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中學生寒假社會實踐活動感想

時間:2021-02-12 09:06:07 社會實踐范文 我要投稿

2016中學生寒假社會實踐活動感想

  本文是小編整理的中學生寒假社會實踐活動感想,歡迎大家閱讀。

2016中學生寒假社會實踐活動感想

  中學生寒假社會實踐活動感想1

  為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期,培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質,做一個文明、守紀、有社會責任感的合格公民,引導學生從書本走向生活;從課堂走向社會,到實踐中“學會求知、學會交往、學會感恩、學會生活”,促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展,學校決定開展主題為“走進社會大課堂”的寒假社會實踐活動。具體內容如下:

  一、參與

  1.讀報、看報、收看、收聽時事新聞半小時以上,假期內每位同學完成1份新聞簡報,開學后統一交班主任,學校統一進行評比表彰。

  2.積極參加各類寒假體育健身活動,堅持每天跑步鍛煉。

  3.積極參與“我為家鄉(xiāng)做貢獻”活動,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,為減輕我縣城區(qū)交通壓力和低碳環(huán)保做貢獻。

  4.隨父母或親人參觀游覽我縣以及外地的名勝古跡,一覽神州的大好河山。

  5.訪問身邊或當地的英雄、模范人物,了解他們的生平事跡,學習他們愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神。

  6.各團支部組織團員同學參與社區(qū)活動,開展一次“垃圾不落地,社區(qū)更美麗”實踐活動,并在活動中宣傳新風尚。

  7.假期內積極參與未成年人公益廣告電腦作品的'制作。

  二、體驗

  1.在家長的保護和指導下,開展以“我的假期我當家”為主題的家庭勞動體驗活動。如:親自去集市場購物,學會理財,懂得節(jié)約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜,學會自理,懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費,學會做事,懂得節(jié)約每一度電等。

  2.在條件允許的情況下,隨父母到他們工作的地方,了解、感受他們的辛苦,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。

  3.在班級組織下或者家長協助下,去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事,培養(yǎng)尊敬老人、關愛他人的優(yōu)良品質。

  4.親手制作感恩卡,贈給父母、親人、老師,表達對他們的感恩之情。

  5.積極參加學校組織的寒假讀書活動。

  三、感悟

  1.堅持寫日記,把自己參與社會活動、體驗社會生活的感悟寫下來。有條件的學生可以建立自己的博客或者日志,寫下自己的經歷、感悟和體會。

  2.以參與“我為家鄉(xiāng)做貢獻”活動、游覽名勝古跡或者訪問身邊英模的經歷和感受(其中任意一項即可)為主要內容寫一篇作文,開學后交班主任,每班挑3篇交政教處進行評比表彰。

  3.各團支部組織一次團日活動,并制作一份團日活動小報,開學后交團委。

  中學生寒假社會實踐活動感想2

  不知不覺,今年寒假又結束了。我是一名中學生,通過這次的社會實踐,讓我學習到了很多平時學不到的知識。下面來總結下這次寒假社會實踐活動的收獲:

  一、活動目的:

  走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事,增強社會責任感,培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

  二、活動主題:

  深入社會、了解社會、增強社會責任感,盡情展示“遼油一高”的風采。

  走進社區(qū),開展社區(qū)服務活動,自主參加社會公益活動,進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

  三、活動時間:寒假。

  四、活動內容:

  1、參與社區(qū)管理,協助社區(qū)出墻報、普法宣傳,進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;

  2.清理社區(qū)內墻面上張貼的廣告;

  3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

  4.服務孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務事;

  5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設.,為社區(qū)買幾盆花。

  6.開展綠色環(huán);顒印T谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。

  7.開展讀書學習互助活動,幫助和指導社區(qū)內的小學生開展讀書學習。

  五、活動心得:

  通過服務社區(qū)的活動,使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點,繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題,并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始,關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。


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