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轉(zhuǎn)正自我鑒定

時(shí)間:2021-03-16 10:45:57 自我鑒定 我要投稿

實(shí)用的轉(zhuǎn)正自我鑒定4篇

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的轉(zhuǎn)正自我鑒定4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的轉(zhuǎn)正自我鑒定4篇

轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇1

  懷著對(duì)教導(dǎo)的理想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深入領(lǐng)會(huì)到了做老師的艱辛和快活,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教導(dǎo)事業(yè),全面貫徹黨的教導(dǎo)方針,以黨員的請(qǐng)求嚴(yán)格請(qǐng)求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。

  二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面

  整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)負(fù)初一共十三個(gè)班級(jí)的音樂課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步,我保持經(jīng)?匆魳窌、專研教材等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  三、重要成績(jī)

  在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)當(dāng)說我還是取得了必定的成績(jī)的,輔導(dǎo)學(xué)生參加市里面的唱歌比賽分別獲一個(gè)一等獎(jiǎng);二個(gè)二等獎(jiǎng);5個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī);輔導(dǎo)的鋼琴學(xué)生分別獲得中央音樂學(xué)院的四級(jí)、六級(jí)的考試。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)請(qǐng)求更高,在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支撐,創(chuàng)造性地搞好信息課的教學(xué),使我們的工作有所開辟,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格請(qǐng)求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正毛病,開辟前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇2

  轉(zhuǎn)眼之間,一年的光陰又將匆匆逝去;仨^去的一年,在×××(改成物流經(jīng)理崗位所在的單位)物流經(jīng)理工作崗位上,我始終秉承著“在崗一分鐘,盡職六十秒”的態(tài)度努力做好物流經(jīng)理崗位的工作,并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下,我在物流經(jīng)理工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真圓滿地完成今年的物流經(jīng)理所有工作任務(wù),履行好×××(改成物流經(jīng)理崗位所在的單位)物流經(jīng)理工作崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定,F(xiàn)將過去一年來在×××(改成物流經(jīng)理崗位所在的單位)物流經(jīng)理工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、思想上嚴(yán)于律己,不斷提高自身修養(yǎng)

  一年來,我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,并用以指導(dǎo)自己在×××(改成物流經(jīng)理崗位所在的單位)物流經(jīng)理崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在物流經(jīng)理工作崗位,但我時(shí)刻關(guān)注國

  物流主管轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三:物流主管半年工作總結(jié)

  物流主管半年工作總結(jié)

  思想上打破常規(guī),增強(qiáng)做好安全工作的緊迫感和責(zé)任感,今年四月六日,中心聘請(qǐng)了市***直屬二大隊(duì)有多年車輛管理經(jīng)驗(yàn)的警官對(duì)車輛安全進(jìn)行了專項(xiàng)的安全培訓(xùn),他以多年在交通主管部門的工作經(jīng)驗(yàn)給全體員工深入淺出、生動(dòng)形象并結(jié)合典型案例講解了《中華人民共和國交通安全法實(shí)施條例》,通過這次培訓(xùn)全體員工尤其是駕駛員同志深刻的認(rèn)識(shí)到安全行車的重要性,紛紛表示在行車過程中嚴(yán)守交通法律法規(guī),時(shí)刻牢記安全行車“五不準(zhǔn)”,保證全年行車安全無事故。

  在日常的工作中,中心堅(jiān)持每日班前強(qiáng)調(diào)安全、班后總結(jié)安全;堅(jiān)持以案施教,警鐘常鳴;堅(jiān)持典型宣傳,正面引路。使廣大員工清醒地認(rèn)識(shí)到老一套安全工作與快速升級(jí)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不相適應(yīng)性,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,徹底從思想上根除疏忽安全管理的觀念,打牢“安全第一”的思想基礎(chǔ)和增強(qiáng)“安全重于泰山”的責(zé)任意識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷增強(qiáng)安全工作的預(yù)見性、主動(dòng)性和針對(duì)性。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)安全管理,規(guī)范安全基礎(chǔ)管理工作

