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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-31 13:40:38 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿

【必備】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文匯編8篇

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案8篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文匯編8篇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、社會(huì)實(shí)踐的目的

  1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

  5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,完善學(xué)生人格。

  二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng):可以郊游,參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動(dòng);可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

  三、組織管理形式

  社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,①考勤記錄 ②個(gè)人總結(jié) ③班任或教官簽名 ④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng):社會(huì)參觀活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。

 、賲⒓踊顒(dòng)證明(由學(xué)校或活動(dòng)單位提供)

 、谡{(diào)查計(jì)劃、報(bào)告

 、巯嗥酮(jiǎng)狀等有效證明材料

  ④教師簽名。

  3、班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)(2學(xué)分)

 。孩賲⒓訉W(xué)校安排的學(xué)生值周活動(dòng),每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。

 、诋(dāng)班主任助理,管理班集體,填寫管理表。

 、蹍⒓影蓞^(qū)清潔,有小組長的證明。

 、軈⑴c宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。

 、輩⒓诱n室值日,有勞動(dòng)委員的證明

  五、活動(dòng)實(shí)施的過程

  1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

  4、總結(jié)交流;顒(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的.交流。形式由班級自定,可以是主題班會(huì)、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

  5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

  六、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

  2、評價(jià)內(nèi)容

 、賲⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;

  ②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià);

  ③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià);

  ⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

  3、評價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

 、佘娪(xùn)評價(jià):A、 學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、 班主任和教官初評,進(jìn)行等級認(rèn)定;C、 教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(dòng)(社會(huì)調(diào)查)評價(jià):

  評價(jià)內(nèi)容:主題活動(dòng)評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié),活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明,主題活動(dòng)的成果,相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。

 、郯嗉壷抵芑顒(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評價(jià)。

  評價(jià)內(nèi)容:班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要提供相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核;顒(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日;活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià),使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

  4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認(rèn)定為A者,學(xué)校給與表彰;對于三項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)均獲A等的學(xué)生,學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)名稱:郊游活動(dòng)計(jì)劃書——我們的計(jì)劃

  活動(dòng)背景:

  由于幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容,選擇自己的玩伴,讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品,在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理,體驗(yàn)做小主人的快樂,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案選。

  制作計(jì)劃書的過程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過程,更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書是幾個(gè)朋友共同完成的,這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工,是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴共同制定郊游計(jì)劃,嘗試安排自己的活動(dòng)。

  2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。

  2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。

  活動(dòng)過程:

  一、討論外出目的地。

  1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。

  2、幼兒投票選舉出自己想去的地方,得票最多的地點(diǎn)便成為班級推選的外出地點(diǎn)。

  二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去郊外的計(jì)劃書”。

  1、幼兒自由結(jié)伴商量

  l 去郊外的目的。

  l “怎么去,帶什么?”

  l 分工:“誰記錄,誰交流?”

  2、幼兒制定計(jì)劃書

  教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的.討論結(jié)果,工作總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案選》。

  3、分享交流。

  三、實(shí)施計(jì)劃書。

  活動(dòng)效果:

  由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分,所以在分享交流中發(fā)言踴躍,大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn),如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等,最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。

  幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的,有的小組說:“我們?nèi)懮!庇械男〗M說:“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)!庇械恼f:“我們看民間藝人做工藝品。”大家爭先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙,說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣,更多的小組畫了一包包的小零食,從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。

  孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì),有的用表格式,有的用箭頭來表示,有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面,好象一個(gè)完整的故事,在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。

  雖然幼兒計(jì)劃書有些稚拙,但這是孩子們自己努力完成的杰作,體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施,實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。

  在一系列的制定、交流、實(shí)踐過程中,孩子們真正了解了自己的需求,學(xué)會(huì)了合理安排,條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。大家驚喜地發(fā)現(xiàn):會(huì)按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問題的孩子多了;互相關(guān)心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。

  反思與建議:

  1、外出活動(dòng)計(jì)劃書可以從小班開始嘗試實(shí)施:

  l 小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論,教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題,展開具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解,提升經(jīng)驗(yàn)。

  l 中班可以從選擇便捷的交通工具入手,圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書,隨后計(jì)劃書相似的幼兒一起實(shí)施。

