社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文集合六篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。
二、活動(dòng)主題：消防連著你我他
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。
四、活動(dòng)的具體步驟
1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
�。�1）由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。
�。�2）為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。
�。�3）設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。
2、活動(dòng)實(shí)施（三天）
第一天：1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。
2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡單應(yīng)急自救方法。
3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。
4、參觀消防大隊(duì)。
第二天：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談，1、談?wù)剬?duì)本次開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。
2、對(duì)本次社區(qū)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式有何看法？暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)你覺得以什么樣的形式開展更好？
五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)
1、對(duì)活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。
2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生適度消費(fèi)意識(shí)、合理利用課余時(shí)間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎(chǔ)，學(xué)院決定由院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織以“融入社會(huì)，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為更好的開展此次活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—20xx年3月
二、活動(dòng)范圍
除08秋外全體在校學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
每個(gè)學(xué)生利用20xx年寒假時(shí)間，針對(duì)“愛心活動(dòng)”、“春節(jié)安排”、“社會(huì)實(shí)況”三個(gè)方面展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合三個(gè)主題深入思考，每名學(xué)生寫1500—20xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關(guān)的圖片，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容如下：
1、公益活動(dòng)
利用寒假實(shí)踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時(shí)深入社會(huì)，進(jìn)行公益除雪，保護(hù)花草樹木等活動(dòng)，給社會(huì)送去一份溫暖，還我們一片溫馨！
2、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣
春節(jié)是每個(gè)中國人都會(huì)過的一個(gè)節(jié)日，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣是如何的呢？談?wù)劙桑尨蠹伊私饽亦l(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗。
3、物價(jià)上漲
近日來，“物價(jià)上漲“這一話題一直是我們關(guān)注的，物價(jià)聯(lián)系著我們的生活，請談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，放眼未來，我們應(yīng)做些什么呢？
四、有條件的同學(xué)將所形成的文字材料結(jié)合圖片制成powerpoint
具體要求：
�。�1）時(shí)間：8—10分鐘。
�。�2）每個(gè)頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。
�。�3）采用動(dòng)畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
（4）幻燈材料可以配置背景音樂
五、活動(dòng)進(jìn)程安排
1、3月1日以班級(jí)為單位將寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)文字材料紙文檔教到院團(tuán)委組織部。
2、班級(jí)評(píng)選階段
20xx年3月1日至4月末，由輔導(dǎo)員組織各班評(píng)選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。
3、院團(tuán)委舉辦征文比賽和演講比賽階段
20xx年4月初，各班級(jí)上報(bào)的學(xué)生作品院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部進(jìn)行初選，經(jīng)過評(píng)選要求選出若干個(gè)優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)選出15個(gè)優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評(píng)定出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3,名，優(yōu)秀獎(jiǎng)9名，對(duì)這15名選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
二、活動(dòng)主題：文明、快樂、感恩、收獲
三、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗(yàn)”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動(dòng)：
�。ㄒ唬┌踩珵橄�，健康成長
在假期里，孩子們能積極做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗(yàn)日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
同時(shí)，為確保學(xué)生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：
�。�1）電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。
�。�2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁擅自到水庫、河、湖等處玩�；蛳丛�。學(xué)游泳一定要有家長陪同。外出時(shí)必須告知家長。
�。�3）用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
�。�4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
�。�5）提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時(shí)交通安全。
�。�6）請家長勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動(dòng)的地方，不要參加不文明活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，注意用眼衛(wèi)生。
�。�7）每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
（8）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，外出盡量由家長帶領(lǐng)或結(jié)伴而行，要嚴(yán)格遵守交通秩序，注意出行安全。
（二）文明禮讓，修身養(yǎng)性
今年是xx市參評(píng)全國文明城市三連冠之年，當(dāng)前評(píng)比工作已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵階段。暑期我們特向廣大學(xué)生和家長提出以下倡議：
1、排隊(duì)候車，依次上下車；
2、不亂穿馬路、闖紅燈；
3、不在圖書館、紀(jì)念館、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共場所大聲喧嘩，注意文明用語，不說不文明的話，不隨便嬉笑打鬧；
4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；
5、能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；
6、友善對(duì)待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；
7、在公共交通工具上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；
全校師生應(yīng)踴躍參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極倡導(dǎo)文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護(hù)城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設(shè)我們共同的“美好家園”——xx而攜手努力！
（三）感恩于心，回報(bào)于行
具體活動(dòng)：
1、今天我當(dāng)家：爸爸媽媽工作很辛苦，當(dāng)你在家休息的時(shí)候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務(wù)嗎？嘗試一下吧，當(dāng)一天的家，今天你是家里的小主人！
2、讓愛滿天下：用你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的人吧，獻(xiàn)出你的一點(diǎn)愛心，溫暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動(dòng)的照片和心得體會(huì)哦。
3、結(jié)合“八一”建軍節(jié)對(duì)邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。（具體另行通知）
�。ㄋ模┓e極體驗(yàn)，快樂無邊。
1、外出考察實(shí)踐活動(dòng)：
