【精選】社會實踐報告范文錦集七篇
在生活中，越來越多的事務都會使用到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編整理的社會實踐報告7篇，希望對大家有所幫助。
社會實踐報告 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！边@首《感恩的心》相信大家都不會陌生吧，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
就像落葉在空中盤旋，譜寫的是一曲感恩的樂曲，是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫的那一幅幅感人的畫面，是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
而當父母把你帶來人世間，當你第一次說話叫的是“爸爸”“媽媽”的時候，就注定了我們最先應該感謝的就是我們的父母。最近在熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來到人間，從此我給你帶來辛勞無邊�！碑斘衣牭竭@句實在平凡卻又表現(xiàn)出無限感情的歌詞時，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。
從母親開始孕育你的時候，就開始對你灌注了無限的愛。你呱呱落地的第一聲哭聲，你喃喃學語叫出的第一聲爸媽，你托著口水在地上爬出的第一步，你踩著小小的腳丫走出的第一步，你背著書包第一天去上學，你第一次拿著成績單獎狀回來，你第一次背上行李遠離家鄉(xiāng)求學……。也許你從來沒有注意過載著無數(shù)次的第一次中，掛滿了父母的喜怒哀樂。
在我們漫長的成長過程中父母付出了多少心血，傾注了多少愛，你的每個第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽我媽跟我說：“你小時候啊……”。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時候的一個固定句型了�？吹剿麄兓貞洉r臉上堆著的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福滿得開始向外溢的感覺嗎？每一次成功，每一次失敗，每一次調(diào)皮，每一次犯錯，他們都牢牢地記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，陪你一起成長。記得媽有一次說：“你小時候啊，很白很可愛，而且又很乖，陌生人抱著都不哭，每個人看見都要抱出去玩。有一次不知道誰抱出去玩了，一天都沒回來，把我嚇死了，到處找，急的不行，最后直到別人把你抱回來的，你居然手里拿著餅干在他懷里睡得很想了，我當時哭笑不得呢�！边呎f邊笑著，我從來沒有見她笑得這么開心過。
每個人都有一個時間段覺得自己突然長大了，懂事了。我仍然記得我的那個時間段好像是在高二，雖然已經(jīng)記不清是某個周末回家當媽媽給我拿生活費的時候看到她憔悴的神情，還是當把考砸了的成績拿回家給她簽字時看到她恨鐵不成鋼的懊惱�？傊谀侵笪矣悬c像浪子回頭的意味，不再為了一點小事和媽吵得不休，不再會在很懊惱的時候和她頂嘴，拿她出氣，也不再總是和媽“討論”到底該給我多少生活費。人的態(tài)度總是相對的，自從我發(fā)現(xiàn)我的這些改變之后，我同時也發(fā)現(xiàn)了我媽仿佛對我越來越好了，我們之間的笑容也越來越多了，這就是一種成長的幸福，在這個過程中永遠陪著我的是媽媽，無論我多么地偏離道路，只要我回頭總是可以看到她微笑的樣子。當時明白了一個道理：我活的的確是我自己的生活，走的也的確是我自己的路，可是在這個過程始終陪著你的只有父母。
每當生病的時候，在學校里受到委屈的時候，每當在外面遭受失敗的時候，最先想到就是：家。那個有著父母慈祥的微笑的家，有著溫熱的飯菜等待自己的家，有著永遠不會讓你失眠的溫暖的床的家。
還記得第一次去樂山的時侯，由于從浙江到四川的距離確實有點遠，加之我也是第一次出遠門，他們就是不放心我一個人去，于是握爸請了假買了火車票和我一起踏上了遙遠的求學之旅。出發(fā)的時候我看著媽站在門口望著我們，是我第一次要離開她的視線范圍的不舍和無奈，我好想說：媽，謝謝你，我愛你。
第一次坐火車，而且也是無奈買的硬座，非常不適應，一路上只有依靠著爸。終于在經(jīng)過三十幾個小時到達了學校。已經(jīng)筋疲力盡的我們忙著辦入學手續(xù)，忙著去寢室鋪鋪蓋，他還要幫我忙著看四周的環(huán)境，我想也許他是想了解女兒以后將要在一個什么樣的環(huán)境下學習生活吧。我從小就是一個非常獨立的孩子，自認為和家拉開那么大的距離并不會讓我變得懦弱，可是當在家里爸說要送我去的時候，我就想過他將要回去的時候是一個什么樣的情形呢？會是我哭得昏天暗地的不舍，還是我會躲在學校里不敢出去送他呢？事實是，等我一切都安排妥當了的時候，我爸對我說：“你要在這里好好照顧自己，爸現(xiàn)在就出發(fā)回去了，工作請假的時間也到了。”于是，我默不作聲的和他走出校園，看他坐上計程車，望著計程車在我眼前漸漸變小，然后消失。
轉(zhuǎn)身，我突然想起，我們一下車就一直在忙，到現(xiàn)在都還沒吃中飯呢，終于忍了很久的眼淚掉下來了。我承認我不勇敢。我用了三天的車程到了學校，我爸卻用了將近一個星期的奔波來證明他一直在證明的對我的關(guān)心，我也好想說：爸，謝謝你，我愛你。
記得聽誰說過，其實在生活中最讓人感動的不是父母給了你多少錢，給你買了多少東西。而是收到從來不會發(fā)短信又怕打電話打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當某天我手機震動，打開一看，一條新短消息顯示著一個熟悉得不能再熟悉的號碼，激動地打開短信：“女兒，你很長時間沒打電話回家了，最近怎么樣，你就一點都不想媽嗎？”，“國慶節(jié)沒有出去玩嗎？放假應該放松一下”。 哭笑不得，更多的是感動。立刻撥了電話過去，聽帶了久違的聲音，有些激動，有些哽咽。當時我下定決心，我不會再因為某段時間很忙就忘記打電話回家了。打了無非就是說說最近我在干嗎，有什么考試很難，有哪些科目不喜歡，然后又說說家里的情況，最近爸的老毛病有沒有又犯，最近媽的工作量有沒有又多了。有時候爸爸打電話給我，講著講著就會不知道說什么，爸爸卻像怕通話很快結(jié)束一樣的，拼命找些話題和我說，我知道他是想我了。就是這些“無非”的談話，每次都能讓人心里暖暖的，就仿佛每個時間段的充電，讓人又充滿了戰(zhàn)斗力。
當你在某次回家看到正激動地想迎接你的父母時，你看到了他們頭上多出來的白發(fā)，看到了他們滄桑的臉上的褶皺，著就是歲月和我們加諸給他們的。你在漸漸的長大，你的父母卻在漸漸地衰老。長大了的我們，有了新世界，新的感動，有時候會忘記迷失地那種最原始，也最深刻的感動。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來越慢，但有時焦急，無奈，有時激動，欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。
世人總喜歡說：如果當初、早知道的話之類的話，每當聽到有朋友和我這樣說時我都是彎起嘴角，一笑而過。因為說這些話的時候說明這件事情你以前沒有去做嗎，而且你現(xiàn)在后悔了。人生有多少時間可以拿來給你后悔的，我初中的語文老師那時候說：“我朋友的母親死了，他和我說他很后悔為什么當初沒有它好一點，當時他很悲痛，但我當時想的是還好我的母親還在給我對她好的機會�！爆F(xiàn)在回憶起來我只想說：那個語文老師的朋友，如果他媽晚幾年再去世，多給他幾年浪子回頭的機會的話，那么他母親肯定還是再受幾年他的冷漠和晚年的孤獨。人總是這樣，最容易得到的總不懂得珍惜，要在失去后才在那里說早知道我就怎樣怎樣了。
所以，趁著你的父母還在身邊，趁著你還有機會，趁著你父母還有時間，多給他們一些笑容，一些關(guān)懷吧。