  2、幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異,教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì)妥協(xié),鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

  3、計(jì)劃書不能只停留在書面上,重要的是讓孩子按計(jì)劃書去實(shí)踐,清楚自己該做什么,先做什么,要做什么,減少盲從性,學(xué)會(huì)安排,有主見。

  4、計(jì)劃書制訂后,成人要給予支持和幫助下,鼓勵(lì)幼兒按計(jì)劃實(shí)施。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  各學(xué)院團(tuán)委:

  為引導(dǎo)我校青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)領(lǐng)域,弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神,為我校大學(xué)生促成長、長才干提供有效平臺,校團(tuán)委決定,將于20xx年寒假期間繼續(xù)組織開展寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  踐行綱要建xx,學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)祖國

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要與學(xué)校開展的“新農(nóng)合”調(diào)研工作相結(jié)合,與亞運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)相結(jié)合,與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)相結(jié)合,力爭在形式上有創(chuàng)新,在內(nèi)容上有突破:

  1、積極踐行《珠三角綱要》精神,進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)

  深入珠江三角洲地區(qū)城鄉(xiāng)開展課題式調(diào)查研究,調(diào)研參考方向包括城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和深化體制改革等,廣大學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,深入開展《綱要》宣傳和解讀,不斷激發(fā)廣大群眾落實(shí)《綱要》的主人翁精神。

  在粵東、粵西和粵北地區(qū)開展實(shí)踐的“珠三角綱要”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以調(diào)查研究珠三角對這些地區(qū)的輻射、服務(wù)和帶動(dòng)功能,促進(jìn)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等為重點(diǎn)。

  2、深入開展新農(nóng)合調(diào)研活動(dòng)

  按照學(xué)校統(tǒng)一要求及部署,立足自身的醫(yī)學(xué)專業(yè),了解新農(nóng)合政策的具體內(nèi)容以及在農(nóng)民中間的普及度,真實(shí)反映農(nóng)民對此政策的看法及受益程度,真正深入基層了解農(nóng)民的真實(shí)需要,并通過調(diào)研分析提出可行性建議,以此幫助農(nóng)民反映心聲,為政府今后實(shí)施和推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策提供科學(xué)依據(jù)、幫助和建議。

  3、廣泛開展志愿服務(wù)

  廣大青年學(xué)生利用春節(jié)前后,深入社會(huì),以文藝演出、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助、社區(qū)保潔擴(kuò)綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等形式,在就近的城市、社區(qū)、農(nóng)村廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個(gè)文明建設(shè),大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚,營造良好的“迎亞運(yùn)、促和諧”的社會(huì)氛圍。

  4、開展在校學(xué)子尋找校友足跡的活動(dòng)

  校友,作為大學(xué)人才培養(yǎng)的成果,他們的發(fā)展、他們在社會(huì)上取得的`成績和榮譽(yù),是母校實(shí)力和聲譽(yù)最直接的體現(xiàn),在我校60年校慶即將來臨之際,我校將開展校友尋覓訪談活動(dòng),在校學(xué)生可利用假期幫助尋訪我校校友。

  5、我為南醫(yī)添光彩——寒假招生宣傳活動(dòng)

  我校是一所立足全國,面向全世界的以醫(yī)科為主的多學(xué)科共同發(fā)展的大學(xué),是一所仍保留著軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的大學(xué)。我校面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。我們歡迎來自于五湖四海的莘莘學(xué)子,為我們南醫(yī)的明天注入新鮮的血液。

  6、服務(wù)家鄉(xiāng)

  在家鄉(xiāng)開展題為“我愛家鄉(xiāng),我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入調(diào)查研究,運(yùn)用充分的科學(xué)文化知識,為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供合理化的建議。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要通過走訪、調(diào)查等多種手段發(fā)現(xiàn)、了解當(dāng)?shù)匾恍┴酱鉀Q的社會(huì)問題,并將這些問題整理后形成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`論文。

  三、活動(dòng)組織形式

  1、個(gè)人實(shí)踐。寒假社會(huì)實(shí)踐仍以個(gè)人社會(huì)實(shí)踐為主,各學(xué)院團(tuán)委積極配合支持學(xué)生做好相關(guān)實(shí)踐

