輔導員求職信范文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的輔導員求職信5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員求職信 篇1
尊敬的校領導：
您好！
我是東北師范大學外語學院英語系xx級的學生，將于xxxx年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。
大學四年，我日趨成熟，師大的人文學術氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良好的成績?nèi)纪ㄟ^，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異的新時代的發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)大學輔修計算機專業(yè)，并以優(yōu)異的成績結業(yè)。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。
貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。
輔導員求職信 篇2
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我在58網(wǎng)站上獲悉到貴校招聘信息。我是成都信息工程學院工商系的一名應屆畢業(yè)生。我希望能成為貴校的一名成員，應聘的崗位是輔導員為貴校的發(fā)展壯大貢獻自己的微薄之力。
在大學三年中我的主修課程是公共關系。經(jīng)濟學基礎。個人簡歷行政等課程。在讀書期間我的各科成績均分排名在九十六位同學前十名并擔任班級團支書。和組織委員。宣傳委員通過學習得到了良好的鍛煉。并利用寒暑假為四川大學招生方面工作主要負責電話回訪。通過實踐鍛煉使我在口頭表達和較強的文字能力。此外我還利用業(yè)余時間學習了一些傳統(tǒng)文化知識如孫子兵法。易經(jīng) 黃帝內(nèi)經(jīng) 等中國傳統(tǒng)文化。我的興趣愛好是看書 運動 樂于與人交往且有一定責任感。
如果有幸能在貴校工作我一定會遵守學校的制度努力工作 虛心求教不斷進取有所創(chuàng)新。在此誠祝貴校發(fā)展欣欣向榮。盼 回信
此致
敬禮
輔導員求職信 篇3
尊敬的學院領導：
您好! 感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這將對我是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!我是王繼明，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學水利與土木建筑工程學院08級土木7班班長。我懷著一顆赤誠的心和對學生工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。 我認為輔導員的作用是不容置疑的，那么輔導員在工作中的定位是如何的呢?我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：
首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的，
其次，是學生的益友�，F(xiàn)在的大學生面臨很多的壓力：就業(yè)壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的大學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，大學生心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。
再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一言一行會對學生產(chǎn)生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優(yōu)秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格，這樣會對學生產(chǎn)生良好的影響。
明確了輔導員的角色后，應該從下面幾個方向加強其工作任務。 1 、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養(yǎng)成。在學生管理的過程中，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面。在學習方面，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課，從老師那里了解學生的情況，要指導學生學習指導及職業(yè)生涯規(guī)劃。生活方面輔導員要經(jīng)常深入學生宿舍做好心理教育和安全教育工作。
2 、做好心理教育工作，培養(yǎng)學生的健康人格。在大學生中，因?qū)W習、生活、戀愛、經(jīng)濟、人際關系、就業(yè)等問題，產(chǎn)生了許多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自棄，有的產(chǎn)生逆反心里，有的由于心理障礙導致各種問題的出現(xiàn)。輔導員要真誠地對待每一位學生，全心全意地為同學分憂解難。
3 、發(fā)揮學生黨員的骨干力量和模范作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流，對學生黨員開展黨性教育，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。
4 、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀。指引他們找到適合自己的發(fā)展方向。在大學中及時定位自己的人生目標。輔導員在指導學生人生定位方面發(fā)揮著重要的作用。在學生人生定位的過程中，輔導員應對其進行指導，樹立信心，并定期與他們進行交流，排除他們在生活、學習過程中的抑郁情緒，協(xié)助他們找到適合自身發(fā)展的道路。
高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。因此在大學里，我注重自己的能力培養(yǎng)，積極擔任各種學生干部，參加各種相關的社會實踐, 具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優(yōu)勢
1、從20xx職務，有良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)。黨，一直以來接受著先進組織的教育領導，到堅持集體利益為重，助人為樂的良好品質(zhì)得到老師和同學的認可。對學校、學院的學生工作有一個全面的了解。給學校、學院的學生工作能起到重要作用。給學生的學習、生活也能有很大的幫助。
2、我是一個責任心較強的人，對于學校、學院及老師交給我的各任務我能及時、認真的完成，并能保證工作的質(zhì)量。這對一個學習輔導員來說是十分重要的。豐富的工作經(jīng)歷，有較高組織、管理、調(diào)查研究能力，從大一到現(xiàn)在一直擔任班長。
3、學習成績優(yōu)秀多次獲得了學院的獎學金，在大學里我對力學課程學習的相當扎實，對學習輔導員也是一個最基本的要求，作用。
4、我是一個有良好溝通能力的人，人際關系良好。由于個人的 我大一加入了中國共產(chǎn)另外多年來自己一直能做我想我擔任學生輔導員 能給低年級的同學在學習上有很大的幫助。這給低年級的同學起良好的帶頭年入學以來，一直能嚴格要求自己。并擔任著班長的性格比較隨和開朗，在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利于自己了解同學們的情況，也使得工作更加容易開展。與學校、學院及老師能及時的溝通，能成為學生和老師之間到橋梁。把學生當中存在的問題及時的提出來與老師商量做出決定，并要及時的在學生中開展。
腳踏實地，認真負責，我希望能夠加入我院服務學生的隊伍，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
此致
敬禮
自薦者：xx
20xx年x月x日
輔導員求職信 篇4
尊敬的領導：
您好!