這次社會實踐的主題是感恩父母，帶著這個話題去觀察著父母，發(fā)現(xiàn)著許多以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的父母的秘密，回顧了以前感動過的許許多多的感動，充實了許久空虛的心靈。
有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，感恩父母。
社會實踐報告 篇2
對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實的“過山車”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。從車窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐懼，車廂里的隊員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜。不是透過車窗看
著遠山，就是直視前方，看著一個又一個必經(jīng)的險坡。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃�？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切，我們一無所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習！好好學習，天天向上！”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去，只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝，手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，一個個神情嚴肅而認真。在鄉(xiāng)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走進了賀家坡小學，那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導們開了一個簡單的歡迎儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們這些身著短衣短袖的大學生已經(jīng)覺得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。
儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡，氣氛立刻變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來……
楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當?shù)倪h。那里，我們是不能去的。
村民們很早就在xx家等我們了，通過一些簡單而直接的交談，我們了解了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。
楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食，而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經(jīng)接近收獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗，可見今年又將是個歉收年。
這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生的掌握狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導致的直接后果是升學率的滯下，這個村應屆生升學率為0，而經(jīng)過復讀的學生升學率也不過10，況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說，這可不是一筆小數(shù)目呀！在本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。
這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右為難著，最終家庭稍困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對。宋老師就是一個例外。
說實話，第一次看見宋老師讓我想起了電影《鳳凰琴》中的校長。棱角分明的臉上架著一副大大的近視鏡，薄薄的兩片嘴唇緊緊的抿著，一副教師所特有的單薄的身體，更顯憔悴。宋老師是負責我們與孩子之間聯(lián)絡(luò)的，很多資助孩子上學的費用，都是通過他中轉(zhuǎn)的。他的家住在廢棄小學的舊窯洞里，簡單的陳設(shè)中大部分是各種書籍，電視機是我所見到的唯一家電，但平時怕影響孩子學習是很少看的。宋老師不但是一個成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全校唯一應屆考上高中的學生，并成為我們首批獎學金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到……
村民對我們可以說是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時時觸動著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平時很少吃的——白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜，一切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。飯是為我一個人做的，當我吃面的時候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗，眼神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習慣而吃不下�？墒谴丝�，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
這里有一個習慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴�，在xx家等了足有一個半小時。在他的盛情邀請下，我們?nèi)チ怂摇．敃r天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜幕下更顯得艱險難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當初為什么不早（）一點來！曉輝給愛軍補習了會兒英語。天漸漸的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個小時，而當時已經(jīng)接近十一點，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們已給他們一家添的麻煩實在太多了，于是我們拿了手電筒獨自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道，他們在xx家等了我們兩個小時，
實在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道！啊，這種人與人之間平等的愛與被愛，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀！第二天，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢我能不笑么？
