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假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
時(shí)光匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，暑期已過。2015年學(xué)期末，在院團(tuán)總支的感召下，輔導(dǎo)員的部署下，傳播學(xué)院07級電信二班團(tuán)支部暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開。
首先，本次社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把組織開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與慶祝新中國成立60周年活動(dòng)相結(jié)合，與服務(wù)國家保增長保民生保穩(wěn)定的要求相結(jié)合，與迎國慶講文明樹新風(fēng)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。其次，我班社會(huì)實(shí)踐以“善用專業(yè)知識，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以下是我班的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
本次活動(dòng)有 39 人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 35篇，調(diào)研報(bào)告 7 篇。班級團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1篇。其中大致有這樣幾個(gè)方向，{1}深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的專業(yè)技能。如羅小玉，趙麗娜，沈振華，王小龍，余明明，劉真，王鋼，等。{2}有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺悟。與迎國慶講文明樹新風(fēng)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，與服務(wù)國家保增長保民生保穩(wěn)定的要求相結(jié)合，真正體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主人公精神。如杜倩同學(xué)去醫(yī)院做義工。初景輝，楊志鑫則分別參加了大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。參加探望孤寡老人，幫助弱勢群體，下鄉(xiāng)送溫暖等有意義的活動(dòng)。曾維龍則對當(dāng)下十分關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題做了調(diào)查和思考�？偨Y(jié)出現(xiàn)行教育體制和市場需求是引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的兩大主要原因。李建賢則對梧州地區(qū)的人口老齡化問題做了調(diào)研。沈振華同學(xué)對“民工荒”問題也做了調(diào)研。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生，就離不開對社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注。樊艷強(qiáng)同學(xué)就走進(jìn)了新農(nóng)村，感受新農(nóng)村變化的同時(shí)，提高了對新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識。{3}有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。如齊文文，張戈，孫志程幾個(gè)同學(xué)就去做家教。在輔導(dǎo)小學(xué)生的閑暇之余向他們講述建國六十周年來的光輝歷程，提高了小學(xué)生對祖國過去，現(xiàn)在，以及將來的正確認(rèn)識，豐富了他們的愛國熱情，也激勵(lì)了他們努力學(xué)習(xí)的信心。王冬暖，鐘暉，趙仕美，武雯雯，孫長慶，徐甜甜，張斌，王海龍，王睿，陶浪等同學(xué)則分別走上了產(chǎn)品促銷員，前臺接待員，打字員，汽修廠調(diào)查員，網(wǎng)校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。他們在工作中盡職盡責(zé)，雖然是與自己專業(yè)無關(guān)的工作，卻在工作的過程中發(fā)現(xiàn)另外方面的不足。以便樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。{4}此外，我班還有沈振華、趙麗娜同學(xué)在暑假期間擔(dān)任了全運(yùn)會(huì)志愿者的職務(wù)，在為全運(yùn)服務(wù)的過程中，增長了見識，提高了能力，也更加充實(shí)了自己的暑假生活。{5}最后，我班的社會(huì)實(shí)踐小組通過調(diào)查問卷的方式對濟(jì)南今年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行了調(diào)查。雖然不是專業(yè)的，但我們的態(tài)度是認(rèn)真的，都想在國慶60周年到來之際，為社會(huì)奉獻(xiàn)上自己的微薄力量，愿祖國的明天更加美好。
其實(shí)，學(xué)校要求我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓很多同學(xué)意識到了如何與別人溝通好是一門需要長期練習(xí)的技術(shù)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，有些同學(xué)與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。像武雯雯同學(xué)就遇到了這樣的問題。第一天上崗，就遭顧客驅(qū)逐，路人冷眼拒絕，還有同事之間的言語不和等問題。雖然最初有退出的念頭，不過最終還是堅(jiān)持了下來。最終在自己的努力和別人的幫助下，克服困難，圓滿完成任務(wù)。這就是進(jìn)步。經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，那就是我們都會(huì)因涉事而成長。
二、在實(shí)踐中要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出肯定。有些同學(xué)在剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，在學(xué)校里總覺得自己學(xué)的還可以，一旦接觸到實(shí)際，才知道自己懂的是多么的少。這種情況下，多數(shù)同學(xué)會(huì)產(chǎn)生自卑感。但是過度的自卑對今后的工作是毫無益處的。正如羅小玉在報(bào)告中總結(jié)的那樣：不管自己在學(xué)校里如何的優(yōu)秀，我們在一定位置上要看懂自己，不是高估更不是低估，而是客觀評價(jià)。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。剛開始工作的時(shí)候，自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小。自己的懦弱就這樣表露出來。這個(gè)時(shí)候該如何應(yīng)對呢?正如王冬暖同學(xué)報(bào)告中所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)對，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。親身的社會(huì)實(shí)踐對于提高自身的動(dòng)手操作能力和專業(yè)技能，豐富專業(yè)知識有著十分重要的作用。像那些投身電子產(chǎn)品工廠實(shí)習(xí)的同學(xué)，就很好的做到了汲取知識，提高綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
五、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論要回到實(shí)踐中去應(yīng)用，想事情，辦事情一切要從實(shí)際出發(fā)。
社會(huì)實(shí)踐教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。
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