【精品】社會實踐活動方案范文集合八篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的社會實踐活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動方案 篇1
為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期,克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒,培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質,西城小學將在暑假開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動,引導學生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線,以實踐活動為主渠道,使學生從書本走向生活;從課堂走向社會,讓學生“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
活動目的
本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨,引導學生積極投身實踐活動,通過體驗性學習,獲取直接經(jīng)驗,發(fā)展實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,為服務社會做出貢獻。
活動主題
多彩暑假快樂成長
活動內容(自選超市)
1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動
(1)以“今天,我當一名義務志愿者”為主題。通過別人介紹或者自薦,選擇飯店、攤位等一個處所,實實在在打一天工,感受生活的辛苦,附照片。
(2)可以在家?guī)椭謰尅敔斈棠痰茸鲎约毫λ芗暗氖虑,附照片?/p>
(3)利用假期學會一項生活技能,可以是騎車、游泳、洗衣服、做飯……讓學生感受生活的快樂,體驗成功的喜悅,然后以《我學會了……》為題寫一篇感想文章,附照片。
活動方式
在班主任或任課教師的指導要求下,家長的積極參與和配合下,自主開展活動。
活動要求
1.活動中注意安全,遵紀守法、文明禮貌。
2.各班根據(jù)學校活動安排,結合本班實際,有計劃的開展活動,開學第二天每班上交5份到德育處。
社會實踐活動方案 篇2
一、選題背景
善于與人交往,在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發(fā)展的重要性,向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們,應該提前培養(yǎng)起適應社會的能力和積極健康的生活態(tài)度。通過服務社會,與他人交談溝通,我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂,獲取經(jīng)驗,因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中,我們也可以通過與人交往合作,形成團結合作的精神,而這些,對于如今的高中生來說,已是一項不可或缺的技能。
二、選題內容
我們小組將采取分類走訪,分別從“老人、中年、兒童”三個方面,采取不同的方式進行深入了解。
對于老人,我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望,可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節(jié)將要到來,在這個家人團年的節(jié)日里,我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院,關心關懷老年人,陪老人家聊天,幫老人按摩,修剪指甲,給老人表演節(jié)目,并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ,和他們一起包湯圓。通過這個活動,我們可以幫助老人在元宵佳節(jié)擺脫孤單,讓他們可以有家的溫暖,我們也可以從中獲益匪淺。
對于兒童,我們采取到南山盲校的方式。在那里,我們可以和孩子們一起做游戲,聊天,為他們描述這個美好多彩的世界,希望在他們的腦海里,能留下一幅美麗的畫卷,讓他們有勇氣,有信心去擁抱這個世界,在這個世界上幸福地活著。對于我們,我們可以從中感受到那些孩子天真的本性,他們的快樂,也會讓我們更加珍惜眼前的生活。
對于中年,我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業(yè)的工作者,談談他們對自己職業(yè)的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的.家庭方面的責任。我們相信,不管是什么樣的工作,有了家庭的支撐,就會有無窮的力量。通過對他們的采訪,我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任,從而為將來可以更好的適應社會環(huán)境做準備。
與此同時,我們加入了重慶綠葉義工組織,可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動,在以后我們也想盡自己所能,為他們服務,做些自己力所能及的事情。
三、事前準備
(一)人員分工
小組成員分成了三個小隊,第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯(lián)系相關單位,申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網(wǎng)上搜集素材,做一些相關了解,活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。
(二)環(huán)節(jié)安排
加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業(yè)工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。
(三)詳細安排
1月—— 2月22日:成立小組,商討方案。
2月23日——2月23日:敬老院義賣活動,敬老院為老人服務。
其他時間未定,隨時更新。
四、研究過程
我們將會在每一次活動完了之后更新博客,請密切關注。
社會實踐活動方案 篇3
