最新大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)
三下鄉(xiāng)，是中國青年人，通常是大學(xué)生參加的一項(xiàng)活動(dòng)。三下鄉(xiāng)的“三”指“科技、文化、衛(wèi)生”，“鄉(xiāng)”指中國農(nóng)村地區(qū)，以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編給大家整理提供的總結(jié)內(nèi)容，快來閱讀看看吧。
三下鄉(xiāng)總結(jié)一
為教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，弘揚(yáng)“五四”精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)踐活動(dòng)中的意義，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為促進(jìn)“五個(gè)重慶”建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。按照校團(tuán)委統(tǒng)一部署，學(xué)生雅園小區(qū)團(tuán)委組建了重慶交通大學(xué)2009年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)。以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題，以服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村和諧建設(shè)，服務(wù)人民，引導(dǎo)青年學(xué)生勇?lián)鷱?qiáng)國使命、與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展為宗旨，開展了此為期一周的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我服務(wù)團(tuán)成員的共同努力下圓滿完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)深入動(dòng)員，精心策劃;打造特色，突出重點(diǎn);合理分工，點(diǎn)面結(jié)合;前期準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行
2009年，我校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧”。學(xué)生雅園小區(qū)大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)圍繞今年社會(huì)實(shí)踐的主題，積極動(dòng)員廣大同學(xué)參與進(jìn)來，為本次暑期社會(huì)實(shí)踐出謀劃策。我們對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了認(rèn)真部署，草擬了活動(dòng)的方案和進(jìn)展計(jì)劃，在計(jì)劃完成的同時(shí)，通過嚴(yán)格篩選，組成今年學(xué)生雅園小區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍。在隊(duì)伍建成后，我們結(jié)合專業(yè)，根據(jù)擬定的活動(dòng)方案，進(jìn)一步確定了活動(dòng)的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取打造出具有自己特色、重點(diǎn)突出的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此外，我們以整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)為面，各個(gè)環(huán)節(jié)為點(diǎn)，進(jìn)行了合理的分工，準(zhǔn)備好科學(xué)發(fā)展觀宣講、未成年法律知識(shí)宣講、文明網(wǎng)絡(luò)知識(shí)宣講、義務(wù)支教、掛職工作、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研、新農(nóng)村基礎(chǔ)教育問卷等多方面的所需資料以及海報(bào)、橫幅、獎(jiǎng)品等物品。前期充分的準(zhǔn)備，為本次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的順利開展打下了良好的鋪墊，同時(shí)也預(yù)示著支教服務(wù)團(tuán)此次以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將取得圓滿成功。
(二)熱心投入、積極從事實(shí)踐工作;不畏艱辛、認(rèn)真開展實(shí)踐活動(dòng);替丁山人民辦事服務(wù)，為交大學(xué)子爭(zhēng)光添彩
一、科學(xué)發(fā)展觀宣講活動(dòng)贏得當(dāng)?shù)卣腿罕姷母叨荣潛P(yáng)與肯定
7月14日上午，在我服務(wù)團(tuán)成員的精心策劃下，在丁山鎮(zhèn)街上開展的科學(xué)發(fā)展觀宣講活動(dòng)取得了較好的效果，此次宣講的主要內(nèi)容是“群眾的科學(xué)發(fā)展觀”，同時(shí)，還針對(duì)未成年人宣講了法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、自護(hù)常識(shí)，針對(duì)廣大家長宣傳了保護(hù)未成年人的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)丁山鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀作初步的問卷調(diào)查，活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備的精美海報(bào)、貼近實(shí)際的有獎(jiǎng)問答引起了大量村民的關(guān)注，許多群眾主動(dòng)索取宣傳單、書籍和調(diào)查問卷，對(duì)我們的活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的熱情和支持。此次宣講活動(dòng)贏得了當(dāng)?shù)卣腿罕姷母叨荣潛P(yáng)與肯定。
