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中學(xué)暑假社會實踐活動總結(jié)范文
為了加強學(xué)生社會辦事意識,匆匆進學(xué)生德、智、體、美全面成長,學(xué)校勉勵學(xué)生寒暑假介入社會實踐運動。結(jié)合學(xué)校的近況和學(xué)生特點,我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類,學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳,有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放,有人觀賞錢學(xué)森“五年返國路,十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過閱讀,感悟名人百態(tài)人生,學(xué)習(xí)名人優(yōu)秀品質(zhì),賡續(xù)晉升自身思想情操,為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。
同時,學(xué)生通過采訪身邊優(yōu)秀人物,學(xué)習(xí)優(yōu)秀精神。有的同學(xué)采訪優(yōu)秀消防兵士,了解其救人的歷程及事后的感想感染,清楚要死守素心、責(zé)任至上;有的同學(xué)采訪名校教授,明白了拼搏與奮斗的需要性;有的同學(xué)采訪環(huán)衛(wèi)工人,體會到工人的困難,明白要掩護情況;有的同學(xué)采訪退役武士,抉擇要積極向上、報效故國;有的同學(xué)采訪企業(yè)家,明白了堅持和忍耐的緊張性;有的同學(xué)采訪一位局長,加倍死守心中的原則和底線……
此外,學(xué)生還進行了多種多樣的社會實踐運動。如到工廠參看,了解一個企業(yè)的成長史;到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡;還有到社區(qū)協(xié)助,體會工作的費力,辦事奉獻。
本學(xué)期開學(xué)后,學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐運動記錄表進行了過細(xì)的匯總和闡發(fā),并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報,評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐申報中,我們觀到了學(xué)生介入社會運動的積極性,觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦,也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠(yuǎn)方,我們在路上。在往后的工作中,理工附中將在包管學(xué)生平安的環(huán)境下深入推進社會實踐運動,尤其是閱讀運動,賡續(xù)檢查、總結(jié)、晉升,做出成效,形成校園特色文化。
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