高中學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)

　　篇一：高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

　　三年來(lái)，我遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　篇二：高中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

　　三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

　　篇三：高中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)

　　道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：

　　1.愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式;以祖國(guó)為榮，熱愛(ài)自己的民族文化，沒(méi)有損害國(guó)家利益的行為，有為報(bào)效祖國(guó)而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想;關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展;不參加迷信活動(dòng)，反對(duì)邪教;熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真履行值日生職責(zé);樂(lè)于幫助他人，富有愛(ài)心。

　　2.遵紀(jì)守法民主與法制意識(shí)強(qiáng)，能運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)違紀(jì)記錄;能自覺(jué)抵制不良誘惑。

　　3.誠(chéng)實(shí)守信沒(méi)有欺騙他人的言行;勇于踐行自己的諾言;負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。

　　4.維護(hù)公德對(duì)事物或事件做出符合社會(huì)價(jià)值取向的合理判斷;維護(hù)社會(huì)公德，遵守公共場(chǎng)所秩序;明辨善惡，有正義感;明榮辱、知進(jìn)退。

　　5.關(guān)心集體有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，熱心組織或積極參與校、班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng);主動(dòng)承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺(jué)履行對(duì)班級(jí)集體的義務(wù)。

　　6.環(huán)境保護(hù)有一定的環(huán)保知識(shí)、有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)綠護(hù)綠，積極參加各種環(huán)保教育活動(dòng);以校為榮，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一本，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，能自覺(jué)制止損害公物和環(huán)境的行為。

　　學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強(qiáng)烈的`求知欲和好奇心;課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動(dòng)請(qǐng)教;有不斷提高個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)的強(qiáng)烈愿望和實(shí)際行動(dòng)。能按要求積極、主動(dòng)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)糾錯(cuò)和反思。對(duì)提高自身學(xué)業(yè)成績(jī)有信心，能積極、主動(dòng)地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的實(shí)際進(jìn)行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，能夠有針對(duì)性地及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用己有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　交流與合作： 自我意識(shí)強(qiáng)，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評(píng)價(jià)自己的行為。言行自律，能自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人，尊重人，關(guān)心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關(guān)系。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點(diǎn)與處境;善于多角度思考他人遇到的問(wèn)題。尊重對(duì)方，耐心傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)并注意吸取有益的信息;虛心接受他人的忠告和建議;能明確表達(dá)自己的思想，準(zhǔn)確回答他人的問(wèn)題。能與同伴一起客觀地分析、探討、交流、思考問(wèn)題，然后確立共同的奮斗目標(biāo)，并與同伴一起努力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

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