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的'，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開楊家凹的時候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節(jié)時才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因為這的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再沒有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個個美滋滋的含著糖，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時的童年。
多么不可思議，滿足他們的僅僅是一塊城里孩子不屑一顧的冰糖！什么肯德基、麥當勞他們從未聽說過。而城市里的孩子天天喝著“娃哈哈”，吃著巧克力，嚼著山珍海味，也無法體會這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。他們在物質(zhì)上無可比擬，不可一視，但在精神上卻缺少太多的感動與歡娛。
村子里的孩子們都相互認識，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時間都在村子或田間地頭玩耍，充分地享受著大自然的呵護，每一種植物他們都能說出名字和用途，每一種昆蟲都是他們的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蟈蟈、打草蟲樣樣精通，甚至連害人的蝎子也不怕。大自然賦予他們健康的體魄，純潔的心靈和質(zhì)樸的本性。他們的童年是快樂的，他們的成長是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識，沒有知識這些山區(qū)孩子的未來是什么呢，他們的希望是什么呢。（待續(xù)）
我們——這些志愿者，正在用實際行動來點燃這些孩子的希望之火，讓他們知道還有許多人關(guān)系著他們的成長，他們的前途是光明的。雖然在成長中他們會經(jīng)歷更多的挫折與困難，但他們的精神不會垮，不會滅，因為有無數(shù)的志愿者在背后支持他們。值得我們欣慰的是那些身處逆境，堅韌不拔的孩子。他們堅持與困難作斗爭，從來沒有放棄過，那黑黑亮亮的眸子不正是這種精神的凝結(jié)嗎？同時也是這些孩子教會了我，人生中有許多事是不能由自己決定的，但我們可以選擇抗爭，用自己的力量去征服它，擺脫它，讓自己在生活的驚濤駭浪中不斷前進！也許是我們給他們帶去了希望，但更是他們教會了我：要自己給自己尋找希望，奮斗希望！
時光飛逝，短短的行程就要結(jié)束了，我們小組的成員在最后一天晚上，望著璀璨的星空，輕輕吟唱起了一首又一首歌曲，沒有過多的語言交流，一切情誼與感受都融入了濃濃的歌聲中。在瑩瑩的星光下，我們望著層巒迭嶂的高山，望著影影綽綽的棗林，我們的歌聲一定會飄過去吧，讓大山里所有的孩子都聽得到。他們定會聽出這些大哥哥大姐姐對他們的殷切希望，讓他們知道，大山是阻隔不了他們求學之路的，為了理想奮斗吧，為了希望奮斗吧，要知道在無限的愛心下，希望是永恒的！
社會實踐報告 篇3
一、工作之前
剛放假，我就開始忙活著找工作的事情，我覺得，大學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以使我們自己逐步了解社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應社會。這樣的社會經(jīng)驗，能培養(yǎng)我們的社會責任感，我們應該不怕艱苦，抱著服務社會，貼近社會，深入社會的心態(tài)投身到社會實踐中去，發(fā)現(xiàn)自身的不足，開拓視野，增長才干，進一步明確我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的鍛煉自己，塑造自己為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。
三亞的天氣，只能用陽光燦爛，萬里無云，炎炎夏日列日當頭來形容。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
由于現(xiàn)在的我已經(jīng)是個大學生了，上了大學的我少了份稚嫩，多了份成熟;少了份好奇，多了份責任;我即將邁向社會，而自己卻覺得像是一只關(guān)在籠子里的鳥，根本沒有真正踏進社會，更別說什么社會經(jīng)驗之類的了，而找工作中也更注重工作經(jīng)驗，這些都是困難，都需要自己去鍛煉，去實踐，所以，我要真正的鍛煉自己。
總結(jié)了自己自身限有的條件，自己想要鍛煉的工作范圍，擺正好自己的位置，這次的社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何工作崗位我都要去嘗試，不但要在辛苦中鍛煉自己的意志力，還想在服務客人的過程中，學會怎么去和顧客溝通和交流。
二、工作經(jīng)過
我們是通過口試，第二天就上班了。那時真的有些佩服自己的能力，只身一個人，什么也不怕，什么也不擔心就那么直接上班去了�？赡芫褪怯捎谶@樣，客房主管對我的印象不錯。然后給我分配到旅館三樓層干客房服務。由于我是新來的，還沒開始工作，樓層的主管就給我們幾個新來的開會，進行了簡單的理論知識培訓。首先，要對旅館有一個基本的了解，當客人問起你時你能回答出來;其次，是對賓館的規(guī)章制度要有個清楚的了解，并記住遵守…….不管怎么樣我都不斷的告誡自己一定要忍住，一定要堅強，沒有誰能拯救自己，也只有自己在不斷的掙扎中不斷的潛行和成功。
我是隨著一位接近40的大姐干的，她耐心的教我如何能把床展的又快又好，在客人碰到題目時如何與他交流、解決等。旅館的客人來自四面八方，他們的要求也各不一樣，在我打工的時候，碰到了一對美國老夫婦，他們很喜歡大海，特別是在去了三亞各個景點玩了以后，對三亞的印象特別深，于是，于是總向我們詢問三亞的小吃，或者哪里還有好玩的地方。但是，當那個老太太用英文講了老半天，沒有人回答她，當時我只是個新來的，在旁邊聞聲而已，見大家都沒回答，肯定是沒聽懂，于是，我大膽的走過往，跟那位美國老太太交談起來，我告訴她，三亞的海邊大東海是開放式管理，不收取費用進景區(qū)，而且每天都有很多人游泳，很熱鬧。第一市場的水果是很豐盛的，熱帶水果應有盡有，經(jīng)濟又實惠。跟她說完，她很興奮的點點頭，并連向我說了好幾個“thankyou”同樣，還有一件類似的事發(fā)生，有一位韓國客人由于門打不開了，找到了我們，說了好多我們都聽不懂，當時我心里著急的程度不要亞于主管，這下我想到了一個朋友剛好是學的韓語專業(yè)，我馬上和主管商量了一下，跟客人用英文說了"don’t harry"(不用著急)他們點點頭，說明也能聽懂這個英文，經(jīng)過主管的同意，我趕忙到前臺給我朋友打了電話，讓客人接電話和她說，朋友仔細的向他們詢問了情況，然后，弄清了原來是需要幫忙，后來幫他們把門打開了，他興奮的向我豎起了大拇指。主管夸我的時候，我真有點不好意思，自己遇到困難了還只能找朋友幫忙，但是主管說我很有責任心，很機智，能解決這樣的難題。通過這兩件小事，我深深的意識到，只有把握知識，才能有用武之地。我的同事們也對我這個打工的刮目相看了，他們沒事的時候還吵著要跟我學英語。
在工作中，我雖然只是充當一名普通客房服務員的角色，但我的工作也盡不僅僅是打掃衛(wèi)生那么簡單，其中也有一系列的復雜程序。在短期的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，就必須重視好自己的工作態(tài)度，以一種樂觀的心態(tài)往面對著每一天的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度往完成我們的每一份工作，而不是由于工作量比例的大小而往抱怨，由于抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天，因為快樂的心態(tài)會使我們不覺得工作的疲憊。
