大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想3篇
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想：為夢(mèng)揚(yáng)帆，為愛起航
相聚的時(shí)光總是很短暫的，7天的社會(huì)實(shí)踐這么快就要結(jié)束了，想想還真的舍不得兒童村的老師和孩子們。從當(dāng)初自己對(duì)兒童村一點(diǎn)都不了解，到現(xiàn)在對(duì)這里的一切產(chǎn)生了深深地敢情，我想這不僅僅是我思想上的轉(zhuǎn)變，更是我精神品質(zhì)在這里得到的升華。談起自己的兒童村情節(jié)，還應(yīng)說起王剛義老師在學(xué)校做的那場(chǎng)報(bào)告，因?yàn)樵谶@之前，并不知道兒童村是一個(gè)什么樣的村子。在會(huì)上王老師講了他作為“冰海勇士”做過的一些挑戰(zhàn)和感想，讓我們看到了王老師挑戰(zhàn)人生的一面，不僅僅是為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為國(guó)家在這方面贏得了光彩。王老師的勇氣與濃濃的愛國(guó)情懷讓我感到深深的折服，之后王老師講了他創(chuàng)辦的兒童村艱難歷程以及面對(duì)刁難和誤解時(shí)的那份堅(jiān)持，讓我們對(duì)王老師這種大慈善家的大愛精神深深的感動(dòng)，所以在假期毅然決然的加入此次大連陽(yáng)光溢鴻兒童村社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，去親身感受王老師的大愛，去體會(huì)兒童村的溫馨。
1.前期準(zhǔn)備
在報(bào)告結(jié)束后不久，在隊(duì)長(zhǎng)的組織下，我們13人很快組成“冰海暖洋”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。為了讓我們的實(shí)踐更加高效有序的進(jìn)行，我們多次開會(huì)探討前期準(zhǔn)備工作和后期的活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有明確的分工。我主要負(fù)責(zé)后勤保障工作，為團(tuán)隊(duì)定制文化衫和隊(duì)旗，與網(wǎng)絡(luò)商家斗智斗勇，安排出行計(jì)劃以及路線行程等等。這些事雖然在實(shí)踐之前完成，但是在準(zhǔn)備的過程中已經(jīng)開始實(shí)踐了，與此同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)還組織了為兒童村的孩子們募捐的活動(dòng)，這次募捐活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，大家踴躍捐款捐物，隊(duì)員們?cè)谘籽琢胰障履托牡臑閻坌娜耸總冎v解兒童村的發(fā)展和現(xiàn)狀，讓大家都能了解到自己的一份愛心獎(jiǎng)獻(xiàn)給誰。團(tuán)隊(duì)里的文娛專員積極地帶領(lǐng)大家排練節(jié)目，為孩子們獻(xiàn)上我們另一份關(guān)懷。
2.實(shí)踐征程
7月20日早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，大家?guī)е蠊けP錦校區(qū)的全體師生的愛心開始了去往兒童村的征程，在沿途我們又用我們自己印制的宣傳單在車站路口向大家宣傳兒童村，為兒童村匯聚更多的愛心。經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的艱難跋涉，終于來到了這個(gè)神圣而又神秘的兒童村，說實(shí)話，自己在聽王老師報(bào)告之前并不知道在大連還有這樣一個(gè)專門幫助服刑人員子女的村子。在王老師的報(bào)告上，看到他對(duì)于這份事業(yè)是那么的執(zhí)著與堅(jiān)持，熱心于這樣的公益，真的是值得我們尊敬。來到兒童村后，大家只是做了簡(jiǎn)單地整理，沒顧得舟車勞頓，就開始我們的工作。我們遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)是修好被大風(fēng)刮壞的70米長(zhǎng)的兒童村的宣傳噴繪，噴繪上方被大風(fēng)完全撕裂，需要踩著梯子，用木板和鋼釘才能將它固定住。在兩位工人師傅的指導(dǎo)和幫助下，隊(duì)員們經(jīng)過一下午的努力，終于將兒童村的宣傳噴繪重新掛了起來。