【活動背景】湘江,湖南最大的河流,為長江主要支流之一。干支流大河可通航,舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經(jīng)濟主動脈,湘江流域GDP占到全省的72.4%,湘江滋養(yǎng)著兩岸兒女,承載著湖南的未來。然而,受環(huán)境破壞的影響,湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大,但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。
【活動目的】此次活動有利于增強同學們的社會責任感,有利于提高大家的環(huán)保意識,有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江,為保護湘江行動盡一份綿薄之力。
【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放
【活動時間】20xx年x月x日
【活動內容】
1、征集“保護湘江母親河,從我做起”的知識和建議;
2、清理河床垃圾,同時拍下母親河江面及岸邊的面容;
3、采訪治理湘江工程師,了解湘江現(xiàn)狀及未來規(guī)劃;
4、發(fā)起“保護湘江”倡議簽名活動;
5、進行做踐行環(huán)保志愿者宣誓活動。
【活動要求】
1、征集環(huán)保小知識活動中,每名參與成員需提交A4紙張大小的書
面稿件,形式可多樣,文字或漫畫形式皆可(2月x日活動當天提交組長唐泠兮處)。
2、清理河床垃圾活動中,每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾
袋、筷子、夾子或手套等)。
3、活動結束后,請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言,
于2月x日前發(fā)至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。
4、2月x日,同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。
【活動分工】
1、彭思諾:撰寫活動策劃案。
2、唐泠兮:撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結,并負責活動資料的
收集、印刷、集結成冊工作。
3、劉瑋琪:制作活動橫幅、發(fā)起活動通知。詳細告知組員活動時
間、集合地點和活動要求。唐泠兮協(xié)助完成此項工作。
4、鄒禎:活動現(xiàn)場宣讀倡議書。
5、姚曳多姿:領誓。
6、李晨:維護現(xiàn)場活動秩序。
7、需要多名現(xiàn)場拍攝者。
附:
【活動流程】
1、集合,來到活動現(xiàn)場;
2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名;
3、宣誓;
4、清理河床垃圾;
5、簡短總結。
【資料內容】
1、活動策劃方案;
2、倡議書、誓詞;
3、環(huán)保小知識卡片;
4、活動感言(配現(xiàn)場圖片);
5、活動總結。
社會實踐活動方案 篇4
一、指導思想:
根據(jù)縣教育局及上級有關工作要求,結合學校實際,開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動,通過教育活動,使學生廣泛接觸社會,增強社會責任感;開拓視野,充實知識;培養(yǎng)學生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應能力。
二、暑假工作領導小組:
組長:
副組長:
組員:
三、活動主題:
精彩的夏日
四、主要工作:
1、印發(fā)《告學生家長書》,提出學校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作,要求學生以《中小學生日常行為規(guī)范》為準則,自尊自律,做一個文明的小公民。
2、下發(fā)學生作品競賽通知。
3、通過暑期結束會校園廣播,加強法制安全教育,要求學生不要和社會上不良分子來往,提高自我保護和防范意識,不,不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳,不參與各類迷信活動。加強安全教育,假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全,注意游泳、郊游等活動的安全,確保假期中無傷亡事故。
4、開學初收繳各班競賽作品,組織老師評獎。
5、公布獲獎名單,并頒發(fā)獎品。
6、組織學生獲獎作品謄寫錄入,準備上報一等獎獲得者作文。
五、主要活動:
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主,主題為我拉的節(jié)日,爭當“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。暑假中,指導學生開展讀書活動,可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動,使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
3、實驗探究科技創(chuàng)新
自從上世紀80年代以來,社會上興起的文憑熱,至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功,興趣、信心、方法、習慣和能力,尤其是創(chuàng)造力等素質,都比文憑重要,在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質的大好時光。
4、走進社區(qū)個性成長
為了讓學生們度過一個有意義的假期,廣大學生可以利用暑假寬裕的時間,積極的投身到生活中去,用自己的青春熱情,為社會添一把火;用自己的青春才智,為社會贈一份熱;用自己的青春純潔,為社會增一抹綠。許多活動場所為中學生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”,其中多數(shù)是免費的公益活動。學生可以結合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求,積極參加科普、勞技、體藝等特長活動,盡情體驗個性成長的快樂。
社會實踐活動方案 篇5
