實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦1

　　一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

　　在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的'眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。

　　同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！ 我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué). 實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦2

　　在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為一名即將大學(xué)畢業(yè)的本科生，剛過(guò)完春節(jié)我就立即投入了實(shí)習(xí)中。實(shí)習(xí)單位并不好找，經(jīng)同學(xué)介紹，我進(jìn)入山西長(zhǎng)子縣大堡頭信用社實(shí)習(xí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，收獲頗豐，不僅對(duì)公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結(jié)識(shí)了一批有十幾年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士。在與長(zhǎng)輩和同齡人的交流中，我對(duì)于該行業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。

　　一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介首先，我要對(duì)實(shí)習(xí)單位做一下介紹，山西長(zhǎng)子縣大堡頭信用社建立于上世紀(jì)50年代初，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，農(nóng)大堡頭信用社始終堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，立足農(nóng)村，扎根農(nóng)民，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民收入的增加，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，大堡頭信用社的自身業(yè)務(wù)也獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，資金實(shí)力日益雄厚，服務(wù)手段日臻完善，自身效益不斷提高，取得了自身效益和社會(huì)效益的“雙贏”.大堡頭信用社高度重視員工培訓(xùn)工作，不斷提高員工整體素質(zhì)。在組織開(kāi)展全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好中高級(jí)管理人才培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，通過(guò)各種途徑豐富培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的員工。

　　二、實(shí)習(xí)過(guò)程二月二號(hào)上午，王阿姨帶我來(lái)到了大堡頭信用社營(yíng)業(yè)廳，王阿姨先把我向主管和同事們介紹了一下，然后又向我介紹了主管和信用社的同事。大家都很熱情的和我打了招呼，氣氛很融洽。結(jié)下來(lái)主管帶領(lǐng)我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。

　　但是，畢竟是在一個(gè)陌生的城市，又是面對(duì)陌生的人，剛開(kāi)始在交流方面難免存在困難，看到每個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。畢竟現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)找份工作不容易，找份實(shí)習(xí)崗位更不容易，我暗暗告訴自己，我一定要盡快讓自己融入到這個(gè)團(tuán)體之中。

　　可是事不隨人愿，一天時(shí)間很快就過(guò)去了，下班時(shí)間到了，每個(gè)人都熱情的跟我說(shuō)明天見(jiàn)，雖然是這樣，但是我的心里總是有一種莫名的感覺(jué)，感覺(jué)自己還在這個(gè)團(tuán)體之外，整整一天時(shí)間，我都呆坐在柜臺(tái)邊，看著忙忙碌碌的人群，而自己似乎只是個(gè)置身事外的人，但是心里依然安慰自己，一切都會(huì)過(guò)去，明天一切都會(huì)好的。

　　第二天，一到信用社我就熱情的跟每個(gè)人打招呼，終于，如我所愿，我得到了第一份工作，讓我?guī)椭鴤鬟f幾份報(bào)表，之后我就沒(méi)什么事了，整整一個(gè)上午，就這樣在無(wú)聊中過(guò)去了。下午同樣也是沒(méi)有什么事，只好坐在一邊看看報(bào)紙。辦公室本來(lái)就不多的幾份報(bào)紙已經(jīng)被我看完了，打算明天帶考研復(fù)試書(shū)去看。與其無(wú)聊不如看些有用的東西。其實(shí)最近他們很忙的，這個(gè)月要貸款卡審核，還有內(nèi)部審核要糾錯(cuò)，本身的貸款業(yè)務(wù)也要繼續(xù)進(jìn)行的。但是很多事情實(shí)習(xí)生都插不上手，要負(fù)責(zé)的啊!總不能交給我們這些過(guò)客。所以我的閑是無(wú)奈的`啊! 第三天，一大早想往常一樣來(lái)到信用社，熱情的跟每個(gè)人打招呼，想著今天或許又會(huì)是在無(wú)聊中度過(guò)，不料主管走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)大堂人手不夠，讓我在大堂接待客戶(hù)并維持秩序，這工作看似簡(jiǎn)單，但是面對(duì)客戶(hù)的提問(wèn)，對(duì)于我這個(gè)剛剛來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的，大部分時(shí)間都是大堂經(jīng)理在幫我，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西，其中最重要的就是禮儀，面對(duì)客戶(hù)，即便是存心刁難的客戶(hù)，也要時(shí)刻保持微笑，這是很重要的。接下來(lái)單的兩個(gè)星期，我一直向大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，維持秩序并回答客戶(hù)疑問(wèn)。

　　第三個(gè)星期星期一，這一天是實(shí)習(xí)以來(lái)最忙的一天了。我整天就沒(méi)停過(guò)，一直在數(shù)據(jù)輸入。終于完成了30份的貸款卡年審電子文檔。文檔包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)分配表、現(xiàn)金流量表。據(jù)說(shuō)流量表很難搞的，我很有挑戰(zhàn)的意向。這樣的忙碌是快樂(lè)的。雖然主管說(shuō)讓我做事覺(jué)得很不好意思。我告訴他沒(méi)事做真的很無(wú)聊，幫他們的忙不僅能學(xué)到東西，還很有成就感。主管看我做事認(rèn)真，調(diào)我倒會(huì)計(jì)部門(mén)進(jìn)行核算業(yè)務(wù)，這可是個(gè)十分需要細(xì)心的工作，開(kāi)始時(shí)我只是在一邊看著，偶爾讓我遞一下文件，似乎是都太忙了，沒(méi)有人在意到我的存在，感覺(jué)很是不舒服。直到第三天，也許是看我一直坐在旁邊太悠閑了，一位大姐把我叫過(guò)去，給我一疊支票讓我核對(duì)，并詳細(xì)的告訴我如何核對(duì)，再給我做了幾遍師范后才放心交給我做。也許是我做的認(rèn)真，雖然當(dāng)時(shí)大姐沒(méi)說(shuō)什么，但是后來(lái)她讓我做的工作便越來(lái)越多，我也有融入這個(gè)集體的感覺(jué)，這種感覺(jué)是很溫馨的，之后的兩個(gè)星期我便一直在做這個(gè)工作。