這個(gè)過程雖然很艱難很勞累，但能為兒童村的孩子們做些實(shí)實(shí)在在的事情大家都很高興。這是來到兒童村做的第一件事，大家期待著接下來有更多的事情能幫到他們。晚飯后王老師為我們舉辦了歡迎儀式，在此我們認(rèn)識(shí)了這里孩子們的“媽媽”萬老師，了解了更多兒童村的發(fā)展歷史，最初的兒童村王老師并不是負(fù)責(zé)人，由于前任村長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致了兒童村的公信力的下降，險(xiǎn)些使兒童村遭遇滅頂之災(zāi)。幸好王老師及時(shí)接管，才使得兒童村起死回生，在這個(gè)過程中，王老師和萬媽媽遭到了社會(huì)各界的嚴(yán)重質(zhì)疑和攻擊，網(wǎng)友懷疑他們動(dòng)機(jī)不純，私自挪用兒童村的善款，但王老師和萬老師并沒有放棄，而是積極地向大家傳遞兒童村的正能量。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人自以為捐了點(diǎn)錢就是做了慈善了，但我并不那樣認(rèn)為，那樣頂多算是顯出了自己的一片愛心，像王老師這樣，不僅匯聚大家的愛心，而且把這樣的事當(dāng)成自己的事業(yè)才是真正偉大的慈善家。
兒童村是一個(gè)每天都能帶給人感動(dòng)的地方，不僅僅是這兩位無私的老師，還有那些天真可愛的孩子們。在這里大的孩子已經(jīng)上大三了，小的只有5歲，每個(gè)人都是那么的自立自強(qiáng)。就像兒童村院子里條幅寫的那樣“我們是兒童村的孩子，我們要自立、自強(qiáng)、自尊、自愛!”我們來這里時(shí)大的孩子已經(jīng)出去打工體驗(yàn)生活，想想自己已經(jīng)上大學(xué)了還沒有出去打工的經(jīng)歷，真是感到慚愧。剩下的小孩子也都很能干，兒童村這個(gè)大家庭里的所有家務(wù)他們都會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)，掃地、洗碗、喂豬什么臟活累活都能干，讓我們感動(dòng)的是他們?cè)诟赏曜约旱幕羁偰芑突ブｋm然沒有血緣關(guān)系，但外人看來他們就是一家人，更讓我們驚訝的是，一個(gè)10歲的小女孩可以不費(fèi)力地搬起一袋大米。每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，進(jìn)行3千米晨跑，在跑步過程中，沒有一個(gè)孩子偷懶叫苦。在吃飯之前，他們總是要背一遍感恩詞，來感謝王老師和愛心人士的救命之恩，也教導(dǎo)孩子們常懷感恩之心。在他們的餐盤里你不會(huì)看到一粒的剩飯，不管孩子有多大，這一點(diǎn)，我真的被孩子們打動(dòng)了，回想自己在食堂遇到自己不喜歡的飯菜就扔掉的行為，真是連孩子都不如了。在這里，孩子們也給我上了深深的一課，讓我意識(shí)到我的缺點(diǎn)與不足。我們與兒童村的孩子們共同學(xué)習(xí)，我們教給孩子們一些外面世界的見聞，增強(qiáng)他們探索求知的欲望，孩子們交給我們已經(jīng)失去的童稚、童趣，讓我們?cè)谶@個(gè)越來越艱難的社會(huì)中在另一個(gè)角度尋得新的希望。在來到這之前，我還總是擔(dān)心這里的孩子們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱姆缸锏母改付械阶员盎蛘卟桓曳e極地面對(duì)生活。事實(shí)卻恰恰相反，他們每個(gè)人都活得很堅(jiān)強(qiáng)很樂觀，他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名醫(yī)生、有的想考上大學(xué)、有的要做一名音樂家、科學(xué)家。每個(gè)孩子都知道自己的身世，王老師并不刻意隱瞞孩子們的出身，而是讓他們都明白自己的父母為什么不能繼續(xù)和他們?cè)谝黄稹Ｔ俳o他們自身的警告的同時(shí)，也用另一種方式告訴孩子們?nèi)コ袚?dān)生命中的苦難，讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中困難，樂觀的迎接挑戰(zhàn)。
作為來到兒童村的另一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目，我們見證了，萬老師骨診的神奇。身體上的疼痛，只需要萬老師按幾下就可以搞定，真的是長(zhǎng)這么大第一次見到這么神奇的治療方法，萬老師還交給了我們?nèi)f能的治療頸椎病的手法，回家可以孝敬父母啦!