  2、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐。以團(tuán)隊(duì)形式以就近就便為原則,以各自家庭所在市、縣、區(qū)開展活動(dòng),不允許跨省、縣、區(qū),凡違反者,后果自負(fù)。各學(xué)院團(tuán)委要做好指導(dǎo)、監(jiān)督工作。

  四、活動(dòng)要求

  1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)十七大精神、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的有效途徑,是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入基層了解國情、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑。各學(xué)院團(tuán)委要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),成立社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)院指定實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng),保障此項(xiàng)活動(dòng)有組織、有紀(jì)律的開展。

  2、注意安全,講求實(shí)效

  各院團(tuán)組織要認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育工作,切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識,認(rèn)真制定并落實(shí)好安全紀(jì)律,切實(shí)履行好安全職責(zé),嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。同學(xué)在開展社會(huì)實(shí)踐過程中,務(wù)必牢固樹立安全意識,確保自身生命財(cái)產(chǎn)不受到侵害。

  3、廣泛動(dòng)員,精心組織

  各級各類學(xué)生組織要根據(jù)院團(tuán)委要求,從實(shí)際出發(fā),廣泛動(dòng)員,精心組織;

  4、堅(jiān)持就近就便原則

  因甲流疫情、春運(yùn)交通壓力大等因素的影響,此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循就近就便原則,立足于學(xué)生所在或鄰近的城市、社區(qū)、鄉(xiāng)村。希望廣大青年學(xué)生在確保身體健康的前提下,通過社會(huì)實(shí)踐關(guān)注民生,促民族意識、責(zé)任意識、感恩意識的形成,過一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假。

  五、做好總結(jié)

 。ㄒ唬┬聦W(xué)期返校后,各學(xué)院對大學(xué)生寒假開展社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)交流。要認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和學(xué)生個(gè)人的實(shí)踐成績評定工作。通過團(tuán)支部、團(tuán)小組的專題交流會(huì),深化鞏固社會(huì)實(shí)踐成果。

  (二)做好對寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的評比工作。各學(xué)院要認(rèn)真進(jìn)行初評,并將初評結(jié)果交與校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部。上交內(nèi)容包括

  1、調(diào)查或?qū)嵙?xí)總結(jié)報(bào)告、實(shí)踐論文;

  2、照片和dv視頻資料;

  3、實(shí)踐感想短文;

  4、新聞媒體報(bào)道、實(shí)踐宣傳冊、感謝信、回執(zhí)等證明資料。

  (論文、調(diào)研報(bào)告書寫可參考《南方醫(yī)科大學(xué)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊》)

  六、總結(jié)與評審

  各學(xué)院于新學(xué)期開學(xué)第一、二周內(nèi)上報(bào)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文。校團(tuán)委經(jīng)審核后將公布各學(xué)院的先進(jìn)名單。

  共青團(tuán)南方醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)主題:青年學(xué)生心系黨,創(chuàng)先爭優(yōu)展風(fēng)采,三篇大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書。

  二、活動(dòng)目的:深入基層、體驗(yàn)基層、服務(wù)基層,推進(jìn)黨團(tuán)共建創(chuàng)先爭優(yōu),共建河蟹廣西。

  三、活動(dòng)團(tuán)隊(duì):桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)

  四、活動(dòng)對象:桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、全團(tuán)分為10個(gè)組,選出10個(gè)組長。

  2、經(jīng)費(fèi):350(人)×10(元)=3500元

  六、活動(dòng)流程:

  1、1月24日——活動(dòng)培訓(xùn)

 、賵F(tuán)員于早上10:00在金地球集合。

 、诩贤戤呞s往小學(xué),按小組分配教室就坐。

 、劢M長對組員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)。

 、墚(dāng)天活動(dòng)在12:00結(jié)束。

  2、1月25日——采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)

  ①團(tuán)員于早上8:30在金地球集合。

 、诩贤戤吳巴l(xiāng)政府,各組采訪對應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。

  ③當(dāng)天活動(dòng)在12:00結(jié)束。

  3、1月26日——采訪村支書、與農(nóng)民工子女互動(dòng)