實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦3

　　我在資中第一中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科實(shí)習(xí)（數(shù)學(xué)）和班主主任實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)端，學(xué)校為我們實(shí)習(xí)生開(kāi)展了歡迎會(huì)，在歡迎會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了期望和要求，我校的指導(dǎo)老師喻老師也給予了鼓勵(lì)，并提出了注意事項(xiàng)。受到學(xué)校老師指點(diǎn)和鼓勵(lì)，我積極主動(dòng)地開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作。在以后的每個(gè)星期里，喻老師組織我們開(kāi)展實(shí)習(xí)研討會(huì)，一起討論交流實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)成員之間的研討，以及喻老師的引導(dǎo)，能收獲很多，有效的指導(dǎo)我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作。

　　為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步。就我的實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，作以下總結(jié)。

　　實(shí)習(xí)態(tài)度方面，我虛心向指導(dǎo)老師求教，誠(chéng)信踏實(shí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，最開(kāi)始是認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法和手段，新課前的復(fù)習(xí)回顧，評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)的總結(jié)概括，知識(shí)延伸等，偶爾的幽默語(yǔ)言，也讓課堂氣氛更加活躍。我課間也幫指導(dǎo)老師批改作業(yè)，在批改作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)題，才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，問(wèn)題在哪里，評(píng)講作業(yè)時(shí)才能有針對(duì)性。不久便自己上臺(tái)評(píng)講作業(yè)，由于是第一次上臺(tái)，不免有些緊張，指導(dǎo)老師也是讓我要多多上課，鍛煉膽量，自信一點(diǎn)。漸漸的，隨著一次又一次的上臺(tái)鍛煉，自己也更加自信，語(yǔ)言方面也能運(yùn)用自如了。有了前面的鋪墊，讓我有了信心開(kāi)始上新課。每次新課，我都認(rèn)真的準(zhǔn)備教案和課件，有疑問(wèn)的地方咨詢(xún)指導(dǎo)老師，講課時(shí)，請(qǐng)指導(dǎo)老師在一旁聽(tīng)講，下課后認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，這樣一步步的改善，使得實(shí)習(xí)期間的最后一次新課非常成功，不管是我還是同學(xué)們都顯得輕松愉悅，我課堂的幽默風(fēng)格，輕松的氛圍也受到了其他聽(tīng)課老師的夸贊。在實(shí)習(xí)班主任方面，也是聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任的各項(xiàng)工作。

　　實(shí)習(xí)紀(jì)律方面，我按時(shí)到崗位，有事不能到崗，會(huì)提前向指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，每次研討會(huì)到到場(chǎng)，會(huì)上積極發(fā)言。在學(xué)校不穿奇裝異服，儀態(tài)端莊，禮貌待人，尊重老師和同學(xué)們。

　　實(shí)習(xí)能力方面，我的教學(xué)能力在控制班級(jí)紀(jì)律，調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛，引發(fā)學(xué)生思考等方面較強(qiáng)。班主任工作能力體現(xiàn)在能讓學(xué)生做的事，就讓學(xué)生做，不僅發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還能鍛煉他們的各方面能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有一定創(chuàng)新，不受限于書(shū)本，添加相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，并用生動(dòng)的課件展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)；教學(xué)內(nèi)容上，也安排得適宜，每堂課留下幾分鐘給學(xué)生來(lái)復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)，不懂的地方可以向我提問(wèn)，做到讓每位學(xué)生都能將新知識(shí)消化吸收，當(dāng)然也不會(huì)出現(xiàn)有拖堂的現(xiàn)象了。在班主任工作中，和另一位實(shí)習(xí)生共同協(xié)商合作，完成工作任務(wù)，協(xié)作能力得以體現(xiàn)；積極組織學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，廣播體操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)能力也得以展示。

　　實(shí)習(xí)效果方面，教學(xué)能力經(jīng)過(guò)一次次的備課，講課，批改作業(yè)后，有了很大提高，班主任管理能力是隨著和學(xué)生們的逐漸熟悉，以及班級(jí)事務(wù)的`處理的鍛煉，也是有明顯提高。但短暫的實(shí)習(xí)并不能讓我充分地鍛煉，在有些方面仍需努力。如上課時(shí)的自信心，語(yǔ)言表達(dá)能力，知識(shí)的延伸等，都是要經(jīng)過(guò)多次的講課才能變得扎扎實(shí)實(shí)；班級(jí)的管理方面，不是所有班級(jí)事務(wù)都有所涉及的，沒(méi)有做過(guò)的班級(jí)事務(wù)有待以后成為真正的教師后才能加以鍛煉。

　　總之這次實(shí)習(xí)收獲很大，各方面能力得到了鍛煉，以后要更加努力，多多鍛煉，多多學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如所學(xué)的教學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)的矛盾，以及高中教師職業(yè)倦怠的普遍現(xiàn)象，就待以后成為一線(xiàn)教師后，看自己的表現(xiàn)了。

實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦4

　　一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的`心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

　　二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)自我鑒定模板集錦5

　　本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

　　短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話(huà)我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的`生命。

　　在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。

　　今后，我會(huì)繼續(xù)以"熱情、求實(shí)、盡職"的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著"健康所系性命相托"的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

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