我叫某某，是華中科技大學法學院20xx級的.法律碩士，我想申請貴校專職輔導員一職，我自信符合這一職位的要求。
先談一下自己的教育經(jīng)歷，我本科就讀于華中師范大學文學院，學的是新聞專業(yè)，但是在大二的時候我輔修了法學的雙學位，也正是在修讀法學雙學位期間，我對法律產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，以至于后來在大四考研的時候，我選擇了攻讀法律方向的研究生。(之所以選擇華科法學院，是因為華科良好的學習氛圍。)在讀研期間，我參加導師組織的讀書會，理論素養(yǎng)得到提升。對于法律專業(yè)的學生來說，除了專業(yè)課的學習，比較重要的是參加司法考試，我于08年一次性通過了司法考試。總的來說，我是一個學習努力，并能嚴格要求自己的學生。在學習之余，我也積極參加各項班級活動以及學校的社團活動。大學期間，我在校廣播臺擔任了兩年的編輯記者，研究生期間，擔任班級團支書和院研究生會宣傳部干部，這些活動培養(yǎng)了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。
之所以選擇應聘華農(nóng)的輔導員一職，一方面是因為覺得自己的性格比較適合，我這個人比較樂觀積極，個性比較穩(wěn)重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。另一方面是我很喜歡大學輔導員這一工作，我覺得大學輔導員這一工作非常重要，對于大學生的發(fā)展可以說起著指路明燈的作用，我希望能以自己的所學和經(jīng)歷為還在讀的大學生提供指導與幫助。同時更吸引我的一點是大學校園的良好氛圍以及和學生在一起相處的單純與美好。
我想談一談自己對高校輔導員的認識，主要談輔導員的角色定位以及輔導員的基本工作任務。
高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學雙向交流的信息員,又是學生學習生活的服務員。在學生的各項工作中，最重要也是最基本的工作就是大學生的思想政治教育工作。高校是思想政治教育的主要陣地，而輔導員則是高校思想政治教育工作的主要力量，從這個角度來看，輔導員在高校中的作用不了替代。同時由于大學生正處于思想轉(zhuǎn)變的特殊階段，需要輔導員對他們的各方面進行引導，從大學生健康成長與發(fā)展這個角度來看，輔導員起到了之路明燈的作用。
輔導員的作用是不容置疑的，那么輔導員在工作中的定位是如何的呢，我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：
首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的，
其次，是學生的益友�，F(xiàn)在的大學生面臨很多的壓力：就業(yè)壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的大學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，大學生心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。
再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一言一行會對學生產(chǎn)生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優(yōu)秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格，這樣會對學生產(chǎn)生好的影響。
明確了輔導員的角色后，應該從下面幾個方向加強其工作任務。
1 、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養(yǎng)成。在四年的學生管理的過程中，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面。在學習方面，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課，要指導學生學習指導及職業(yè)生涯規(guī)劃。生活方面我們要經(jīng)常深入學生宿舍和食堂做好安全教育。
2 、做好心理教育工作，培養(yǎng)學生的健康人格。在大學生中，因?qū)W習、生活、戀愛、經(jīng)濟、人際關系、就業(yè)
等問題，產(chǎn)生了許多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自棄，有的產(chǎn)生逆反心里，有的由于心理障礙導致精神疾病，甚至產(chǎn)生自殺念頭，走向輕生的道路。輔導員要真誠地對待每一位學生，全心全意地為同學分憂解難。
3 、成立學生黨團組織，充分發(fā)揮臨時黨支部、團總支的作用，發(fā)揮學生黨員的骨干力量和模范作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流，對學生黨員開展黨性教育，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。
4 、加強對學生的就業(yè)指導，培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀，指引他們找到適合自己的發(fā)展方向。就業(yè)是大學生的重要目標，輔導員在指導學生就業(yè)方面發(fā)揮著重要的作用。在學生找工作的過程中，輔導員應對其進行指導，樹立信心，并定期與他們進行交流，排除他們在找工作過程中的抑郁情緒，協(xié)助他們找到適合自身發(fā)展的道路。
當然高校輔導員也并不是一個很簡單的工作，它要求我們對學生富有很強的責任心、深厚的愛心以及甘于奉獻的真心。我相信自己能勝任這一工作，因為我深信對于學生工作來說，只要付出了你的真心與愛，就一定能收獲學生對你的支持與喜愛!
求職者：xxx
x年x月x
輔導員求職信 篇5
尊敬的學校領導:
您 好!
首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。這是我的榮幸。
其次，請容許我簡單地介紹自己。
我叫×××，今年××歲�！痢聊戤厴I(yè)于××學�！痢翆I(yè)。在校期間，我努力學習、踴躍參加各項活動和比賽、積極投入學生工作，這些很好地提升了我的科學文化素質(zhì)，鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過×年的歷練，我即將踏上畢業(yè)的征程，準備迎接職場的挑戰(zhàn)。
本科階段開設的語言類課程和國際經(jīng)濟與貿(mào)易類課程提高了我的語言表達能力， 鍛煉了我的邏輯思維、以及與人交往的能力。碩士研究生階段開設的高等教育學、高等教育史、高等教育管理學、高等教育國際化、高等教育政策與法規(guī)、比較高等教育等課程，以及在課余時間的閱讀積累，使我對中外高等教育的歷史和現(xiàn)狀，對高校的具體運作有了一定的了解，更重要的是在鍛煉了自己分析問題、解決問題的能力。（這段可以根據(jù)自己的情況進行修改）
我愛好讀書、寫作，音樂和運動，是它們教會我樂觀的生活態(tài)度，給予我不斷進取的激情。
有了參與到工作中的熱情，有了相關的專業(yè)知識，有了各方面較好的能力，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神，所以我相信我能勝任輔導員一職相關工作。我會努力干一行，愛一行，做一顆永不生銹的螺絲釘，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱。
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