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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-03-04 13:55:12 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿

【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文合集10篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文合集10篇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、開展好書大家讀活動(dòng)。

  內(nèi)容:“以閱讀的方式度過(guò)暑假”結(jié)合各班級(jí)情況。

  要求:

 。1)8月13日上交(第二次召集日)以班級(jí)為單位電子稿上交讀書感悟。(主題3號(hào)黑體字)學(xué)校、班級(jí)、姓名指導(dǎo)教師小三號(hào)字,正文四號(hào),宋體)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號(hào)負(fù)責(zé)。

 。2)各班自薦一名“文明小讀者”評(píng)選活動(dòng)。自寫材料,姓名、年齡、簡(jiǎn)要事例、聯(lián)系方式、列出來(lái),提交打印稿。班級(jí)推薦38、13、31號(hào)。(按時(shí)上交作業(yè):13、20、48、)電子稿發(fā)到xx信箱。

  二、尋找身邊的榮辱——1-4年級(jí)——我眼中的美與丑

  對(duì)象:1-6年級(jí)(各班主任保留初步的文稿,重新設(shè)計(jì)假期整理你的文稿,開學(xué)全校交流,校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)品,整理規(guī)格為:

  1、設(shè)計(jì)背景

  2、召開時(shí)間、班級(jí)、地點(diǎn)

  3、主題

  4、教育目標(biāo)

  5、會(huì)前準(zhǔn)備

  6、過(guò)程(非常詳細(xì),到幾個(gè)孩子發(fā)言)

  7、反思:找出不足

  8、領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)(開學(xué)后交流經(jīng)驗(yàn),結(jié)合區(qū)班主任培訓(xùn))整理后上交,質(zhì)量要保證,要裝訂成冊(cè)出書)

  形式:

  召開班會(huì)內(nèi)容:自己用心觀察,找學(xué)校、身邊不講衛(wèi)生,亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事,加以辨別,評(píng)價(jià),明辨是非。同時(shí)找令人感動(dòng)的事,讓學(xué)生知榮明恥。

  要求:

  (1)每班上交照片2張七寸(2個(gè)不同人拍攝的),照片背后附有說(shuō)明:拍攝時(shí)間,拍攝動(dòng)機(jī),拍攝內(nèi)容。)xx負(fù)責(zé)照校園美好行為照片相片。

  (2)3-6年級(jí)每班1篇認(rèn)識(shí)與感想,教師修改后,標(biāo)注學(xué)生姓名,班級(jí)以及指導(dǎo)教師,交到教導(dǎo)處)第一個(gè)召集日,上交到教導(dǎo)處。3年2班xx負(fù)責(zé)寫認(rèn)識(shí)與感想。

  三、深深的祝福,美好的祝愿——慶教師節(jié)向老師致敬、獻(xiàn)禮活動(dòng)

  內(nèi)容:開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語(yǔ)、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動(dòng),向教師獻(xiàn)禮。第三個(gè)召集日征集學(xué)生的作品,開學(xué)第一周進(jìn)行作品評(píng)比和展示。

  四、電腦報(bào)制作比賽

  1、主題:“做有道德的人”為主題的電腦小報(bào)(20、6、1、48號(hào),負(fù)責(zé)48號(hào))。

  2、要求:各班級(jí)充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,第三次召集日8月27日,每班級(jí)選出3份,A3紙打印出文本。學(xué)校收集作品并進(jìn)行展示,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。電子稿交給xx老師保存。

  五、愛(ài)國(guó)主義電影展播

  1、要求:1-6年級(jí)學(xué)生在假期中和爸爸媽媽一起(網(wǎng)上)看電影,如《寶葫蘆的秘密》,結(jié)合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容,組織學(xué)生撰寫影評(píng)(400字,篇尾寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名),開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀影評(píng)電子稿(A4,規(guī)格:標(biāo)題三號(hào),正文四號(hào),片尾寫明學(xué)校班級(jí)姓名等)學(xué)校統(tǒng)一上傳教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38號(hào)負(fù)責(zé)。)

  六、科技小發(fā)明、小制作大賽

  1、科技小發(fā)明、小制作大賽。

  利用暑假每班以“我動(dòng)手、我創(chuàng)造”為主題,進(jìn)行小發(fā)明、小制作活動(dòng)。在家長(zhǎng)和教師的幫助下,力爭(zhēng)創(chuàng)造出科技含量比較高的作品。

  每人參與,4-6年級(jí)每班選出2份小發(fā)明,1-3年級(jí)每班選出3份小制作。最后一次召集日,上交科技組參加評(píng)比(要求保證質(zhì)量)。12、6、35、8號(hào)出精品,并照作品照片。

  負(fù)責(zé)人:各班級(jí)由班主任老師負(fù)責(zé)

  總負(fù)責(zé):于晴負(fù)責(zé)收集整理,以及開學(xué)展示。

  并上交“優(yōu)秀作品評(píng)比展示活動(dòng)的照片”