全面落實中小學生的社會實踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的要求,是深入推進以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點的素質教育的重要環(huán)節(jié),是貫徹課程改革要求、實現(xiàn)課內外有效銜接,促進中小學生健康全面發(fā)展的基本途徑。現(xiàn)結合我校實際情況,進一步落實本校學生社會實踐的工作,特制定本實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹我校中長期改革和發(fā)展綱要,等文件精神為指導,遵循學生發(fā)展為本的理念,挖掘周邊社會資源,整合校內、外教育資源,豐富教育教學內容,拓展校外教育途徑,創(chuàng)新校外教育形式,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。通過課程與社會資源利用項目的實踐研究,逐步建立健全社會實踐工作機制,確保學生社會實踐的時間和空間,進一步加強我校學生社會實踐工作。
二、組織實施
(一)組織機構
學校成立社會實踐活動領導工作小組,由校長擔任組長,分副校長擔任副組長,負責對社會實踐活動進行協(xié)調指導。具體活動由教學質量部和學生發(fā)展部負責實施,學校發(fā)展部負責校本培訓和課程開發(fā),后勤保障部負責做好服務工作。
(二)活動形式
社會實踐以班級或小隊為單位,在校外實踐基地或校內組織開展。學校、班級集體組織的實踐活動由教學質量部、學生發(fā)展部和班主任負責;以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負責統(tǒng)籌和管理;學生團隊組織的實踐活動由團總支、大隊部、指導教師和小隊長負責;家長自愿組織的實踐活動由參與教師和家長義工負責。
三、具體實施
(一)建立領導工作小組
組 長:xx
副組長:xxx
主要負責部門:教學質量部、學生發(fā)展部、學校發(fā)展部、后勤保障部
1、教學質量部負責社會實踐課程的落實。
2、學生發(fā)展部負責組織協(xié)調工作,組織、指導開展社會實踐活動。
3、學生發(fā)展部和學生發(fā)展部負責將課程與校內、外社會資源有效整合,開發(fā)實踐活動項目。
(二)實施主要內容
社會實踐活動包括校內實踐和校外實踐兩部分,主要由軍訓、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調查和社團活動等組成。要求每一位學生都要積極參加。通過融入社會、感受生活,增強對社會的認識與理解、體驗與感悟,增強社會責任感。
1、校內實踐活動
學校組織學生參加學校內的各項實踐活動,以豐富學生學習生活并促進其 健康成長,這是學生社會實踐活動內容的重要來源。具體包括以下幾類: 課程類實踐活動:拓展選修課程、探究課程等。
學校主題實踐活動:愛國主義感恩等主題活動。
其他實踐活動:少先隊活動、團支部活動、校內公益勞動等。
2、校外實踐活動
組織學生參加社會實踐,通過實踐、觀察與思考,進一步開闊學生視野和思路,增進對社會的認識和理解。具體包括以下幾類:
節(jié)假日實踐活動:國家重大節(jié)日、紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。
社區(qū)服務實踐活動:雛鷹假日小隊活動、志愿者服務活動等。
參觀考察實踐活動:參觀德育教育基地、組織學生參加春、秋季素質教育實踐活動等。
社會體驗性活動:軍訓、學工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調查,引導學生關注社會。
四、評價
社會實踐活動的評價應以學生發(fā)展為本的教育理念出發(fā),要關注每一位學生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評價的目的在于推動每一個學生在原有水平上有新的進步,應從學生發(fā)展的角度去評定,多給予肯定與鼓勵。
根據(jù)學生參與實踐活動的情況,給予一定的實踐分。實踐情況將作為學校評選三好學生、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。
評價方法:
班級集體活動:由學生自評、互評、班主任或指導教師考核相結合。
小隊自主活動:由學生分別進行組內互評和全班交流、展示、互評,指導教師、家長志愿者參與評定過程。
學生實踐情況詳細記錄在《學生成長記錄手冊》中,學校學生發(fā)展部和教務處負責審核,并在學期結束前統(tǒng)一公示學生社會實踐內容與評價情況。
社會實踐活動方案 篇6
各校各辦:
為了讓學生走出課堂,了解社會,飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風光,陶冶情操,增強社會實踐活動能力,經(jīng)學校校務會議商議決定,在4月13日組織學生進行踏青社會實踐活動。根據(jù)上級有關學生安全工作的文件精神和學校實際,安排如下:一二年級學生到平湖市金龍門生態(tài)園(帶隊領導:魯偉方);三四年級學生到平湖市奧多奇農莊(帶隊領導:王雪軍);五六年級學生到桐鄉(xiāng)市華莊農業(yè)生態(tài)園(帶隊領導:胡麗平)。
本次春游社會實踐活動的主題是:走進春天,尋找美麗色彩;喜迎世博,放飛快樂心情。
踏青社會實踐活動堅持自愿原則,由學校發(fā)出通知,家長同意孩子參加在通知書回執(zhí)后簽字。為了搞好這項活動,確保師生安全,學校與平湖市九龍山旅游有限公司簽訂合同及安全責任書,委托該旅游公司具體安排車輛和導游服務。學校成立踏青社會實踐活動領導小組,由魯偉方書記(xxxxx)擔任組長,王雪軍副校長(xxxx)、胡麗平副校長(xxxx)擔任副組長,組員為林金付、胡世庚、周紅明、王亞軍、陳亞娟、沈敏強、羅海玲。每班學生至少由兩位老師負責安全,由學校校醫(yī)全程進行健康安全護理。各校根據(jù)中心下派領導人數(shù)和學校實際安排好隨班教師。
為了安全地組織好活動,特對師生提出如下要求:
一、提高認識,明確自身崗位和職責,提高安全意識,確保師生萬無一失。帶班老師在現(xiàn)場負直接責任,掛鉤領導負領導責任。
二、各班在出行前對學生進行一次安全文明的教育,落實好安全措施,以學校、班級集體活動為主,分好小組,確定好小組長負責每次活動的點名工作。
三、要求學生文明乘車、有序上下車,不把身體伸出窗外,不向窗外拋東西。按學校統(tǒng)配的車輛就座,不隨意私自調換車輛。
四、學生活動必須在導游和老師的帶領下,不到危險的地方玩耍,學生活動必須在老師的視野之內。確需活動的項目,要按照規(guī)則進行,同時要加強自我保護和防范意識。
五、教育學生文明參觀和活動,帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物,保持景區(qū)的整潔。保管好自身財物,防止丟失,以免影響活動心情。
六、掛鉤領導要時刻了解和關注所在學校師生的安全,碰到問題及時處置。校醫(yī)帶好常用藥品,各校衛(wèi)生負責老師要及時將師生身體不適情況及時報告領隊。
