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社會實踐活動總結(jié)

時間:2024-10-16 09:46:08 社會實踐范文 我要投稿

【熱門】社會實踐活動總結(jié)范文4篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的社會實踐活動總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】社會實踐活動總結(jié)范文4篇

社會實踐活動總結(jié) 篇1

  這個暑假,跟我預(yù)想的一樣,確實不簡單,暑期社會實踐活動總結(jié)。其他的打算就不說了,就目前完成的社會實踐活動而言,我已經(jīng)學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西。總體來講,這次社會實踐活動確實很有意義。

  剛開始,我以為這就是一次普普通通的活動,而且調(diào)研的課題也很簡單,根據(jù)自己對這些問題的了解,我自己就能把這些問題給解決了。但是后來發(fā)現(xiàn),它根本就不是那么回事,通過這次調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)自己還是很幼稚,甚至帶著點天真。仔細(xì)想想,這個課題真的有那么簡單嗎?如果真的有那么簡單,還用得著費這么多周折嗎?

  搞類似的調(diào)研活動,說實話,我還是第一次。第一次的經(jīng)歷往往印象十分深刻,我現(xiàn)在的直覺告訴我,我一輩子也忘不了這次難忘的經(jīng)歷。雖然只有短短的七天,但這七天的工作卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于七天的意義。從一開始村民的不接受,到后來的熱情招待,從一開始的小心翼翼到后來的侃侃而談,甚至要認(rèn)我們隊員做干女兒,我發(fā)現(xiàn),是我們的真誠打動了他們。其實,我們的農(nóng)民朋友都很樸實,他們需要的僅僅就是這種信任與真誠,只要我們拿出我們的真心,他們很愿意用真心與我們交流。他們并沒有太復(fù)雜的思想,與他們交流著實讓人感覺到很親切、很溫暖。我也是農(nóng)村的子弟,我也了解我們農(nóng)民的情況,不過像這樣跟陌生的'農(nóng)民朋友來一次心對心的交流,還是第一次。不跟他們交流,真的不知道自己的父老鄉(xiāng)親到底肩負(fù)著多么沉重的負(fù)擔(dān)。這不僅僅是一次調(diào)研活動,通過這次調(diào)研,我們還發(fā)現(xiàn)了許多除了這個課題之外的一些問題,一些可以說是政府解決不了的問題。正是由于這個原因,我們的村民心里有說不出的委屈,雖然我們打心底里很想幫我們的父老鄉(xiāng)親,但我們也只能說些寬慰的話來安慰一下他們,這下終于體會到“能力有限”這個詞的分量了,社會實踐報告《暑期社會實踐活動總結(jié)》。

  搞完調(diào)研,我們緊接著組織了一個活動,給孩子們排練了兩天(大部分時間是在晚上,特別熱鬧,你都想象不出來)的節(jié)目,一幫調(diào)皮搗蛋的家伙差點把我給整崩潰……令人欣慰的是,他們上臺表演的時候表現(xiàn)都還算不錯,總算沒辜負(fù)他們老師(他們稱我們?yōu)椤袄蠋煛保┥焚M苦心的一番經(jīng)營,其實也就是一個簡單的t臺秀,但是他們的老師無才呀,就這么簡單的幾個動作也是絞盡了腦汁才磕磕碰碰的拼起來的。雖然孩子們很調(diào)皮,但是他們聽我的,嘿嘿,這就是翀哥的魅力。現(xiàn)在想起來孩子們一張張可愛的面孔,心里有股酸酸的感覺,雖然只有短短幾天的時間,但就在這短短的幾天內(nèi),我們之間仿佛已經(jīng)建立起了很深厚的感情,一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛就在昨天(其實也就比昨天早了那么一天)。

  在這短暫的七天里,我們不僅收獲了豐富的勞動成果,更收獲了我們偉大的友誼,在這里,我們同住在一個屋檐下,仿佛就是一家人,回味起來,你是否有種幸福的感覺?我沒拍太多的照片,是因為我怕留下太多的回憶,但大家拍的照片全存在了我這里,這里的一幅幅畫面已深深的刻在了我的腦子里,怎會不留下幾十g內(nèi)存的記憶?在這里,我們的“l(fā)v”成功升級為“驢踢哥”,而且還多了一個“驢踢姐”,倆人“一踢成名”!在這里,我們有我們驚世駭俗的超人級語錄;在這里,我成了挖坑專業(yè)戶,所有與坑有關(guān)的動作都交給了我來處理,正是這個原因,我搶走了我們龍哥的專利。還有,我不應(yīng)該吹牛說自己會做飯,就連最后一餐也沒讓大家吃個痛快,略懂還不如不懂。在這里,還認(rèn)識了一個好妹妹;在這里,我們大家留下了連綿不斷的歡聲笑語,我們的記憶注定要留在這里,十輩子也難忘記……其實,回憶也是一種很好的東西,就像叔叔說的那樣,若干年后,當(dāng)你回憶起這段經(jīng)歷的時候,你會發(fā)現(xiàn)這是一筆不小的財富。