二、特色支教助學(xué)，學(xué)生受益匪淺，家長喜笑顏開
7月15日，我服務(wù)團(tuán)外國學(xué)院的幾位同學(xué)，結(jié)合自己的專業(yè)特色， 并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在丁山中學(xué)開展了一堂別開生面的英語公開課，主要介紹了英語的重要性和一些有用的學(xué)習(xí)英語的方法，以及如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣等。我服務(wù)團(tuán)孟慶輝同學(xué)獨(dú)特新穎的上課方式吸引了同學(xué)們的眼球，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的興趣，課堂氣氛十分活躍，課后同學(xué)們談到：“這還是他們第一次這么上英語課，感覺很輕松，對(duì)講的東西印象很深刻”，他們都紛紛表示此次英語課自己受益匪淺，到場(chǎng)的幾位家長也露出了滿意的笑容。
三、基層掛職服務(wù)，政府反響強(qiáng)烈
7月16日，我服務(wù)團(tuán)的陳增順、孟慶輝、劉洋、劉逍四名同學(xué)分別以協(xié)調(diào)辦副主任、安檢員助理、文書代理員、微機(jī)操作員的身份在丁山鎮(zhèn)府進(jìn)行了一天的掛職工作，他們幫助政府整理文件，撰寫機(jī)關(guān)應(yīng)用文，并到當(dāng)?shù)卮u廠實(shí)地參與檢查安全工作。他們踏實(shí)認(rèn)真、謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，不怕苦、不怕累的工作精神讓當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)稱贊不絕，當(dāng)?shù)卣�表示：真誠希望大學(xué)生服務(wù)團(tuán)志愿者能以后再來，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展及科技、文化、衛(wèi)生做貢獻(xiàn)。
四、實(shí)地走訪調(diào)研，群眾爭(zhēng)提意見
7月16日，我服務(wù)團(tuán)的傅少潔、鐘黎、劉勁、邱順?biāo)拿瑢W(xué)在鄭媛媛老師的帶領(lǐng)下，圓滿地完成了農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的實(shí)地調(diào)研工作。在調(diào)研過程中，我們通過與他們真心溝通來配合我們填寫問卷，認(rèn)真聽取村民的意見，耐心地了解居民反映的問題。他們?cè)诜e極配合服務(wù)團(tuán)完成調(diào)研內(nèi)容的同時(shí)，還提出一些自己對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的意見以及需要政府和學(xué)校幫助他們解決的問題，希望我們能反映給當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校。他們表示：“我們這次調(diào)研為他們提供了一個(gè)很好的反映意見的機(jī)會(huì)，以前因?yàn)榕侣闊紱]主動(dòng)去政府和學(xué)校反映過自己的想法”。他們對(duì)我們大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，也希望大學(xué)生有機(jī)會(huì)能多到鄉(xiāng)里走一走，為人民做更多好事。我們把這些信息反映給領(lǐng)導(dǎo)部門后，他們表示非常重視，并做出會(huì)盡快調(diào)查，以便作出新一步的調(diào)整。
五、社會(huì)反響大
在本次活動(dòng)期間，我服務(wù)團(tuán)成員積極開展宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，特別組成了新聞小組，及時(shí)做好工作日志、小結(jié)、攝影等工作，撰寫、整理活動(dòng)資料，加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)媒體上的報(bào)道力度，同時(shí)丁山鎮(zhèn)政府宣傳部專門抽調(diào)工作人員配合此次活動(dòng)宣傳，綦江電視臺(tái)專門對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，活動(dòng)贏得了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和肯定。
(三)深入基層，虛心學(xué)習(xí);積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新;服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中彰顯人生價(jià)值
一、學(xué)習(xí)是任務(wù)
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的有效載體，而基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。一直以來，我服務(wù)團(tuán)成員把此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為深入到基層，深入到群眾，向群眾虛心學(xué)習(xí)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高解決實(shí)際問題能力的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過程中，我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的一項(xiàng)重要任務(wù)來完成。在實(shí)踐結(jié)束之際，我們進(jìn)一步了解社會(huì)、加深了對(duì)國情的認(rèn)識(shí)、增長了才干、鍛煉了毅力，增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，我們也收獲了知識(shí)，收獲了責(zé)任，收獲了友誼，我們切切實(shí)實(shí)在進(jìn)步，在成長，在改變。