  為了加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)安全規(guī)定、措施和預(yù)案的落實(shí),使員工樹立高度的安全責(zé)任感,中心領(lǐng)導(dǎo)同中層干部簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書,各中層干部同所屬部門員工簽訂安全責(zé)任書,將安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解到人,一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),把責(zé)任明確落實(shí)到每一臺(tái)車輛、每一個(gè)人,切實(shí)做到制度明確,責(zé)任落實(shí)。特別是針對(duì)駕駛員,每天必須嚴(yán)格按照要求填制送貨車輛出入情況登記表、車輛運(yùn)行情況登記表、行車周記,隨時(shí)監(jiān)控車輛狀況和送貨里程,及時(shí)做好車輛維護(hù)和保養(yǎng),確保行車安全。

  (二)加強(qiáng)安全檢查督促,搞好安全消防演習(xí)

  針對(duì)車輛人員較多、作業(yè)流動(dòng)分散、諸多不安全因素增加的實(shí)際,中心一是注重加強(qiáng)對(duì)配送人員安全防范技能的培訓(xùn);二是注重抓好對(duì)重要崗位、重點(diǎn)人員的安全管理;三是做好日常安全督查工作。每月做到一次大型檢查,半月

轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇3

  我于xx—x年xx月xx日進(jìn)入公司,根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任出納一職。

  初來公司,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)精神,讓我很快完成了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也熟悉了公司的基本操作流程。在這期間我積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,以期將來能學(xué)以致用,同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

  三個(gè)多月來,我在張總、曲姐、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步,但是這其中也有許多不足,綜合看來,我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和:

  一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng),隨意性較大,顯得不虛心與散漫,沒做到謙虛謹(jǐn)慎;

  二、有時(shí)候辦事不夠認(rèn)真,經(jīng)常出現(xiàn)相同的失誤;

  三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠,對(duì)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面,特別是相關(guān)業(yè)務(wù)流程方面掌握的還不夠扎實(shí)等等。

  在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成,爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

  根據(jù)公司規(guī)章制度,試用人員在試用期滿三個(gè)月合格后,即可被錄用成為公司正式員工。因此,我特向公司申請(qǐng):希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià),使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。

  來到這里工作,我無論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的'努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,企業(yè)的明天會(huì)更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇4

  為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)停止,時(shí)光過得真快。實(shí)習(xí)是咱們將實(shí)踐轉(zhuǎn)化為才能,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將畢生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表示進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我鑒定:

  XX年x月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院跟學(xué)校的要乞降劃定,我分辨到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵照醫(yī)院及病院各科室的各項(xiàng)規(guī)章軌制,遵紀(jì)遵法,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)共事,嚴(yán)厲律己,做到了不遲到、不遲到、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人仔細(xì)照料,和顏悅色。努力將理論常識(shí)聯(lián)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)進(jìn)程中我還一直總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床教訓(xùn),盡力培育本人獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)破工作的能力,實(shí)習(xí)生活也造就我全心全意為國民服務(wù)的高尚思維和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)際我純熟控制了病程記載、會(huì)診記載、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的畸形值和臨床意思及和各類危、重、急病人的緊迫處置。較好地實(shí)現(xiàn)了各科室的學(xué)習(xí)義務(wù),未產(chǎn)生任何醫(yī)療錯(cuò)誤和醫(yī)療事變。

  此外,作為一名準(zhǔn)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部堅(jiān)持接洽,在分開了學(xué)校持續(xù)接收黨組織的教導(dǎo),時(shí)刻保持與黨中心決議思惟一致,努力向黨組織聚攏,十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍加入了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治運(yùn)動(dòng)努力使自己思想道德更好。

  在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)仍是較為滿足的,并且學(xué)校教學(xué)的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己將來的工作充斥了信念,更鑒定了我成為一個(gè)殺人如麻的好醫(yī)生意愿。真摯懇求學(xué)校和醫(yī)院引導(dǎo)給我提出可貴的批駁倡議,改正存在的過錯(cuò),輔助我成為一個(gè)及格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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