 、賵F(tuán)員于早上10:00在金地球集合。

 、诩贤戤吳巴〗M對應(yīng)村(對五個(gè)村進(jìn)行采訪,兩組對應(yīng)一個(gè)村),采訪村支書。

 、巯挛1:00開始,與農(nóng)民工子女見面、進(jìn)行互動(dòng)游戲。

 、墚(dāng)天活動(dòng)在下午3:30結(jié)束。

  4、1月27日——籃球友誼賽

 、賵F(tuán)員于下午1:30在金地球集合。

 、谙挛2:30,籃球賽正式開始。

  由6個(gè)村或村委出隊(duì),大致為6支隊(duì)伍進(jìn)行籃球友誼賽。

 、郦(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

 、墼u比方式:

  抽簽決定比賽分配,獲勝的三個(gè)隊(duì)伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎(jiǎng),其余的隊(duì)伍評為三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品待定。

  5、1月28日——總結(jié)

  ①團(tuán)員于早上10:00在金地球集合。

 、诩贤戤呞s往小學(xué),在操場集中。(如果有話筒等設(shè)備的話)

 、坂l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)長對此次活動(dòng)作總結(jié)。

  “情系高考”寒假高考咨詢會(huì)活動(dòng)策劃書

  活動(dòng)意義:本次活動(dòng)是鮀浦在校大學(xué)生結(jié)合自己高考的成功歷程,自愿為鮀浦中學(xué)高三級學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)高考經(jīng)驗(yàn)交流的平臺,幫助他們解決高考備戰(zhàn)中的`種種困惑,鼓勵(lì)并提供戰(zhàn)略性的復(fù)習(xí)方法,對其學(xué)習(xí)及計(jì)劃安排提供借鑒與參考,讓學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢而進(jìn)一步奮斗,規(guī)劃方案《三篇大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書》。同時(shí),也給鮀浦在校大學(xué)生一個(gè)回報(bào)母校,回報(bào)家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),讓更多的鮀浦有志青年參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列中來,展現(xiàn)新一代鮀浦人的風(fēng)采,為進(jìn)一步建設(shè)我們可愛的家鄉(xiāng)而奮斗、拼搏。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。為全面實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,讓學(xué)生親近社會(huì)、開闊眼界、豐富知識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,特組織開展本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:3月20日(星期五)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、三到六年級——嬉戲谷

  2、一、二年級——兒童職業(yè)體驗(yàn)館。(二年級1到6班到湖塘區(qū)政府對面的鳳凰谷;一年級各班和二年級7班、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡。)

  四、參加對象:全體師生

  五、具體行程及安排:

  3-6年級

 。ü33輛車)

  2年級

 。ü8輛車)

  1年級

  (共8輛車)

  7:30汽車到校

  7:20汽車到校

  8:10汽車到校

  8:00發(fā)車嬉戲谷

  7:40發(fā)車兒童職業(yè)體驗(yàn)館

  8:30發(fā)車兒童職業(yè)體驗(yàn)館

  9:00到達(dá)

  7:50到達(dá),參加兒童職業(yè)體驗(yàn)

  8:40到達(dá),參加兒童職業(yè)體驗(yàn)

  10:45-11:45午餐

 。☉{餐券到銀河能量餐廳領(lǐng)取快餐)

  11:00午餐

  11:00午餐

  15:00集合返校

  14:30集合返校

  15:00集合返校

  16:00到校

  14:40到校

  15:10到校

  16:20放學(xué)

  15:00放學(xué)

  15:30放學(xué)

  備注:

  1、下午提前十五分鐘在園區(qū)內(nèi)廣場集合,不要擅自出園,原門進(jìn)原門出。

  2、以班級為單位領(lǐng)取快餐。

  3、午餐后,請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內(nèi)。

  六、具體要求:

  1、班主任和配班老師要提前到班,按規(guī)定時(shí)間(二到六年級7:30分,一年級8:10分)組織好學(xué)生有序上車。

  2、車輛安排:

  一、二年級車輛停在西校區(qū)仁德樓四周,每班一輛車(都是51座),不需分流。兩個(gè)年級先后發(fā)車,車輛套用。

  三-六年級車輛停在東校門門口馬路邊,共33輛。三1班1號車,依次排序,到六7班是30號車。31、32、33號車由分流師生及沒配進(jìn)班的食堂工作人員乘坐。因到嬉戲谷路途比較遠(yuǎn),一人一座,不得超載。