  七、我的低碳生活,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約能源小能手

  內(nèi)容:了解能源科學(xué)知識(shí),觀察家庭、學(xué)校和周邊環(huán)境中的能源使用情況。

 。1)記錄家中一個(gè)月的用電、煤氣、水的情況。

 。2)制定節(jié)約使用方案,寫出調(diào)查報(bào)告。

  (3)青少年節(jié)約能源倡議書。征集學(xué)生的節(jié)約使用方案(14號(hào)負(fù)責(zé))、調(diào)查報(bào)告(14號(hào))和倡議書(14號(hào))各一份。(電子稿)第三次召集日上交。14號(hào)負(fù)責(zé)。

  八、“保護(hù)環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會(huì)”

  1、內(nèi)容:假期中,在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行植物栽培,觀察、記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化日記;在栽培過(guò)程中,學(xué)生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。

  2、組建班級(jí)的護(hù)綠小分隊(duì),在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,為公園或社區(qū)、學(xué)校的綠色植物澆水、清除白色污染,美化生活環(huán)境。在護(hù)綠的過(guò)程中要注意學(xué)生言行,切莫出現(xiàn)邊護(hù)綠邊破壞的行為。注意保存活動(dòng)照片資料。

  要求:每班開學(xué)后上交5份優(yōu)秀的觀察日記,配以照片,以A4紙表現(xiàn)出來(lái)。(也可單獨(dú)以照片的形式表現(xiàn)出來(lái),每個(gè)照片下有文字說(shuō)明,一張A4紙,可以貼四張5寸照片,橫式擺放、注明學(xué)校班級(jí)和姓名)5份優(yōu)秀的觀察日記,配以照片負(fù)責(zé):31、32、33、34、35、37號(hào)。

  2份護(hù)綠活動(dòng)照片:護(hù)綠1小隊(duì):1、29、52,護(hù)綠2小隊(duì):3、4、20號(hào)上交護(hù)綠照片。

  九、“保護(hù)環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會(huì)”----社區(qū)保潔活動(dòng)

  內(nèi)容:假期中,在學(xué)生家庭周圍的社區(qū)和公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所,開展清洗社區(qū)健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動(dòng)。

  注意多留照片資料。每班開學(xué)后上交4份照片,配以文字說(shuō)明。不要個(gè)人,要小組為單位活動(dòng)。

  要搶拍,不要刻意擺姿勢(shì)。(A4粘貼,每個(gè)照片下有文字說(shuō)明)護(hù)綠1小隊(duì):1、29、52號(hào),護(hù)綠2小隊(duì):3、4、20號(hào)上交社區(qū)保潔照片。

  十、“保護(hù)環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會(huì)”——社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

  人數(shù):每班級(jí)就近成立活動(dòng)小組,有家長(zhǎng)帶隊(duì)參與。

  內(nèi)容:

 。1)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),如售貨員、保潔員、餐館服務(wù)員、義務(wù)導(dǎo)游員等。

  (2)開展為社區(qū)貧困家庭服務(wù)、到福利院進(jìn)行公益勞動(dòng)、給老人讀書、讀報(bào)、敬老助殘等活動(dòng)。

  要求:

 。1)必須以小組為單位開展活動(dòng),每組不得少于3人;活動(dòng)時(shí)間綜合不得少于2小時(shí)。

  (2)小學(xué)每組必須有1名家長(zhǎng)帶領(lǐng),負(fù)責(zé)安全等事宜。

  (3)開學(xué)后每組必須提供至少2張組員活動(dòng)場(chǎng)面的照片及詳細(xì)的說(shuō)明,每個(gè)班級(jí)小組至少上交4張不同的照片。(A4紙形式表達(dá)出來(lái))

  十一、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng):

  1、要求:

  暑假期間,(1~6年級(jí))同學(xué)們要帶動(dòng)家人到陽(yáng)光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動(dòng),在保證安全的前提下,以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動(dòng),(以家庭為單位,保證安全)。

  人人參與。開學(xué)后每個(gè)班級(jí)將學(xué)生整理好的照片、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交教導(dǎo)處。每班照片和文字合計(jì)5份。并發(fā)送xx注:23、24、25、26、27、28號(hào)負(fù)責(zé)傳照片,并寫出各自的健身活動(dòng)300字文章。題目自擬。

  十二、小手拉大手,講文明、樹新風(fēng),共做文明好公民

  內(nèi)容:與家人一道開展“小手拉大手,講文明、樹新風(fēng),共做文明好公民”活動(dòng)。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進(jìn)行家庭垃圾分類、做好家庭環(huán)保、爭(zhēng)當(dāng)文明和諧家庭等多種多樣的教育活動(dòng)。發(fā)揮小手拉大手的作用,帶領(lǐng)家長(zhǎng)共同簽定爭(zhēng)當(dāng)文明市民的公約。

  要求:各班主任強(qiáng)調(diào):簽公約,給垃圾分類等的時(shí)候,要保留照片資料。各班級(jí)要交精品4份(把兩張5寸照片放在B5紙上,每個(gè)照片下面有文字說(shuō)明)11、12、17、19號(hào)上交。

  十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動(dòng)

  內(nèi)容:假期中,在家庭中開展:“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學(xué)習(xí)的體會(huì)”的活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,使父母和孩子在好書的熏陶下,凈化心靈,升華思想,增進(jìn)相互間的情感交流。

