畢業(yè)生專業(yè)求職信范文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)生專業(yè)求職信5篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)生專業(yè)求職信 篇1
敬尊公司領(lǐng)導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱俺的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
俺是大同大體育學院體育教育業(yè)專09屆生業(yè)畢魏xx，自從進入學大之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為一切要從新開始，重新努力拼搏，為下一個挑戰(zhàn)的勝利積蓄力量。學大四年讓俺在思想、知識、心理、生長都迅速的成熟起來。人文學大濃厚的學習氛圍，在這厚重的學習氛圍中，俺成為了一名綜合型人才。時光流逝，俺懷著俺的夢想離開母校，踏上即將走上工作崗位的征程。
俺會以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本業(yè)專知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展己自的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。俺還很重視英文的.學習，不斷努力擴大詞匯量，英文交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質(zhì)，俺積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使俺認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面求職介紹信的知識，增加了閱歷，相信這對俺今后投身社會將起重要作用。
俺是一名應(yīng)屆生。
現(xiàn)在，俺以滿腔的熱情，準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但俺堅信，學大生活給俺的精神財富能夠使俺戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，希望貴公司能給俺一個發(fā)展的平臺，俺會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)己自的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
致此
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)生專業(yè)求職信 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，我是思源學院園林設(shè)計專業(yè)的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會。
面對新世紀的.就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時刻保持不驕不躁的學習態(tài)度，求真務(wù)實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的思想和行動能及時跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
此致
敬禮！
畢業(yè)生專業(yè)求職信 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂覽我的求職材料，相信不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
四年來，在老師的教育及個人的努力下，我學到了許多專業(yè)知識，如食品化學、HACCP原理、食品安全控制技術(shù)、儀器分析、食品微生物學、有機無機化學等課程。在專業(yè)技能方面，已獲得高級食品檢驗工證書。在計算機方面，能熟練操作word和excel等軟件進行辦公管理。在英語方面，通過了國家大學英語四級考試，具有一定的聽說讀寫及技術(shù)資料翻譯能力。
我還利用課余時間參加了大量社會實踐工作。四年大學生活的洗禮使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹有責任心的工作作風，同時培養(yǎng)了我較強的團隊意識和吃苦耐勞的精神。我深知四年是短暫的，所學知識是有限的，因此我將在今后實踐中虛心學習，積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力。
工作上，我從班級的宣傳委員，做到團總支的宣傳委員，再到學生支部的宣傳委員，最后到學生支部的書記，這段經(jīng)歷凝聚著老師和同學對我的信任，更體現(xiàn)了我的成長和進步。工作中我始終堅守自己的處事原則：“嚴以律己，寬以待人”。我時刻以團隊意識武裝精神，將通力合作進行到底。工作中的酸甜苦辣，讓我體味到：“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的真諦。
大學生活是豐富多彩的，生性開朗的我是校園文化生活的熱衷分子，在那激情飛揚的日子里，我深深地意識到，參與才有快樂，挑戰(zhàn)才有機會，挑戰(zhàn)無處不在。
對于我這個剛剛畢業(yè)的大學生而言，經(jīng)驗的.不足是我的軟肋，但與之相對應(yīng)的年輕、充滿活力、可塑性強是我強有力的資本。請給我一個舞臺，我將演繹出絢麗的人生！每個企業(yè)，每個單位都需要能真正把事情做好的人，我可以肯定地告訴您，我就是這樣的人。真心希望成為貴集團的一分子，我愿意與全體員工同甘共苦，攜手并進，為集團美好的未來燃燒我的青春！
懇請領(lǐng)導給我一個發(fā)揮能力的機會。
此致
敬禮！
求職人：XX
XX年XX月XX日
畢業(yè)生專業(yè)求職信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我叫xxx，是xx學院一名即將畢業(yè)的精細化工專業(yè)的本科生。非常感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而誠摯的心渴望得到你的了解與幫助。在此，請允許我毛遂自薦。
大學四年是我人生的'轉(zhuǎn)折點。這期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本著嚴謹求學的態(tài)度，在掌握了扎實的化學基礎(chǔ)上，努力涉足其它相關(guān)學科以拓寬視野，并注重實際動手能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與工作能力相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，得到了領(lǐng)導、老師、同學的肯定和好評。
在大學四年里的社會實踐，使我具備了較強的團隊協(xié)作能力、人際交往能力和語言表達能力。更為重要的是，在此中我學會了如何在逆境中保持一顆積極進取、迎難而上的心。
過去并不代表未來，勤奮才是真實內(nèi)涵。懷著自信，我向您推薦自己，如果有幸成為貴單位的一員，我會從現(xiàn)在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，不斷完善自己，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為貴單位的發(fā)展添磚加瓦。最后，再次感謝您閱讀此信，期待您的答復!
此致
敬禮!
求職者：xxx
畢業(yè)生專業(yè)求職信 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
本人是師范學院數(shù)學與計算機科學學院數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)慎重考慮欲加盟貴學校，特擬此求職信。以下是我的自我介紹，敬請參閱。
在大學三年里，時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
我相信未來社會需要的是高素質(zhì)的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應(yīng)認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協(xié)會”、“數(shù)學建�！钡�。所有這些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。20xx年下半學期在江西省會昌縣第二中學教育實習一個多月，在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在實習期間表現(xiàn)出色，受到當?shù)亟處�、領(lǐng)導的認可，被學校評為“優(yōu)秀實習生”。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的`把工作做好。
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光！
我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談。相信您的眼光，相信我的選擇。
誠候佳音！
此致
敬禮
xxx
日期：
【畢業(yè)生專業(yè)求職信】相關(guān)文章：
藥劑專業(yè)畢業(yè)生求職信11-29
藥學專業(yè)畢業(yè)生求職信11-29
機械專業(yè)畢業(yè)生求職信11-30
師范專業(yè)畢業(yè)生求職信12-01
專業(yè)畢業(yè)生求職信模板02-16
汽修專業(yè)畢業(yè)生求職信11-07
新聞專業(yè)畢業(yè)生求職信11-07
模具專業(yè)畢業(yè)生求職信11-07
護士專業(yè)畢業(yè)生求職信11-17