  三年級1班是57座的車,2班是49座的車,其他班級乘坐的車輛都是47座,因此,除三1班,三年級2班到8班都需分流學(xué)生。

  四、五年級乘坐的都是49座的車,四2班及五年級各班要分流學(xué)生。

  六年級乘坐的都是51座的車,無需分流。

  各班分流的學(xué)生由一名老師帶領(lǐng)乘坐31號、32號或33號車,到達(dá)目的地后隨班參加活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束坐原車返回。

  3、配班老師安排:

  一、二年級因活動(dòng)時(shí)有專門人員組織,所以任輔導(dǎo)員的藝體組老師都抽調(diào)到三年級配合班主任開展活動(dòng),一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序,負(fù)責(zé)行車途中的安全。配班情況詳見活動(dòng)方案。

  4、班主任要預(yù)先對學(xué)生做好充分的思想工作,加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷,不要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,但要提醒孩子穿輕便、舒適的鞋;背結(jié)實(shí)、大小合適的'包(最好雙肩包);帶適量的零食,少量的錢;不帶手機(jī)、照相機(jī)等貴重物品,以免丟失造成損失。

  5、放學(xué)時(shí)間:

  一年級3:30;二年級3:00;三到六年級4:20。

  車輛到校后,不要就地解散,要帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,清點(diǎn)人數(shù)后對本次活動(dòng)做簡單小結(jié),然后按規(guī)定時(shí)間將學(xué)生送至放學(xué)的指定地點(diǎn),交由家長帶回。

  6、所有參加活動(dòng)的人員必須提高認(rèn)識,明確職責(zé),自始至終參與活動(dòng)的全過程,不擅自離崗,密切關(guān)注本班學(xué)生的行蹤,排除一切安全隱患,確保安全。發(fā)現(xiàn)特殊情況要及時(shí)上報(bào)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和校長室。

  7、請班主任最遲在周四上午統(tǒng)計(jì)好準(zhǔn)確的參加活動(dòng)的學(xué)生數(shù)報(bào)我處。不參加活動(dòng)的學(xué)生,需逐個(gè)和家長取得聯(lián)系,確保這些學(xué)生在家的活動(dòng)安全。

  本次活動(dòng),請所有參加活動(dòng)的老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的統(tǒng)一安排,確;顒(dòng)有序進(jìn)行。讓我們快樂出發(fā),平安回家!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  為了全面貫徹落實(shí)市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市委科教工委、市教育局和市學(xué)聯(lián)共同開展的“青春報(bào)效祖國,奉獻(xiàn)收獲成長”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,我院特出臺20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐方案。

  一、活動(dòng)方案。

  1、活動(dòng)指導(dǎo)思想。

  全面落實(shí)全國和省委加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議的有關(guān)要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教育、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生到實(shí)踐中去,到基層中去受教育、長才干、作貢獻(xiàn),通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的深人實(shí)施,促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與構(gòu)建建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的緊密結(jié)合,不斷拓展思想政治教育的新途徑。

  2、實(shí)踐目的。

  水,作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性資源,在國計(jì)民生和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有愈來愈重要的地位,遼寧省是缺水大戶,水資源的短缺已成為限制我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙之一。在新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)大的背景下,了解農(nóng)村作物缺水問題、探討解決農(nóng)村旱情問題就顯得尤為重要。同時(shí),通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,拓展大學(xué)生的眼界,鍛煉他們的實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、社會(huì)關(guān)系處理能力、文字(語言)總結(jié)表達(dá)能力等。

  3、實(shí)踐內(nèi)容。

  通過本次社會(huì)實(shí)踐,為學(xué)生提供直接向當(dāng)?shù)氐乃麑<、領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解他們在工作第一線默默奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、刻苦鉆研的先進(jìn)事跡。

 。1)活動(dòng)主題:關(guān)于走進(jìn)阜新市水文局的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。

