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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-05-24 08:50:46 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿

【熱門】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文錦集5篇

  為確保事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文錦集5篇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng) 度祥和節(jié)日”的精神,引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長文化知識,砥礪道德品質(zhì),提升文明素養(yǎng),弘揚(yáng)楚天學(xué)子的精神,汲取前進(jìn)動(dòng)力,促進(jìn)知行合一,努力為我們的城市貢獻(xiàn)力量。

  二、主題詞

  “祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“荊門—我們在行動(dòng)”

  三、特色活動(dòng)

  (一)“祖國在我心中”實(shí)踐活動(dòng)

  寒假是我們進(jìn)行讀書的最佳時(shí)間,我們楚天學(xué)校的學(xué)生要多讀書,讀好書,在進(jìn)行閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報(bào)、情景劇等豐富多彩的展示活動(dòng)。

  (二)“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。

  春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日,但隨著社會(huì)的發(fā)展,我們獲得很多,也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼:“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落,一種文化的失落!

  現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了,春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗,他們一概不感興趣。社會(huì)的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,讓他們無從體會(huì)過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收,讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗,他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中,毫無特殊感覺。

  過年的味道,如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義,只留一個(gè)空殼,讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡,是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù),是每個(gè)中國人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一種責(zé)任和義務(wù),“越是民族的,就越是世界的!弊屛覀円黄饠y手,讓年味來的更猛烈些吧。

  1.寫春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)手書春聯(lián),制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育,提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把它發(fā)揚(yáng)光大,希望家長和學(xué)生重視支持和配合。

  2.剪貼窗花——窗花起源于冰花,所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后,春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及,人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣,提高學(xué)生動(dòng)手能力。

  3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契!敝袊Y(jié)由于年代久遠(yuǎn),其歷史貫穿于人類史始終,漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的,純粹的文化精髓,富含豐富的文化底蘊(yùn)。中國結(jié)象征團(tuán)圓美好,目的`提高學(xué)生動(dòng)手能力,增進(jìn)家庭和諧。

  (三)“閱讀伴我成長”實(shí)踐活動(dòng)(開學(xué)上交作品)

  書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經(jīng)典書摘活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)書法教育,通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘,加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解,引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中,潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學(xué)后,每名學(xué)生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。

  (四)“手抄報(bào)”實(shí)踐活動(dòng)(開學(xué)上交作品)

  1、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。

  2、八年級學(xué)生以“文明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。

  (五)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下,也可自選主題)

  (1)社會(huì)參觀活動(dòng)

  參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況等),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

  (2)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)

  保護(hù)城市河流河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

  關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

  農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

  關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

  道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

  初中生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究

  了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

  (3)科技小作品

  看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識,倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,反對偽科學(xué)和xx。

  (4)濟(jì)困助學(xué)行動(dòng)

  參與愛心捐贈(zèng)。少打一次的,少買一本閑書,少吃一次零食,節(jié)約零花錢,奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心,用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時(shí)貧困的學(xué)友。

  社會(huì)調(diào)研以社會(huì)調(diào)研報(bào)告的形式來上交書面作品

  四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)要求

  以上活動(dòng)學(xué)生任選2到3項(xiàng),開學(xué)時(shí)以班級為單位集體上交上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分。

  五、開學(xué)要求

  上交寒假作業(yè)和寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作品。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  參與年級:一二年級及家長

  活動(dòng)地點(diǎn):南山西入口

  活動(dòng)時(shí)間:4月10日

  活動(dòng)安排:

  1.一年級:一(1)班和一(4)班結(jié)對,一(2)和一(3)班結(jié)對。結(jié)對的班級帳篷盡量搭在一起,活動(dòng)也在一起。各班教組長負(fù)責(zé),組員配合。

  2.二年級以班級為單位,班教組長負(fù)責(zé),組員配合。

  3.一二年級學(xué)生學(xué)校安排包車由老師帶領(lǐng)8點(diǎn)30分到達(dá)南山西入口(各班帶好班牌),家長自行前往南山西入口等待孩子(8點(diǎn)30分左右)。

