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大學生畢業(yè)家教社會實踐報告

時間:2024-10-11 22:29:54 社會實踐范文 我要投稿
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2016年大學生畢業(yè)家教社會實踐報告范文

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2016年大學生畢業(yè)家教社會實踐報告范文

  社會實踐報告范文1

  經濟學院10級 ***:

  這次社會實踐活動對于egc是一個很好的機遇,更是一次巨大的挑戰(zhàn),對于我們這些egc的新人亦是如此。當然活動基本上已經結束(還有一些后續(xù)工作),對此非常有必要做一些文字上總結性的工作。雖然這次活動從大體上來看是成功的,但是對于我們來說,應該將其看做是一次失敗的教訓,從中總結經驗,吸取教訓。

  其實感覺這次活動最需要做深刻檢討的是我,回想整個過程。我犯了很多作為領導者和參與者不該犯的錯誤。首先,在前期準備中,我嚴重忽視一個問題,備選方案的問題。這次活動是在非校園地區(qū)內進行的,因此變數很大,青山那邊的情況不斷地在改變,我們這邊的準備工作也隨著改變,弄得作為信息傳達紐帶的我心煩意燥,有時候都不知所措。其實本可以不必那樣,只要當時做好各方面充分的準備,多想出些備選方案,遇到突發(fā)情況也就能從容面對了。然后,我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出現(xiàn)了一系列問題。另外,在情況有變時,我沒有及時調整分工,導致如亞云在此次活動中沒有充分發(fā)揮出能力。其次,我的個人魅力不夠,做事情過于優(yōu)柔寡斷,面對事情不夠果決。比如說每天早上和中午雖然到點了,但是看到大家熟睡的時候不忍心叫大家起床,然后一直拖,直至時間快來不及了。再次,我太容易情緒化,遇事頭腦不清醒,義氣用事。比如說在做“我是責任者”這個活動時,鬧心里別扭,沒有做好一個工作人員該做的事情,沒有很好配合昌華大哥的工作。差點導致活動出現(xiàn)不好的效果。最后,我對于自己的角色沒有明確好,其實這次我不應該當時將自己在活動實施方面的任務放得太重。剛開始我是準備了動員大會的部分內容,一下午的感恩講座(后來情況有變)和敬老院的領隊。同時我還要負責與卞老師交流、與邀請的老師聯(lián)系、監(jiān)督各個部門的工作、關切各個板塊的準備情況等,于是出現(xiàn)精力分配不過來的情況。導致每日的進程沒有及時做好反思工作,進而出現(xiàn)的問題沒有及時得到糾正與改進。包括前兩天設備問題沒有提前準備好,在活動過程中紀律很差。另外還有很多我應注意的問題,我必須深刻反思,引以為戒。

  就這次理事會成員的工作,在此我提出我的一些看法。首先想說的信息服務部的成員,艷華和柳芳。其實她們倆是第一次接手新聞工作,第一次寫新聞。剛開始我最擔心的環(huán)節(jié)就是新聞宣傳這個模塊。但是她們倆很出色很用心,在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后看見艷華在電腦上寫稿就很感動,因為聯(lián)網的電腦只有一臺,發(fā)稿人員也只能趁無人之時好好利用電腦。同樣,小芳也很用心,從接到任務開始她就用心的學,這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是,宣傳方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言,寫稿方面力度還不夠,也就是稿件數量不多,發(fā)表的不多。而且沒有出彩新聞,在華大桂聲上可以看到, “精彩專題”中沒有我們的稿件。此外,負責人剛開始安排寫稿人員的時候混亂。當然,信息服務部還有些后續(xù)工作要完成,希望能精彩完成。

  作為主要負責人的穩(wěn)權和羅娜,在這次活動中起到了不可替代的作用。表現(xiàn)得很不錯。在前期的策劃過程中,她們全程參與。雖然我們策劃出現(xiàn)了很多問題,但是整體上還是將框架擬定了,值得肯定。在策劃上,我們需要學習的東西還很多,包括簡單的格式問題。此外,穩(wěn)權負責了動員大會和歡送派對?偟膩碚f,這兩部分弄得都不錯。尤其是歡送派對,達到了應有的效果,各個部分的安排也比較妥當。但是也是有一些細節(jié)性的問題。這個穩(wěn)權在自己的總結中已經講得很詳細,我也就不贅述了。羅娜這次在實踐實施過程中扮演了很重要的角色。主講一上午的管理與溝通技巧,得到大家的一致贊許。此外,娜娜還準備了大型素拓,雖然臨時換掉了。但是她的辛苦大家有目共睹?戳怂淖晕铱偨Y也覺得沒必要再多言了。

