- 相關(guān)推薦
2007年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
2007學(xué)年度上學(xué)期,我校在鎮(zhèn)教育辦公室和上級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小&平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“讓更多的孩子接受更好的教育”為奮斗目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“充滿激情、崇尚務(wù)實(shí)、倡揚(yáng)創(chuàng)新、追求卓越”的章丘教育精神,進(jìn)一步優(yōu)化教育資源,深化教育教學(xué)改革,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面從三個(gè)方面把我校過去一學(xué)期的工作作簡要總結(jié)。 一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵在教師,要想逐步提高教師整體素質(zhì),必須采取有力措施,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、以教師職業(yè)道德建設(shè)為總抓手,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐濟(jì)南市《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》(五十條),全體教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)了師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,用真情塑造教育,用真心教育學(xué)生,以成為全體教師的共識;熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長以成為全體教師的自覺行動;踐行職業(yè)道德、探索教育教學(xué)規(guī)律,以成為廣大教育工作者的不懈追求。
2、強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作。全面落實(shí)中、小學(xué)德育大綱,廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育,認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育。重視家長與學(xué)校建設(shè),努力做好家訪工作,促進(jìn)學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合。黨支部、校委會、團(tuán)隊(duì)等充分發(fā)揮自身在學(xué)校德育工作中的積極作用,共同促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展和進(jìn)步。
3、多錯(cuò)并舉,努力塑造教師良好形象。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的要求,做了一系列工作。一是組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育工作會議精神,促使大家統(tǒng)一思想、鼓足干勁、立足本職、甘于奉獻(xiàn)。二是組織教師有計(jì)劃、有步驟的收聽收看全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告錄像,以此來激勵教師“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”。三是堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)期初制定了政治學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、重點(diǎn)解決的問題配當(dāng)表,要求教師學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真記筆記和寫心得體會,學(xué)校分期中期末兩次檢查,并將檢查結(jié)果納入期末教師全面工作考核中。長期以來,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)已成為全體教師的自覺行動。
二、強(qiáng)化學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校不斷向高層次持續(xù)健康發(fā)展。
我校近幾年來,先后獲得章丘市“文明單位”、章丘市“規(guī)范化學(xué)!、章丘市綠色學(xué)校、濟(jì)南市綠色學(xué)校、章丘市“精神文明先進(jìn)單位”,但是我們并沒有自滿,而是作為今后工作的強(qiáng)大動力,扎實(shí)工作,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),現(xiàn)在我們的奮斗目標(biāo)是:在較短的時(shí)間內(nèi)一是爭創(chuàng)“章丘市小學(xué)教學(xué)管理示范學(xué)!薄⒍莿(chuàng)建“濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)!,上學(xué)期,我們抓的主要工作有:
1、按照市局“學(xué)習(xí)年”活動意見及《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》的要求,結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理工作,從課程計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課、評課等多個(gè)環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理。進(jìn)一步建立完善了有利于教育教學(xué)的規(guī)章制度。如教學(xué)研究制度、集體備課制度、同課研討制度、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度、教學(xué)業(yè)務(wù)抽查制度等,使學(xué)校管理逐步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)全員創(chuàng)優(yōu)活動的實(shí)施意見》,以提高教師整體素質(zhì)和構(gòu)建自立、合作探究、民主、平等、互助、共進(jìn)交流、整合等理念融會其中的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),以更新教育理念、規(guī)范教學(xué)行為、深化課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教育科研、專業(yè)素質(zhì)為內(nèi)容,扎實(shí)開展全員創(chuàng)優(yōu)活動,通過這一活動的開展,全體教師課堂教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺階。
3、加強(qiáng)藝術(shù)教育和環(huán)保教育,認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作。特別是在環(huán)保教育方面,我們做了大量扎實(shí)有效的工作,開展了一系列活動,師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),值的一提的是:在中國環(huán)境報(bào)社“前沿”編輯部與濟(jì)南市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市辦公室聯(lián)合舉辦的《我的環(huán)保體驗(yàn)》小學(xué)生征文大賽活動中共評出一等獎6名,其中我校五年級一班王威同學(xué)在高振燕老師指導(dǎo)下寫的“爸爸的心事”一文,榮獲小學(xué)組一等獎,并在中國環(huán)境報(bào)上刊登,同時(shí)獲得稿費(fèi)60元。安全工作始終把它當(dāng)作頭等大事來抓,領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師積極參與,形成了安全工作齊抓共管的良好局面,學(xué)生早晨上學(xué)、中午放學(xué)時(shí)間,明到路口總有兩名教師準(zhǔn)時(shí)到崗值勤,風(fēng)雨無阻,保證了路口學(xué)生的交通安全,幾年來從未出現(xiàn)重大交通安全事故。