  4.活動(dòng)大約12點(diǎn)結(jié)束。結(jié)束時(shí)孩子統(tǒng)一由老師帶回,家長到校門口接孩子。

  活動(dòng)內(nèi)容以及具體要求:

  1.各班以及各結(jié)對班級由老師組織活動(dòng)。如,帳篷野營,草地音樂會(huì)、故事會(huì),親子游戲,風(fēng)箏會(huì),綠道親子行等。各班要及時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品(如,擴(kuò)音器,游戲道具,小獎(jiǎng)品等)對于積極參與活動(dòng)的學(xué)生及家長要頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

  2.教育學(xué)生、家長,帶好帳篷野營需要用的東西(如地墊、餐布、塑料袋、報(bào)紙等),適量的食物,穿舒適的衣服。注意文明游玩,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,聽老師的指揮。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)我縣人才隊(duì)伍建設(shè),讓XX籍高校學(xué)生了解我縣社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,開闊視野,引導(dǎo)他們對外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策,提高社會(huì)責(zé)任感,更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。

  二、招募原則、對象及數(shù)量

  堅(jiān)持“公開、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專業(yè)對口”的原則,面向XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生,計(jì)劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右。

  1、全日制本科以上XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生;

  2、政治覺悟高,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng),中共黨員優(yōu)先,有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

  3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、計(jì)算機(jī)、新媒體應(yīng)用等工作能力,具備參與社會(huì)實(shí)踐崗位的專業(yè)知識,勤于學(xué)習(xí),善于思考,具備一定文字功底,能夠根據(jù)崗位要求開展相對應(yīng)的工作;

  4、能夠足額保證社會(huì)實(shí)踐時(shí)間,自行妥善處理好食宿和交通問題。

  5、如報(bào)名人數(shù)過多,原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報(bào)名時(shí)間先后進(jìn)行安排。

  三、實(shí)踐時(shí)間

  7月15日—8月15日,一個(gè)月時(shí)間(可根據(jù)學(xué)校暑期時(shí)間適當(dāng)調(diào)整)。

  四、實(shí)踐崗位

  縣內(nèi)部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)一線。

  五、報(bào)名時(shí)間、方式

  有意者請下載填寫《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名表》,需提供學(xué)生本人、家長(監(jiān)護(hù)人)身份證,學(xué)生證復(fù)印件和本人照片,報(bào)送至團(tuán)縣委辦公室。報(bào)名時(shí)間截至20xx年7月8日。

  六、活動(dòng)流程

  1、報(bào)名結(jié)束后,經(jīng)縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同篩選,與實(shí)踐單位協(xié)商,初步確定到縣內(nèi)行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線參與社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。

  2、組織大學(xué)生參觀考察我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就,觀摩我縣重點(diǎn)企業(yè)、項(xiàng)目,親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。隨后召開學(xué)生與接收單位對接會(huì),接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù),確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。

  3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位的管理,遵守單位相關(guān)規(guī)章制度,并認(rèn)真完成單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)。原則上實(shí)踐期間工作日保證全勤,如遇特殊情況,請至少提前2天向用人部門提出申請,履行請假手續(xù)。

  4、適時(shí)舉辦大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐座談會(huì),邀請有關(guān)部門介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對家鄉(xiāng)發(fā)展建議等,為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件。

  5、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要填寫《南召縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐考核表》,用人單位出具工作鑒定,建立檔案。經(jīng)考核合格者,縣委組織部人才辦、團(tuán)縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐證書》,并對優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  七、有關(guān)要求及待遇

  1、本次活動(dòng)由縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同組織,縣委組織部人才辦統(tǒng)籌整體活動(dòng)開展,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)縣內(nèi)行政事業(yè)單位提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位和相關(guān)費(fèi)用。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者招募,配合組織部做好大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐日常管理。要運(yùn)用電視臺、親民網(wǎng)、微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

  2、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束,縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委根據(jù)考核意見,向圓滿完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放1000元的社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)貼。