  動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)利用假期時(shí)間,展成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞誦讀、文學(xué)、歷史知識(shí)競(jìng)賽,朗誦比賽、一句話書評(píng)、交流讀書觀后感和體會(huì)等活動(dòng),1——6年級(jí)參與。開學(xué)后各班級(jí)上交照片2份。

  每班上交讀書書簽3份、(形式同一二年級(jí)班級(jí)發(fā)的讀書卡)40、41、43、44、45、46、47號(hào)上交讀書卡(A4紙)

  班主任做好班級(jí)讀書活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)匯總,第三次召集日上交(方案和結(jié)果統(tǒng)計(jì))。

  十四、參觀大連現(xiàn)代博物館、大連自然博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地

  要求:家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生,確保學(xué)生安全。開學(xué)后各班上交4份照片(B5紙粘貼,每張照片下面與歐說(shuō)明文字,標(biāo)明班級(jí))。

  負(fù)責(zé)人:2、3、4、5號(hào)

  十五、參觀海事大學(xué)、水產(chǎn)學(xué)院等單位

  內(nèi)容:參觀生產(chǎn)過(guò)程,體會(huì)城市的發(fā)展;認(rèn)識(shí)海洋、了解海事、熱愛(ài)航海。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生,確保學(xué)生安全。開學(xué)后各班上交2份照片。(B5紙粘貼,每張照片下面說(shuō)明文字標(biāo)明班級(jí))。

  負(fù)責(zé)人:1、13、42號(hào)

  十六、“環(huán)保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展

  內(nèi)容:美術(shù)組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動(dòng),為參加“遼寧省中小學(xué)生書法繪畫比賽活動(dòng)”做準(zhǔn)備。(交精品:51、52、53、49、35、18、21、40號(hào))

 。3)第三次召集日8月27日,交到美術(shù)組。表現(xiàn)形式不限,不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標(biāo)簽。

  十七、班級(jí)作業(yè):兩本暑假作業(yè)大本(已發(fā))

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)參觀健力寶企業(yè),讓孩子們切實(shí)了解三水飲料企業(yè)民族品牌的發(fā)展歷程,感受“與體育相結(jié)合,伴運(yùn)動(dòng)共成長(zhǎng)”的健力寶企業(yè)文化,在濃厚的與運(yùn)動(dòng)結(jié)緣的企業(yè)文化氛圍中,激起孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)孩子們酷愛(ài)故鄉(xiāng)、建設(shè)故鄉(xiāng)的真摯情感。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)參觀健力寶飲料生產(chǎn)線,了解灌注、包裝、輸送成品等各個(gè)制造環(huán)節(jié)的情況,使孩子們對(duì)機(jī)械化生產(chǎn)有一個(gè)較為直觀的印象,激起他們對(duì)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用的好奇心。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們互幫互助、文明忍讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮節(jié),并增進(jìn)家長(zhǎng)們的交換。

  二、活動(dòng)主題:

  走近工廠車間 開闊人生視野

  三、時(shí)間和地點(diǎn):

  1、時(shí)間:20xx年4月18日(星期六)下午14:00;

  2、參觀地點(diǎn):三水區(qū)健力寶南路健力寶工廠。

  四、活動(dòng)組織:

  家委會(huì)成員及部份家長(zhǎng)。

  五、參加職員:

  一(1)班學(xué)生及家長(zhǎng)、老師(自愿報(bào)名)。

  六、活動(dòng)用度:

  本次活動(dòng)不須交費(fèi)。

  七、活動(dòng)程序安排:

  (一) 下午13:15中心小學(xué)正門集合, 集隊(duì)步行動(dòng)身到目的地(大約500米)。

  總指揮盤點(diǎn)人數(shù)下午13:30準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。

 。ǘ╊A(yù)計(jì)13:50到達(dá)三水健力寶企業(yè)門口,到達(dá)后集合分成三大組,以組為單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

 。ㄈ 16:30在健力寶企業(yè)門口以組為單位,盤點(diǎn)完人數(shù)后,由家長(zhǎng)帶著自己的小孩自行解散,活動(dòng)結(jié)束。

  八、活開工作分工:

  活動(dòng)總指揮及聯(lián)系人:

  安全負(fù)責(zé)職員:家委會(huì)成員班子,落實(shí)到各小組負(fù)責(zé)人

 。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎

  與老師的信息接口、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)文字方案制定(包括邀請(qǐng)老師,通過(guò)家校通發(fā)信息給家長(zhǎng)、發(fā)放活動(dòng)回執(zhí)):奕婷媽媽、雅晴爸爸、玨煕媽媽、一森媽媽負(fù)責(zé)。

  (二)現(xiàn)場(chǎng)工作:

  1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:;家委會(huì)成員職員配合;

  2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)視:第一組由婧爸負(fù)責(zé);第二組由玨媽負(fù)責(zé);第三組仁媽負(fù)責(zé)。

  3、活動(dòng)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)攝影由子?jì)寢、姍媽媽?fù)責(zé)。

  4、后勤服務(wù):張媽媽及部份家長(zhǎng)負(fù)責(zé)

