2016年大學生暑期社會實踐報告
暑假到了，以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理提供的實踐報告，快來閱讀看看吧。
大學生暑期社會實踐報告
實踐目的：經(jīng)過三年的本科學習，自己了解了很多關(guān)于物流方面的知識，但是對自己對物流知識的掌握程度的檢測還停留在學校卷面測試上，對于自己在實踐中是否能夠運用所學知識解決實際問題還不清楚。這次實踐主要是檢驗自己對自己所學知識的掌握情況，對實際問題的分析與解決能力的考察，并在實踐中增強自己對企業(yè)實際運營情況的了解，提高自己的社會適應能力。
實踐時間：2015年7月11日——2015年9月18日
實踐地點： 滑縣XX電動車廠
實踐方式： 實地考察、資料收集統(tǒng)計。
前言：
暑期實踐中，考察的是我鄉(xiāng)的一家微型企業(yè)——滑州奧博電動車廠，在考察期間得到了該廠管理人員及職工的大力支持，再次向他們致以誠摯的感謝!
滑縣奧博電動車廠坐落在交通便利的甲骨文的發(fā)祥地、七大文明古都—安陽市的滑縣老廟鄉(xiāng)，該廠原屬于滑縣壯飛車業(yè)(成立于2003年)，于2009年單獨分離出來成立為現(xiàn)在的滑縣奧博電動車廠，主要生產(chǎn)電動三輪車。該廠占地2000余平方米，標準廠房1500余平方米，是國內(nèi)電動三輪車研發(fā)生產(chǎn)較早的企業(yè)，專業(yè)生產(chǎn)各種類型的電動三輪車并為客戶提供完美的整車配套服務。
對滑縣奧博電動車廠進行為期兩周的實地考察，對其主要存在的庫存問題和采購決策問題進行分析，并提出了自己的解決方法。在這次實踐過程中，結(jié)合該廠存在的問題和自己本科所學知識，為該廠中的一些小問題提出了一些可行性的建議，并針對其主要問題提出了解決方案。在實踐中，我體會到了理論指導實踐的重要作用，也深刻領悟到了理論要結(jié)合實踐這一真理的正確性，只有理論結(jié)合實踐才能創(chuàng)造性的提高實際工作效率、改進經(jīng)營方式。
活動內(nèi)容及學習心得：
考察初期，和該廠的管理人員進行了細致的交談，以了解該廠基本的運營情況以及存在的問題，以便能夠有針對性地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。對其提出的問題進行總結(jié)，與物流領域相關(guān)的主要有以下問題：庫存管理問題和采購決策問題。現(xiàn)對以上問題進行逐一介紹與分析、解決。
一、庫存管理問題：
問題提出：該廠廠長介紹說，在生產(chǎn)過程中，有些配件會出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象，導致停工待料;有些次品配件不能被及時的發(fā)現(xiàn)和聚集起來，導致錯過了退換期成了廢品;再有就是生產(chǎn)過程中，工人要頻繁的從倉庫領取所需配件，在各個環(huán)節(jié)都無形中增加了成本。
問題分析：總結(jié)廠長所提問題可以看出主要存在兩方面的問題：①庫存配件管理問題;②庫存配件貨位布置及生產(chǎn)線配件暫存貨位布置問題。對該廠倉庫進行參觀發(fā)現(xiàn)，貨位布置很隨意，有很多配件就只是混雜堆放在地面上，沒有進行分類歸置，部分貨架閑置;在裝配線上，貨位布置完全沒有規(guī)則，隨意擺放，工人在裝配時還要花費一定的時間去找所需配件。
問題解決：經(jīng)過考察詢問知，該廠對庫存管理的關(guān)注很低，進出庫的各種文件中只有最基本的采購入庫記錄和整車出庫記錄。當采購的配件到貨時，管理人員清點到貨數(shù)目與貨物完整度，然后直接把貨物搬運至貨物以前放置的位置。最初的貨位分布只是根據(jù)庫房內(nèi)的位置進行粗略的劃分，現(xiàn)在的貨位布局也是在生產(chǎn)過程中為了生產(chǎn)的方便不斷地改進形成的。其中大部分的貨位布局是合理的，但也存在一些問題。配件中的大件由于體積大和質(zhì)量重的原因使得其儲位在多次的入庫和生產(chǎn)中的搬運中確定下來，它們的儲位布局就該廠來說已經(jīng)非常合理，它們的儲位應該運用固定儲位法(即配件原來儲放在那，配件還儲放在那)不用再做調(diào)整。而那些輕型小型的配件雖然在生產(chǎn)過程中得到一定的合理化，但并沒有實現(xiàn)完全的合理化，現(xiàn)就它們的儲位問題結(jié)合我所學的知識提出以下合理化方法：
1、鐵制品儲位布置考慮到貨物儲存應注意的問題可以提出鐵制品要分類放置，由于鐵制品為了防止生銹一般都會在外層渡防銹膜，防銹膜的材質(zhì)不盡相同，不同的鐵質(zhì)配件堆放在一起易發(fā)生電化學反應，加速鐵制品腐銹。鐵制品要防潮，防水，所以建議鐵制品下方用木制托盤做墊板，放置在通風、干燥的地勢較高處。
