設(shè)計求職信模板匯總5篇
時間一晃而過，前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰(zhàn)，此時此刻需要開始寫求職信了哦。為了讓您不再為寫求職信頭疼，以下是小編精心整理的設(shè)計求職信5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計求職信 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)您好：
雖然我是剛從學(xué)校踏出社會，但是我卻熱愛我所選的專業(yè)，因為每當(dāng)我做出一個作品出來時，我都很高興也使我自豪，雖然我沒什么社會經(jīng)驗，但是我相信貴公司的實力以及我的努力，我也相信我在校邊學(xué)邊兼職網(wǎng)頁這行學(xué)到了不少東西。
我熟練掌握了Photoshopcs/CorelDraw/Illustrator/Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件，常用的WindowsXP/Offices辦公系列更是不在話下，最善長程序設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計以及平面設(shè)計和后臺數(shù)據(jù)庫操作SQL server20xx.ASP等編寫程序語言，還有一定的機房管理經(jīng)驗;除此以外，電腦維護管理及配制及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與互聯(lián)網(wǎng)等相并軟件。
熟練掌握了Photoshopcs/CorelDraw/Illustrator/Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件
性格開朗,親和力強,能搞好上下級關(guān)系,對于開展工作有較大的'幫助,工作認真、負責(zé)、能吃苦的表現(xiàn)得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的認可。在今后的工作中，希望能接受新的挑戰(zhàn)了解更多的知識。
善于溝通，思維敏捷，勇于擔(dān)任各項工作任務(wù)。
我愛好運動、旅游和音樂
我的證書：Photoshopcs/CorelDraw/ Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件，以及平面大師證
此致
敬禮!
姓名
xx年x月x日
設(shè)計求職信 篇2
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您在百忙中關(guān)注我的求職材料。近日獲悉貴公司征聘設(shè)計師職位，我對設(shè)計這個行業(yè)有著十分的興趣和愛好，也相信自己憑著對此行業(yè)的濃厚興趣和熱愛，通過進一步的學(xué)習(xí)和鍛煉，能勝任設(shè)計師這個職位。我的相關(guān)情況如下：
我畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)，電子商務(wù)專業(yè)，在校期間就對設(shè)計行業(yè)非常的渴望，曾自學(xué)3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，還了解coreldraw、illustrator，并且對這些設(shè)計軟件非常的愛好，對自學(xué)的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實物圖，然而我并沒有滿足，更沒有放棄，還一直在自學(xué)。只可惜自學(xué)總歸自學(xué)，并不能完全掌握，所以一直都在尋找一個能實踐的平臺，希望自己能如愿以償。另外，我雖不是計算機專業(yè)，但自信對計算機的了解和操作不比計算機專業(yè)的學(xué)生差。
在校學(xué)習(xí)的課余時間里，只要是談?wù)摶蛘邔嵺`有關(guān)計算機方面的知識，我都會與學(xué)友一起討論和學(xué)習(xí)。那時就已熟練掌握office辦公軟件，曾在社區(qū)做過兼職文員。我也有過一些工作經(jīng)歷，做過銷售員、商場管理、售后服務(wù)、電腦技術(shù)員。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了，主要是電腦系統(tǒng)及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的維護，雖然也學(xué)了些東西，但感覺學(xué)的還是太少了，簡直就是九牛一毛，所以就還一直在尋找一份與電腦和設(shè)計相關(guān)的工作，朝著自己最感興趣最有潛力的方向去發(fā)展。
在這個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，我深信憑著自己的`實力與青春及不怕困難的精神一定會得到貴單位的承認與肯定，如果覺得我符合要求。
我真誠的希望能夠成為貴單位的一員，和大家一起為促進公司的發(fā)展竭盡全力!若承蒙貴單位錄用，我定不辜負公司對我的信任!也許我的工作經(jīng)驗少，但我會以謙虛謹慎的態(tài)度不繼學(xué)習(xí)和積累，以最大的工作熱情和最飽滿的工作狀態(tài)去工作，切切實實的為公司做出自己的貢獻!
隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!
此致
敬禮!