 。ㄈ┖笃诠ぷ鳎杭椅瘯(huì)成員對(duì)孩子家長(zhǎng)們進(jìn)行活動(dòng)展開情況反饋。

  九、留意事項(xiàng)

  1、本著快樂(lè)、安全、友誼的宗旨展開本次活動(dòng);工作職員和全體家長(zhǎng)齊心協(xié)力,分工合作,為成功辦好本次活動(dòng)而努力。

  2、活動(dòng)進(jìn)程入耳從同一指揮,不要單獨(dú)行動(dòng),碰到題目可與總指揮聯(lián)系。

  3、參加活動(dòng)同學(xué)同一穿年齡禮服。

  4、每人自備充足礦泉水或飲料。

  5、留意安全, 必須在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)

  6、各組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)經(jīng)常盤點(diǎn)人數(shù),避免有人掉隊(duì)。

  7、各組負(fù)責(zé)人教育孩子們不要在公共場(chǎng)所擁堵喧嘩,愛(ài)惜公物,留意公共衛(wèi)生、穩(wěn)定扔果皮紙屑。

  8、參加活動(dòng)的小孩必須由一位家長(zhǎng)陪同。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

 一、活動(dòng)主題:學(xué)以致用 強(qiáng)化實(shí)踐 充實(shí)自我

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)---寫一份調(diào)查報(bào)告

  在暑假期間,同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì),深入實(shí)際,針對(duì)家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)建設(shè)發(fā)展、小學(xué)生感恩教育、留守兒童教育等狀況,開展深入調(diào)查,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),從我做起,從小事做起,為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)可靠的參考依據(jù)。

  參考主題:免費(fèi)九年義務(wù)教育問(wèn)題;學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查;中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查;城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題的調(diào)查研究;進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題調(diào)查研究;中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問(wèn)題調(diào)查研究;農(nóng)村網(wǎng)吧對(duì)中小學(xué)生的影響作用調(diào)查;農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告;小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析;懲戒教育;網(wǎng)絡(luò)成癮;本專業(yè)市場(chǎng)需求狀況調(diào)查;本專業(yè)課程開設(shè)對(duì)促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查;專業(yè)發(fā)展訪談;如何有效實(shí)施小學(xué)教育;小學(xué)生心理問(wèn)題分析;農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等。

  2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

  師范生基本功,是一個(gè)合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的諸多知識(shí)和技能中最基本、最穩(wěn)定的因素之一,良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提,也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強(qiáng)化師范生的基本素質(zhì)與從教能力,為將來(lái)從事教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)順利就業(yè),要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)(開學(xué)第一周以班級(jí)為單位上交到教研辦,具體由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)等級(jí)造冊(cè))。

  ①上交高質(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份(依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小課程教材內(nèi)容)

  3、開展“讀好書”活動(dòng)

  充分利用假期讀幾本好書,做好讀書筆記,抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”,認(rèn)真做好感想及總結(jié)。暑假結(jié)束返校第一周上交一本讀書筆記。(班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收交后到教研辦審核評(píng)比)

  三、參與對(duì)象

  10級(jí)-12級(jí)本科學(xué)生;12級(jí)-11級(jí)?茖W(xué)生

  四、評(píng)比及表彰方式

  下學(xué)期開學(xué)初,由各班班長(zhǎng)將本班作品收齊后,配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項(xiàng)目評(píng)出本班人數(shù)15%的優(yōu)秀作品;學(xué)院按照15%比例評(píng)出師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀工作者,頒發(fā)榮譽(yù)證書;我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告送交學(xué)工處參與全校評(píng)比,獲勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

  20xx年6月25日

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請(qǐng)各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

  在班主任或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對(duì)象(尋訪當(dāng)?shù)氐伢w現(xiàn)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則的先進(jìn)人物,既可以使愛(ài)國(guó)英雄、鄉(xiāng)賢名人、先鋒模范,也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng)業(yè)先鋒、科技標(biāo)兵,還可以使少先隊(duì)組織中的“好少年”、優(yōu)秀群體等)進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng),以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過(guò)程,了解尋訪對(duì)象的先進(jìn)事跡,請(qǐng)他們講述怎樣通過(guò)自己的'具體行動(dòng),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢(mèng)想”為主題,三—五年級(jí)各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(gè)(微視頻)。

  二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

  1、博覽眾長(zhǎng),提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。

  制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

  學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

  2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

  由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間,由學(xué)生主動(dòng)尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。

  內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見(jiàn)大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間。

  所有視頻風(fēng)方式不限(文件為WMV格式,時(shí)長(zhǎng)不少于30秒,不超過(guò)4分鐘)。1—5年級(jí)每班上交3個(gè)。

  【實(shí)施要求】

  1、各班根據(jù)學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級(jí)(年級(jí))為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過(guò)電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。

  2、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

  3、開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  為了讓全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,并促使大家通過(guò)假期社會(huì)實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果,進(jìn)一步從小家、大家以至國(guó)家、國(guó)際等不同層面,了解當(dāng)今社會(huì)特別是黨的十七大以后的巨大發(fā)展變化,切身感受中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念,捉高道德修養(yǎng),確定人生目標(biāo)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)校寒假生活安排的文件精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校開展以“心在呼喚、愛(ài)在行動(dòng)”為主題的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。方案如下:

