學生暑期支教社會實踐總結范文

　　20xx年7月22日，甘肅農業(yè)大學益潤隴原公益創(chuàng)業(yè)平臺心理健康教育中心義務心理輔導支教服務實踐團，在我校駐村工作隊的協(xié)助下赴廣河縣水泉鄉(xiāng)張家村開展了貧困戶摸底和幫教、心理輔導等社會實踐活動。

　　此次社會實踐小分隊共走訪了水泉鄉(xiāng)張家村10個社、190戶農戶，初步了解了貧困戶基本的信息、致貧原因和發(fā)展需求，為少數(shù)民族地區(qū)雙聯(lián)和精準扶貧積累了大量的一手資料。

　　在張家村8社，社會實踐隊員與山區(qū)孩子零距離接觸，贈送了精心準備的小禮品，并組織了“共畫未來”活動。孩子們爭先恐后的來拿筆、紙，將自己無盡的想象和美好繪制在畫紙上。

　　“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動切實地讓大學生走進了農村，對社會有了更多的了解，為今后步入社會打下基礎。此次活動不僅磨練了我們的意志，而且培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力和團隊協(xié)作精神。有助于我們加深對人民群眾的了解，增進與基層老百姓的感情；有助于了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感。

　　附上我們這次社會實踐的幾點感悟。

　　感悟一，窮

　　這里的窮不只是收入，還有觀念。

　　張家村靠天吃飯，主要種植玉米和土豆。玉米主要用作飼料和增加收入，但購置種子、化肥、農藥之后基本也所剩無幾。土豆是主要的蔬菜，基本自家消化。如果喂養(yǎng)一些牛和羊，或從事一些商業(yè)活動，比如販賣皮子和羊毛，或家中有外出打工人員，家境就會相對好一些，但是大多數(shù)都是本本分分的農民。我們的直觀感覺，這樣收入的家庭還怎么活！

　　在張家村，主要觀念是：不想學，因為學了還是出來打工。在我們走訪的這些家庭中，三十歲以上女子基本沒有上過學。男子相對好一些，年齡在四十歲以上的基本小學三年級以下文化程度，三十歲左右初中程度……最終結果就是教育的缺失造成觀念、眼界的狹窄：爺爺這樣生活，爸爸這樣，我這樣，我孩子當然也這樣……

　　感悟二，貴

　　這里什么東西都貴！

　　首先，電費。我們問過的人家都說一個月電費超過100元以上，家中電器也就電視，洗衣機，最多有的人家有碎草機（給家畜準備飼料用）。按電費100元，每度電5毛計算，每月用電將近200度，在我家絕對用不了這些電！面對這樣的數(shù)字，我不知道是哪里出了問題。

　　其次，假貨。對于假冒偽劣產品，多少錢都是貴的。我們小分隊隊員在村商店買了幾個阿爾卑斯棒棒糖，結果是假冒的。早就聽說農村商品市場監(jiān)管力度不夠，假貨充斥，偽劣不斷。以前三聚氰胺奶粉造成的大頭娃娃也是農村最多。

　　感悟三，變

　　轉變的不僅是觀念，還有態(tài)度。

　　受了教育不一定能致富，但不受教育永遠脫不了貧。這是我們每個人感受最深的話。想想我們這些低頭族，浪費的時間、浪費的精力，漫無目標的在校園游走。想想畢業(yè)時落得淚，有多少是喜悅，又有多少是悔恨。非常感謝這次社會實踐的機會，讓我們警醒。要變，一定要變。變被動為主動，變消極為積極。轉變觀念，轉變態(tài)度，從小我做起。

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