求職人：
20xx年xx月xx日
設(shè)計求職信 篇3
教學(xué)內(nèi)容分析
《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇�！肚舐毿拧放c《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實用性與實踐性。
教學(xué)對象分析
本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動學(xué)習(xí)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感與價值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作。
2.知識與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng)，正確寫作求職信。
3.過程與方法目標(biāo)：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力；以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué)。
教學(xué)重難點：
重點：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。
教學(xué)方法
主要教學(xué)方法：小組競賽法
輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)點撥法、現(xiàn)場實練法
教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時：2課時
教學(xué)流程
�。ㄒ唬⿺M寫求職信（4分鐘）
�。ǘ┓治銮舐毿牛�22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）
第一課時
一、引入新課
境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學(xué)生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習(xí)慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準(zhǔn)備認真寫作求職信。
�。ù┰郊としǎぐl(fā)學(xué)生的興趣與重視）
二、學(xué)習(xí)新課
（一）擬寫求職信
進入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫？
2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫？ （任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）
�。ǘ┓治銮舐毿�
進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。
�。ㄐ〗M競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽感，引導(dǎo)其主動學(xué)習(xí)）
公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按
2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的問題。
4．學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問，同時強調(diào)寫作重點。 5．教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應(yīng)聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答�！獙W(xué)生回答。
（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習(xí)兼職等實踐活動）。
（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應(yīng)取得哪些資格證書�！獙W(xué)生回答。
�。�4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——
扎實的文化知識、過硬的操作技
能、掌握了先進的技術(shù)、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風(fēng)格等。每個同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。
�。�5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個不足點？——
最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。
實習(xí)情況、兼職情況、社團工作等：
實習(xí)情況：實習(xí)單位、實習(xí)工種、實習(xí)成績、實習(xí)評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。
�。ㄈ┛偨Y(jié)求職信
進入文中第三部分“三、寫作指要”：
總結(jié)求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。
環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的.寫作要求。 1.標(biāo)題要：居中。
�。ā扒舐毿拧薄⒒颉白运]信”、或“應(yīng)聘信”）
2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體
自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再
3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先
專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。
結(jié)尾：
寫：認可用人單位、強調(diào)求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）
4.附件 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復(fù)印件。
5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。
環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：
請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫作要求的理解。）
�。ㄋ模⿲懽髑舐毿�
進入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：
引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導(dǎo)點撥法，現(xiàn)場實練法：每位學(xué)生現(xiàn)場寫作，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點）
1．舉例招聘信息，進入寫作情境：
招聘啟事
本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先；后勤人員
5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學(xué)歷；文員4名，女，中技以上的學(xué)歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學(xué)歷；經(jīng)理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質(zhì)高，中技以上學(xué)歷；汽修工4名，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷；司機2名，要求中技以上學(xué)歷、有駕駛證、技術(shù)過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話：135467892
2．圍繞應(yīng)聘職位，進行崗位分析。
引導(dǎo)學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書”一職，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應(yīng)做到哪幾點呢？
① 具有較強的溝通協(xié)調(diào)與組織能力； ② 禮儀、禮節(jié)得體；
③ 能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神；
�、� 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設(shè)備，如計算機、打印機、傳真機、復(fù)印機等。
⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責(zé)及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應(yīng)聘崗位，寫作應(yīng)聘信
�。ń處熝惨曋笇�(dǎo)，重點在正文部分）：
開頭
宜：開門見山說明應(yīng)聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。
如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應(yīng)聘。
正文
主體
宜：針對崗位需求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。
如：本人學(xué)的就是文秘專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，去年參加廣州市
技工學(xué)校應(yīng)用文現(xiàn)場寫作比賽，榮獲第二名??
結(jié)尾
宜：認可用人單位，強調(diào)求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式。
如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”??
我寫好了應(yīng)聘
信，同學(xué)們寫好沒？
（五）鞏固求職信
進入文中第五部分“五、評估與檢測”：
針對剛才學(xué)生所寫的應(yīng)聘信，從以下三個方面，引導(dǎo)每組學(xué)生進行互相點評，最后老師總評并打分：
1．求職目標(biāo)：是否針對應(yīng)聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長。 2．格式方面：是否符合要求。
3．語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。
三、課堂小結(jié)
總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結(jié)精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應(yīng)聘性求職信來說，開頭應(yīng)開門見山寫明應(yīng)聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應(yīng)聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應(yīng)聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。
四、布置作業(yè) 寫一篇應(yīng)聘信：
1．認真自學(xué)本文第六部分“六、相關(guān)知識鏈接”；2．到報刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個職位寫一篇應(yīng)聘信，要求突出自己應(yīng)聘優(yōu)勢。
板書設(shè)計：
求 職 信
要：居中 應(yīng)聘信、自薦信、應(yīng)聘信
要：頂格、用尊稱 要：開門見山、有吸引力
自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專業(yè)后實踐
應(yīng)聘信 要：針對崗位，突出應(yīng)聘優(yōu)勢
寫：求職意愿、祝福致敬語、聯(lián)系方式
附：
要：親筆簽名
設(shè)計求職信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是服裝設(shè)計與管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。名字叫A，今年22歲。在大學(xué)四年里，我認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。熟練操作辦公自動化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動和社會保障部服裝中級技能考試。此外，在擔(dān)任班級組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色。
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，但更重要的是把理論知識運用到實踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。
通過對多家服飾公司的參觀學(xué)習(xí)。以及在B服飾有限公司的實習(xí)使我深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理。并且在C制衣有限公司與D體育用品有限公司從事設(shè)計，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。
我擅長服裝設(shè)計與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我相信我會以一名優(yōu)秀的.服裝設(shè)計師的實際行動來證明您的選擇是沒有錯的。
此致
敬禮！
求職人xxx
xxxx年x月x日
設(shè)計求職信 篇5
尊敬的xxx院長：
您好!
首先，感激您正在百忙之中展看我的求職信。我叫xxx，是xxx大學(xué)多媒體設(shè)計與制作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。主修的專業(yè)課程有dreamweaver網(wǎng)頁制作，計算機二維動畫制作，fireworks，廣告設(shè)計與制作等。
對于剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗，但我有過人的膽識和自信心，簡單的幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質(zhì)量”和“能力”有待于您通過使用來證明。
為人誠實守信，老實做人，塌實做事是我的人生準(zhǔn)則，不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結(jié)合，以實踐印證理論，以理論指導(dǎo)實踐，積極地參加各種社會活動，捉住每一個機會，鍛煉自己。通過這些的社會實踐我學(xué)會了溝通與交流，認真負責(zé)的`對待每一份工作�？赡埽壳拔覜]有多少的工作經(jīng)驗，但是我年輕，學(xué)習(xí)能力強，也愿意刻苦學(xué)習(xí)，我完全相信自己能勝任這一份工作!
懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個文明團結(jié)進步的集體中竭盡綿薄，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達!
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
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