  3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生在活動(dòng)期間,縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外保險(xiǎn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  暑假將至,為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),體驗(yàn)生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗(yàn),大力提高綜合實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,具體如下:

  一、實(shí)踐主題:

  關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)

  二、指導(dǎo)思想

  將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會(huì),關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題,嘗試研究、解決身邊問題,感受社會(huì)發(fā)展為百姓帶來的新變化,真正使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級學(xué)生。

  2、組織形式:學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

  四、實(shí)踐內(nèi)容:

  1、社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng):針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價(jià)上漲對城市居民的影響、房價(jià)問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會(huì)公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題,或某一感興趣問題進(jìn)行深入調(diào)查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動(dòng):關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺市倉三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐評價(jià)表》;

  2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)總結(jié)(不少于800字);

  3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況,進(jìn)行綜合評定,成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。

  六、注意事項(xiàng)

  1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中(不宜超過10人),不開展跨區(qū)的活動(dòng)。

  2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5、綜合運(yùn)用各種方式?梢圆捎脗(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)背景的意義

  教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)甚么樣的人,但孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物,作為對孩子關(guān)注度最高的家長,對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境,其家庭教育卻存在很多誤區(qū),怕孩子獨(dú)立,親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠,作為孩子的成長監(jiān)護(hù)人,家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵,溺,打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育,沒有或少有正確渠道來彌補(bǔ)這個(gè)空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織,通過家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個(gè)共同成長的教育平臺來整合,優(yōu)化學(xué)校,家庭教育的上風(fēng),真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)下,讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康,人格健全的人,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對四周環(huán)境,對社會(huì)產(chǎn)生積極影響的人。

  二、活動(dòng)主旨:

  家校合作,快樂成長

  三、活動(dòng)日期:

  20xx年暑假6月27日至8月31日

  四、活動(dòng)先容:

  以20xx年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期,老師通過設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長手冊,名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子,讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。

  如何打分有具體的量化門路,內(nèi)容包括八大篇:健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng),有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

  通過開項(xiàng)目活動(dòng)推介會(huì)和深入班級每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實(shí)際現(xiàn)象,進(jìn)一步加強(qiáng)他們對活動(dòng)的意義熟悉,引發(fā)重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續(xù)性,也是解決最困難的題目,養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群,這個(gè)軟環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生,家長的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)相互增進(jìn),相互推動(dòng)的目標(biāo)。

  五、活動(dòng)預(yù)備

  1、一本成長評價(jià)手冊

  2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學(xué)共同參與。

  3、建立班級博客(心河韻—七彩隊(duì))

  六、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

  2、一家庭為主體,老師為主導(dǎo),借助三方面平臺,充分發(fā)揮家長,孩子的主觀能動(dòng)性,構(gòu)成一個(gè)相互推動(dòng)的積極學(xué)習(xí)氛圍。

  七、活動(dòng)進(jìn)程

  1、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長評價(jià)手冊。

  2、展開活動(dòng)方案推介會(huì)。

  3、逐一家訪,深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通,做好具體指導(dǎo)。

  4、建立家校微信平臺,老師、學(xué)生、家長在這個(gè)平臺進(jìn)行交換互動(dòng),修建積極向上的成長軟環(huán)境。

  5、家長將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動(dòng)平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動(dòng),構(gòu)成自主推動(dòng)家長和孩子共同成長氛圍。

  6、成立家長委員會(huì),由家長自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人,成為班級家長代表。

  7、老師整體把控,更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,推動(dòng)和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

  8、建立一套評價(jià)機(jī)制,對學(xué)生和家長分別計(jì)分,推選出每周之星、模范家長。實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路,讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。

  9、各家長代表定期整理活動(dòng)情況,班級博客定期對活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和定期評價(jià)。

  10、開學(xué)前,進(jìn)行活動(dòng)前預(yù)備。

  11、老師作為活動(dòng)組織者,由家長和學(xué)生展開成果匯報(bào)會(huì),承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

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