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大學(xué)生在簡(jiǎn)歷里怎么建立實(shí)踐豐經(jīng)驗(yàn)富的印象？
大學(xué)生在個(gè)人簡(jiǎn)歷里的最大劣勢(shì)在于其沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么在個(gè)人簡(jiǎn)歷里該如何塑造出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的印象？其實(shí)除了實(shí)習(xí)經(jīng)歷和兼職經(jīng)歷這類實(shí)踐性經(jīng)歷外，是不是還有其它可寫的實(shí)踐性東西？即使沒有那么我們能不能自己制造出此類東西？
只要你了解的或者對(duì)方查不出來(lái)的都可以用來(lái)捏造為實(shí)踐經(jīng)歷，第一，你可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷添加做義工的經(jīng)歷，做義工方面的工作那不也是一種實(shí)踐嗎？比如你去某個(gè)地方做某方面的問卷調(diào)查，或者在地鐵協(xié)助地鐵人員做某類工作比如安檢、維護(hù)秩序等等。把那些和工作關(guān)聯(lián)最大的義工經(jīng)歷放到簡(jiǎn)歷里，一般加上三四項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容即可，不要把所有參加過(guò)的項(xiàng)目都寫進(jìn)去，那樣太多而且沒有主次性之分會(huì)令義工經(jīng)歷的作用大大減小的。
第二，在個(gè)人簡(jiǎn)歷里加上在學(xué)校勤工儉學(xué)的經(jīng)歷也可以增加實(shí)踐性，即使是捏造的又有什么好擔(dān)心的？難道哪個(gè)招聘者會(huì)去查看勤工儉學(xué)是不是真的嗎？這類經(jīng)歷的份量度本來(lái)就不大所以根本沒有必要查，雖然可以查出來(lái)但是也是挺麻煩的事情，一般企業(yè)都是跟學(xué)校核實(shí)畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷這方面的東西。你看看應(yīng)聘的是什么類型的崗位就捏造什么樣的勤工儉學(xué)經(jīng)歷，比如應(yīng)聘的是管理類的崗位那就不要說(shuō)自己打掃教室，而應(yīng)該說(shuō)在負(fù)責(zé)圖書館某個(gè)閱覽室的管理工作還負(fù)責(zé)學(xué)校迎新工作等，總之有關(guān)組織性的工作都可以加到簡(jiǎn)歷里的。還有參與過(guò)的實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)等都屬于實(shí)踐性的經(jīng)歷，如此不就塑造出一種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的形象嗎？
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