組織本學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)趕赴區(qū)外進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，也將組織低年級(jí)學(xué)生參觀xx汽車、xx鋼鐵、xx有限公司、xx森林公園、xx地震科普館等校外教育實(shí)踐基地，體驗(yàn)家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交往合作能力。
2、結(jié)合家庭外出旅游等機(jī)會(huì)，用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、祖國的變遷，感受今天幸福的生活。以上的活動(dòng)可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍攝等形式，期初，我們可以收集交流各自的成果。
3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區(qū)活動(dòng)，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)研活動(dòng)：例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。（最終可以通過學(xué)生文章、調(diào)查報(bào)告等方式記錄和展現(xiàn)）
4、為了更好地陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的暑假課外生活，假期中孩子們應(yīng)該多到書店走走，挑些有益的'書，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，過一個(gè)真正健康、有意義的暑假。
每個(gè)班級(jí)可以集合自身的情況，要求孩子在暑假完成一定數(shù)量的閱讀任務(wù)，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報(bào)等。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
四、關(guān)于暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)補(bǔ)充
1、本活動(dòng)方案為整體初步活動(dòng)方案，各班級(jí)可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于孩子的活動(dòng)參與可以有所取舍和整合；
2、班主任老師能認(rèn)真閱讀本活動(dòng)方案中的內(nèi)容，在暑假期間利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于暑期各活動(dòng)及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流和反饋，每個(gè)月不少于3次；
3、暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)成果上交要求：
在下學(xué)期開學(xué)初上交：
�。�1）讀書手抄報(bào)或者電子小報(bào)（每班2份）；
�。�2）“精彩暑假這樣過”學(xué)生優(yōu)秀暑假實(shí)踐活動(dòng)作文（每班3篇）。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。
2、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”
一、課程開發(fā)背景:
進(jìn)入高中階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。他們對(duì)父母和教師的心理和情感依賴日益減少，而對(duì)同伴建立良好人際關(guān)系的依賴感卻在增強(qiáng)。同伴交往成為高中生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利成長的基本要素。
二、友誼的內(nèi)涵：
友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎(chǔ)上的個(gè)體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會(huì)生活與交往，既是一種人際關(guān)系的體現(xiàn)，更是一種美好的社會(huì)性情感，是人類精神家園中的寶貴財(cái)富。在人類文明史上，人們對(duì)友誼的內(nèi)涵曾有過多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應(yīng)，同氣相求”之說，把“聲”、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎(chǔ)。孟子則認(rèn)為： “友也者，友其德也，不可以有挾也。”(《孟子?萬章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”，另一位哲學(xué)家德謨克里特則強(qiáng)調(diào)“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”。
三、友誼的主要內(nèi)容：
友誼大致可以包括以下三個(gè)方面：
第一是共同的思想和志向，也就是人們常說的志同道合。第二是共同的興趣和愛好。興趣是個(gè)體對(duì)客體的有意選擇并力求認(rèn)識(shí)的一種心理傾向，興趣的進(jìn)一步發(fā)展就表現(xiàn)為愛好。共同的興趣愛好，對(duì)友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，興趣相投就容易接近和結(jié)交。
第三是共同的利益。利益是人生中時(shí)刻發(fā)生著作用的現(xiàn)實(shí)問題，人際交往也是這樣。所以友誼一定有著共同的利益基礎(chǔ)，也就是人們常說的相得益彰。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、教師介紹及導(dǎo)入活動(dòng)
�。ǘ�、學(xué)生活動(dòng)
第一環(huán)節(jié)——十八歲成人禮回顧
第二環(huán)節(jié)——講述感人故事，體會(huì)友誼珍貴
�。ㄒ唬┯颜x之花在遠(yuǎn)足過程中綻放
替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同學(xué)……事情雖小，卻飽含了真摯的友誼。
�。ǘ┯颜x之花在生活中處處綻放
一句鼓勵(lì)的話語，一束溫暖的目光，一壺打好的熱水……生活中處處充滿友誼。
第三環(huán)節(jié)——情景劇表演《友誼的水晶》
遠(yuǎn)足活動(dòng)過程中，發(fā)生了許多細(xì)小卻感人至深的事情。同學(xué)們以此為背景，自編自導(dǎo)自演一幕情景劇，真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)感人的畫面。
劇情簡介：
劉倩與邢麗楠是一對(duì)形影不離的好朋友�？墒牵皫滋煲�?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，今天遠(yuǎn)足也沒有在一起走。心事重重的邢麗楠在遠(yuǎn)足的路上肚子疼痛，這時(shí)她又生氣又孤單，多么渴望朋友的關(guān)心啊�？捎謩偤团笥阳[了矛盾……
第四環(huán)節(jié)——自創(chuàng)詩歌，歌頌友誼
遠(yuǎn)足給了同學(xué)們太多的感觸，同學(xué)們用詩歌歌頌這份美好的情感。
第五環(huán)節(jié)——教師總結(jié)發(fā)言
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定xx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想
力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)。全體家長參加“禮儀知識(shí)”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—德育副園長—年級(jí)組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識(shí)。努力營造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉懡滩�，學(xué)以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
�。�1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強(qiáng)；
�。�4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓幼兒在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
�。�5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)。
（6）活動(dòng)競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識(shí)競賽、發(fā)展性評(píng)價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動(dòng)。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
�。ㄆ撸淞⒌湫停碚孟冗M(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評(píng)選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
（八）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
�。ň牛┙⒈O(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識(shí)競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對(duì)性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評(píng)比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會(huì)工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過一個(gè)安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)
二、活動(dòng)要求：
1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3.“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）
邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)；（2）“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會(huì)”等文化活動(dòng)；（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
三、注意事項(xiàng)：
1.請各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2.請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
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