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畢業(yè)論文的種類和規(guī)格
一、畢業(yè)論文的種類畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式,為了進(jìn)一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點,需要對畢業(yè)論文進(jìn)行分類。由于畢業(yè)論文本身的內(nèi)容和性質(zhì)不同,研究領(lǐng)域、對象、方法、表現(xiàn)方式不同,因此,畢業(yè)論文就有不同的分類方法。
按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設(shè)計性論文。后三種論文主要是理工科大學(xué)生可以選擇的論文形式,這里不作介紹。文科大學(xué)生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種:一種是以純粹的抽象理論為研究對象,研究方法是嚴(yán)密的理論推導(dǎo)和數(shù)學(xué)運(yùn)算,有的也涉及實驗與觀測,用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現(xiàn)象的調(diào)查、考察所得觀測資料以及有關(guān)文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)為研究對象,研究方法是對有關(guān)資料進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象,通過歸納、演繹、類比,提出某種新的理論和新的見解。
按議論的性質(zhì)不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主,就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明,論據(jù)充分,論證嚴(yán)密,以理和事實服人。駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側(cè)重于以駁論為主,批駁某些錯誤的觀點、見解、理論,就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外,還要求針鋒相對,據(jù)理力爭。
按研究問題的大小不同可以把畢業(yè)論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導(dǎo)意義的論文,稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣,具有較大范圍的影響。反之,研究局部性、具體問題的論文,是微觀論文。它對具體工作有指導(dǎo)意義,影響的面窄一些。
另外還有一種綜合型的分類方法,即把畢業(yè)論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類:
1.專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎(chǔ)上,以直接論述的形式發(fā)表見解,從正面提出某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點的方法與藝術(shù)》一文,從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則,它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。
2.論辯型論文。這是針對他人在某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的見解,憑借充分的論據(jù),著重揭露其不足或錯誤之處,通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)嗎?》一文,是針對“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變了農(nóng)村集體所有制性質(zhì)”的觀點,進(jìn)行了有理有據(jù)的駁斥和分析,以論辯的形式闡發(fā)了“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并沒有改變農(nóng)村集體所有制”的觀點。另外,針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法,以正面理由加以辯駁的論文,也屬于論辯型論文。
3.綜述型論文。這是在歸納、總結(jié)前人或今人對某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題已有研究成果的基礎(chǔ)上,加以介紹或評論,從而發(fā)表自己見解的一種論文。
4.綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機(jī)結(jié)合起來寫成的一種論文。如《關(guān)于中國民族關(guān)系史上的幾個問題》一文既介紹了研究民族關(guān)系史的現(xiàn)狀,又提出了幾個值得研究的問題。因此,它是一篇綜合型的論文。
二、畢業(yè)論文的規(guī)格
畢業(yè)論文的規(guī)格,也就是畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)。這里講畢業(yè)論文的規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn),主要是就畢業(yè)論文的質(zhì)量方面而言的。至于一篇畢業(yè)論文究竟要多少字?jǐn)?shù),不同的學(xué)校有不同的規(guī)定。一般說來,一篇畢業(yè)論文需要有五千字以上。
