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中學(xué)生社會實踐活動記錄表

時間:2024-07-26 16:35:56 社會實踐范文 我要投稿

中學(xué)生社會實踐活動記錄表

  為認(rèn)真開展素質(zhì)教育,全面落實教育體育局綜合實踐活動,各學(xué)校開展了相關(guān)的社會實踐活動,應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理了相關(guān)的活動記錄表的內(nèi)容,歡迎閱讀。

中學(xué)生社會實踐活動記錄表

  中學(xué)生社會實踐活動記錄表

動主題


       

軍訓(xùn)


       

活動時間


       

2016年4月11號


       

活動地點


       

東山


       

組 織 者


       

海口市靈山中學(xué)


       

個人主要活動內(nèi)容簡述


       

.站軍姿,軍姿口令為:兩腳跟并攏,兩腳尖分開約六十度,兩腿挺直,膝蓋為向后壓,上體保持正直,兩肩微向后張,兩臂自然下垂,兩手微彎拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處,中指貼于褲縫線,頭要正頸要直兩眼目視前方,下顎微收。


       

個人活動體會、感想、收獲


       

軍訓(xùn)后感


       

在沒開始軍訓(xùn)之前,我曾想過軍訓(xùn)很多內(nèi)容和過程,都是很好玩的,我很向往的。在聽說學(xué)校要軍訓(xùn)的時候,我更是激動,我想體驗一下軍訓(xùn)的生活,但又害怕它沒有我想象中的美好,但不管我怎樣想,那天終究還是來了,當(dāng)我們收拾行李一起想象軍訓(xùn)生活的時候我們既興奮又害怕,這種感覺真好。


       

當(dāng)車行駛到我們學(xué)校,我知道不管想不想都必須得去,我們坐上車走的時候一路觀聲笑語,看著路上的風(fēng)景,交流著彼此的心聲,列車經(jīng)過我的家鄉(xiāng),我有點想哭的沖動,因為我想家了。


       

來到軍訓(xùn)場地的時候,我在想這就是培養(yǎng)士兵的地方嗎?這就是我向往的地方嗎?但現(xiàn)實總是殘酷的,幻想和現(xiàn)實之間存在著很大的差別。但幻想總是美好的,畢竟是幻想嘛。


       

眼看就要開始軍訓(xùn)生活了,真的開始了。那幾天是我長這么大以來覺得最辛苦、最難熬的幾天,也是我無法忘記的幾天。每天做著同樣的氣息。當(dāng)列車要發(fā)動的那一刻,所有的感情都在那瞬間爆發(fā)了,同學(xué)們的淚水也在那瞬間的決提出來。唉!那場面好悲,想想以前看別人分離的時候,也是哭,但我們不能理解其中的玄機(jī),現(xiàn)在我終于體會到了,軍訓(xùn)的生活結(jié)束了,可我們的感情還沒結(jié)束。


       

軍訓(xùn)的生活的苦樂交并的,這滋味我永遠(yuǎn)都會記住的。 附件(0 個)


       

簽名:袁玉官     2014年6月  11 日


       

活動組織者評價


       

意見


       


       


       


       


       

簽名:                年     月     日


       

  注:本表作為每次社會實踐活動登記表,高中階段每學(xué)年活動時間不少于一周,認(rèn)定2學(xué)分,三年總計6學(xué)分。

  附:學(xué)校社會實踐活動計劃

  為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》、中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作的意見》的精神,使學(xué)生接觸社會、了解社會,在社會實踐中逐步掌握正確認(rèn)識社會的觀點、方法,提高辨別是非的能力,培養(yǎng)公民道德意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,特制定本校學(xué)生德育基地社會活動計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對各類人才的需要,引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類實踐活動,成為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的各級各類人才,通過實踐教育活動,豐富活躍學(xué)校德育工作,增強(qiáng)中學(xué)生德育工作的吸引力,針對性和實效性。

  二、基本任務(wù):

  通過豐富多彩的實踐活動,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和勞動技術(shù)教育,確立正確的成才觀,增強(qiáng)勞動觀念,提高勞動技能發(fā)展智力,成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會管理,適應(yīng)社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設(shè)者。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  學(xué)生的社會實踐活動由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,由分管德育工作的校長和德育處牽頭,由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。

  校內(nèi)的實踐活動由德育處、學(xué)生會、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織,校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系。

  四、活動形式:

  社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種形式。

  五、相關(guān)安排:

  1、七年級新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與部隊聯(lián)系,利用第一學(xué)年開學(xué)初,組織新生的軍訓(xùn)工作。讓學(xué)生通過軍訓(xùn),學(xué)習(xí)軍事知識,了解國防和外交形勢,進(jìn)行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育,增加學(xué)生的國防意識,提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念,對新生進(jìn)行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

  2、學(xué)生的校內(nèi)實踐活動。由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評比;顒觾(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理,也含有學(xué)校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。

  3、開展科技實踐活動。 組織學(xué)生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐,積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐,擴(kuò)大學(xué)生知識視野,提高理論與實際結(jié)合、動腦思維和創(chuàng)造才能。

  4、學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動。由德育處具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織。活動內(nèi)容包括社區(qū)勞動服務(wù)、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動。

  5、假期的社會實踐活動。由德育處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會實踐活動,活動內(nèi)容包括家務(wù)勞動、生產(chǎn)實習(xí)、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學(xué)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。

  6、德育基地的實踐活動。校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展情況,結(jié)合學(xué)校教育工作的實際情況,有計劃地建立校外德育活動實踐基地,采用定期和不定期的方式讓學(xué)生到基地參加社會實踐活動。學(xué)校確定以每年的四月份為社會實踐活動月,有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動,由年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組牽頭,由年級組長制訂詳細(xì)的活動計劃,在加強(qiáng)安全、文明、守紀(jì)等方面教育的情況下,認(rèn)認(rèn)真真地開展活動;顒咏Y(jié)束后,各年級組要認(rèn)真收集材料,做好實踐總結(jié),確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地,政教處要有總體的安排,并利用合適的時間,帶領(lǐng)相關(guān)年級或相關(guān)同學(xué),不定期參加社會實踐活動。

  7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合,認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項社會實踐活動,把組織學(xué)生參加社會實踐等校外教育活動當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要途徑,把實踐活動作為德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強(qiáng)化德育;要把思想教育作為實踐活動的重要內(nèi)容,把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中,提高實踐活動的思想性、教育性,并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學(xué)生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。

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