一年級寒假社會實踐活動記錄表

　　社會實踐活動（activity of social practice），學校有目的、有計劃地組織學生走出校門，了解社會、服務(wù)社會的教育方式。旨在提高思想認識，陶冶情操，培養(yǎng)為人民服務(wù)的良好思想品德。下面是小編整理的一年級寒假社會實踐活動記錄表，一起來看看吧。

　　為貫徹落實共青團中央、教育部關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見，我院積極探索和建立大學生社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的管理體制。引導大學生勤于學習、善于思考、勇于實踐、樂于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會有用之才。把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。

　　一年級寒假社會實踐活動記錄表

　　注：交此表要附活動紀實性資料(照片、影像、服務(wù)對象證明等)

　　社會實踐活動意義

　　社會實踐是非專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)的重點考察項目之一，是我院培養(yǎng)學生“六種能力”的有效途徑，現(xiàn)已納入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程并寫進了專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。通過形式多樣的實踐活動加強學生的就業(yè)意識和就業(yè)心態(tài)，提升我院學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力，使學生了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，學會溝通交流和團隊協(xié)作，增強學生的服務(wù)意識和吃苦耐勞精神，縮短從一名學生到一名員工之間思想、行動的距離，為學生畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

　　社會實踐由校內(nèi)社會實踐和校外社會實踐組成，校內(nèi)社會實踐主要包括軍訓、拓展訓練、志愿者服務(wù)、勤工儉學、愛國主義教育、感恩教育、招生工作等形式內(nèi)容;校外社會實踐主要是參加學院統(tǒng)一組織的非專業(yè)能力社會實踐活動。

　　1、我們是高職院校，培養(yǎng)的是社會需要的技能型人才，是優(yōu)秀的員工，我們所有的教育教學都是圍繞學生就業(yè)服務(wù)的，但是校園內(nèi)的學習永遠無法給予我們真正的錘煉，永遠不能讓我們感受什么是職場，什么的員工必備的素質(zhì)。我們的社會實踐就是鍛煉和培養(yǎng)同學們的非專業(yè)技能，包括優(yōu)秀職業(yè)精神、敬業(yè)精神、團隊合作精神、與人溝通的能力、獨立解決問題的能力、隨機應(yīng)變的能力、抗壓能力、適應(yīng)能力等等。

　　2、現(xiàn)如今我們90后都比較自我，缺乏感恩的意識，對家長、老師給予的一切感覺理所應(yīng)當，從來不知道父母賺錢的辛苦和不易，所以通過實踐，我們會知道每一分錢都是要付出勞動和汗水換來的，從而懂得珍惜學習的機會，感恩學校，感恩父母。

　　3、我們社會實踐所有企業(yè)有的是上市企業(yè)，有的是百年企業(yè)，很多在國內(nèi)外都有很大的影響力和知名度。我們在實踐過程中都是免費接受社會化、系統(tǒng)化的企業(yè)培訓，企業(yè)人力資源部門會對我們進行全方位的系統(tǒng)培訓，有利于同學們了解工作性質(zhì)，工作內(nèi)容，企業(yè)的管理方式等，對同學們的就業(yè)擇業(yè)有很大的幫助。

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