休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導和同事虛心地向他們請教和學習，客房部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請教領(lǐng)班，他還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那老的劉師傅和做客房的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說：”看不出“�！澳俏襾砀嬖V你,領(lǐng)班說”，做整理衛(wèi)生的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為師傅就能獨當一面領(lǐng)導新人上崗培訓了，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?” 確實，聽了我的領(lǐng)導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。
我的老板在我走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學點東本，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。
三、工作流程及服務流程。
首先，房務員的職責：
1. 整理客房的睡房和浴室，并吸塵
2. 每日更換住客的床單和毛巾
3. 適當補充客房內(nèi)易耗品(免費贈送的礦泉水、咖啡、茶葉包)
4. 配合服務中心、前臺查退房情況
5. 必須接待好vip的客人，熱情周到
6. 每日清理工作車，保持常新狀態(tài)
7. 保持及整理樓層工作間、茶水間、衛(wèi)生間，愛護清潔工具
8. 提供旅館訂下的多有服務給入住客人
9. 迅速回答入住客人的問題，斟酌滿足客人的要求，介紹旅館服務和設(shè)施設(shè)備以供客人參考
10. 報告領(lǐng)班每日退房遺留情況
11. 報告領(lǐng)班每日住客特殊情況
12. 填寫工作報表(日期、姓名、班次、進房時間和出房時間等)交班注意或重要事項
13. 報告領(lǐng)班客房維修、損壞、遺失及安全事項
四、 打工的思考
一、 應該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。治理中的上下級關(guān)系，只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治被統(tǒng)治的關(guān)系;相反，現(xiàn)代治理理念告訴我們：治理是一種特殊的服務，治理者只有做好對下級的服務，幫助下級在工作中作出的優(yōu)異的成績，治理者自己才會擁有治理的業(yè)績。
二、 企業(yè)缺少一套有效的激勵機制和提升制度。旅館的激勵機制中過多的注重于物質(zhì)上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實上，處理傳統(tǒng)的獎勵外，還有很多的激勵方式值得我們治理者鑒戒。有時候領(lǐng)導對員工的一個微笑或是一句在贊賞的收效強于對其進行加薪獎勵!
三、 從旅館的硬件上，旅館的設(shè)施有些陳舊，好多顧客反映，由于旅館的位置是靠近馬路的，窗戶應該選用隔音效果好一點的，雖然旅館的衛(wèi)生很干凈，但是屋里的裝修與格式確實老了點!社會在進步，經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們的消費水平也不斷的在進步，所以，消費者更需要舒適的現(xiàn)代的旅居環(huán)境，旅館的設(shè)施陳舊直接影響了客源，結(jié)果就會因小失大。
以上只是我這次打工的一些感受和想法，作為一種感受，它可能有很多的主觀的意思在里面，不過只有員工才能真正體會到這種感受，因此，希望治理者在做出決策前，除了站在自己的利益考慮的同時能多為員工考慮，只有這樣的決策才能得到更多員工的支持。很感謝能有這樣的機會學習和鍛煉，也是很想感謝主管能給我這樣的機會，雖然職位很渺小，但對于我來說，能是鍛煉的地方，也是成才的地方。感謝主管能提供這樣的機會，感謝同事們的幫助，在此我也希望旅館的生意越來越好，能在競爭中，做出突出的經(jīng)營模式，越辦越好。
五、打工收獲
打工已經(jīng)結(jié)束，回憶自己的收獲和心得，總覺得自己不管如何還是有所得的�？偟脕碚f我的收獲有以下幾個方面：
我們1. 我學會了如何的做人如何的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必須學會忍耐，在遇到無理的客人時，我們的服務態(tài)度很是不能改變的，強顏歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落而已。不經(jīng)歷風雨不見彩虹，這句話真的太貼切了。
2. 無論做什么一定要專心，否則你總是那個大家討厭的人，不受歡迎的人，你要學會察言觀色，要從客人的一個動作一個眼神中看到自己的不足，看到客人的要求，要有服務的意識和精神。就像我們的一個領(lǐng)班所說的那樣：“服務要學會靈活，否則自己很難在這里立足�！�
3. 不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的優(yōu)點和有點以及建議，這樣你的頭腦才時刻是清醒的。這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲。人生在世，不如意之事那么多。在社會這樣復雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱、挫折。有的是年少輕狂，有的是恣意妄為。一切都那么順利。脫離了學校和家，在社會就不是那么好了。我們應該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期待太高，要一步一步的完成，我們要有一顆平常心，樂觀的往面對社會里碰到的不如意和挫折，正確的估價自己，給自己一個正確的定位。
5. 我收獲了一個上崗之前的給我感觸很深的經(jīng)歷和過程。經(jīng)理在給我們培訓的時候，不但口頭上的講說，沒想到還親自鋪被，動作很嫻熟，就連高層都這么的低姿態(tài)了，完全沒有高低階層之分，實在讓我感動，這將成為我人生的一個美麗的驛站，在以后的發(fā)展中我會長長的想起這段難忘的回憶。
6. 我同時收獲了一個生存的技能，以及人生第一次工作相處中很重要的朋友們。真的，只有自己親身體驗了，才擁有這樣酸甜苦辣的過程。
六、最后的總結(jié)
總結(jié)我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
我想很多人都已習慣聽別人說，特別是覺得別人比自己強的人，別人說的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因為我覺得很多事都都不值得我關(guān)注，所以除非迫不得已，我是不會主動回答。但這次實踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法!實踐過程中，我想我說的話不少，想做的事情也不少，問問題，說出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當，但說出來一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺很是有趣，也調(diào)動自己的積極性!
對于將來的對待任何事情的態(tài)度我已經(jīng)沒有了以前的沖動，我已經(jīng)有自己的安排和打算，我會繼續(xù)的學習，馬上要步入社會，我知道我們還要學的東西還是很多的吧。打工那終究是短暫的，作為學生來說，目前最重要的使努力學習，為今后找一份理想的工作做展墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎(chǔ)。我會依舊的踏實，依舊的勤勞，依舊的保持自己的方向，同時我會一如既往的努力拼搏，不會辜負那些對自己很好的老師，朋友們和同學們!