社會實踐活動總結(jié) 篇2

  20xx年3月13日—3月19日,我校初二年級252名同學(xué)在8名教師的帶領(lǐng)下,來到市中學(xué)生勞動實踐基地進行了為期七天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序,又生動活潑,既增強了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志,教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動實踐活動,給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下:

  一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,帶隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

  本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實踐任務(wù)時,學(xué)校就非常重視,專門召開校中層以上干部會議,決定成立以王榮華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問準(zhǔn)備工作進展情況,并親自召開全體帶隊教師會,給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個跟班,兩位校長帶來了慰問品,每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚,甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用,極大的鼓舞了基地的全體師生,增強我;貛熒朔щy的信心。

  我們?nèi)w帶隊老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,處處注意自己的師表,育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請假、不掉隊,與全體同學(xué)們同吃住,共同勞動,同拉練,自始至終,從早到晚,每天一次總結(jié)會,精心策化,老師們?nèi)硇耐度,即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中,我們四個輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出,他們即要安排同學(xué)們一切活動,更多的`還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況,白天活動結(jié)束,他們要一個個地找同學(xué)們談心,了解情況,當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時,他們那句嚴(yán)厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢,他們要一個個房間檢查,同學(xué)們被子掉了,是他們一個個的蓋好,夜深人靜時,同學(xué)們進入夢鄉(xiāng),我們輔導(dǎo)員老師還在考慮,第二天的工作安排。

  二.基地管理有序,活動安排合理

  我們十六中初二實踐營自3月13日進駐基地后,七天來,不論是勞動,還是訓(xùn)練,還是飲食起居方面的安排,基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助,從而使我們在基地各項活動都能順利開展,并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中,基地兩位教官耐心示范,認(rèn)真指導(dǎo),使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項活動進行精心安排指導(dǎo),在學(xué)生飲食方面,后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種,同時保證師生及時洗澡用水方便。在七天的勞動實踐活動中,基地的曹主任始終參與策劃,各處室積極配合,基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時協(xié)助,做到管理嚴(yán)格,制度健全,使學(xué)生各項活動開展井然有序。

  三.活動內(nèi)容豐富,活動形式,使學(xué)生身心素質(zhì)得到全面健康發(fā)展。

  首先對學(xué)生進行愛國主義教育,環(huán)境保護教育,國防知識等教育,3月13日下午一到達(dá)基地,我校學(xué)生就開始自己打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),3月14日和3月16日兩天勞動軍訓(xùn),3月15日全天開展環(huán)保系列活動,一是捐廢舊電池,二是參觀亞洲最大的次生林東方紅水庫范塘次生林,三是聽一場環(huán)保知識講座,四是晚上觀看環(huán)保錄相,五是參觀植物園。3月18日上午,全體營員赴卜塘烈士陵園祭掃烈士墓,并向烈士碑獻花圈,烈士碑下新團員宣誓,劉一鴻烈士亭下聽老師講烈士生前事跡。

  其次,組織學(xué)生參加勞動實踐培養(yǎng)同學(xué)們的勞動習(xí)慣和意識。在七天的實踐活動中,同學(xué)們先后參加鋤地、抬土、澆水、電器安裝、手工制作、幫廚等活動,并且做到自己的事自己干,洗衣、整理內(nèi)務(wù),打地、打水、洗澡等一系列的活動。掌握一些簡單的勞動技能和制作能力,體會了勞動者的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的優(yōu)良品德。

  第三.我們在基地七天里,還開展各種競賽活動,如疊被子比賽,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比比賽,主題班會評比、軍訓(xùn)會操評比,文藝匯演評比,先進班的評比,先進個人的評比等等。開展寫一份家書活動,舉辦心得體會征文。這些活動開展,增強了學(xué)生集體主義榮譽感和各排的凝聚力,給學(xué)生提供了自我完善,自我表現(xiàn)的舞臺,全面提高了學(xué)生的身心素質(zhì)。

  四.教師團結(jié)協(xié)作,學(xué)生互幫互助,好人好事層出不窮。

  這次活動之所以取得了優(yōu)異成績,得益于我們?nèi)w師生以“磨練意志,學(xué)會生活,學(xué)會做人”為出發(fā)點,時刻牢記我是十六中師生,我們的一言一行代表著十六中形象。我們的老師團結(jié)協(xié)作,師生打成一片,學(xué)生之間互相幫助,好人好事層出不窮。

  總之,通過這次實踐活動,團結(jié)友愛,關(guān)心他人,吃苦耐勞,遵守紀(jì)委,熱愛勞動的良好風(fēng)氣,已在每個營員的心中俏然形成,同學(xué)們都達(dá)到了不同的轉(zhuǎn)變,磨練意志,學(xué)會生活、學(xué)會做人的鍛煉,讓我們牢記這七天的喜悅和歡樂,辛酸和眼淚。當(dāng)我們走出基地后,望我們能銘記這七天的生活,把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng),好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去。勤奮學(xué)習(xí),立志成才,報效祖國。