除了幫兒童村干一些活之外，我們還和孩子們?cè)谝黄鹜�。為了讓孩子們開心，我們這一群大哥哥大姐姐們?cè)诿刻於紩?huì)和孩子們玩他們喜歡的游戲，像跳跳繩、丟沙包、跳格子……這些我們小時(shí)候也曾經(jīng)玩的游戲，和他們?cè)谝黄�，感覺自己又過了一次童年的美好時(shí)光。我們還用自己的雙手，為孩子們留下了我們的小禮物，所有隊(duì)員們又做了一次“小學(xué)生”，拿起了多年不用的蠟筆，回憶起各種花樣的折紙。用簡(jiǎn)單的蠟筆為兒童村的孩子們獻(xiàn)上了我們的祝福。在這里大家盡情的展現(xiàn)無盡的想象力，朱葉畫了我們學(xué)校的主教學(xué)樓和校徽寓意一方面祝福孩子們都能考上理想的大學(xué)，另一方面代表著我們所有隊(duì)員來自大連理工大學(xué);一帆畫了中國(guó)地圖，把我們每個(gè)人的家鄉(xiāng)都標(biāo)了出來，寓意祖國(guó)各地的人都關(guān)愛著兒童村所有的愛心都會(huì)向兒童村這里聚集;我們的“大叔”畫了一個(gè)小朋友們都喜歡的小黃人，小黃人手捧著一顆愛心，與我們的隊(duì)服相對(duì)應(yīng)，希望孩子們?cè)诳吹疆嫊r(shí)，能想起我們和他們一起度過的快樂的時(shí)光;我畫了一座大房子，在房子周圍畫了飛機(jī)、輪船、鋼琴、醫(yī)生、博士帽……寓意兒童村聚集著孩子們的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想也將在這里起航。大家忙活了一上午，雖然沒做出什么精美的禮品，但向孩子們展示了我們的一份真心，向他們表達(dá)了我們美好的祝福。一個(gè)人如果有了自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，那么他的一生就算完美了。兒童村的孩子們，堅(jiān)持住你們的夢(mèng)想，加油吧!
3.離別感悟
明天就要離開兒童村了，心里想想還真的不舍得，村里的每個(gè)人都給了我們太多的感動(dòng)，離開兒童村，我將無法忘記剛強(qiáng)仁義的王老師、醫(yī)術(shù)高超的萬媽媽、兩位辛勤付出的劉阿姨、已經(jīng)長(zhǎng)大工作的海連、多才多藝的海鷗、老實(shí)憨厚的海妹、踏實(shí)肯干的海蘭、善解人意的�，�、來自天津的初中志愿者海炎、漂亮大方的海竹、活潑可愛的海平、已有男子氣概的海明、聰明伶俐的海祥、活潑好動(dòng)的海慶和惹人喜愛的海宇。此次兒童村的社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是在兒童村里人身上學(xué)到的無私奉獻(xiàn)、積極樂觀、自立自強(qiáng)的種種高貴的精神品質(zhì)。我們雖然離開了兒童村，我相信我們的愛會(huì)始終留在這里生根、發(fā)芽。我也希望能有更多有愛心的人來幫助兒童村，讓兒童村的明天更加美好!