二、創(chuàng)新是理念
積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新才會(huì)有更大的進(jìn)步，社會(huì)的任何崗位都需要踏踏實(shí)實(shí)干事的人，但是，僅僅能夠吃苦耐勞也是不夠的。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就意味著被淘汰。我們既要堅(jiān)持吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要發(fā)揚(yáng)積極創(chuàng)新的精神。因此，我服務(wù)團(tuán)把創(chuàng)新作為了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理念之一，本著這一理念，在實(shí)踐過程中，我們一直努力將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)踐中尋找答案、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題，爭(zhēng)取在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，取得新的進(jìn)步。此次我們的實(shí)踐活動(dòng)是傳統(tǒng)支教的形式，但帶著創(chuàng)新這一理念，我們結(jié)合自己的專業(yè)，以著創(chuàng)新的內(nèi)容，不同的模式完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了較好的效果。
三、服務(wù)是宗旨
奉獻(xiàn)精神和心系社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的人生觀和價(jià)值取向，只有投身到社會(huì)最需要的地方去，才能真正體現(xiàn)我們新一代大學(xué)生的自我價(jià)值，從而確定我們繼續(xù)前進(jìn)的方向。因而，此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們一直本著服務(wù)的理念，發(fā)揮我們的專業(yè)特長，幫助基層和群眾解決實(shí)際困難，為社會(huì)、為人民、為國家做我們大學(xué)生力所能及的事，讓我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。
(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短;發(fā)現(xiàn)不足，完善自我;在實(shí)踐中真真正正受教育、長才干
一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)支持是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)
在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段，社區(qū)黨總支、團(tuán)委給予了高度的重視，對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)做了精心部署，并就如何把活動(dòng)開展的有特色、有新意做了明確的指示。在活動(dòng)期間，鄭媛媛老師帶隊(duì)，和隊(duì)員們同甘共苦，同吃同住，始終堅(jiān)持在第一線，鼓舞了同學(xué)們的士氣。在當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)時(shí)，又得到丁山政府、團(tuán)委、丁山中學(xué)、方凌武校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在宣傳活動(dòng)和深入農(nóng)村的調(diào)研活動(dòng)中，我們也得到當(dāng)?shù)厝罕姛嵝牡膸椭椭С�，這使得此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利地進(jìn)行。
2.良好的精神狀態(tài)是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵
良好的精神狀態(tài)是做好任何一件事的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動(dòng)中，由于剛好處于天氣非常炎熱時(shí)期，而我們的工作就在這炎熱的天氣中進(jìn)行，窄小破舊的小床，簡(jiǎn)陋污濁的廁所，泥濘的道路，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，昏暗的燈光，似乎讓人難以接受，然而我們堅(jiān)持著用積極的心態(tài)去面對(duì)每一天的工作和生活，時(shí)刻保持著良好的精神狀態(tài)，以著飽滿的熱情，積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。正是如此，才使得我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.團(tuán)隊(duì)精神是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)取得較好效果的核心