七、各校要在4月12日晨會等時間,集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育,注意校外活動安全。4月13日,學校組織全體學生進行春游社會實踐活動。當天學生放學時間不變。請各校提早通知給家長接孩子的時間。
八、各班主任于12日對未參加活動的學生家長發(fā)布短信,提醒家長做好安全教育和監(jiān)護工作。
社會實踐活動方案 篇7
為慶祝新中國成立70周年,加強對學生愛國主義和民族精神的教育,增長學生國情、國史的相關知識,并引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,弘揚愛國精神,培養(yǎng)學生愛國主義為核心的民族精神。學校特制定以“壯麗70年,闊步新時代”為主題的暑假社會實踐活動,具體安排如下:
(一)歌唱祖國
用紅色經(jīng)典帶動流行,唱響紅色文化,歌頌黨,歌頌祖國。暑假期間,1—5年級同學學唱紅歌。唱會《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的祖國》三首歌曲。
(二)描繪祖國
我們的祖國風景如畫,大河奔騰,群山巍峨,風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化,大漠收殘陽,明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗,1-2年級同學就以“美麗的祖國”為主題創(chuàng)作一幅畫,表達自己對祖國的熱愛之情和美好祝愿,作品紙張為8K紙。
(三)贊美祖國
我們的祖國有著悠久的歷史,燦爛的科學文化,豐富的物質資源,祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中,3—5年級同學每人制作一張以“我愛你祖國”為主題的手抄報,作品紙張為8K紙。
(四)閱覽祖國
閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。同學們在暑假期間,閱讀觀看一些反映革命戰(zhàn)爭時期的紅色經(jīng)典書籍及愛國影片,從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學每天做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。②3—5每人寫一篇以“祖國在我心中”為主題的作文,文章紙張用8K作文紙。③3—5年級同學每人寫一篇愛國影片觀后感,紙張用8K作文紙。
相關要求:
學生報到時,將暑假作業(yè)、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報以及愛國影片觀后感歸納整理好,一并上交班主任;不上交或不完成暑假各類作業(yè)的,班主任不予以報到注冊。
社會實踐活動方案 篇8
為充分開發(fā)大學生智力資源,幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經(jīng)驗,便于今后更好的適應社會、融入社會,特制定本方案。
一、活動主題
走進醉美XX提升自我價值
二、活動內容
時間:20xx年7月17日—20xx年8月16日
地點:XX縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、XX縣紅軍標語博物館等單位。
三、招募對象
全日制普通高校在讀大學生,不限專業(yè)和性別,建檔立卡貧困家庭大學生優(yōu)先。
四、招募條件
1、政治思想積極、組織紀律觀念強,道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質較高,無違法違紀等不良記錄。
2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度,自覺接受管理,嚴守國家秘密和工作秘密,注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當代大學生良好的精神風貌,注意人身、交通、飲食安全等事項。
3、學生本人自愿,家長同意。
五、招募流程
1、報名:自公告發(fā)布之日起至20xx年7月13日,通過網(wǎng)上報名方式參與。登錄XX縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐活動報名表》,如實填寫完整后發(fā)送至郵箱XX,報到時上交紙質檔。
2、錄用:20xx年7月15日前,XX縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用,并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者,不再另行通知。
3、實踐:錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到XX縣委人才辦(湖南省株洲市XX縣委組織部干部二科)辦理社會實踐手續(xù)。
4、XX縣委人才辦聯(lián)系電話:
六、政策保障
1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險,工作期間提供每人1000元的生活補貼。
2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位,提供適當?shù)墓ぷ鳁l件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。
七、實踐要求
1、錄用人員必須服從管理,認真完成工作的任務。如需請假,須書面提出申請,注明事由、起止時間,3天以內的(含3天),由實踐所在單位批準;超過3天的,須由XX縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿,須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。
2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》,由所在實踐單位蓋章后報XX縣委人才辦備案。實踐單位根據(jù)《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》,對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼,實踐時間未滿15天的,不發(fā)放生活補貼;15天以上,不足一個月的,發(fā)放半個月生活補貼。
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