社會(huì)實(shí)踐感想：為夢(mèng)揚(yáng)帆
這幾天我們一行人來到大連兒童村進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，在這里我們看到了很多，體驗(yàn)了很多，學(xué)習(xí)了很多，也領(lǐng)悟了很多。
大連兒童村是以救助服刑人員無人撫養(yǎng)的未成年子女為己任的民間非企業(yè)組織。大連兒童村是以集中供養(yǎng)的方式無償為服刑人員代養(yǎng)代教未成年子女的場(chǎng)所。2003年在大連建成。
目前全國(guó)押犯近156萬人，全國(guó)審理70萬案件，有未成年子女進(jìn)46萬人，(按每個(gè)案件中有一名罪犯子女計(jì)算)，每年最少有40萬罪犯投進(jìn)監(jiān)獄。他們當(dāng)中百分之七十是已婚的，如果每人有一名未成年子女，這個(gè)數(shù)字令人觸目驚心。雖然有部分孩子有父或者母照顧他們，對(duì)于那些父母雙方均在服刑，或一方服刑另一方死亡或離異的，這些孩子只能或投靠親友，或流浪社會(huì)，或出外打工，他們會(huì)面臨著失學(xué)、饑餓、犯罪、疾病、虐待等威脅。 現(xiàn)狀：兒童村目前收養(yǎng)的這些孩子，在最開始進(jìn)入兒童村的時(shí)候多數(shù)程度不同的養(yǎng)成了撒謊、打架、偷竊等不良習(xí)慣，見到生人時(shí)，一個(gè)個(gè)眼中都流露出不信任、恐懼和面無表情的神色，具有突發(fā)攻擊性與報(bào)復(fù)心理的不在少數(shù)。“父母犯罪的現(xiàn)實(shí)對(duì)他們傷害很大，有些甚至在父母犯罪時(shí)就在身邊。如果這群孩子放出去的話，一年以后，有一大半將成為罪犯”。兒童村創(chuàng)辦人、大連理工大學(xué)教授、中國(guó)冰人王剛義教授認(rèn)為，“我不但要盡我所能救助每一個(gè)處于困苦邊緣的孩子，更要帶動(dòng)更多人走上這條愛的道路。 “兒童村”起初無半文經(jīng)濟(jì)來源。這里的房屋，田地都是王老師和孩子們克服各種困難一點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)起來的，其中各種設(shè)施、被褥等也都是熱心人捐贈(zèng)的。
這些孩子因失去父親、母親而失去生活的'依靠。他們有的流入社會(huì)，有的沿街乞討，有的則被親屬如皮球般踢來踢去并遭受虐待，更有甚者已和其父母一 樣走上了犯罪的道路。他們大部分失學(xué)，有的孩子已年滿10歲還沒進(jìn)過學(xué)校的大門;也有的孩子因病得不到及時(shí)有效的醫(yī)治而死，有的孩子剛剛一歲父母就進(jìn)入了監(jiān)獄，有的還沒有落戶口。兒童村的存在使這些孩子在離開父母的日子里的生存、接受教育和醫(yī)療等基本權(quán)利得以保障和持續(xù)，避免他們因無人撫養(yǎng)而流落社會(huì)，遭受饑餓、疾病、死亡和失學(xué)的威脅。
在這里的幾天聽了王老師和萬老師講述了從兒童村建立以來的一個(gè)個(gè)困難與種種困難。這樣的兒童村在我國(guó)還是新興的事物，服刑人員的未成年子女也沒有收到法律的合理保護(hù)。當(dāng)?shù)孛裾块T也沒有給兒童村以及孩子們足夠的支持。但是靠著王老師的影響力和各方的支持與幫助，兒童村還是克服了種種困難建立了起來，孩子們也通過自己的努力為自己建造了一個(gè)家，讓自己不必再露宿街頭，也讓自己更懂得了珍惜現(xiàn)在的一切。每頓飯前孩子們都會(huì)在一起感恩，感恩自己的親生父母，感恩老師和同學(xué)，感恩農(nóng)夫，感恩所有付出了人，也最感恩給了他們活下去的希望的老爸老媽。孩子們正視他們過過去，即使他們之前的經(jīng)歷不堪回首，也更珍視他們能夠擁有的今天。比起孩子們我們可算是在平靜的生活中長(zhǎng)大，我們能有的覺悟遠(yuǎn)不及孩子們，他們經(jīng)歷過的是父母帶給他們的陰暗影響，甚至是與親人的生離死別。他們能體會(huì)到的生活哲理比我們要深刻的多。
“多建一個(gè)兒童村就是給國(guó)家少建一個(gè)監(jiān)獄。”兒童村外面的墻上掛著這樣的條幅。的確，統(tǒng)計(jì)資料顯示：近年來，我國(guó)青少年犯罪已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。而第一高危人群就是“服刑人員子女”。這些孩子在還沒有判斷事物的能力的時(shí)候就被迫接受了父母犯罪的影響，如果不及時(shí)進(jìn)行教育和糾正，就會(huì)跟他們的父母一樣做出犯罪的行為。而兒童村盡早的收容了這些孩子，就是讓他們走上了正確的道路，為他們重新融入社會(huì)提供了最大的可能。這樣也為減少我國(guó)青少年犯罪做出了最大的貢獻(xiàn)。聽老師說很多孩子最初來到兒童村的時(shí)候都伴有諸如盜竊之類的行為，并且對(duì)自身的盜竊行為并不感到愧疚，這是受了他們父母很大的影響，這其中也不乏很多聰明的孩子，如果不能走上正確的道路，進(jìn)入社會(huì)后的危害可想而知。