良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。本次活動(dòng)過程中，我們一直把團(tuán)隊(duì)精神作為我們活動(dòng)開展的核心支柱。在前期準(zhǔn)備工作中，為了更好的完成這次社會(huì)實(shí)踐工作，我服務(wù)團(tuán)成員共同出謀劃策，進(jìn)行了合理分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順得地完成了前期工作，為此次活的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；顒�(dòng)過程中，我們相互配合，相互學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，各盡所長，發(fā)現(xiàn)問題或有困難時(shí)，及時(shí)交流，團(tuán)結(jié)地克服一個(gè)又一個(gè)困難。在有限的時(shí)間和天氣炎熱等不利情況下我們圓滿地完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，達(dá)到事半功倍的效果，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的重要性和必要性。
4.高度的責(zé)任心是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)取得較好效果的重點(diǎn)
高度的責(zé)任心是做好事情的重點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我服務(wù)團(tuán)成員時(shí)刻不忘社會(huì)賦予我們的責(zé)任，時(shí)刻把保持大學(xué)生的形象和學(xué)校的形象當(dāng)作我們的一種責(zé)任。我們不忘身上重任，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，不管是準(zhǔn)備宣傳資料、支教內(nèi)容，編寫思維縝密的調(diào)查問卷，宣講活動(dòng)、掛職服務(wù)、實(shí)地調(diào)研，還是報(bào)道的一篇篇短小精悍的新聞，寫調(diào)研報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)，我們都以著非常認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待。這使得實(shí)踐工作都有條不紊的進(jìn)行著，讓我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得較好的效果。
二、存在的問題與不足:
1.實(shí)踐知識(shí)缺乏，解決實(shí)際問題能力不足
在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，當(dāng)我們?cè)趶V闊的社會(huì)實(shí)踐的土地上展現(xiàn)我們的青春，施展我們的才華時(shí)，我們忽然發(fā)現(xiàn)原來課堂里的知識(shí)是如此的渺小，而課堂外面的世界是如此的廣泛而具有深度，值得我們一生去學(xué)習(xí)。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)自己還不能很好地將自己所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐中去，去解決實(shí)際中的問題。我們感覺到自己實(shí)踐知識(shí)的缺乏，解決實(shí)際問題能力的不足。但是我們相信會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活之余，參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的實(shí)踐知識(shí)，把課堂上的理論知識(shí)真正落到實(shí)處，在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中完成真正的“蛻變”!
2. 處事應(yīng)變能力不足
此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們遇到了很多各種各樣的問題和困難，在努力解決問題和克服困難的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)自己的處事應(yīng)變能力的不足。面對(duì)一些突發(fā)性、棘手的問題，有些遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，不能迅速地作出應(yīng)變的決策，以致不能很好地處理好事情，相信這也是大絕大部份大學(xué)生共同缺少的一種能力。然而在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵，它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。因此我們有必要提高我們的處事應(yīng)變能力，我們要在學(xué)習(xí)和日常生活中，學(xué)會(huì)遇事冷靜，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)自我檢查、自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)，來提高我們的處事應(yīng)變能力。更重要的是，我們要參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，通過分析問題、解決問題、處理事情，來提高我們的處事應(yīng)變能力，來檢驗(yàn)我們的處事應(yīng)變能力是否有所提高。
3.人際交往能力欠缺
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們走出了校園，到了一個(gè)新的社交環(huán)境，在交往中，也反應(yīng)出了我們?nèi)穗H交往方面的一些問題，人際交往能力和方法顯得比較欠缺。在新環(huán)境中，交往顯得比較拘束，不夠大膽，不夠主動(dòng);社交的禮儀顯得比較缺乏;語言表達(dá)能力不夠好;對(duì)環(huán)境的辨析能力差;以至不能因時(shí)制宜而作出行為和語言的調(diào)整，導(dǎo)致社交不能取得預(yù)期的較果。經(jīng)過這次實(shí)踐，相信我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，增大交際面，而不僅僅局限于校園。.