 。2)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx——xx日。

 。3)參加人員:教師4名,本科生12名。

 。4)實(shí)踐形式:座談、走訪、實(shí)地考察等。

  邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹阜新當(dāng)?shù)氐乃Y源現(xiàn)狀及早情。走訪調(diào)研當(dāng)?shù)厮木趾驼梦浜登閷?shí)驗(yàn)站等。通過座談,實(shí)地考察等一些形式調(diào)查了解了阜新當(dāng)?shù)氐幕厩闆r,水資源概況,以及旱情的相關(guān)問題。通過與當(dāng)?shù)厮藛T交流,使大學(xué)生們進(jìn)一步的了解了水利這個(gè)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,使同學(xué)們增加對于水利專業(yè)的興趣,努力學(xué)好專業(yè)知識為我國的水利事業(yè)添磚加瓦。

  二、活動(dòng)措施。

  1、到阜新市水文局,通過座談的形式了解阜新市的整體概況、阜新市水文局的發(fā)展過程、阜新市的水資源現(xiàn)狀、水利工程現(xiàn)狀以及阜新市的早情。

  2、實(shí)際參觀阜新市水文局各科室,對一些先進(jìn)的儀器、設(shè)備進(jìn)行了解,由工作人員進(jìn)行現(xiàn)場操作。

  3、到阜新彰武水文站,通過工作人員講解,了解彰武水文站的發(fā)展過程,親自到柳河沿岸觀看現(xiàn)代化測量水位的'全過程。

  4、到阜新彰武旱情實(shí)驗(yàn)站,通過座談的形式,對旱情實(shí)驗(yàn)站以及阜新市彰武縣旱情有所了解。

  5、實(shí)地參觀阜新彰武旱情實(shí)驗(yàn)站的試驗(yàn)田,了解早情實(shí)驗(yàn)站具體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  6、整理所記筆記和資料,對阜新市和彰武縣的旱情提出可行性建議。 7.開學(xué)后由院團(tuán)委統(tǒng)一整理、匯總和備案。

  三、活動(dòng)效果。

  1、認(rèn)識阜新水資源現(xiàn)狀。

  阜新市多年平均降水量480mm,折合成水量49.7億襯,地表水資源量 4.9億襯,地下水資源量5.2億尸,水資源總量8.42億時(shí)(遼寧省水資源總量341.8億m),人均水資源量438rn3,是全國人均的1/5,是遼寧省人均的1i2,因此阜新是水資源短缺地區(qū),水資源污染嚴(yán)重,水資源開發(fā)利用程度較高,存在著較為嚴(yán)重的供需水矛盾,水資源壓力嚴(yán)峻阜新境內(nèi)有長5km以上的河道313條,流域面積5000 km2以上的河流1 條,1000 -5000 km2以上的3條,100- 1000 km以上的11條,主要河流有秀水河、養(yǎng)息牧河、柳河、繞陽河、細(xì)河、牡牛河。

  全市水庫64座,省屬鬧得海水庫1座,大型水庫佛寺1座,中型4座,分別是巨龍湖、大清溝、八寶海、堿鍋水庫,小型水庫58座。塘壩147座,總庫容5.5億時(shí),其中,興利庫容1.8億襯。

  2、了解a新彰武早情實(shí)驗(yàn)站。

  彰武旱情實(shí)驗(yàn)站是我國第一個(gè)旱情實(shí)驗(yàn)站。它始建于20xx年5月1日,占地面積72甘,由遼寧省水文水資源勘測局設(shè)立,主要實(shí)驗(yàn)研究遼西北地區(qū)土壤、墑情、氣候、雨情、水情、旱情等變化規(guī)律,重點(diǎn)是墑情監(jiān)測、水情監(jiān)測、氣象監(jiān)測。彰武旱情實(shí)驗(yàn)站的實(shí)驗(yàn)田中有草甸土、風(fēng)沙土、褐土、棕壤土4種土樣。這四種土是阜新的主要四種土型,旱情實(shí)驗(yàn)站所做的實(shí)驗(yàn)之一就是在這四種土樣中同時(shí)種植同樣的植物,在沒有任何人工管理的情況下,觀察植物的生長情況,通過對比,得出需要的數(shù)據(jù)。通過了解得知,在這四種土中,只有風(fēng)沙土不適合植物的生長,然而這種土竟然占阜新地區(qū)土壤面積的13%之多。彰武早情實(shí)驗(yàn)站很好地掌握了當(dāng)?shù)氐暮登橘Y料,但是由于技術(shù)等原因,他們記錄的資料沒有被深層次地研究,只是積累資料。這些資料是十分寶貴的,如果經(jīng)過認(rèn)真研究,一定能夠找到早情的演變規(guī)律。

