大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐鑒定范文
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐鑒定范文1
為期兩天的“20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)評(píng)選答辯會(huì)”在學(xué)術(shù)交流中心西湖廳圓滿結(jié)束。教務(wù)處、學(xué)生工作處、思想政治理論課部及校團(tuán)委等職能部門的老師及各院系分團(tuán)委老師擔(dān)任了為期兩天共三場(chǎng)的答辯會(huì)評(píng)委。答辯會(huì)共分實(shí)踐標(biāo)兵、實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目三場(chǎng)，共有來(lái)自各個(gè)院系的18名學(xué)子，7位院系分團(tuán)委書記及來(lái)自各個(gè)院系組織的11支優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等50余人參加了此次答辯會(huì)。
在24日上午的寒假社會(huì)實(shí)踐標(biāo)兵答辯中，來(lái)自各系的18名優(yōu)秀學(xué)子通過(guò)PPT展示和演講的方式展示了他們與眾不同的寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷�！皭坌男∨帧瘪樔菏镌诤倥惆榇髣e山區(qū)孩子們一起過(guò)小年，對(duì)留守兒童逐個(gè)家訪;外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)的易藝虹同學(xué)參與了廣東省吳川市共青團(tuán)委員會(huì)、交通運(yùn)輸局和交警大隊(duì)聯(lián)合舉辦以“關(guān)愛生命、維護(hù)權(quán)益，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)車輛”為主題的宣傳志愿活動(dòng);來(lái)自生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的梅凱星同學(xué)通過(guò)調(diào)查走訪提出了“寺廟養(yǎng)老”這一新型的養(yǎng)老模式;藝術(shù)系的12級(jí)的王同堂現(xiàn)場(chǎng)向各位評(píng)委展示了自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品;建筑學(xué)院的游璐同學(xué)分享了她送給同學(xué)的剪紙作品，惟妙惟肖的剪紙藝術(shù)研究引起了一陣又一陣的掌聲。
寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)答辯在25日上午開展，七個(gè)參評(píng)院(系)分團(tuán)委分別就各院(系)寒假社會(huì)實(shí)踐的組織實(shí)施情況、成果進(jìn)行了總結(jié)展示。
25日上午的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)答辯中，第一支分享的團(tuán)隊(duì)是校青協(xié)的微愛服務(wù)隊(duì)，PPT上放映著一張張流浪兒童純真的笑臉，微愛服務(wù)隊(duì)的代表徐樸說(shuō)：“現(xiàn)在好多小朋友比剛到救助站時(shí)多活潑了，也會(huì)與人交流了，更開心的是他們已經(jīng)真正的拿我當(dāng)哥哥了。我的眼睛酸酸的，這里的孩子與我們小的時(shí)候沒有什么兩樣，純真可愛，可是命運(yùn)有些時(shí)候就是不公平的，在本應(yīng)享受父愛母愛的時(shí)候流浪街頭，不知道自己的父母是誰(shuí)……”原來(lái)，今年3月3日徐樸和他的志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到武漢市流浪兒童救助站，開展了為期一周的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們給這里的流浪兒童送去溫暖，帶來(lái)希望。還有來(lái)自生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院12級(jí)生工、生技的三個(gè)班級(jí)，在寒假期間用自己的專業(yè)知識(shí)，利用自己所學(xué)的食用菌栽培技術(shù)種出各色食用菌作為禮物送給家長(zhǎng)，他們別出心裁的禮物博得了一片贊賞。園林系到維爾福實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)則是展示了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，在克服了剛開始的不適應(yīng)后學(xué)習(xí)到各種關(guān)于蘭花的專業(yè)知識(shí)。
答辯會(huì)最后，校團(tuán)委書記姚賢民對(duì)今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了高度肯定，她表示，參加此次答辯會(huì)的同學(xué)都是在寒假實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型，在學(xué)生中發(fā)揮著示范引領(lǐng)的作用。在為期不長(zhǎng)的一個(gè)月里融入社會(huì)深入基層，充實(shí)了寒假生活也鍛煉了自我。各分團(tuán)委也在這次寒假社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。后期校團(tuán)委將會(huì)統(tǒng)一對(duì)獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行統(tǒng)一表彰。
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一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的.電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐鑒定范文3