參考文獻：《客房服務與管理》
《酒店前廳與客房服務管理》
社會實踐報告 篇4
近年來，由于農(nóng)村勞動力大量過剩，大批青壯年外出經(jīng)商打工，留下老少守護家園，于是衍生出了一個全社會都在普遍關(guān)注的新詞"留守兒童"。由于父母長期不在身邊，留守兒童的家庭教育管理存留了一個空檔。由于時間、距離和經(jīng)濟等因素的困擾，一大部分留守兒童的家長，對自己孩子在學校、在社會的表現(xiàn)無法做到"�；丶铱纯�"，更沒有時間關(guān)心自己孩子心理上的一些微妙的變化。但正是這些變化，如果不及時疏導，可能會影響孩子以后的一生。
"留守兒童"，一個曾經(jīng)在很多人心里應該充滿孤獨、敏感的詞語，在這次社會實踐的真正接觸中，才越來越覺得他們只是我們所有孩子中的一個比較特殊部分。或許他們比同齡人少了爸爸媽媽日夜的陪伴，也許他們在遇到挫折時無法撲進父母的懷里撒嬌，但他們并不比我們?nèi)鄙訇P(guān)心和愛，同樣，他們的心中也一樣充滿著對社會的感恩和對美好未來的期待。但畢竟他們還是小孩子，對一些問題的看法和思想都還不太成熟，在他們心智發(fā)育的重要階段，父母不在身邊，極有可能會導致他們的思想偏激或者對社會漠視。甚至有個別小孩子，由于長期與外界缺少交流，本能的會產(chǎn)生一些對陌生人的抵觸情緒。再者，由于父母長期不在身邊，他們的心理年齡遠比爸爸媽媽在身邊的同齡小孩要大的多，他們顯得更成熟，更懂事，但其實也更脆弱。
人們常說："三歲看大，七歲看老"。這句話并非毫無根據(jù)。美國一項最新研究顯示，人的性格在童年時期的早期就能形成，從六七歲孩子身上可以預測出他成年后的一些行為。研究報告由美國《社會心理學和人的性格科學》季刊發(fā)表。當年被認為適應性強的孩子，成年后多表現(xiàn)出樂觀開朗，善于動腦，講話流利；適應性打分低的孩子，成年后態(tài)度消極，缺少主見，不善于處理人際關(guān)系。當年被認為易沖動的孩子，成年后傾向于大聲說話，興趣廣泛，健談；不易沖動的孩子，成年后多表現(xiàn)得膽小害羞，與人保持一定距離，缺乏安全感。由此可見，童年時一個人性格形成的關(guān)鍵時期，而一個人的性格，會影響人的一生。因此也可以說，童年的質(zhì)量影響孩子日后的成就。
社會環(huán)境在性格形成和發(fā)展中起著決定性的作用。而家庭，正是社會環(huán)境中最重要的一部分。家庭對一個人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠的影響。家庭是社會的精神媒介，通過使自己適應家庭，兒童獲得了后來在社會生活中使他適應其所必須履行的職責的性格。家庭被稱為"制造人類性格的工廠"。社會和時代的要求，都通過家庭在兒童心靈上打下深深的烙印。許多心理學家都認為，從出生到五、六歲是人性格形成的最主要的階段。在這個階段中，絕大多數(shù)兒童在家庭中生活，在父母愛撫下長大。從教育順序上看，首先是家庭教育，然后才是學校教育。而親子關(guān)系是兒童最早建立的人際關(guān)系，這種關(guān)系的好壞不僅直接影響兒童身心發(fā)展，而且也影響到兒童以后形成的各層次的人際交往關(guān)系。母親的存在，家庭生活方式是無法估量的重要。缺乏母愛的兒童會形成不合群、孤僻、任性和情緒反應冷漠等不良性格特征。父親對兒童在性別角色發(fā)展上起著重要作用。父親為男孩提供模仿同化的榜樣，為女孩提供與異性成人交往的機會。幼年沒有與父親接觸過的兒童，在性別的社會化方面，往往是不完全的。父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度，是影響兒童性格形成和發(fā)展的重要原因。
而作為留守兒童，他們的父親或母親或父母在他們性格成型的重要過程，由于種種原因無法承擔起這個重要的責任。他們往往在單親的撫養(yǎng)或爺爺奶奶的照顧下長大，于是會比同齡人缺少與父母的溝通。這在一定程度上影響著這些小孩子以后的性格的發(fā)展方向。
此次調(diào)查，我們主要針對南通如皋留守兒童的心理、生理、學習、生活等方面做一個全方位的調(diào)查工作。我們將問卷分為留守兒童和非留守兒童兩部分，將重點問題相互比較，通過與留守兒童及其家長和老師的交流，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從中總結(jié)出共性的特點。正是這些特點，造成了留守兒童目前的性格特征。
一、缺乏交流，孤獨感情緒普遍存在
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，超過一半的小孩子跟監(jiān)護人偶爾有心理情況的交流，有近10%的學生甚至沒有心理交流，只有近20%的孩子經(jīng)常交流，然而，此類現(xiàn)象在非留守兒童群體中卻并不明顯。沒有性別、年齡、年級的差異性，這在一定程度上反映出孩子跟監(jiān)護人之間的距離，很容易使小孩子產(chǎn)生孤獨感。孤獨感是留守兒童情緒特點中比較普遍的一種情緒，是主要發(fā)生在家里的情感體驗。
雖然我們常說"享受孤獨"，但假若一個人徹底陷入孤獨，那么他幾乎一定有嚴重的心理問題。可以說，孤獨是孤獨者的堡壘。就是說，過于孤獨的人，孤獨是他們的一種需要，也是一種自我保護的方式。要么，他們很容易在關(guān)系中受傷。要么，他們沒有學會用好的途徑去建立關(guān)系，于是很容易在關(guān)系中傷害別人。通常，這兩點是相輔相成的，孤獨者因為沒學會如何建立一個好的關(guān)系，容易傷害別人，于是也很容易被人疏遠，而被疏遠則是對他的傷害……這是一個惡性循環(huán)的鏈條。最終，他們干脆沉溺于孤獨中，那樣才可以不受傷。然而，孤獨的另一面是對關(guān)系的渴望。一個人越孤獨，對關(guān)系實際上就越渴望。
作為留守兒童，他們過早的離開了父母的保護。對于一個童年中孩子來說，父母就是自己在社會中接觸的第一位老師，父母的行為同樣影響著兒童性格的形成。而留守兒童的父母卻因為外出務工，使孩子的家庭教育留存了一個空擋，由于缺少與父母的交流，孩子缺少對外界事物的直接認識，于是開始對陌生事物產(chǎn)生一定的排斥心理，甚至是自卑。于是孤獨感便成為留守兒童普遍存在的情緒。
而學生在學校與同學老師的交流很頻繁，不會產(chǎn)生太多的孤獨，這就提醒我們交流對他們來說是很好的緩解內(nèi)心壓抑的手段。這需要學校、家庭、社會三級體系共同來幫助這群特殊群體走出陰影，在學校，老師要對這些孩子一視同仁，不同程度給予不同關(guān)心，學�？梢蚤_展心理咨詢室、創(chuàng)建與家長溝通聯(lián)系的平臺，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題；而父母，則永遠是孩子最堅強的后盾，孩子的成長尤為關(guān)鍵，經(jīng)常打電話回家，跟他們聊聊學習、生活情況，認真傾聽孩子講述自己的經(jīng)歷，給他們更多的鼓勵而非批評
二、精神空缺，物質(zhì)補救