  3、分析阜新市和彰武縣的早情。

  20xx年5月份阜新地區(qū)平均降雨26.0mm,比多年平均同期35.8~偏少27.4%,比20xx年同期66.8~偏少61.1%; 6月份阜新地區(qū)平均降雨 43.8mm,比多年平均同期80.9偏少45.9%,比20xx年同期83.9mm偏少47.8%; 7月份阜新地區(qū)平均降雨133.3mm,比多年平均同期140.7~偏少5.3%,比20xx年同期177.2mm偏少24.8%; 8月份直到8月16日,阜新地區(qū)無有效降雨,比多年平均同期少60.0mm。

  6月20日至8月16日(共計(jì)57天),阜新市降水日較常年明顯偏少,主汛期沒有發(fā)生全市性次平均降水量大于40~的過程。全地區(qū)代表雨量站連續(xù)最大無有效降水日(日降水量小于5mm) 49天,為歷史主汛期罕見。全市大中型水庫(不包括鬧得海水庫)總蓄水量為1674萬耐,比20xx年同期蓄水量2130萬rn3減少456萬m3,比20xx年同期蓄水量2816萬In3減少1142萬m3。

  自6月21日以來,受持續(xù)高溫少雨天氣影響,旱情進(jìn)一步加劇。長時(shí)間的高溫和干旱,使農(nóng)作物得不到足夠的養(yǎng)分而導(dǎo)致不能正常生長發(fā)育,會(huì)嚴(yán)重影響產(chǎn)量,甚至絕產(chǎn)絕收。同時(shí),病蟲害和田里的雜草也在適宜的溫度下瘋長,病蟲害的發(fā)生也會(huì)比往年加重。阜新地區(qū)已出現(xiàn)作物葉片萎蔫、底葉青枯發(fā)黃、生長延遲的現(xiàn)象,部分坡崗地和沙土地有死苗現(xiàn)象。隨著玉米、水稻等農(nóng)作物生長進(jìn)人拔節(jié)等重要生長期,農(nóng)作物需水量增加,干旱將會(huì)對農(nóng)作物生長造成不同程度的影響或嚴(yán)重威脅。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),目前遭受旱災(zāi)作物總面積達(dá)99.45萬畝,占農(nóng)作物總播種面積的 47.4%,其中輕度干旱60萬畝,重度干旱32萬畝,作物因旱干枯面積5.65萬畝,水田缺水面積1.8萬畝。同時(shí),干旱造成2200眼機(jī)電井供水嚴(yán)重不足,部分村屯飲水困難。造成干旱的原因是無有效降雨,持續(xù)出現(xiàn)35t以上的高溫天氣,旱情發(fā)展迅速,此次早情為六十年一遇的夏旱。

  4、提出可行性建議。

  面對這場遼西地區(qū)六十年一遇的嚴(yán)重旱情,面對當(dāng)?shù)匕傩账艿膰?yán)重旱災(zāi),作為當(dāng)代的水利大學(xué)生,我們心情很不平靜,針對阜新市的實(shí)際情況,對抗旱救災(zāi)工作提出如下建議:

  (1)建議政府加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo),因地制宜,切實(shí)做好抗早措施落實(shí)工作,增加對農(nóng)田水利工程的投入,尤其是對應(yīng)急抗旱水源工程和抗旱設(shè)施建設(shè)資金的投入,及時(shí)聽取或組織農(nóng)業(yè)專家對農(nóng)田抗旱措施的建議或指導(dǎo)。

  (2)充分利用現(xiàn)有水利設(shè)施,提高杭旱能力,最大限度地發(fā)揮工程抗早的作用,科學(xué)利用水資源,利用渠道防滲、噴灌、微噴、膜上灌、膜下灌等節(jié)水灌溉的方式去澆灌農(nóng)作物,可以有效利用有限的水資源,緩解現(xiàn)階段阜新的旱情,將農(nóng)民的損失降到最低。