寒假在期盼，等待，守候中到來(lái)了�；仡櫚雮�(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了很多，已收獲了很多，對(duì)自己今后要走的路也有了更深的認(rèn)識(shí)。入學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間，是我經(jīng)歷最豐富的。大一的這半學(xué)期，突然覺得自己對(duì)生活認(rèn)識(shí)很多，也收獲了很多。同時(shí)，也讓我對(duì)大學(xué)的生活思考更清晰，對(duì)大學(xué)的信念更堅(jiān)定。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中還存在有一些問(wèn)題，成績(jī)較一般。對(duì)課程的認(rèn)識(shí)度不夠重。特別像計(jì)算機(jī)。工程制圖這些課，開始沒當(dāng)回事，上課有的時(shí)候聽有的時(shí)候沒聽，課后沒時(shí)間也沒找空閑時(shí)間來(lái)補(bǔ)，，聽完了沒復(fù)習(xí)，作業(yè)有的做了，有的沒做，以至于到期末都忘了。雖然這些課臨時(shí)抱佛腳也可能取得很好的成績(jī)，但復(fù)習(xí)起來(lái)有壓力，比較累，不如平時(shí)多看一些，多聽一下。
對(duì)這些課上課聽，下課看，效果會(huì)很好。思修，歷史這些課，雖是開卷，但也不容易考好，對(duì)我來(lái)說(shuō)，思修是所有課程中成績(jī)最低的，原因就是沒看書，找都不知上那找，所以我覺得讀懂看通很重要。在時(shí)間分配方面，自習(xí)的大部分時(shí)間一般都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)占用的時(shí)間比英語(yǔ)還多，時(shí)間分配出現(xiàn)嚴(yán)重失衡。然而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像高中時(shí)那樣，老師把全部課程從頭到尾全部講一遍，單詞全部背下來(lái)，現(xiàn)在不一樣，英語(yǔ)只學(xué)一部分單元，單詞也不是全講，正如老師講的那樣，如果僅靠上課學(xué)的，背的單詞，根本不可能把英語(yǔ)學(xué)好，所以在英語(yǔ)方面還應(yīng)該下工夫。學(xué)習(xí)方法還受高中的影響，我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的，但方法一定要改，就是思考怎樣利用有限的時(shí)間去做更多的是，這也是我一直思考的。
在這半個(gè)學(xué)期中，數(shù)學(xué)大部分可都是一預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)走過(guò)來(lái)的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了預(yù)習(xí)的重要性，不僅在上課時(shí)候自己有聽的重點(diǎn)，而且對(duì)自己預(yù)習(xí)不懂的問(wèn)題，也就是難題也能長(zhǎng)久的記憶，其實(shí)大學(xué)的課程在緊，再多，也沒法和高中的比。所以這就面臨一個(gè)課余時(shí)間問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)身邊有的同學(xué)利用課余時(shí)間去上網(wǎng)吧，我覺得我沒有因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的工作而影響學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槲野褧r(shí)間分得很清，上課就是上課，自習(xí)就是自習(xí)，，而是我很重視課余時(shí)間，只不過(guò)是把別人上網(wǎng)，玩兒的時(shí)間用在了對(duì)學(xué)生會(huì)的工作上，用在了做作業(yè)上，根據(jù)課程表安排好一天時(shí)間，感覺充實(shí)。
如果單從考試來(lái)看，大學(xué)的考試和高中的最不同了。首先他的時(shí)間很充裕，間隔時(shí)間可以復(fù)習(xí)，其次是老師劃重點(diǎn)。有了范圍后，考試前段時(shí)間的復(fù)習(xí)要有步驟和計(jì)劃也很重要。但是如果僅靠老師畫的重點(diǎn)，自己平時(shí)不學(xué)，這也不可能及格，也不是所有的都畫重點(diǎn)。
自己感覺應(yīng)找一個(gè)自習(xí)教室，因?yàn)樵谒奚岷妥粤?xí)教室學(xué)習(xí)感覺是不一樣，效率也不一樣，進(jìn)入自習(xí)室給人一種平靜的感覺，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么。
在今后的日子里，我給自己立了一些目標(biāo)，因?yàn)樵诿慷螘r(shí)間里完成不同的任務(wù)，這樣也既不感覺到累，也不感到復(fù)雜。大一下學(xué)期，英語(yǔ)四級(jí)考試，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。大二上學(xué)期——通過(guò)江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(和學(xué)位證掛鉤)，大二下學(xué)期學(xué)好專業(yè)課，因?yàn)槁爩W(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，大部分工科專業(yè)在這學(xué)期功課最緊，因此在學(xué)習(xí)上不能有半點(diǎn)松懈。大二升大三的暑假—到與自己專業(yè)相關(guān)的公司里實(shí)習(xí)，據(jù)說(shuō)有的公司找在讀大學(xué)生作為暑假實(shí)習(xí)生，公司的實(shí)習(xí)讓我們讓我們有機(jī)會(huì)把所學(xué)的理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，并學(xué)得各方面的經(jīng)驗(yàn)，這在以后找工作的時(shí)候會(huì)起到作用，大三上學(xué)期決定考研的學(xué)校，報(bào)考研輔導(dǎo)班。大四上學(xué)期考研報(bào)名。
大學(xué)是自由的天堂，在這里我們每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因此我們應(yīng)該抓住每次機(jī)會(huì)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要奮斗，上半學(xué)期就是對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和調(diào)整過(guò)程，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活充分體驗(yàn)中，我相信自己有能力，有信心去接受更多的考驗(yàn)，去迎接一個(gè)又一個(gè)成功。
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