兒童村的孩子每個(gè)人都有自己的故事，有的父母因故意殺人的原因不得不沿街乞討，有的因父親入獄母親出走不能維持生活，有的被母親遺棄，有的父母雙雙入獄，有的是殺人犯的孩子，有的是盜竊犯的孩子，還有毒梟的孩子。而我們?cè)趦和宓倪@幾天，眼里看到的都是和普通孩子沒有區(qū)別的他們。他們天真可愛，他們懂禮貌，他們有教養(yǎng)有秩序，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們有對(duì)生活的熱愛。從他們身上完全看不出任何犯罪的影子。這巨大的反差也使我們看出王老師和萬老師在教育這些孩子方面上做出了巨大的付出。
我們?cè)趦和宓倪@幾天也見識(shí)到了很多，有還在上小學(xué)的女孩子一個(gè)人就能扛起一袋五十斤的米，這大部分的大學(xué)的女孩多做不到;還有不識(shí)譜也能自學(xué)鋼琴的，我們中有很多學(xué)了好多年鋼琴的同學(xué)也沒有人家彈的好;有通過努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)了;更有通過跟萬老師學(xué)習(xí)骨診現(xiàn)在已經(jīng)找到工作自食其力的。也有還不能說話就能觀察大人一舉一動(dòng)的，有對(duì)電子設(shè)備特別在行的，等等。這些本都是流落街頭或者無法生存下去的孩子們，被兒童村救助后在這里盡顯出自己的聰明才智。這些孩子不應(yīng)被社會(huì)遺棄，這樣孩子都應(yīng)，也都有能力成為國(guó)家的棟梁。兒童村的救助不僅是在人道上救助了這些被劃定為弱勢(shì)群體的孩子們，更在很大程度上避免了我國(guó)的人才就這樣流失。
每天早上五點(diǎn)多孩子們就起來跑步，這樣早起我們很多人都無法適應(yīng)，而且每天3000米的運(yùn)動(dòng)量很多人也不能承受。但孩子們對(duì)此卻對(duì)此習(xí)以為常，對(duì)孩子們的素質(zhì)教育已經(jīng)是這里的常態(tài)。聽了萬老師的講述，孩子們受到了各種方面的禮儀的教育，包括站姿，坐姿，餐飲禮儀等。這里很多都是我們都不曾注意的，在很多方面的禮貌上都不如孩子們。兒童村這里的素質(zhì)教育與半軍事化的管理已經(jīng)使這里的孩子們達(dá)到一個(gè)很高的水平，如此懂禮貌的孩子出門在外都會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)。
這幾天，我們也跟孩子們?cè)谝黄饎趧?dòng)了很多。從勞動(dòng)的過程來看，孩子們總是沖在最前面，我們兩個(gè)人抬一個(gè)桶，而孩子們四個(gè)人可以抬三個(gè)桶，無論效率還是體力比我們都要好的多。我們中很多人都累的無法繼續(xù)工作的時(shí)候，孩子們還在嫌棄我們偷懶。孩子們對(duì)家園的愛的程度是我們無法想象的。他們靠著自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)和保護(hù)了自己的家，這也另他們更加的投入到為家園的奉獻(xiàn)中，從中激發(fā)的潛能與力量是無窮的。孩子們下廚，洗碗，倒垃圾，打掃衛(wèi)生，喂豬喂狗，每天看似繁瑣的家務(wù)卻并不使孩子們感到疲憊，因?yàn)檎嬲臒釔鄄粫?huì)累。
在兒童村度過的這幾天，我們和孩子們?cè)谝黄鹕畹暮苡淇欤矎暮⒆觽兩砩蠈W(xué)到了很多寶貴的品質(zhì)，他們的堅(jiān)強(qiáng)，毅力，樂觀都是值得稱贊的。我們也對(duì)公益事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也使我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)有了更大的熱情。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想：為愛起航
相聚時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，7天的時(shí)間就這樣過去，我們“冰海暖洋”團(tuán)隊(duì)也將結(jié)束兒童村之行;相聚的時(shí)間也總是美好的，在兒童村與孩子們一塊生活的這幾天很開心、很充實(shí)，這是一次非常難得的經(jīng)歷，很慶幸自己沒有選擇回家享受，而是選擇了來兒童村做社會(huì)實(shí)踐。無論以后是否還有機(jī)會(huì)再來兒童村與孩子們?cè)谝黄�，我都�?huì)一直想念這里，這個(gè)充滿愛的孩子們的家!