  (3)加強(qiáng)旱情監(jiān)測體系建設(shè),加大墑情監(jiān)測系統(tǒng)的自動(dòng)化改造力度,及時(shí)、有效地為抗早決策服務(wù)。水文部門要密切關(guān)注旱情的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r,做好旱情測報(bào)工作,及時(shí)掌握旱情信息,為防旱抗旱工作提供科學(xué)依據(jù)。

  (4)要根據(jù)早情趨勢發(fā)展情況,按照先生活、后生產(chǎn)的原則合理調(diào)配水資源,采取必要措施優(yōu)先保障人畜飲水及經(jīng)濟(jì)用水,使干早損失降低到最小程度。

  (5)氣象部門應(yīng)密切關(guān)注天氣變化,適時(shí)做好人工增雨工作。

  在社會(huì)實(shí)踐過程中,我院參加實(shí)踐的全體同學(xué)堅(jiān)持“細(xì)致觀察、汲取材料、收獲成長”的宗旨,不怕苦、不怕累,在實(shí)踐基地認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。此次在阜新市進(jìn)行的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以豐富的內(nèi)容和生動(dòng)的形式受到了當(dāng)?shù)厮块T工作人員的一致好評。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  小學(xué)生的寒假生活又開始了,各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時(shí)想法頗多,但是隨著寒假的推進(jìn),寒假剛開始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子,到了臨近開學(xué),才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做,想做的事情已經(jīng)沒有時(shí)間做了,自己都感覺這個(gè)寒假過得一無所獲、無聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢?

  一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

  首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

  我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配,因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動(dòng),容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡單的體育健身活動(dòng)。

  你可以做每天的活動(dòng)時(shí)間安排,你也可以做寒假活動(dòng)的計(jì)劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

  二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

  寒假期間,老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè),按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是我們寒假里必須要完成的,我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去,比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完,期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是*一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng),剛開始幾天的過度學(xué)習(xí),知識來不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學(xué)得一知半解,不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后,就瘋玩再不復(fù)習(xí)了,這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,遺忘有先快后慢的'規(guī)律特

  點(diǎn),剛學(xué)過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

  三、做一些自己想做的事情

  每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。

  四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

  寒假期間,因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩,沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多,一般每天不要超過10小時(shí),有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。

  另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

  當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動(dòng),適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動(dòng)一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。

  飲食也是我們要注意的,要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時(shí)吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個(gè)原因。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  一、社會(huì)實(shí)踐的目的

  1、透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

  4、透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。

  5、透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

  6、更重要的是,透過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

  二、社會(huì)實(shí)踐的資料

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料,主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng):能夠郊游,參觀人文景觀等;能夠到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人)等;能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動(dòng);能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

  三、組織管理形式

  社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,①考勤記錄②個(gè)人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng):社會(huì)參觀活動(dòng)由校園統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。①參加活動(dòng)證明(由校園或活動(dòng)單位帶給)②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。

  3、班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)(2學(xué)分):①參加校園安排的'學(xué)生值周活動(dòng),每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。②當(dāng)班主任助理,管理班群眾,填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔,有小組長的證明。④參與宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日,有勞動(dòng)委員的證明

  五、活動(dòng)實(shí)施的過程

  1、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料,并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。

  4、總結(jié)交流;顒(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,能夠是主題班會(huì)、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

  5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,然后由校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

  六、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

  2、評價(jià)資料

  ①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;

 、诨顒(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià);

 、刍顒(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

 、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià);

 、莼顒(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

  3、評價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料,并帶給核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

  ①軍訓(xùn)評價(jià):A、學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、班主任和教官初評,進(jìn)行等級認(rèn)定;C、教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(dòng)(社會(huì)調(diào)查)評價(jià):

  評價(jià)資料:主題活動(dòng)評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié),活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明,主題活動(dòng)的成果,相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。

 、郯嗉壷抵芑顒(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評價(jià)。

  評價(jià)資料:班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要帶給相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核;顒(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日;活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià),使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

  4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--校園學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認(rèn)定為A者,校園給與表彰;對于三項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)均獲A等的學(xué)生,校園給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,校園給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

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