社會實踐活動總結(jié) 篇3

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,整體規(guī)劃,責(zé)任到人。

  20xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學(xué)!毙袆佑媱,學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,各有關(guān)科室學(xué)科老師、團隊、學(xué)生會學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,創(chuàng)建“園林化”的特色教育,使“綠色”、“環(huán)!背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。

  二、資金投入,美化校園,營造綠化環(huán)境氛圍。

  1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,我校在現(xiàn)有條件下,抓硬環(huán)境建設(shè),讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi),校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻;愛護環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,起到潤物細(xì)無聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會說話。

  2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個校園變得亮起來,綠起來,美起來,活起來,使學(xué)生充分感到校園是家。

  3.評比校內(nèi)優(yōu)美教室,制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”:教室凈化,室內(nèi)綠化,窗簾、壁報懸掛規(guī)范化,地面凈化,桌面文具條理化,牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末,學(xué)校評出校園文明班級,表彰文明學(xué)生。

  三、以課堂教學(xué)為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。

  現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的`迅猛發(fā)展,經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,“環(huán)境保護,教育為本”。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點,以課堂教學(xué)為中心,以班團隊活動為載體,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,且收到了較好的效果。

  1、學(xué)科教育,開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,增強環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如,自然學(xué)科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識:太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識只有保護得當(dāng)山河的美麗才得以永恒;勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

  2、班團隊活動,滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園,保護環(huán)境"、“地球,我們共同的家園”的活動,給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織學(xué)生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫比賽活動;大隊部組織學(xué)生舉辦“少先隊退隊”活動;每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié),美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地;學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座;結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于參與,教育效果明顯。

  四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育,積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。

  綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,緊密貼近學(xué)生自身生活與社會,由學(xué)生自主實踐和探索,體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。

  1、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學(xué)生旅游時充分考慮學(xué)生對環(huán)境知識的渴求。

  2、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中,有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,如:“環(huán)境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、實驗監(jiān)測、匯報交流、撰寫調(diào)查報告等形式開展研究活動,這樣一系列的直接體驗活動,有利于學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng),有利于學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的提高,有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實踐證明,這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機,是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,隨著時代的發(fā)展,綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展,與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間。

  五、完善制度,加強督導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

  學(xué)校制定的詳細(xì)制度,規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺節(jié)約、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會、班隊活動等教育形式,使學(xué)生認(rèn)識到破壞環(huán)境的不道德性,幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的環(huán)保習(xí)慣。同時,充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊伍的管理作用,加強監(jiān)督管理,宣傳教育、檢查督導(dǎo)、獎勵懲罰三結(jié)合,這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化,達(dá)到教育性、知識性、趣味性和藝術(shù)性,環(huán)境育人成了我校的教育特色。

  隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,我們將對校園環(huán)境育人,學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀(jì)律好的社會公民,把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作,為我市創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。

社會實踐活動總結(jié) 篇4

  為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

  接到文件通知后,我校也積極響應(yīng)上級號召,召開了年級組長會,認(rèn)真安排落實,配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

  一、活動對象及范圍:一至六年級學(xué)生

  二、活動時間、形式及要求

  1、活動時間:20xx年11月——12月

  2、活動形式:

  利用雙休日,由學(xué)生自己動手,通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,將自己對一年后的目標(biāo),對一年后的暢想,對一年后的希望寫入“未來信”。

  郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。

  3、活動要求:

  (1)每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。

  這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

 。2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫清:年級班 姓名斤數(shù)。

 。3)各班級“一人一崗”小干部,配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計,填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán);顒拥怯洷怼,在學(xué)校回收后以班上交。

  三、活動實施步驟

  1、宣傳發(fā)動。

  引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。

  11月27日前各班完成收集任務(wù),以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名,將各班匯總表交回政教處。

  2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”,每班不少于5篇收集過程中的體會。

  體會要求工整規(guī)范,寫明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

  3、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。

  學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,以書信的形式記錄下來。

  學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,交至郵政局。

  四、活動效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。

  各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。

  同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。

  同學(xué)們還興致盎然地比了起來,看哪個同學(xué)收集得最多!

  2、師生盡力貢獻,廢紙回收量多。

  經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,各班的廢紙回收量都不小。

  11月28日星期一,政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,整齊地堆放在了校園車房一角,看著可敬的班主任、可愛的孩子們,他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。

  下午4:00左右,市郵政局來我校集中回收,全;厥諒U舊書報、紙張約6600余斤,可換的“未來信” 賀卡1300余張。

  3、推動低碳生活,學(xué)生體驗豐富。

  許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張,不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾!把它們回收再利用,就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻。 边有的同學(xué)說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆!”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來,負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。

  三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會:“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了,想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,再者還能得到‘未來信’賀卡,真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的'感受,不一樣的收獲,但無論怎樣,投身環(huán)保,貢獻自己一份力量的心是相同的。

  “未來信”的寄出,定會讓孩子們在來年,期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),我們和孩子們一起共同期待!

  4、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。

  通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。

  綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進了學(xué)生的生活。

  此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護!

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