  一、開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動(dòng)

  我們每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩:感恩老師的教誨,感恩父母的培育,感恩朋友的關(guān)愛(ài),感恩身邊人的關(guān)注,感恩良好的社會(huì)風(fēng)貌,感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。此中,切不可遺忘和最需要感恩的莫過(guò)于歷盡千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育和栽培自己的父母。每一位同學(xué)都必須尊敬父母,心存感激,學(xué)會(huì)感恩。 今年,學(xué)校要求每位同學(xué)書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過(guò)家書,道出你的衷情,流出你的深意,寄托你的祝愿和向往,用你感恩的心,親手交予父母親賀歲的情。下學(xué)期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任,各班進(jìn)行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校政教處推薦(數(shù)量不限)。

  二、開展“感知文明源、是非明辯行”活動(dòng)

  l、在寒假期間,每位同學(xué)有義務(wù)做好公民道德宣傳,要求人人爭(zhēng)做文明市民,從自身做起,從小事做起,努力影響和帶動(dòng)周圍的群眾,為我國(guó)的和諧社會(huì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)

  2、共青團(tuán)員要特別發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng),時(shí)刻牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的深刻道理,努力發(fā)揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚,切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性、模范性。

  3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動(dòng),不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場(chǎng)所。在家應(yīng)文明上網(wǎng),要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良的網(wǎng)頁(yè)信息;要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意結(jié)交和約會(huì)網(wǎng)友;要選擇有益身心健康的活動(dòng)內(nèi)容,不沉溺于虛擬時(shí)空。

  4、加強(qiáng)自我保護(hù)。對(duì)違法犯罪活動(dòng)要堅(jiān)決說(shuō)“不”,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或公安機(jī)關(guān)的力量給予打擊;遵守交通規(guī)則,注意交通安全;增強(qiáng)消防安全意識(shí),注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹;加強(qiáng)身體鍛煉,防止流感等傳染病感染;不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍、滑冰;不隨意外出,不在外留宿,外出要事先征得家長(zhǎng)的同意。

  5、全體同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照《學(xué)生守則》規(guī)定,遠(yuǎn)離煙酒,遠(yuǎn)離毒品,遠(yuǎn)離賭博,遠(yuǎn)離那些內(nèi)容庸俗的書刊、網(wǎng)絡(luò)信息、手機(jī)短信等,做到文明過(guò)年,文明度寒假。

  祝:同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步!愿:職專學(xué)子的每一個(gè)家庭和睦、幸福、美滿!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  【教學(xué)內(nèi)容】

  學(xué)完《美麗的小路》之后,結(jié)合本單元主題“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生”充分利用學(xué)生身邊的環(huán)島路資源,課外延伸,目的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參與保護(hù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

  【片段一】

  (一)談話引入,播放錄像,共同欣賞環(huán)島路的美景。

  1.師:小朋友你們看到的是什么地方啊?

  生:環(huán)島路。

  2.師:對(duì)呀!這是大家熟悉的環(huán)島路。你們喜歡它嗎?

  生:喜歡。

  3.師:既然大家都喜歡,誰(shuí)愿意當(dāng)一名小導(dǎo)游把美麗的環(huán)島路介紹給大家呢?聽一聽誰(shuí)說(shuō)得好,好在哪里?

  生:(投影自帶的圖片)環(huán)島路的草地綠綠的,還有許多美麗的雕塑。

  生:(投影圖片)環(huán)島路的海很美,夏天會(huì)有許多人來(lái)這游泳,很熱鬧。

  4.師:哪位小老師來(lái)評(píng)一評(píng)剛才誰(shuí)說(shuō)得好呢?

  生:我覺(jué)得姿君說(shuō)得好,她的聲音很大,聽得很清楚。

  生:我也覺(jué)得姿君說(shuō)得棒,她說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)像夏威那樣亂動(dòng),比較有禮貌。

  師:我也覺(jué)得姿君是一名稱職的小導(dǎo)游,大家同意老師送她一朵三角梅嗎?(同意。)你們想不想當(dāng)一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游呢?(想。)那就請(qǐng)四人小組的同學(xué)互相介紹環(huán)島路的美,哪一組表現(xiàn)得好,老師就為他們插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。

 。ㄋ娜诵〗M的同學(xué)互相交流,老師論巡視,參與交流。)

  5.師:(打擊木琴,示意學(xué)生結(jié)束活動(dòng))剛才老師和小朋友一同去欣賞了美麗的環(huán)島路,哪一小組的同學(xué)愿意到臺(tái)上來(lái)介紹,與大家一同分享?