有比較才有鑒別。為了更好地理解大學(xué)生畢業(yè)論文的規(guī)格,我們把與大學(xué)生畢業(yè)論文相近的幾種論文作一番比較。大學(xué)生(主要是指本科生)在校期間一般要寫兩次論文,一次是大學(xué)三年級寫的學(xué)年論文,另一次是大學(xué)臨近畢業(yè)時寫的畢業(yè)論文。此外,大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的研究生要寫碩士學(xué)位論文,攻讀博士學(xué)位的研究生要寫博士學(xué)位論文。下面,我們把這四種論文的聯(lián)系和區(qū)別作些分析說明。
學(xué)年論文、畢業(yè)論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文這四種論文是一種由淺入深的關(guān)系,它在學(xué)術(shù)水平上有區(qū)別,因而有不同的規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)。
1.學(xué)年論文。它是大學(xué)生在大學(xué)讀了三年基礎(chǔ)課,具備了一些基本知識之后,初次鍛煉運(yùn)用已有知識去分析和解決一個學(xué)術(shù)問題的能力。論文的題目不宜太大,篇幅不宜太長,涉及問題的面不宜過寬,論述的問題也不求過深。初學(xué)論文寫作,主要是取得撰寫論文的經(jīng)驗,初步掌握撰寫論文的方法,為今后撰寫畢業(yè)論文和學(xué)位論文奠定基礎(chǔ)。在大學(xué)的前兩年,基本上是聽講、看書、接受前人已有知識;而寫論文,就不是聽講、看書、作筆記和匯總前人的知識了,而是要求自己運(yùn)用前人的知識去解決一些前人沒有解決的問題了。由于寫學(xué)年論文是大學(xué)生初次學(xué)做的一件新工作,所以,撰寫學(xué)年論文是在有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)下進(jìn)行的。
2.畢業(yè)論文。它是大學(xué)生在大學(xué)的最后一個學(xué)期,運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識,獨立地探討或解決本學(xué)科某一問題的論文,它是在撰寫學(xué)年論文取得初步經(jīng)驗后寫作的,它的題目應(yīng)該比學(xué)年論文大一點、深一點。其基本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:通過畢業(yè)論文,可以大致反映作者能否運(yùn)用大學(xué)三四年間所學(xué)得的基礎(chǔ)知識來分析和解決本學(xué)科內(nèi)某一基本問題的學(xué)術(shù)水平和能力。當(dāng)然,它的選題一般也不宜過大,內(nèi)容不太復(fù)雜,要求有一定的創(chuàng)見性,能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題。大專畢業(yè)論文篇幅一般在五千字左右,本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學(xué)本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文,如果寫得好,可以作為學(xué)士學(xué)位的論文。
3.碩士論文。這是攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)位論文,其學(xué)術(shù)水平比學(xué)士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度,有作者自己的較新見解。國家學(xué)位條例第五條規(guī)定,高等院校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生,或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)歷的人員,只有在本學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和比較系統(tǒng)的專門知識,具有從事科研工作和專門技術(shù)工作的獨立能力者,才可通過論文答辯,取得碩士學(xué)位。這就是說,碩士論文強(qiáng)調(diào)作者在學(xué)術(shù)問題上應(yīng)有自己的較新見解和獨創(chuàng)性,其篇幅一般要長一些,撰寫前應(yīng)閱讀較多的有關(guān)重要文獻(xiàn)。
4.博士論文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必須在某一學(xué)科領(lǐng)域中具有堅實而深廣的知識基礎(chǔ),必須有獨創(chuàng)性的成果;它應(yīng)有較高的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價值,能夠?qū)e人進(jìn)行同類性質(zhì)問題的研究和其他問題的探討有明顯的啟發(fā)性、引導(dǎo)性,在某一學(xué)科領(lǐng)域中起先導(dǎo)、開拓的作用。
通過上述幾種相近論文的比較,可以明確畢業(yè)論文的規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn),這對寫好畢業(yè)論文有著具體的指導(dǎo)作用。寫畢業(yè)論文,不可能把大學(xué)階段所學(xué)的全部專業(yè)基礎(chǔ)知識都用上,但在題目需要限度內(nèi)所運(yùn)用的一些專業(yè)基礎(chǔ)知識,必須運(yùn)用得準(zhǔn)確。在論文寫作過程中,要多動腦筋,認(rèn)真思索,緊緊圍繞論題,運(yùn)用專業(yè)知識,使論文做到持之有故,言之成理,以體現(xiàn)出綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。大學(xué)生的畢業(yè)論文,雖然不能完全做到發(fā)現(xiàn)前人所未發(fā)現(xiàn)的真理,但也要力求在前人已有成果的基礎(chǔ)上提出一點新的見解,決不能人云亦云,僅僅重復(fù)前人已經(jīng)講過的東西,更切忌東抄西拼,改頭換面,把別人的成果拿來冒充為自己的東西。
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