兒童村是特別的，她不僅是孩子們吃飯、睡覺的地方，更是一個(gè)真正的家!這里的孩子并不是真正意義上的孤兒，他們都是有父母的，但是他們的父母因?yàn)橛|犯了中華人民共和國(guó)的法律，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里進(jìn)行改造，不能繼續(xù)撫養(yǎng)、照顧他們;而孩子們由于不符合條件，也不能進(jìn)入政府開辦的孤兒院，沒有國(guó)家的資助，沒有社會(huì)的幫助，孩子們只能流落街頭，孩子們是不幸的;同時(shí)，孩子們又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛型趵蠋熀腿f老師以及志愿者們的幫助，孩子們才能像現(xiàn)在一樣，幸福、健康的成長(zhǎng)。
“孩子們別怕，我來了!”這是王剛義老師接手兒童村時(shí)對(duì)孩子們的安慰，可誰知王老師說出這一句話需要多大的勇氣。沒有社會(huì)的支持，沒有國(guó)家的保障，甚至連親人都不理解，但是王老師還是義無反顧的接手了兒童村，只是因?yàn)樗蝗绦目粗⒆觽內(nèi)チ骼恕＜词乖诤髞�，兒童村受到的質(zhì)疑，面對(duì)的困難像一座大山一樣壓在王剛義老師的肩上，但是王剛義老師還是咬牙堅(jiān)持了下來，他不但沒有放棄孩子們，并且將兒童村越辦越好，孩子們的生活一天比一天好，相信孩子們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候都不會(huì)放棄，不會(huì)害怕，因?yàn)樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)記得王剛義老師的那一句：孩子們別怕，我來了!
兒童村的今天，同樣離不開萬老師的付出，王老師接手兒童村之初，萬老師承諾協(xié)助他管理兒童村，全力支持他，給了王老師莫大的鼓勵(lì)。接手之后，萬老師也是履行了自己的承諾，協(xié)助王老師管理兒童村，幫助孩子們改正自己的壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，和王老師一起扛下社會(huì)的種種質(zhì)疑，克服重重困難。始終站在王老師的身旁，將兒童村當(dāng)作自己的一種事業(yè)，從來不曾放棄。
志愿者來了一批又一批，給兒童村帶來生活物資的同時(shí)，也幫助孩子們成長(zhǎng)。無論時(shí)間的長(zhǎng)短，愛心都是一樣的。我也是千千萬萬志愿者中的一員，能成為兒童村的志愿者讓我感到很榮幸，因?yàn)樵趲椭⒆拥耐瑫r(shí)也受到了孩子們的幫助，是一種成長(zhǎng)，是我人生路上非常重要的一次經(jīng)歷。
兒童村的打造的這五大基地模式也是我在聽了王老師的講座之后下去才了解的，這非常的吸引我，因?yàn)樵谶@之前從來都沒有見過哪一個(gè)福利院有這樣的創(chuàng)新模式，我想，兒童村之所以在社會(huì)上有一定的公信力，與這五大基地模式也息息相關(guān)。兒童村在救助孩子的同時(shí)對(duì)社會(huì)也做了許多貢獻(xiàn)。
一、服刑人員未成年子女的人道主義救助基地
兒童村是一個(gè)溫暖的大家庭，家里的成員不因血緣而相聚，卻因愛而相遇。這些孩子來兒童村之前，都曾經(jīng)流浪過、討過飯、吃不飽、穿不暖，受盡屈辱和白眼，徘徊于困頓的邊緣。這些掙扎于懸崖邊上的孩子，走進(jìn)了兒童村后，生活翻開了嶄新的、幸福的篇章。這里有愛他們的爸爸、媽媽，有來自社會(huì)各界愛心人士的關(guān)注、支持。兒童村的目標(biāo)不僅僅是讓孩子們吃飽穿暖，更要讓孩子們過著有尊嚴(yán)和責(zé)任感的家庭生活，將來成長(zhǎng)為回報(bào)社會(huì)的有用之材。
二、服刑人員未成年子女的救助科研基地
由于缺少相關(guān)的法律法規(guī)和政府政策的規(guī)定，社會(huì)沒有對(duì)這類人群的救助政策、補(bǔ)貼，身份的確定便是這些孩子所面臨的最大困難。民辦兒童村作為民間組織的一部分，難以在無基礎(chǔ)法的情況下探索出合理的規(guī)范。“我要做的，就是要盡我所能，推進(jìn)服刑人員未成年子女救助立法的進(jìn)程，這是對(duì)他們而言最大的福祉。”村長(zhǎng)王剛義這樣說，他也確實(shí)是這樣做的。