在調(diào)查中我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，79個學生中有3個學生每個月零花錢在100元以上，大約10%的學生花費在80到100元之間，約11%的學生花費在50到80元之間，更多的學生每個月零花錢低于50元。當然這種物質(zhì)填補，也只是發(fā)生在少數(shù)學生中。他們處于兩個極端，一個是精神極度匱乏，另一個是物質(zhì)異常充足。這主要產(chǎn)生于兩方面的原因，一、父母由于長期不在小孩子身邊，對小孩子感到非常地愧疚，于是，他們就開始從物質(zhì)上來減輕自己的愧疚感，如給孩子買很多的衣服、食物，給他們很多的零花錢，這稱為補償式的愛。二、在有充足經(jīng)濟來源并且沒有太多約束力的前提下，留守兒童用物質(zhì)來掩蓋自己的自卑，在攀比中，獲得較多的自信心。這種補償都在一定程度上限制了兒童正確的價值取向，如不能正確處理金錢關(guān)系，很難理解父母賺錢的來之不易等。有專家稱，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生一定程度上歸結(jié)于社會過度強調(diào)"留守兒童"這個概念，并且將其負面性進行夸張式的宣揚，從而導致父母對其子女異常愧疚。而孩子也似乎從中發(fā)現(xiàn)自己的"與眾不同"，用這種花錢的方式發(fā)泄自己內(nèi)心的不平。
這告誡我們，作為社會積極的一方，在幫助留守兒童解除一些心理生理問題的同時，也要把握這種宣揚的力度，過猶不及之道，適用于每個環(huán)節(jié)，包括關(guān)注留守兒童這樣積極的事件。在教育孩子的同時，我們也應該提醒各位家長，物質(zhì)不過是身外物，要了解孩子真正想要什么，渴望什么，這絕不僅僅是每月高額的零花錢可以替代的，而回歸根本，防止孩子出現(xiàn)這種狀況的方法還是父母多關(guān)心，多了解。
總而言之，孩子們的性格形成和箭頭教育及成長環(huán)境是息息相關(guān)的。不管事留守還是非留守，他們的是我們的未來。孩子始終是需要父母在身邊，不管他們表現(xiàn)的多懂事，多成熟，學校和社會的關(guān)心始終代替不了父母的愛。每個孩子都想在自己遇到挫折時可以有一個肩膀來依靠，在受到委屈時可以有人把自己擁在懷中讓自己放肆地大哭。很多父母外出打工都是為了給孩子更好的物質(zhì)生活，但物質(zhì)生活的改變對孩子們而言，遠不及和父母一起生活。孩子正在需要的是父母在身邊給自己的真切的關(guān)懷，而不是用每周一個例行公事一樣的電話來維系這份親情。相信在家長和社會各界的共同努力下，孩子們一定會健康快樂的成長。
暑假實踐報告，實踐心得，實踐感受，社會實踐報告，實踐報道，實踐風采，留守兒童心理、性格成因與環(huán)境。
社會實踐報告 篇5
姓名： 張萌
學號：40號
系部：制藥工程系
年級 ：10高職生物制藥班
實踐時間 ： 20xx年7月--8月
實踐地點：7天連鎖酒店 徐州火車站店
實踐項目：綜合管理
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在藥校蔚然成風。
經(jīng)親戚介紹來到一家連鎖賓館打工，在賓館，那些叔叔阿姨們一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是跑銷售 ， 也很就是免費為各大人群辦理會員卡。每天9點鐘-中午12點再從下午的1點-5點 。別看我大大咧咧的，但是一遇到正事 ，就亂了手腳，因此，我可下了不少功夫，了解企業(yè)文化，查資料，發(fā)傳單，由于半會員卡需要填身份證號碼，人家都不相信，這讓我有點灰心了 ，為此，店長還批評了我，這讓我心里更加難受了 ，那個眼淚就落下了，但是，又想到別人都能做 ，為什么自己不能。在那里，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，。在以后的日子里，我慢慢的習慣了，也辦理了一下會員卡。其實也很感謝我們10高職生物制藥班的同學以及我的朋友，家人們，他們都給幫忙了。雖然天氣很熱，曬成非洲人，但是擋不住我前進的腳步，擋不住我內(nèi)心的熱愛，擋不住我的自信。我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。
就這樣一個月過去了，店長就不讓我做銷售了，也許由于性格的問題，我根本就不是做銷售的料。然后就把我派給了客房主管，和客房主管一起查客房，監(jiān)督衛(wèi)生的保持，有時還和清潔阿姨學習鋪床，每一天跑上跑下，感覺很充實。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我藥校舉行的雙選會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我們已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！
一：掙錢的辛苦
整天在賓館辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊��！好辛苦��！奔潰了。在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二：人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
四：認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們上學，學習知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務！最后感謝7天給我提供這個實踐的機會，感謝10高職生物制藥班我那些可愛的同學們，以及我的家人朋友們，給予我的幫助！
社會實踐報告 篇6
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種人生財富。
還記得寒假的時候我去面試客家大學生心心筑夢支教隊的場景，還記得我當初的壯志酬勤;還記得五月份去大學城培訓的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候?qū)懡贪傅膱鼍啊＝K于在20xx年7月20日那天我懷著滿腔熱情，帶著無限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子!就是這一天，我?guī)е窈竦慕贪负徒虒W資料，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進了廣東省梅州市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學支教。回味這15天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
7月20日那天，我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合!兩個小時的車程里，我們有說有笑，更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后，支教隊xx分隊的22人一起搭乘中巴前往xx鎮(zhèn)，這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的，一直在上山，而且路很爛，搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨，車內(nèi)的我，心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環(huán)境，未曾謀面的學生。我想，怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想，不知不覺到了xx小學。學校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐，麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍!當晚我們四個就混得很要好了!
