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關(guān)于學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動記錄表
寒假期間讓小朋友們進(jìn)行社會實(shí)踐是一個(gè)特別好的選擇，假期不要一味地讓孩子補(bǔ)習(xí)功課或者每天都讓他們寫作業(yè)。以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動記錄表，僅供參考，希望能夠幫助大家！
本表作為每次社會實(shí)踐活動登記表，高中階段每學(xué)年活動時(shí)間不少于一周、認(rèn)定2學(xué)分，三年總計(jì)6學(xué)分。
班級：XXXX 姓名：XXX
活動主題 | 活動時(shí)間 | ||
活動地點(diǎn) | 組織者 | ||
個(gè) 人 主 要 活 動 內(nèi) 容 簡 述 | |||
個(gè) 人 活 動 體 會 、 感 想 、 收 獲 | 簽名： 年 月 日 | ||
活 動 組 織 者 評 價(jià) 意 見 | 簽名： 年 月 日 | ||
社會實(shí)踐活動的意義
1、接觸社會，了解社會的能力得到了鍛煉。小學(xué)生接觸社會了解社會機(jī)會少，他們主要接觸的是學(xué)校老師和同學(xué)，家里的父母或親戚，很少接觸其他人，與他人的溝通交流更少，這次的勤勞紅花獻(xiàn)給誰，對他們接觸社會了解社會提供了一次很好的機(jī)會，對很對同學(xué)來說，都是第一次與成人面對面談話，對他們?nèi)绾稳谌肷鐣�，感知社會，了解社會的能力是一次極佳的鍛煉。很多同學(xué)通過開展這兩次活動，人際交往能力、說話能力、語言表達(dá)能力等方面能力得到了不同程度的鍛煉。
2、在社會實(shí)踐中，他們的談話能力、思維能力、分析問題、解決問題的能力都得到了鍛煉與提高。為了達(dá)到交流活動的目的，尋找了生活中感動大家的勤勞人物，每個(gè)同學(xué)必須動腦筋想辦法，面對現(xiàn)實(shí)社會，他們必須思考如何去尋找，如何去了解他們的感人故事。為了實(shí)現(xiàn)把勤勞的紅花獻(xiàn)給該獻(xiàn)得人，他們認(rèn)真編輯著采訪提綱，積極思索采訪過程如何克服心理上的膽怯，如何在采訪活動中靈活應(yīng)變，采訪過程如何做好談話記錄等等，他們初步學(xué)會了如何去采訪我認(rèn)為是該獻(xiàn)給他勤勞的紅花的人物，
3、促進(jìn)了他們善于整理，善于表達(dá)能力的形成和提高。為了把自己的讀書故事給大家講得精彩，他們利用課余和雙休日整理讀書心得，撰寫讀書故事，把書中精彩的部分摘錄下來讀給其他同學(xué)，他們在開展這些活動的時(shí)候，使他們相應(yīng)的能力得到了極大的提高，同時(shí)還極大地調(diào)動了同學(xué)們利用課余時(shí)間多讀書讀好書的興趣，在寓教于樂中真正懂得了好書助我成長的道理。
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