三、大連市民的愛心培育基地
隨著大連兒童村社會(huì)公信力的逐步提高，其作為大連市民奉獻(xiàn)愛心、培育愛心的載體這一功能日益凸顯，為大連本土慈善土壤的培育起到了非常重要的作用。村長(zhǎng)王剛義說：要善待每一個(gè)來兒童村的愛心人士。他們剛萌生的愛心種子非常嬌嫩，我們的任務(wù)和責(zé)任就是小心呵護(hù)它成長(zhǎng)，像傳道士一樣把我們的慈善理念和信念不斷地傳播給他們，有一天這種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。星星之火，已成燎原之勢(shì)。“我要讓每一個(gè)來到兒童村的人，帶著對(duì)兒童村事業(yè)的理解，帶著對(duì)中國(guó)慈善業(yè)的激情離開這里。并傳播給身邊的每一個(gè)人。”這由兒童村所播撒出的蒲公英的種子，必將飛遍世界各個(gè)角落，溫暖每一個(gè)曾經(jīng)被陽(yáng)光遮蔽的心靈。
四、服刑人員的親情幫教基地
在我國(guó)，對(duì)服刑人員的教育、改造一直是擺在政府面前的一個(gè)嚴(yán)峻的課題。作為養(yǎng)護(hù)服刑人員未成年子女的民間慈善機(jī)構(gòu)，大連兒童村在這方面做出了卓有成效的努力和探索。現(xiàn)在已經(jīng)成為服刑人員的親情幫教基地，其中千里大探親無疑是最有效的幫教方式之一。每年孩子們放暑假的時(shí)候，兒童村都要帶著孩子們?nèi)ミ|寧省內(nèi)六大監(jiān)獄看望他們高墻內(nèi)的父母。每到一處監(jiān)獄，王剛義都不顧疲勞，堅(jiān)持做一場(chǎng)報(bào)告。他用他挑戰(zhàn)南北極的成功經(jīng)歷鏗鏘有力地告訴服刑人員：任何時(shí)候都不要放棄。王剛義用他辦兒童村的經(jīng)歷告訴服刑人員：盡管他們犯了罪，但他們的孩子沒有錯(cuò)。社會(huì)上還有很多好心的人在關(guān)心著他們的孩子。他殷切地囑咐說：你們要不忘走錯(cuò)的路，走好今天改造的路，展望未來新生的路，要爭(zhēng)取減刑早日與家人團(tuán)圓，這使他們的心靈受到了極大的震撼。與此同時(shí)，孩子們每到一個(gè)監(jiān)獄必要給服刑人員做一次真情的表演，把不到一個(gè)小時(shí)的探視時(shí)間看作服刑人員未來365天的改造動(dòng)力。這對(duì)減輕服刑人員的后顧之憂、促進(jìn)他們改惡從善、減少出獄后的重新犯罪率都起到了積極作用，開辟了我國(guó)監(jiān)獄改造的新模式。
五、服刑人員未成年子女的創(chuàng)業(yè)基地
大連兒童村在2003年建村伊始，基本上用孩子們的悲慘經(jīng)歷、兒童村的困難和工作人員的辛苦，通過外出表演、媒體報(bào)道、接待來訪愛心人士，籌資籌物維持兒童村，這是“吸血階段”。2008年王剛義開始探索新的籌資模式。社會(huì)捐贈(zèng)的這種吸納資金方式固然重要，但要想從根本上解決兒童村資金的問題，兒童村就必須實(shí)現(xiàn)自力更生，創(chuàng)建自我造血機(jī)能。勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造財(cái)富，還能創(chuàng)造尊嚴(yán)。兒童村所在鞍子山村有很多荒地，王剛義便開始利用業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們?cè)诤笊介_荒種菜，基本能解決兒童村日常的吃菜問題。兒童村還開辦了自己的愛心餐廳，這是愛心志愿者與兒童村融合的結(jié)晶，也是兒童村又一項(xiàng)重要的收入來源。
20日早上6：30，懷著不一樣的心情，同樣的愛心，冰海暖洋社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從盤錦校區(qū)出發(fā)。我們都很期待，期待這一個(gè)不一樣的兒童村。