  生:(投影照片)這綠色的草像綠色的海,大白海豚和小白海豚快樂(lè)地在海上捉迷藏。

  生:(投影照片)晚上,環(huán)島路的路燈一排排亮了,遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的星星。

  師:說(shuō)得真不錯(cuò),看到燈就想到了一顆顆亮晶晶的星星,跟老師說(shuō),一顆顆星星。(生跟著說(shuō)一遍。)

  生:環(huán)島路的小路很美,顏色很鮮艷。

  生:海水很美,它會(huì)在沙灘上跑來(lái)跑去,好像在歡迎大家到環(huán)島路來(lái)玩。摩托艇在海面上開過(guò)來(lái)開過(guò)去,人在海里游泳,人們很開心。

  (學(xué)生不約而同地鼓掌。)

  師:從大家的掌聲中,老師明白了,這一組的同學(xué)確實(shí)像優(yōu)秀的小導(dǎo)游,我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導(dǎo)游旗。

  【片段二】

  1.師:環(huán)島路真是美極了,只有注意保護(hù)環(huán)境,才能留住環(huán)島路的美。環(huán)島路是每時(shí)每刻都這么美嗎?

  生:環(huán)島路有時(shí)會(huì)被游客弄臟。

  生:我去調(diào)查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)環(huán)島路上有一些垃圾。

  師:我去調(diào)查時(shí)也發(fā)現(xiàn)美麗的環(huán)島路上有一些令人不滿意的地方。

  出示圖片(丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類情景)。

  師:為了留住環(huán)島路的美,你自己打算怎么做?先請(qǐng)大家在四人小組里交流。(組織形式:組內(nèi)交流──個(gè)別反饋。)

  師:老師非常喜歡你們、感謝你們,因?yàn)槟銈兌际菑B門市講文明的小公民。環(huán)島路是我們大家的,我們要保護(hù)它得從現(xiàn)在做起,從我做起。

  師:為了讓它變得更美一些,我建議咱們班成立一個(gè)環(huán)島路“美容”公司。我當(dāng)公司總經(jīng)理,你們當(dāng)公司的“美容” 師,咱們一起開動(dòng)腦筋為環(huán)島路做一做“美容”計(jì)劃好嗎?(生交流──生反饋。)

  生:我要在小路上做廣告,就是在小路的鵝卵石上寫上“請(qǐng)大家不要亂扔垃圾”,游客看見(jiàn)了就不會(huì)亂扔垃圾了。

  生:(學(xué)生舉著風(fēng)箏跑上來(lái))我準(zhǔn)備在這個(gè)風(fēng)箏上寫上“請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)島路”,然后把它拿去海邊放或是送給游客玩,他們一定會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)島路的。

  生:我們準(zhǔn)備在電視上作廣告,廣告內(nèi)容是(兩個(gè)學(xué)生帶著QOO(的頭飾表演,一邊欣賞環(huán)島路的美景一邊說(shuō):“哇!環(huán)島路真美!保

  生:我要畫個(gè)會(huì)說(shuō)話的太陽(yáng),讓它告訴大家:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)島路。”

  生:我要做廣告,廣告上畫著一個(gè)空罐子流眼淚,它說(shuō)我想回家;一包薯片袋哭著說(shuō):“我也想回家”。

  生:(播放錄音帶)“垃圾娃娃快回家,垃圾娃娃快回家!這就是我設(shè)計(jì)的會(huì)說(shuō)話的垃圾桶,我要讓它不停地說(shuō)來(lái)吸引游客,這樣一來(lái)垃圾就可以順利地回家了。

  生:我準(zhǔn)備在日歷上做廣告,我要拍很多環(huán)島路的美麗景色,用它們制成日歷,再把這些日歷送給游客,讓它們都喜歡環(huán)島路。

  師:大家都說(shuō)得這么好,老師就讓廈門市的市鳥“小白鷺”和你們交朋友,高興嗎?(師給生帶頭飾,學(xué)生臉上露出笑容。)

  師:相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛(wèi)士”,還有那么多的美妙計(jì)劃,環(huán)島路的明天一定會(huì)更好。老師也相信你們這些文明的小市民,不論走到哪里都會(huì)留下文明的足跡。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請(qǐng)各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

  在班主任或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對(duì)象進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng),以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過(guò)程,了解尋訪對(duì)象的先進(jìn)事跡,請(qǐng)他們講述怎樣通過(guò)自己的具體行動(dòng),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢(mèng)想”為主題,三—五年級(jí)各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(gè)(微視頻)。

  二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)

  1。博覽眾長(zhǎng),提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。

  制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

  學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

  2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

  由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間,由學(xué)生主動(dòng)尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。

  內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見(jiàn)大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間。

  所有視頻風(fēng)方式不限(文件為WMV格式,時(shí)長(zhǎng)不少于30秒,不超過(guò)4分鐘)。1—5年級(jí)每班上交3個(gè)。

  【實(shí)施要求】

  1。各班根據(jù)學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級(jí)(年級(jí))為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過(guò)電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。

  2。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

  3。開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  春節(jié)將近,為使廣大師生度過(guò)一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期,結(jié)合我校工作實(shí)際,確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:

  一二年級(jí)寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

  2.家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián),識(shí)漢字”活動(dòng),幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書,陪同孩子每天讀書半小時(shí),進(jìn)行交流、探討,積累、認(rèn)識(shí)漢字。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。

  三、美術(shù)作業(yè):

  畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

  寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫評(píng)比)。

  三四年級(jí)寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書,親子共讀,

  進(jìn)行交流、探討,每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題,進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn),總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

  三、美術(shù)作業(yè):

  畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

  四、開展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

  開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

  五年級(jí)寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書,親子共讀,進(jìn)行交流、探討,每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題,進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn),總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

  三、美術(shù)作業(yè):

  畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

  四、開展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,寫一篇日記,同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

  寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

  以上要求,作為我;顒(dòng)內(nèi)容,開學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況,并整理成書面材料上交,學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為,減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展,提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量,緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心,以張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話精神為指導(dǎo),以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為依據(jù),以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提,結(jié)合我校實(shí)際,我們決定分學(xué)段,分主題開設(shè)綜合實(shí)踐課程。使學(xué)生通過(guò)開放性、綜合性的實(shí)踐活動(dòng),獲得積極的創(chuàng)造性的人格發(fā)展。我們相信隨著一系列活動(dòng)的不斷展開,孩子們創(chuàng)造性的火花將會(huì)不斷迸發(fā),再加上教師給予的各種幫助,學(xué)生既能親歷科學(xué)研究的過(guò)程,又能體驗(yàn)到研究性學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。我們深信綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)成為一種催化劑,它將促使課程發(fā)生質(zhì)的變化,使教師開闊創(chuàng)造的空間,使孩子們走出封閉的書齋,在廣闊的天地里實(shí)踐著、探索著、體驗(yàn)著、創(chuàng)造著并快樂(lè)著。

  二、課程目標(biāo)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活來(lái)體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)綜合實(shí)踐課程的本質(zhì)特征,我校確定了實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)情懷,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),豐富學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí),理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,輕松走入社會(huì),熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范,注重生活衛(wèi)生,料理自己的日常起居。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過(guò)程目標(biāo):初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

  5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

  三、實(shí)施方法

  (1)親歷親為。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生親身經(jīng)歷、動(dòng)手去做,使學(xué)生在各種活動(dòng)中獲得對(duì)于實(shí)際的真實(shí)感受,這種內(nèi)心感受是學(xué)生形成認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)化行為能力的原動(dòng)力,也是他們的情感、態(tài)度價(jià)值觀健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

  (2)自主發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生個(gè)人的觀點(diǎn)和行為,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、獨(dú)立創(chuàng)造。學(xué)生可以根據(jù)課程目標(biāo),根據(jù)自身的條件和需要自主設(shè)定具體的活動(dòng)目標(biāo),根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選定活動(dòng)內(nèi)容和方式,他們有權(quán)利參與決定學(xué)什么和怎樣學(xué),從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)起責(zé)任來(lái)。

  (3)探索發(fā)現(xiàn)。通過(guò)多種方式如組織參觀、訪問(wèn)、考察、實(shí)驗(yàn)等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情景,激活學(xué)生原有的生活儲(chǔ)備,誘發(fā)探究動(dòng)機(jī)。探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是內(nèi)容與方法交織的過(guò)程,是把知識(shí)學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體的過(guò)程。

  (4)交往合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)把教學(xué)過(guò)程視為一種交往合作的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的交流活動(dòng)。這種活動(dòng)往往需要多人合作、多組合作、社會(huì)多方人員共同參與才能順利完成。

  四、具體研究任務(wù)與步驟

  第一階段準(zhǔn)備階段

  1、根據(jù)本地、本校情況,確定本班活動(dòng)主題。制定具體的活動(dòng)計(jì)劃。

  2、各班上交班級(jí)活動(dòng)方案和小組活動(dòng)方案。

  3、組織方式:

  中年級(jí)由教師、家長(zhǎng)提供必要的指導(dǎo),采取集體活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。高年級(jí)以學(xué)生的自主探究,小組合作為主,教師或家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo),在活動(dòng)策劃和總結(jié)時(shí)采用集體交流討論的形式。

  第二階段實(shí)施階段

  1、根據(jù)方案開展主題活動(dòng),加強(qiáng)指導(dǎo)督查服務(wù)。

  2、舉行課程實(shí)施研討活動(dòng),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),在探索總結(jié)推廣中不斷提高教師指導(dǎo)能力。

  第三階段總結(jié)階段

  1、征集綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀案例,并組織老師學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)行第二輪的研討活動(dòng),理論聯(lián)系實(shí)際,撰寫相關(guān)心得或論文,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  3、整理活動(dòng)中收集的各種資料。

  五、操作內(nèi)容

  (一)搜集整理信息

  1、搜集科學(xué)信息。搜集科學(xué)信息是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、拓展知識(shí),進(jìn)行判斷、推理和論證的必不可少的主題,如學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題的研究,我們可以讓學(xué)生們先確定自己知道哪些食品屬于垃圾食品,然后讓他們通過(guò)上網(wǎng)、調(diào)查等方式收集該垃圾食品對(duì)人體有哪些危害等有關(guān)資料,再用各種表達(dá)方式匯報(bào)他們的成果。

  2、現(xiàn)場(chǎng)考察。把學(xué)生帶到某個(gè)現(xiàn)場(chǎng),從參觀者的角度考察現(xiàn)場(chǎng)的情景,給學(xué)生提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)校周圍新發(fā)生的與科學(xué)教育相關(guān)的事件、工程、環(huán)境問(wèn)題等教育資源,組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)。如:帶學(xué)生到交通主要路口,觀察車輛運(yùn)行情況。