(五)“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟示
社會(huì)實(shí)踐是短暫的，但留給隊(duì)員們的思考與啟示是深刻的、長遠(yuǎn)的。回顧這次活動(dòng)，我們得出以下啟示：一要突出整體。社會(huì)實(shí)踐工作千頭萬緒，應(yīng)密切與當(dāng)?shù)馗饔嘘P(guān)部門的協(xié)調(diào)合作，形成工作整體合力，尤其是要選好服務(wù)點(diǎn)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政及社會(huì)力量的支持，為搞好社會(huì)實(shí)踐打好的基礎(chǔ);二要依靠主體。即充分調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性，不斷提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的熱情和積極性;三要搞好本體。在社會(huì)實(shí)踐工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，增強(qiáng)活動(dòng)的服務(wù)能力和服務(wù)水平，拓新活動(dòng)方法，要重視實(shí)效而不是走過場(chǎng)、做表面文章，這樣才能真正受到當(dāng)?shù)卣腿罕姷臍g迎，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展得到保證;四要把握具體。立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，有所為有所不為，把社會(huì)實(shí)踐工作具體化、制度化、陣地化，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，使得社會(huì)實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展。
通過此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)踐知識(shí)的欠缺，處事應(yīng)變能力、人際交往能力等方面存在的不足，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，不斷地完善自我。在活動(dòng)中，我們也得到了寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們磨練了意志，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，擴(kuò)大了視野，增長了見識(shí)，鍛煉了才干，明白了“艱辛知人生，實(shí)踐長才干” 的真正內(nèi)涵。在實(shí)踐中，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。我們也一定會(huì)帶著這些令自己終身受益的收獲，在未來的人生中不斷創(chuàng)造新的精彩，在投身全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中閃亮青春的風(fēng)采!
最后，我們由衷地感謝學(xué)校給我們這次受教育、長才干的機(jī)會(huì)!
三下鄉(xiāng)總結(jié)二
在整個(gè)三下鄉(xiāng)過程中，調(diào)研組從準(zhǔn)備到實(shí)施都是比較坎坷的。調(diào)研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調(diào)研只能說是勉強(qiáng)完成任務(wù)。我個(gè)人對(duì)此次的調(diào)研表示不滿意。所以以下的總結(jié)更多是對(duì)這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調(diào)研組在三下鄉(xiāng)的工作中無論是準(zhǔn)備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊(duì)里其他組少，也不會(huì)比其他隊(duì)的調(diào)研組少。但結(jié)果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結(jié)為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊(duì)長選的“留守兒童”。但到后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)選題當(dāng)?shù)貏傋鐾�，而且得到一個(gè)較好的結(jié)果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備這個(gè)“留守兒童”的調(diào)研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。這就意味著在調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因?yàn)槲也皇菍?shí)踐地的人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準(zhǔn)備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴(yán)重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。
其次是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作在這個(gè)調(diào)研過程相對(duì)而言是做得比較好的。采取分工合作與總結(jié)統(tǒng)一相結(jié)合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開會(huì)，所以組員的意見收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當(dāng)?shù)厝�，放暑假后的個(gè)案調(diào)查的進(jìn)行也相當(dāng)順利。總而言之，在準(zhǔn)備階段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過程也存在很多問題。組員們由于對(duì)調(diào)研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監(jiān)督催促。雖是當(dāng)?shù)厝�，但�?duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調(diào)研。在這過程中調(diào)研組做得相對(duì)不足。首先是問卷問題。發(fā)放的問卷因?yàn)榕R時(shí)的變故數(shù)量不足。下午用相機(jī)收集資料時(shí)又因相機(jī)沒電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調(diào)研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪方面也存在各種小問題。第一是本計(jì)劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導(dǎo)致合作失敗。同時(shí)，也因?yàn)橐蕾囆麄鹘M，采訪前沒有先踩點(diǎn)，影響了采訪的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長不夠果斷，浪費(fèi)了一定的時(shí)間，這也影響采訪質(zhì)量。第三是選擇采訪對(duì)象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結(jié)了街頭采訪的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做了充分準(zhǔn)備的一大重要部分，但最后因?yàn)椴稍L對(duì)象臨時(shí)有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來的隊(duì)長采訪的補(bǔ)救措施。
除此之外，實(shí)地調(diào)研還存在以下的幾個(gè)問題。組員不夠積極，組長與組員、組長與隊(duì)長、組長與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對(duì)臨時(shí)變故反應(yīng)不夠靈活。
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