7月21號，是打掃衛(wèi)生和家訪，宣傳我們支教隊和告知開課時間!7月22號是學生報名時間，我們招收了差不多200名學生，開設(shè)年級包括小學三年級到高三!7月23號是開學典禮和班會課!
還記得那天的班會課，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我深感為人師表，責任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我們更應該走進他們，為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長!在班會課上，我見識了我們班那幾個很調(diào)皮的男生，老是和我們對著干，女生則是很羞澀，在學生自我介紹的時候，女生甚至不敢走上講臺，就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委，調(diào)皮的男生總是上來競選，女生就幾乎沒人肯上來，我們作為班主任只能鼓勵他們，但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調(diào)皮的男生做班委了，雖然我很想換掉他們，但是為了尊重民意，其實他們投這幾個人的票也沒辦法，就這幾個人競選，我覺得就讓他們先干著吧!
7月24號是上課的第一天，我擔任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是，初一的班級就很羞澀很羞澀，沒有人肯起來回答問題，而且似乎對我的教學內(nèi)容不感興趣，打瞌睡的，調(diào)皮搗蛋的，什么都有，但是可能是因為我是他們的班主任吧，他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了，打瞌睡，做自己事的，傳紙條的，離開座位的。我批評了他們，還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來，請他們評論我的教學是 不是太枯燥，內(nèi)容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧，就是我的語速有點快，初二班的說覺得我講的內(nèi)容對他們很有幫助說起內(nèi)容對他們有幫助，這倒是實話，我講的是小說，詩歌，散文等知識的總結(jié)之類的，她說他們老師不會詳細系統(tǒng)的給他們講!
于是，在第二天我還是按照第一天的教學方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的，玩手機的，什么的都有!我又找他們出來，結(jié)果還是說很好，不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單，我的直覺告訴我，他們接受不了這些教學內(nèi)容!我打電話請教一個華師的師姐，她說你要學會換位思考，你那個年齡的時候喜歡聽什么，你對什么感興趣，他們還是初一初二，沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西，不要把他們當初三生，高三生，甚至是大學生那樣去教他們!而且你只支教10多天，你給他們帶去的不應該只有應試教育的知識，對付考試的內(nèi)容，而應該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下，我覺得師姐講的真的是很有道理，我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng)，但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們，而且以后他們的老師估計也是會講的，我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!
我思考了一天，針對他們羞澀的問題，我打算改變我的教學方法，講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x，然后進行人物形象分析，課文主題思想分析以及一些細節(jié)問題，這些問題讓他們小組討論派代表回答問題，目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團隊合作的能力!在初一的課上，我看到了他們的銳變，他們上課不再打瞌睡，調(diào)皮搗蛋了，而是滿懷激情，而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了，他們每天都蠻期待語文課的!在會議上，隊長還表揚了我的語文課，曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報，我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上，我還搞了幾節(jié)語文實踐課，包括演講會，交流會等等，都很成功，在演講會上有幾個女生是脫稿演講的，而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!
說起初二班，我也是運用這樣的教學模式，但是他們似乎不買賬，人物扮演朗讀，沒人肯起來，就算我點名，也不起來!小組討論也是靜悄悄的，一個個都在抄筆記或者是發(fā)呆!我搞實踐課，舉辦演講會，沒人敢上來，就算讓他們帶稿演講也不肯上來;讓他們當小老師，也沒有人敢上來!!而且課堂氣氛差，吵吵鬧鬧的，甚至課上吸煙、離開座位!最后初二班讓我徹底失望了，我不知道要怎么辦才能提起他們對語文的興趣，有隊友說我這些方法即人物扮演朗讀用到初二會不會對他們來說太幼稚了，于是我換了其他教學模式，包括類似大學的教學模式，老師講課快，而且基本上不板書，PPT也過的很快，但是我發(fā)現(xiàn)這些用到他們身上，也沒有我們大學課堂上認真聽課，快速做筆記的場面出現(xiàn)!!最后我徹底被打敗了，他們這樣的課堂氣氛也讓我在后期的教學上沒有心情去備初二級的教案和教學，于是，我想他們既然不尊重我的勞動成果，甚至都不尊重我的老師身份，那我也沒有必要拿熱臉去貼冷屁股了，我在初二的課上坐著上了幾節(jié)課，我不管紀律，隨他們吵，隨他們離開座位，傳紙條，甚至把椅子搬到幾個想讀書的同學的座位旁專門給他們講課，我原以為我這樣做他們會有些感觸有些反省的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我想多了，他們更加肆無忌憚了，在他們心里似乎根本就沒有羞恥這個詞存在!于是在后來的課上我說上我的語文課可以不按你們班主任編排的座位坐，你們自己隨意坐，想聽課的就坐前排，不想聽的可以做后面。。。。。�！，F(xiàn)在回想起來，我似乎也太小孩子氣了，我不該這樣對他們的，我應該嘗試著去融入他們的世界，改變他們對學習的認識，而不是放任自流，不管不顧!也許是我太年輕吧，也許是我本身專業(yè)知識和技能就不夠吧，總之，如果可以重頭再來，我會認真的去備好每一節(jié)初二級的語文課，我堅信我當時方法肯定沒有想盡，如果我再認真地想的話，我會想出一個適合初二班的語文教學方法的!