4、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、后勤管理,為教育教學(xué)提供有力保障,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度,全面準(zhǔn)確地向社會和學(xué)生家長公開公示收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),在校內(nèi)及時(shí)公示公開財(cái)務(wù)賬目,做到收的明明白,支的清清楚楚。
三、以教學(xué)為中心,教科研為動力,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是整個(gè)教學(xué)工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此,我們始終把教學(xué)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作來抓,從不放松。
1、繼續(xù)深化新課程改革。堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗”邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的工作思路,突出“反思”環(huán)節(jié),有計(jì)劃、有步驟的組織教師觀看新課程“示范課”錄像,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,保證了新課改的順利實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、突出課堂教學(xué)改革。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法,認(rèn)真研究、實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)方法,真正做到學(xué)為我用。善于總結(jié)本校教師課堂教學(xué)的成功案例,并認(rèn)真推廣和學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真抓好集體備課和同課研討工作。集體備課和同課研討是發(fā)揮集體優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享,達(dá)到教師真正把握教材,駕馭教材的有途徑。上學(xué)期我們始終把它緊緊抓在手上,要求每位教師不經(jīng)過集體備課不進(jìn)入課堂。同時(shí)加強(qiáng)了對教師備課中“個(gè)人創(chuàng)意”和“課后反思”的引導(dǎo),通過個(gè)人創(chuàng)意,將個(gè)人獨(dú)特的見解、方法、措施充實(shí)到課堂教學(xué)之中。通過課后反思,將自己課堂教學(xué)的成功之處和薄弱環(huán)節(jié)加以總結(jié),以使在今后的教學(xué)中推廣或注意。
4、教科研工作方面,在總結(jié)過去教科研成果的基礎(chǔ)上,積極開展以校為本的教科研活動,建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制,創(chuàng)設(shè)教師之間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋與交流的模式。同時(shí),對教師堅(jiān)持正面引導(dǎo),大力支持他們撰寫教學(xué)論文,將教師的教科研成果上升到理論上去,并使理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來,我校有七名教師的教育教學(xué)論文獲獎或在教育報(bào)刊上刊登,其中韓杰老師撰寫的“怎樣引導(dǎo)學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量”、姜東升老師撰寫的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力”、周曰序老師撰寫的“利用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”先后在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上刊登;劉鳳老師、王建政老師、楊運(yùn)娥老師同時(shí)參加了首屆“全國語文老師語言文字基本功大賽”分別獲得一、二、三等獎;劉鳳老師撰寫的“淺談作文四步教學(xué)法”和高振燕老師撰寫的“農(nóng)村孩子如何寫出農(nóng)村特色”分別獲得第二界全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文評比二等獎、三等獎。
在教學(xué)工作方面,由于全體教師辛勤工作,努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,整體教學(xué)水平又有新的提升,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。從上學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)考成績來看,有七名教師的教學(xué)成績突出,所教科目的成績名列全鎮(zhèn)前三名,其中董文喜老師的一年級二班的語文、汪鳳云老師五年級一班的數(shù)學(xué)名列第一名;王鶯老師三(1)的數(shù)學(xué)、溫連華老師六(1)的數(shù)學(xué)、周曰序老師六(2)的自然名列第二名;王建政老師五(2)的語文、李英美老師四(1)的英語名列第三名。另外,王允新老師一(2)的數(shù)學(xué)、賈玉峰老師三(2)的數(shù)學(xué)、劉愛花老師四(2)的數(shù)學(xué)、李英美老師四(2)的英語、高振燕老師五(1)的語文、石慶榮老師五(1)、五(2)的信息、韓東芳老師六(2)的語文、李英美老師六(1)、六(2)的英語、韓保都老師六(1)的自然均列同年級同學(xué)科前五名。這樣總的看來我校共有16名教師的教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前五名。
總之,上學(xué)期在全校師生的共同努力下,取得了一定成績,但于領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定差距,少數(shù)學(xué)科的成績還不理想甚至于前后狀態(tài)需要大幅度提高,在今后的工作中,我們決心在鎮(zhèn)教育辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,加大工作力度,以與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè),務(wù)實(shí)高效的精神狀態(tài),努力實(shí)現(xiàn)在新學(xué)期發(fā)展有新思路,改革有新突破,工作有新舉措,達(dá)到進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的奮斗目標(biāo)。
【度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)校學(xué)期自我鑒定03-05
君山學(xué)校在建設(shè)和諧校園工作總結(jié)11-12
簡歷 學(xué)校實(shí)踐11-07
學(xué)校自我鑒定08-03
學(xué)校自我鑒定06-09
學(xué)期自我鑒定02-04
本學(xué)期自我鑒定02-01