暑期社會實(shí)踐題目選題大全

　　封面按模板寫好實(shí)踐題目、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號等信息。請使用規(guī)定模版，組隊(duì)實(shí)踐請用模版一，單獨(dú)實(shí)踐請用模版二。 下面是思想政治理論課社會實(shí)踐參考選題，為大家提供參考。

　　一、新農(nóng)村建設(shè)類

　　農(nóng)村教育與農(nóng)村人口素質(zhì)調(diào)查

　　建設(shè)社會主義新農(nóng)村——以某一個具體的村莊為個案

　　農(nóng)民工的社會保障問題

　　某地農(nóng)民工子女生活狀況及其權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀

　　農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中存在的問題及對策研究

　　提高農(nóng)民收入的途徑調(diào)查

　　農(nóng)民精神文化需求的新特點(diǎn)

　　農(nóng)村留守子女的教育狀況和心理狀況調(diào)查

　　互聯(lián)網(wǎng)在新農(nóng)村文化建設(shè)(或經(jīng)濟(jì)發(fā)展)中的普及及其作用調(diào)查(以某個縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或自然村為例)

　　新型農(nóng)村醫(yī)療制度的推廣現(xiàn)狀及成效

　　農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度實(shí)踐與問題反思

　　新生代農(nóng)民工職業(yè)訴求與工作滿意度的調(diào)查

　　大學(xué)生村官工作和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查和思考

　　農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因及現(xiàn)狀研究

　　二、社會類

　　社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

　　生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

　　當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查研究

　　生育觀的變化趨勢及原因分析

　　社會風(fēng)氣與人的`素質(zhì)關(guān)系調(diào)查分析

　　你家或你家鄉(xiāng)在改革開放前后的變化

　　某地或家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)情況調(diào)查

　　某地/某城鎮(zhèn)社會保障制度覆蓋情況調(diào)查

　　社會下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查

　　新形勢下，社會(企業(yè))對人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析

　　百姓身邊的食品安全問題調(diào)查

　　城鎮(zhèn)居民生活垃圾分類情況的調(diào)查分析

　　物價上漲對某市外來人口生活的影響

　　基層政府的腐敗問題研究----結(jié)合某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干

　　我國各類職業(yè)的社會聲望調(diào)查研究

　　新《婚姻法》關(guān)于房產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定對民眾婚姻觀念的影響研究

　　我國居民的稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查

　　踐行社會主義核心價值觀的社會現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查

　　社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

　　公民的環(huán)境生態(tài)意識及社會生態(tài)狀況調(diào)查

　　當(dāng)代社會變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究

　　改革開放后(家鄉(xiāng)、所在城市、街區(qū))國民社會公德、法律意識現(xiàn)狀調(diào)查

　　當(dāng)前收入分配狀況調(diào)查

　　公共生活和公共秩序現(xiàn)狀調(diào)查

　　保障房建設(shè)調(diào)查分析

　　食品安全問題調(diào)查分析

　　醫(yī)療體制改革調(diào)查分析

　　三、教育類

　　當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查

　　大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

　　網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生(中小學(xué)生)的影響調(diào)查與研究

　　本地區(qū)義務(wù)教育(民辦教育)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)研

　　大學(xué)生(所在學(xué)校、學(xué)院)公德問題調(diào)查(如文明禮儀、課桌文化、環(huán)保意識、見義勇為、拾金不昧還是拾金有償?shù)?

　　大學(xué)生(所在學(xué)校、學(xué)院)交往觀、戀愛觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、法制觀調(diào)查

　　手機(jī)是否應(yīng)該進(jìn)入中小學(xué)校園

　　當(dāng)代大學(xué)生信仰的調(diào)查與分析

　　關(guān)于大學(xué)生參加社會實(shí)踐的途徑和方式的調(diào)查研究

　　當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

　　當(dāng)代大學(xué)生生活自理能力調(diào)查

　　對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”的調(diào)查分析

　　在校大學(xué)生打工方式及消費(fèi)方式

　　我院學(xué)生對校園文化建設(shè)的建議和意見調(diào)查

　　大學(xué)生誠信狀況調(diào)查

　　高校學(xué)生心理問題調(diào)查研究

　　“青年志愿者”發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

　　國有企業(yè)/私營企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求

　　四、經(jīng)濟(jì)類

　　非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查

　　個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

　　人才市場發(fā)展調(diào)查

　　精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)情況調(diào)查

　　五、文化類

　　浙江歷史文化

　　浙江歷史名人

　　浙江民俗的歷史變遷

　　浙江某地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究

　　關(guān)于某地民間文學(xué)(俗語、歇后語、諺語)的調(diào)研

　　關(guān)于某地某種民俗發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研

　　某地特色旅游資源開發(fā)的調(diào)查分析

　　某某地方方言現(xiàn)象調(diào)查

　　六、專題研究

　　革命人物專訪

　　革命遺址探尋

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