期待和害怕實(shí)習(xí)。期待是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)四年的理論，非常新鮮有趣。然后，如果你想在病人身上做手術(shù)，如果你想通過癥狀真正看到疾病的本質(zhì)，你就不可避免地會害怕。我也問過很多實(shí)習(xí)生，他們有不同的意見。總之，如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是，使用知識的真正掌握是用它來實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證和鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)。膽怯和不自然會讓我失去很多學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我認(rèn)為溝通也是一門藝術(shù)。如果你學(xué)得好，你會受益匪淺。經(jīng)過近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這種經(jīng)歷。在此，我鑒定了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識問題:以前一直是學(xué)生，學(xué)校以學(xué)生為中心。.。中國教育一直是填鴨式的：被動(dòng)地接受這么多的知識，雖然考試這么多次，但現(xiàn)在我的知識似乎在我的腦海中消失了，不得不繼續(xù)翻書。當(dāng)老師的問題下次沉默時(shí)，我意識到我的記憶是膚淺的。沒有時(shí)間的記憶就像海灘上的腳印。當(dāng)時(shí)，它似乎深刻而明顯，但它無法忍受時(shí)間的清潔。
二、角色轉(zhuǎn)換問題。實(shí)習(xí)開始的時(shí)候，我不知道很多事情。雖然我以前見過，但我真的需要實(shí)際操作。我仍然覺得我缺乏信心。我會犯錯(cuò)誤嗎？如果我犯了錯(cuò)誤怎么辦？做事總是縮手縮腳，和我一起實(shí)習(xí)的'同學(xué)表現(xiàn)都很好。我覺得老師都喜歡他們，事情似乎輪不到我了。他們每天盲目做基礎(chǔ)護(hù)理和操作。我想讓我試試，但我不敢。因此，我認(rèn)為角色轉(zhuǎn)換是一個(gè)障礙，我
我們必須努力克服這一點(diǎn)。方法主要取決于主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)老師愿意教，只要他們主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作要求。你不能像在學(xué)校一樣等待老師的要求。
第三，勇氣鍛煉。面對患者，尤其是外科患者，經(jīng)�？吹窖�，看到患者痛苦地呻吟，尤其是在手術(shù)中，心總是提到喉嚨和眼睛，所以小心，手腳，但會給患者造成更大的疼痛。因此，勇氣必須鍛煉得更大，更大。大膽和謹(jǐn)慎是我的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確和快速才能盡快解決患者的痛苦。
4、無菌概念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在手術(shù)實(shí)習(xí)期間，每位老師都強(qiáng)調(diào)無菌概念。因此，我對無菌概念有了深刻的理解，并在操作中無意識地遵守它。標(biāo)準(zhǔn)化操作確實(shí)是一種非常保守和安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，我們必須熟悉情況。
五，微笑服務(wù):在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
綜上所述，這幾個(gè)月是一個(gè)適應(yīng)的過程，很多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，很多想法都得到了糾正。雖然我很努力，很累，但我相信我一定能克服。未來需要不斷探索，對自己有要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，才能有所收獲。
實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著我們即將開始工作，相信經(jīng)過今年的鍛煉我們更成熟，更穩(wěn)定，更能承擔(dān)護(hù)士的責(zé)任，相信我們可以繼承南丁格爾的崇高精神，愛、耐心、細(xì)心和責(zé)任對待每個(gè)病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定14
實(shí)習(xí)期間，我跟著老師可以說體驗(yàn)過各種護(hù)理工作，外科的班種許多，而且分工也是特殊的細(xì)的，雖然許多護(hù)理的學(xué)問是相通的，但是還是有微小的差別，實(shí)習(xí)期間我也是對大致的工作流程有了一個(gè)了解，特殊是基礎(chǔ)的護(hù)理，更是很熟識了，對于一些�？频淖o(hù)理，雖然接觸過，但由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，所以并不是那么的了解。外科的護(hù)理是特別重要的，特殊是手術(shù)前后的護(hù)理工作要做好，這樣的話，病人才能更快的恢復(fù)健康，回到家中去。而每次看到我護(hù)理的病人能輕松的出院的時(shí)候，我也是感到特殊的`興奮。
老師在帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的過程中，無論是學(xué)問的教育或者臨床技能的方面，都是特殊急躁的教育我們，讓我學(xué)到了特殊的多，對于護(hù)士的工作也是更加的明白和清晰了。而且在實(shí)習(xí)中，我也是有許多的問題，無論是學(xué)問上的，或者操作方法上面的，老師都是急躁的教，細(xì)心的指導(dǎo)出我哪些方面是不足的，要如何的去改進(jìn)，特殊是一些小治療，或者小技能，可能我們覺得很簡潔，但是實(shí)際的操作當(dāng)中卻是并不簡單，但是老師卻還是鼓舞著我們，要我們急躁的去做好，做的慢并不要緊，只要漸漸的做，漸漸的去做好就行了。
在實(shí)習(xí)中收獲的不但是學(xué)問以及工作的閱歷，同時(shí)老師的教學(xué)以及一些�？谱o(hù)理的講解也是讓我懂得了更多，明白在外科做好護(hù)理工作是特別不簡單的，有時(shí)候病人的心情也是一個(gè)問題，同時(shí)也是需要我們有很大的急躁去做好的，實(shí)習(xí)期是比較短的，但是護(hù)士護(hù)理的工作確是很長的，在今后的工作當(dāng)中也是要有當(dāng)時(shí)參與工作時(shí)候的那種急躁，這也是老師教育給我們一個(gè)很重要的工作態(tài)度。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我知道我的護(hù)理工作也才開頭，我需要學(xué)習(xí)的方面還有許多，在今后的工作當(dāng)中也是需要我自己多學(xué)多問，究竟真的工作當(dāng)中，是沒有老師帶著的，大家都是要忙于工作，更是需要自己去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，去把工作給做好。
護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定15
本人為人真摯誠懇，人際關(guān)系融洽，善于與人溝通并且具有良好的團(tuán)對協(xié)作精神。本人有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處。
在校期間嚴(yán)格要求自己，品學(xué)兼優(yōu)，刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確，勇于進(jìn)取，努力使自己成為具有較高綜合素質(zhì)的臨床護(hù)理畢業(yè)生。在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程并以優(yōu)異的成績通過了各門課程的考核，得到老師的肯定和認(rèn)可。本人在校期間一直擔(dān)任班委干部，積極為班級管理服務(wù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了較為扎實(shí)的`臨床護(hù)理知識和臨床護(hù)理技能，使自己的思想和能力都得到了很大的提高，并鍛煉出吃苦耐勞、工作認(rèn)真、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的良好精神。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，本人積極向前輩及各位老師求教，學(xué)會了很多臨床護(hù)理知識和護(hù)理技能，對病患熱情，認(rèn)真勤奮地做好每件事，獲得了醫(yī)院與患者的一致好評。本人始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護(hù)理工作充滿滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作。真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。對待患者能文明禮貌的服務(wù),做到舉止、態(tài)度和藹,急病人所急,想病人所想。通過實(shí)習(xí)，練就了扎實(shí)的臨床護(hù)理基本功，成為了科室的護(hù)理骨干，得到了醫(yī)院老師的好評和認(rèn)可。
在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
【護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章：