  觀察時(shí)要注意給學(xué)生留有足夠的時(shí)間,還應(yīng)該注意語(yǔ)言的描述、文字的記錄、測(cè)量工具的運(yùn)用相結(jié)合。對(duì)觀察的目的性和觀察程序也應(yīng)該給予具體的指導(dǎo)。

  在這一階段,學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行整理、加工,形成書面材料或口頭報(bào)告材料,成果的表達(dá)方式要多樣化。

  (二)初步分析和處理信息

  學(xué)生能夠從在校內(nèi)外觀察,思考,收集到的信息,嘗試運(yùn)用調(diào)查,考察,文獻(xiàn)收集等基本信息工具進(jìn)行初步分析和處理并進(jìn)行信息交流。初步學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題,并提出合理解決問(wèn)題的方法,制定活動(dòng)方案,并組織實(shí)施活動(dòng),嘗試活動(dòng),體驗(yàn)探究過(guò)程。在信息的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),并能提出獨(dú)立見(jiàn)解。能夠自主地與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行聯(lián)系,溝通,并學(xué)會(huì)在活動(dòng)中自我管理。

  五、采取措施

  1、指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,堅(jiān)持就近原則。根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點(diǎn)與學(xué),F(xiàn)有的條件,盡量采用參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、采訪、宣傳、野營(yíng)、義務(wù)勞動(dòng)、公益服務(wù)等方式,以激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。

  2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)際需要靈活安排個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué);顒(dòng)等組織形式學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),班主任或指導(dǎo)教師始終關(guān)注活動(dòng)的開展;顒(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,每位學(xué)生都必須撰寫一些有關(guān)活動(dòng)的感受、收獲等內(nèi)容的文章。統(tǒng)籌考慮時(shí)間。學(xué)校每月將對(duì)學(xué)生撰寫的活動(dòng)感受和收獲進(jìn)行評(píng)比,每年級(jí)評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)10名,每名優(yōu)勝者給班級(jí)加2分。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)與活動(dòng)的感受,活動(dòng)小組完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,先在小組內(nèi)交流,然后組織班級(jí)、學(xué)校內(nèi)外的交流。反參加學(xué)校的交流,獎(jiǎng)班級(jí)5分。

  4、每班每學(xué)期至少組織3次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),少一次扣班級(jí)10分,小型活動(dòng)應(yīng)周周有。根據(jù)活動(dòng)的社會(huì)反響情況將對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)分一、二、三等,各獎(jiǎng)5、3、1分。

  5、每月每班至少上交作品具體指標(biāo):

  班級(jí)活動(dòng)方案;1份

  小組活動(dòng)方案:5分

  學(xué)生活動(dòng)反思:10份

  學(xué)生活動(dòng)總結(jié):10份

  班級(jí)活動(dòng)總結(jié):1份

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

  為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言字工作深入開展,提高學(xué)校語(yǔ)言字工作規(guī)范化水平,成功創(chuàng)建xx“語(yǔ)言字規(guī)范化示范!保贫ū痉桨。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言字法》和《xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言字法〉辦法》,落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響,根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開展語(yǔ)言字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求,xx中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解錯(cuò)別字的危害,體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響,教育學(xué)生正確書寫,規(guī)范用字。

  2、讓學(xué)生明確寫錯(cuò)別字的原因,養(yǎng)成認(rèn)真書寫,勤于檢查的好習(xí)慣,并學(xué)會(huì)檢查錯(cuò)別字的方法。

  、學(xué)會(huì)使用工具書的方法,體會(huì)使用工具書學(xué)習(xí)語(yǔ)的好處。

  4、通過(guò)活動(dòng),在全校師生、全社會(huì)中形成規(guī)范用字的意識(shí)。

  、為語(yǔ)學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。

  三、活動(dòng)任務(wù)

  1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

  2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對(duì)街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺損字等不規(guī)范用字,及時(shí)收集、拍照并上報(bào)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的思想工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,并讓家長(zhǎng)參與該活動(dòng),為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。

  2、與單位或街道取得聯(lián)系,做好周邊小店店主的思想工作,爭(zhēng)取店主的配合,希望店主也能參與到活動(dòng)中,肯定學(xué)生的工作。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  2x16年1月2日——2x16年2月22日

  六、活動(dòng)要求

  1、各班要高度重視“啄木鳥行動(dòng)”,做到人人參與,確保工作扎實(shí)有效。

  2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,組織有序,詳盡準(zhǔn)確記載。

  、全體學(xué)生參加校外活動(dòng)時(shí)要確保人身安全,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

  4、在活動(dòng)中對(duì)相關(guān)的人要有禮貌,不能直言批評(píng)。

  七、方法步驟

  活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。學(xué)生可以自行進(jìn)行檢查記錄,也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì),對(duì)附近街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄,再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具,將采集到的不規(guī)范使用的個(gè)例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語(yǔ)言字工作專用郵箱,圖片要配備必要的字說(shuō)明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級(jí)和姓名、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn),另外還要糾錯(cuò)(指明錯(cuò)處、正確用法以及依據(jù)和范例)。

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