如何寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

如何寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

作者：徐州招聘 發(fā)布時(shí)間：2012年6月19日 來(lái)源：徐州招聘-徐州英才網(wǎng)

隨著近年來(lái)教師福利待遇的提高，教師已然是求職招聘中熱門應(yīng)聘崗位，那么在面試教師前，你的教師個(gè)人簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備好了嗎？如何寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷，小編就為帶你一起探討教師簡(jiǎn)歷制作中的重點(diǎn)內(nèi)容。

你知道該如何寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷？ 展示你對(duì)所做工作的熱情在任何領(lǐng)域都是重要的，在教育領(lǐng)域更是加倍重要。

寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷重點(diǎn)一、

突出對(duì)教學(xué)的熱情

你的簡(jiǎn)歷需要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來(lái)，它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥�站在教室里的�?/p>

你可以通過(guò)將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡(jiǎn)歷中的職業(yè)摘要部分來(lái)展示你對(duì)教學(xué)的熱情。你可以利用教師個(gè)人簡(jiǎn)歷生成器中的目標(biāo)部分來(lái)完成。下面的例子展示了一個(gè)音樂(lè)教師簡(jiǎn)歷范文部分內(nèi)容：

“充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂(lè)器、樂(lè)隊(duì)和一般音樂(lè)項(xiàng)目上擁有五年經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教學(xué)和幫助年輕人成長(zhǎng)為音樂(lè)家有著強(qiáng)烈的熱情——致力于提供一個(gè)良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛力。舉辦了獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預(yù)演，激發(fā)了學(xué)生們的個(gè)人最高水平表演，培養(yǎng)了他們對(duì)音樂(lè)一生的熱愛(ài)。”

寫好教師個(gè)人簡(jiǎn)歷重點(diǎn)二、

突出顯著的特征

教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡(jiǎn)歷策略來(lái)突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。你要在簡(jiǎn)歷第一頁(yè)上寫出你的成就、證書以及學(xué)位。在你的教師個(gè)人簡(jiǎn)歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。

寫出主要的成就

教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)歷，有一個(gè)例子是某閱讀成績(jī)偏低的區(qū)域要尋找一名教師來(lái)提高他們的水平。一份顯示了在這方面有獲得證明的成功經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷當(dāng)然會(huì)得到關(guān)注。

即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫出成就來(lái)。利用你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在簡(jiǎn)歷中把它當(dāng)成工作對(duì)待�？梢蕴砑由夏隳軌蛞�用的實(shí)習(xí)鑒定或課堂報(bào)告。

通過(guò)向自己提出下列問(wèn)題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：

你有沒(méi)有給教師學(xué)院做過(guò)在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？

你有沒(méi)有開(kāi)發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過(guò)課下項(xiàng)目或是課外活動(dòng)？強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)，以表現(xiàn)出你愿意滿足學(xué)生的需求。

你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨(dú)特的專門技術(shù)？

你有沒(méi)有在標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？

你有沒(méi)有開(kāi)發(fā)出過(guò)新穎的課程、科目計(jì)劃獲得成功或是在學(xué)校、地區(qū)范圍內(nèi)被采用？他們都是什么？他們?nèi)绾翁岣吡嗽�有的水平�?你是否堅(jiān)持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？

你有沒(méi)有增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？

你有沒(méi)有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級(jí)別的輔導(dǎo)員？

你有沒(méi)有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)？ 你都做了些什么？結(jié)果如何？

你有沒(méi)有教過(guò)主流課堂或是有特殊才能的學(xué)生項(xiàng)目？你有沒(méi)有教過(guò)有特殊需要的學(xué)生、處在危險(xiǎn)期的青少年、非母語(yǔ)英語(yǔ)課程，操起他語(yǔ)種者的英語(yǔ)課程的學(xué)員、或是其他獨(dú)特的人群？

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