2、塑料模具和功能性配件考慮到裝配時的相關(guān)性，運用相關(guān)儲位法，在儲位布局時相關(guān)性大的擺放在一起，易于在生產(chǎn)過程中對原料的拿取，也減少了取料次數(shù)與時間同時也減少了原材料少取的情況，例如，車輪主要由外胎、內(nèi)胎、輪轂三部分組成，這三種配件可以儲放在一起，這樣工人在裝配時就可以在不移動位置的情況下把三種配件取到手進行組裝車輪;在庫存盤點時也有利于盤點工作的進行，防止重盤、漏盤等現(xiàn)象的發(fā)生;相關(guān)性大的配件一般情況下是由同一供貨商提供的，在此情況下有利于采購時訂單的制定，例如車上的燈系統(tǒng)主要有儀表、大燈、尾燈、轉(zhuǎn)向燈等組成，這些配件都是由同一家供應商供應的，在對供應商下訂單時，只要到它們的儲位盤點一下就知道所有的該供應商能夠提供的貨物的庫存量，再決定各種配件訂單量的多少是非常方便的。
3、輔助性配件，這些配件是在整車中起輔助作用的，但有的卻是必須的，由于其價值較小，這些配件在采購時一般會大批量采購，這些配件中像螺絲釘?shù)裙潭ㄝo助件的儲位建議布置在倉庫的非作業(yè)頻繁區(qū)，在生產(chǎn)線上設工具箱，取一定量的輔助件用于生產(chǎn)運營(雙倉法的具體應用);像那些防震墊、護套等放置在裝配線旁邊，利于工人的取用，由于該廠的生產(chǎn)線方式采用的是固定式布置，即加工對象位置固定，生產(chǎn)工人和設備都隨加工產(chǎn)品所在的位置而轉(zhuǎn)移的方式，生產(chǎn)線旁邊布置儲位，配件要有用量大、體積小、質(zhì)量輕、價值小的特點。
在這項問題中的第一個小問題之所以在后面談，是因為第一個問題的出現(xiàn)，在很大的原因上是問題二的存在，問題二解決了問題一在該廠中的情況也就解決的差不多了，在該廠中問題一主要是不易盤點、盤點不清、損毀件的及時發(fā)現(xiàn)與處理問題，貨物的儲位布置的合理了，就有利于庫存的管理，像在上面的解決方法里所說的相關(guān)儲位法有利于倉庫盤點，雙倉法有利于及時補貨。當然了，儲位的合理化并不能解決所有問題，下面專門針對庫存管理問題提出以下可行方法：
1、雙倉法是訂貨點法的一種具體的，簡便的形式。對被儲存物準備兩個庫位(或貨位)，每個庫位的儲存量是根據(jù)計算確定的經(jīng)濟批量，用這兩個庫位儲存物資。當一個庫位的貨物消耗完之后，由另一庫位配發(fā)貨，與此同時補充第一個庫位，如此反復進行。這種方法的訂貨點以庫位為標志，庫位中儲存物耗盡，則到達訂貨點。這種對訂貨點的標志方法非常直觀，比其他方法來得簡單、清晰，便于檢查和管理。雙倉法在實際運用的過程中得到了充分的操作化與實踐化，比如說有的公司運用運輸設備上的庫存來調(diào)節(jié)運營節(jié)奏，運輸設備就是被實踐化的第二倉。在該廠里可以運用工具箱起到安全倉的作用，因為工具箱內(nèi)的配件足以使得生產(chǎn)運營維持一個訂單提前期。還有就是像防震墊等輔助性配件也可運用雙倉法進行管理，安全倉也就是設置在生產(chǎn)線旁邊的存貨儲位。
2、ABC庫存法，中華人民共和國國家標準物流術(shù)語(2006)表述為將庫存物品按品種和占用資金的多少分為特別重要的庫存(A類)、一般重要的庫存(B類)和不重要的庫存(C類)三個等級，然后針對不同等級分別進行管理與控制。在該廠對所有貨物進行價值量分析，采用ABC分類法進行分類，決定貨物的分類與管理方法。經(jīng)過對貨物的ABC分類，A類的貨物主要有后橋(電驅(qū)動設備)、車架、車斗及控制器;B類主要有輪轂、輪胎、減震、儀表及燈具;其他貨物屬于C類。由于A類貨物占用資金大，對其應采取重點管理，一般采用定量訂購法，經(jīng)常盤點，及時補貨防止缺貨;B類貨物資金占用量和數(shù)量都處于中間位置，應根據(jù)每種貨物的進貨特點采用相適應的庫存管理方法;C類貨物價值量比較小，用量比較大，一般采用定期訂購法，定期盤點庫存，多數(shù)采取與雙倉法相結(jié)合的方式。
二、采購決策問題：
問題的提出：經(jīng)該廠廠長介紹，該廠在經(jīng)營過程中會出現(xiàn)缺料停工現(xiàn)象，有時候僅僅因為缺少一件C類貨物就要停工等待，無法及時滿足市場的需求;另一種現(xiàn)象是配件庫存積壓問題，在該廠里大部分的配件是可以在多種型號的車上使用的，也有相當一部分的配件只是應用于某一型號或系列的車型，通用型的配件不會出現(xiàn)配件庫存積壓問題，出現(xiàn)積壓問題的配件一般是那些具有針對性的配件。