時間飛逝，8月4日支教迎來了尾聲。在最后一節(jié)班會課上我們與學生們開了一場派對。 天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間，帶走了我們在xx的15天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!
這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?小芳同學發(fā)高燒依然堅持參加班集體的軍訓，最終倒下打了五瓶點滴，但是這些都打不敗她，第二天她依然堅持來上課!而且她是一人獨自住在三層樓高的樓房里，爸媽都出去打工了!她還那么小，她的堅強和自立、自理能力讓我自嘆不如!晉優(yōu)同學，也從一個調(diào)皮搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧桑J真學習的好孩子!我的語文課代表也認真學習了，而且能做好課代表的帶頭作用!還有秋婷同學，全班同學都欺負她，嫌她臟，偷東西!但是她一直在默默忍受著，她告訴過我一次，我找那些同學談了話，結(jié)果他們還是一樣會欺負她，可是后來我問她的時候，她總是笑瞇瞇地說老師放心吧，他們不再欺負我了!一個多么可愛單純的小女孩啊，為了不給老師添加煩惱，自己一個人默默忍受!!
每當夜深人靜之時，我總會獨自品一杯清茶，然后捫心自問，當初為什么要支教? 這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山?因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得作為一名支教的志愿者的條件：一、要有愛心、熱心、激情;二、要有教育別人的能力和水平;三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力了，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆�，當�(shù)氐睦蠋�，當�(shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。
我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，希望自己在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。?.
一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。
人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。感謝客家大學生心心筑夢支教隊為我創(chuàng)造了良好的支教條件，給了我支教的機會!!支教15天，懷念一生;支教15天，受益終生;支教15天，情滿一生，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們可以驕傲地對自己說我也努力過，激情過，瘋狂過。。。。。。
社會實踐報告 篇7
實踐單位：一名初三學生家庭
實踐時間：20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天
又是一年暑假，作為一名大學生，我積極響應黨的號召，深入基層，在實踐中增長才干、奉獻社會。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱情，通過中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實而有意義�，F(xiàn)將我的暑期家教實踐做如下報告：
實踐對象：一名即將升入高一的初中畢業(yè)生
實踐目的：該生學習成績比較差，缺乏數(shù)學學習能力，對英語語法缺乏理解。通過指導她復習初中三年的數(shù)學和英語語法，夯實她初中的數(shù)學和英語基礎(chǔ)，提高她對數(shù)學和語法的領(lǐng)悟能力，教授她正確的學習方法。
實踐過程：俗話說“不打無準備之仗”，在家教前我事先做了一些準備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教經(jīng)驗，所以內(nèi)心還是有一點小緊張，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一直也很不錯，所以暗示自己要有信心。首先，我和學生的家長進行了一番交流，了解到該生數(shù)學特別差，150分的數(shù)學試卷有時只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛說話。然后，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學和英語語法知識，看著那些深諳于心的知識，我對這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗和注意事項，收獲不少。
家教的第一天我按約定時間準時來到了學生家，女孩已經(jīng)準備好了課本、紙張和筆。這是一個看上去比較文靜認真的女孩，按道理應該不是由于懶惰的原因而導致成績差。我們開始了第一天的教學。按照她父母的交代，我按初中六本數(shù)學書的順序一一教授，打牢基矗
第一章是有理數(shù)的運算，我覺得這應該是最基礎(chǔ)最簡單的知識，因此打算先直接讓她做練習鞏固一下，然后我就直接進入第二章知識的講解�？墒蔷毩暯Y(jié)果讓我大跌眼鏡，一些題空白，勉強做出來的題目結(jié)果也是錯的。我終于知道這個女孩小學數(shù)學就沒有學好，簡單的加減
乘除都不熟練，分數(shù)的約分通分根本就不會。我頓時感覺壓力很大，開始懷疑靠我這一個月的補習她又能進步多少?我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的失望。我鼓勵她說，還沒開始講，這只是熱身，我講解后做題的效果會好很多。于是，我開始細致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習時，果然正確率變高了。利用中間休息的時間，我和她聊了一會兒，欣慰的感受到這是一個對待學習比較認真，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反應比別人慢，跟不上老師的教學進度，數(shù)學學習上的確比別人笨拙，導致成績差，自己學習沒有信心。我告訴她學習是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補足。
【【精選】社會實踐報告范文錦集七篇】相關(guān)文章：
【精選】寒假社會實踐心得體會范文錦集七篇08-09
精選大學生社會實踐心得體會范文錦集七篇09-04
【精品】寒假社會實踐心得體會范文錦集七篇08-06
【精華】寒假社會實踐心得體會范文錦集七篇08-03
【熱門】寒假社會實踐心得體會范文錦集七篇08-03
大學生社會實踐心得體會范文錦集七篇09-15
實用的寒假社會實踐心得體會范文錦集七篇08-11