  這次活動,春燕表現(xiàn)得尤為突出,不管是在前期的安排還是在實施上,都做得不錯。作為戶外生存挑戰(zhàn)的負責人,總的來說各方面都做得挺好。保密性、活動動員、以及策劃都不錯。但是在細節(jié)上還是有很多不足之處的,在前期策劃過程中出現(xiàn)混亂狀況、動員大會上出現(xiàn)了幾個主要人員意見不統(tǒng)一現(xiàn)象、在實施過程中也有一些問題沒有考慮進去(宣布開始的時候場面混亂、情緒失控,大家設置任務出現(xiàn)問題)。此外,春燕還是后勤組組長,這部分她做得很辛苦,幾乎每天早上都看到她在掃地拖地。衛(wèi)生各方面做得都是可圈可點的。但是希望以后負責一個部分的時候能夠發(fā)到組內人員的力量,沒必要事必躬親。新萌此次也得到了很多人的贊許,第一次主持整晚的活動,整體上來說還是可以的,達到了寓學于樂的效果。環(huán)節(jié)較為緊促,且主持人禮儀方面都不錯。但是問題也不少。對場面的控制力不夠,導致出現(xiàn)場面混亂現(xiàn)象發(fā)生。臨時應變力不強,出現(xiàn)不知所措的狀況。希望以此為經驗,以后多多加強。不得不提,新萌和柳芳在敬老院的表現(xiàn)非常突出,應該是善良本性的體現(xiàn)吧。

  社會實踐報告范文2

  我們作為未來教師的師范生,做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經歷。在這次暑假農忙之余我做了一份家教,做家教是我們在社會上第一次實踐,做家教是一道風景,它讓我體會很多,思考很多。作為一名數學專業(yè)的師范生,我選擇了做數學家教,教的是一名初中的女生。我們做家教的不僅是要教與學生知識,更重要的是教方法和做人的道理。我教的這個學生叫小妮,是一個十分活潑可愛的學生,但是很貪玩,她的父母也因此很懊惱。

  首先我跟學生的家長進行了交流,初步了解學生的學習情況,課程進程以及在學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到:學生是初中一年級的學生,在數學和英語學習兩方面十分厭學,而且學習沒有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,于是我就小妮進行了交流,通過與她的聊天我知道其實小妮也很希望自己能把學習弄好,只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,進而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措。針對這一心理,我們的心理老師曾告訴我們要及時地予以這類學生鼓勵和支持,鼓勵學生繼續(xù)學下去,在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。

  然后我考慮的是老師應以何種心態(tài)對待的學生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。首先誠意是十分重要的;蛟S有人會想做家教就是陪小孩子玩玩,我認為這是錯誤的想法。家長暑假替孩子請家教的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長們普遍存在的想法:一是,有家教總比沒有好,多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習,或是家教或是補習班的心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,這是他們對孩子最真實的愛。

  小妮是一個十分容易相處的人,但是她很懶散,很貪玩。我第一次去她家的時候已經不是很早了,但是她還沒有起床。她的房間也很亂,不愛整理東西,顯然很長一段時間沒有打掃過了。我只有慢慢地和她說明道理。

  然而另一方面我感慨很深的就是學生的父母。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生,與家長的溝通都不暢,學生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內心活動,這也就是人們常說的代溝。在農村作為父母的都是十分忙乎的,很少有時間陪著孩子學習,卻又十分希望孩子學習優(yōu)秀,望子成龍,望女成鳳,但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書,卻不知道孩子是充滿想象力的,是好玩的,這種天生的愛好是不能扼殺的。不僅是農村的父母這樣,很多城市的父母也是這樣,他們經常把自己的思想過早地灌溉給孩子,然而當學生表現(xiàn)不佳時常常是十分生氣。


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