問題分析：總結(jié)其問題主要是采購決策不合理。分析造成的原因主要有：①、庫存管理不當;②、沒有對出入庫文件進行統(tǒng)計分析;③、沒有科學性的市場預測;④、供應商供應及時程度不穩(wěn)。該廠在做采購決策時主要的依據(jù)是經(jīng)驗。經(jīng)驗在生產(chǎn)經(jīng)營過程中確實具有著重要的作用，但它也有其局限性。造成配件的缺貨以及配件的庫存積壓最終的原因應歸結(jié)為沒有正確的庫存管理和科學的市場預測，庫存管理不當會引起盤點誤差，造成庫存數(shù)據(jù)的失真，使得采購決策沒有真實性的決策基礎。市場預測不準確就會引起某種商品的供不應求以及供過于求的現(xiàn)象，最后反映在原材料上就出現(xiàn)了前面的兩種情況，當然科學的市場預測是需要數(shù)據(jù)來支持的，這就要求該廠應該重視對出入庫的文件統(tǒng)計分析。最終的采購結(jié)果還與供應商的供應的情況有著重要的聯(lián)系，采購決策雖然制定的很科學但得不到供應商的支持也是不可行的，這要求在做采購決策時應考慮到供應商的供應情況。
問題解決：采購決策的因素主要有采購對象、對象的需求信息、對象的訂購成本、對象的運輸成本及對象的儲存成本。采購的結(jié)果主要表現(xiàn)為采購對象的采購數(shù)量與采購時間。
在做采購決策時，應首先確定采購決策因素，采購對象的確定非常容易，主要是根據(jù)以往的采購經(jīng)驗來確定，關(guān)鍵的是確定采購組合。
在解決對象的需求信息時，因該廠沒有具體系統(tǒng)的對象進出庫文件，現(xiàn)采取間接地方法來進行推導，主要是運用整車出庫文件信息來推導采購對象的需求信息，因為整車與采購對象之間擁有著數(shù)量之間的關(guān)系，這個關(guān)系可以從物料清單上得到。物料清單如圖一所示。
該廠擁有完備的整車出庫記錄，但沒進行完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，我又用了三天的時間把整車出庫單做了數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計工作，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)里我們可以得到年平均出庫量1025臺。得到了年整車出庫量根據(jù)物料清單就可以很方便的得到采購對象的年需求量。但是該廠的儲存成本以及運輸成本沒有信息來源，則無法應用經(jīng)濟訂購模型來確定經(jīng)濟訂購量與訂購批次。
現(xiàn)主要任務是確定訂購量，采購時間的確定主要由上次采購時間確定，采購量為一個月的需求量，采購量的確定主要采取的方法是由歷史日出庫整車數(shù)的趨勢推算出采購對象的需求量。從單日出庫量趨勢圖可以清楚地發(fā)現(xiàn)單日出庫量具有明顯的周期性，這單日出庫量高峰一般會出現(xiàn)在春節(jié)前后的一兩個月里，和收麥農(nóng)忙時的一兩個月里所以在確定采購量時應該充分考慮這個周期性的波動。采購量的確定過程是，首先確定再訂購點，再訂購點=訂購提前期×期間平均日需求量，訂購提前期在該廠的歷史采購中一般為兩天，期間平均日需求量的確定主要是根據(jù)歷史同期日需求量的趨勢和近期需求趨勢來綜合判斷的，雖然這樣的判斷具有一定的主觀性，但它是在科學的數(shù)據(jù)分析上的主觀判斷，具有明顯的科學性和可靠性。最終的再訂購點=2×期間平均日需求量。
其次確定訂購量，在對采購對象進行分析的時候還應該考慮到配件的公用性程度，決策時直接用出入庫記錄數(shù)據(jù)產(chǎn)生的統(tǒng)計信息就會產(chǎn)生偏差，在統(tǒng)計信息中可以產(chǎn)生品項的數(shù)量比例bi，各品項在總出庫量中占的比例如圖三，這樣由品相比和采購決策期間內(nèi)需求量的預測值a可以得到各品項在采購決策期間內(nèi)的需求量的預測值，得到的預測值再乘以采購對象在第i品項中所需件數(shù)ci ，最后再把各品項所需件數(shù)求和就得到了采購對象的采購數(shù)量，即采購對象訂購量=2015年暑期實踐報告 (n為品項的總數(shù)，i為品項的代碼)。其中，a主要是根據(jù)歷史同期出庫量趨勢和現(xiàn)階段出庫量趨勢的綜合分析來確定的，ci是有圖一的物料清單來確定的。最后綜合以往的采購組合來確定最終的采購單。
總結(jié)：
在這次實踐過程中，雖然我能夠運用自己所掌握的知識，幫助該廠解決一些問題，也從中得到了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。但是讓我感受最深的還是如何運用所學知識，在實踐工作中有很多問題并不能簡單的運用理論知識，也感受到了課本中所提供給我們的方法是一些最基本的方案模型，要用它解決實際問題，還要做很多的前期準備工作，模型中的因素變量與假設條件都在實際問題中無法得到完美的匹配。方案中所用數(shù)據(jù)就要你做大量的前期準備才能得到。
