初中暑假社會(huì)實(shí)踐策劃
暑期社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要途徑，是服務(wù)群眾、磨練意志、增長(zhǎng)才干、豐富閱歷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感的有效方式。為鼓勵(lì)和引導(dǎo)中學(xué)生積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，鄭州中學(xué)團(tuán)委現(xiàn)根據(jù)上級(jí)部門的要求，部署我校中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
二、 意 義 ：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
三、活動(dòng)安排：分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(放假前)
各班團(tuán)支書(shū)放假前利用一節(jié)課時(shí)間，帶領(lǐng)本班同學(xué)學(xué)習(xí)本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
(二)組織實(shí)施(7月-9月)
1、組織形式 ：學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或按居住地域由5人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組。
2、實(shí)踐內(nèi)容：
Ø 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。包括社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)。(必須要保留活動(dòng)照片及視頻)
Ø 紅色旅游。用心感悟革命圣地所傳承的革命精神，認(rèn)真記錄旅途中的感想和收獲。(須保留照片)
Ø 我和世博。通過(guò)實(shí)地參觀和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，記錄世博會(huì)所帶來(lái)的新科技、新理念。(須保留照片)
Ø 我和低碳生活。通過(guò)親身實(shí)踐或認(rèn)真考察，記錄自己或身邊的人的低碳生活。
Ø 快樂(lè)讀書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同和高尚的人談話。一本好書(shū)，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識(shí)面，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力。因此校團(tuán)委倡議，同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g多讀一些經(jīng)典名著等書(shū)籍，并將讀書(shū)心得記錄下來(lái)。
Ø 社會(huì)調(diào)研。參考題目：《中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究》、《中學(xué)生帶手機(jī)入校的.利弊分析》，同學(xué)們可自主確定自己感興趣的課題。
Ø 高一青年志愿者特別行動(dòng)——做義工。同學(xué)們可以上網(wǎng)查找有關(guān)義工的信息，選擇合適的活動(dòng)。
以上活動(dòng)，每位同學(xué)須任選兩項(xiàng)參加，以所交材料為準(zhǔn)。(參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象)
3、注意事項(xiàng)：
1)就近就便。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，不開(kāi)展跨區(qū)的活動(dòng)。
2)在生活中提煉。
從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3)在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
4)保障安全，嚴(yán)防意外。
各班級(jí)要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律。確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
(三)總結(jié)評(píng)比
1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫2015年暑假社會(huì)實(shí)踐記錄表，必須附帶證明材料。(最好是數(shù)碼照片、視頻等，視頻、照片內(nèi)容必須能反映同學(xué)們的活動(dòng)過(guò)程)，并發(fā)至團(tuán)委郵箱，此材料將作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
2、8月25日至9月1日各班團(tuán)支部根據(jù)本班學(xué)生所交的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%) 。
3、9月2日至9月6日上報(bào)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 (附社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表、照片或視頻、個(gè)人事跡材料)，團(tuán)委在9月中旬將評(píng)定出校級(jí)社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。
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