社會實踐活動方案

時間：2020-10-25 16:09:20 社會實踐范文我要投稿

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【實用】社會實踐活動方案范文集錦5篇

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的社會實踐活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】社會實踐活動方案范文集錦5篇

社會實踐活動方案篇1

　　一、活動目標：

　　通過走進圖書館，進行志愿講解、文化傳播、圖書整理、圖書導讀等志愿服務活動，提高學生參與社會公共文化服務能力。

　　二、活動內容

　�。ㄒ唬r間安排：

　　**月**日上午

　�。ǘ⒒顒拥攸c

　　**圖書館

　�。ㄈ�、活動方式：

　　1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境。

　　2、公共圖書室，可輪流進行整理。

　�。ㄋ模�、活動內容：

　　1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。

　　2、活動中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進行保護性修補。

　　3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關信息。

　　（五）、活動流程

　　1、前期準備

　　寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。

　　2、活動中期

　�。�1）聯(lián)系圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓。

　�。�2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。

　�。�3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時進行修補。

　�。�、后期總結

　　1、活動結束后做一次總結，發(fā)現(xiàn)不足與缺點，及時改進。

　　2、負責人認真登記好參加活動的同學，并做表彰。

　　3、活動結束后在圖書館門口留影紀念。

　　（七）、注意事項

　　1、活動時間要按學生的課表安排。

　　2、活動中志愿者要保持積極認真的態(tài)度，工作要仔細耐心。

　　3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧嘩。

　　4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標志。

社會實踐活動方案篇2

　　一、宗旨與目的

　　為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于xxxx年5月展開本年度學院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求。培養(yǎng)素質高、能力強的高素質應用型人才。

　　力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業(yè)特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內容上有突破。

　　二、組織機構

　　學院成立暑期社會實踐組委會，由學工部和教務部牽手合作，由團委負責組織實施，具體包括監(jiān)督、管理、組織、匯報、評優(yōu)等工作。

　　三、經費來源

　　xxxx年暑期社會實踐的經費來源主要由學生自籌和學院專項支持經費兩部分組成，學校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學院專項支持經費由學院暑期社會實踐組委會進行統(tǒng)一管理。

　　四、主題方向

　　1、調研類：關注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，結合專業(yè)特色確定一個中心課題在一定地區(qū)內進行考察和調研，展開深入思考。

　　2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業(yè)單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。

　　3、其他。

　　五、組織形式

　　1、原則上要求學生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨系跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組(每個申報項目組至少3名學生組成)，并邀請1位指導老師。

　　2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規(guī)。

　　3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業(yè)亦由學生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內容不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關企業(yè)。

　　六、啟動申報

　　1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據審批情況，將所有申報項目分成ⅰ類項目和ⅱ類項目(ⅰ類項目為學院專項經費支持項目，ⅱ類項目為學生自籌經費項目)。

　　2、經過評審委員會審批通過的項目組，可以進入項目活動的開展。

　　七、總結評優(yōu)

　　1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。

　　2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分(取代學術講座兩個學分中的一個學分！)(如果學生參與兩次暑期社會實踐并且都通過了項目評審，則取得兩個學分的學術講座分，學生可以不參加學校的講座和不寫講座報告)。(此項解釋權歸教務所有！)

　　3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學院將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。由學院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反(xxxx學院學生社會實踐資助協(xié)議書)的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。

　　4、評審合格的項目并且分數(shù)排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。

　　5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導老師有良性且持續(xù)的溝通等等。

社會實踐活動方案篇3

　　為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。

　　【活動內容】

　　一、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深入推進暑期實踐活動

　　在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

　　二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動

　　1。博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

　　制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

　　學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

　　2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

　　由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

　　內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

　　所有視頻風方式不限（文件為WMV格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。

　　【實施要求】

　　1。各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。

　　2。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

　　3。開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處/xx。

社會實踐活動方案篇4

　　根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯(lián)系學生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務活動時，應結合學生及當?shù)貙嶋H，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、組織機構

　　學校成立社會實踐與社區(qū)服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調與家長、社區(qū)等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務活動的順利開展。主任：魯沖

　　副主任：王淑明

　　成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導教師

　　三、實施目標

　　我校社會實踐與社區(qū)服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養(yǎng)和素質的全面提升。

　�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`

　　社會實踐活動主要通過工農業(yè)生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

　　1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。

　　2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

　　4．培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適

　　應環(huán)境的能力。

　�。ǘ┥鐓^(qū)服務：

　　社區(qū)服務主要通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：

　　1．使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

　　2．培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3．使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。

　　4．使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。

　　四、實施原則

　　1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。

　　2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能

　　力的綜合實踐能力。

　　3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的'載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。

　　4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

　　5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力。

　　五、活動評價

　　1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。

　　2、評價內容：一是參與活動的學時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。

　　3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書

　　面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。

　　六、教學內容

　　（一）社會實踐：

　　社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創(chuàng)設條件，整合校內外資源，協(xié)調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。

　　社會實踐活動由學校統(tǒng)一組織，根據需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認�；顒佑涗浖皶r上報，一學年統(tǒng)計一次。