另一方面，本科學習了很多問題解決方案或模型，但是要把實際問題與它們聯(lián)系起來也不是一件容易的事，有時要用先進的理論來解決問題但是卻沒有基礎信息來滿足其所涉及的理論因素或?qū)嶋H問題很難用理論方案去描述,在本科學習中,我們對很多知識并沒有引起足夠的重視,理解程度淺顯,但在實際工作中,可能僅僅一個理論概念的指導就能提高生產(chǎn)效率,優(yōu)化生產(chǎn)方式。我認為本科教學應重視案例教學,讓學生從案例中體會理論方法的實際應用、應用形式及重要性。但是案例不要動不動就是世界500強的案例，要多涉及國內(nèi)大中型企業(yè)的案例。因為畢竟能去世界500強的學生是少數(shù)，大多數(shù)還是去國內(nèi)的大中型甚至小型企業(yè)，這樣教學更具有實踐教導型，培養(yǎng)學生更多的實踐操作能力，這樣一來他們能更好的融入社會，在社會實踐中總結(jié)、升華各種實踐經(jīng)驗，最終提升社會的理論運用層次，形成良好的理論來自于實踐又指導實踐的循環(huán)�？傊�，我們應該更加重視適應中國現(xiàn)代國情的知識，深刻理解與掌握理論知識，多尋找相關(guān)的實際運用案例，了解理論的運用方式與方法，也要及時了解最新理論動向，努力把新理論與實際建立聯(lián)系，實踐化理論
大學生暑期社會實踐報告
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經(jīng)成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。經(jīng)過慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學生會志愿者部社會實踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人終于到達了東莞，到達廠里已經(jīng)是下午五點多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單，我們們很容易就能完成，同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半，剛遠離的學校緊張的復習備考生活，沒有了學習考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。長時間的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學生，讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作，頓時感覺我們很是幸福。
這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡單而輕松的，身體不斷的重復著一個動作，是相當?shù)目菰锖蜔⿶灥�。但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學，期間我也很受啟發(fā)。但是有一些小事不太科學，比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題，導致倒膠很難倒，就不往瓶子里進，我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結(jié)合，這也充分證明了我們學習的知識還是有用的。(*^__^*) 嘻嘻……
雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的`也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學校的不同，學校太理想化了，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
一、時間真的很寶貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā)，我們?nèi)柨纪辏盟奶柨梢孕⒁惶焓帐笆帐皷|西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢�用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業(yè)知識，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
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