當(dāng)天下午，我們便將兒童村70米長(zhǎng)的橫幅重新掛在墻上，其間有幾個(gè)年紀(jì)稍大的孩子也來幫忙了。第二天，在萬老師的帶領(lǐng)下，我們和孩子們一起進(jìn)行了勞動(dòng)，對(duì)于第一次干這樣勞動(dòng)的我們，一上午時(shí)間已讓我們精疲力竭，反觀孩子們，依舊活力無限，從開始到結(jié)束都沒說過累，讓20歲的我感到很羞愧。在后來的交流中了解到，這是兒童村管理的一種觀念，兒童村培養(yǎng)的孩子是要全面發(fā)展的，兒童村就像是孩子們的家，但是不可能讓孩子們一輩子都待在這里，總要讓孩子們回歸社會(huì)，所以孩子們?cè)趦和迳畹臅r(shí)候就要培養(yǎng)他們?cè)谏鐣?huì)中生存的能力，讓孩子們了解今后要靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，要靠雙手創(chuàng)造財(cái)富。試想，如果不這樣適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽兏梢恍﹦趧?dòng)，讓孩子從小就在溫室中成長(zhǎng)，兒童村只負(fù)責(zé)孩子們的吃、住，那么當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了，離開兒童村走向社會(huì)的時(shí)候他們又拿什么在社會(huì)中立足呢?難道要重走他們父母的老路嗎?如果是這樣的，那兒童村的建立是完全沒有意義的。王剛義老師的初衷也并不是這樣的。給孩子提供吃、住的同時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們自立的能力，讓他們長(zhǎng)大離開兒童村之后能靠自己的雙手養(yǎng)活自己，并且不對(duì)社會(huì)造成危害，這才是兒童村創(chuàng)辦的意義所在。
每天早晨5：20的晨跑，使孩子們身體健康，飯前感恩、餐桌禮儀、自己的事情自己做等一系列素質(zhì)教育使孩子們德育方面也不會(huì)落后。兒童村關(guān)愛孩子以愛為主線，嚴(yán)厲為輔，平時(shí)關(guān)心孩子，讓孩子感受的王爸爸、萬媽媽、小劉老師、大劉老師等長(zhǎng)輩的愛，同時(shí)又不會(huì)去寵愛他們，他們犯錯(cuò)了，該嚴(yán)厲的還是得嚴(yán)厲，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且在以后進(jìn)行改正。兒童村先進(jìn)的理念也讓她與中國(guó)政府開辦的許多福利院區(qū)別開來，我想，從兒童村出來的孩子與正常家庭的孩子是沒有區(qū)別的。雖然他們是服刑人員的未成年子女，但是當(dāng)他們長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)之后，也不會(huì)有區(qū)別對(duì)待，社會(huì)是殘酷的，同時(shí)也是公平的。兒童村在孩子們進(jìn)入社會(huì)之前進(jìn)行的培養(yǎng)能讓孩子們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后立足與社會(huì)。兒童村的理念是先進(jìn)的，理智的。為兒童村點(diǎn)贊。
在與孩子們生活的時(shí)間里可以感受到兒童村的孩子們都很積極樂觀，每天兒童村都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。并且與孩子們接觸的過程中了解到，無論年齡大小，孩子們對(duì)自己的身世都很了解。一開始我并不能理解，因?yàn)槲矣X得他們還小，將所有的事實(shí)都告訴他們是很殘酷的。但是隨著對(duì)兒童村了解的加深，我理解的他們的這種做法。這是孩子必須面對(duì)的事實(shí)，不能讓孩子們逃避，并且從小就讓他們以自己的父母為例，灌輸給他們守法的重要性，從小便培養(yǎng)他們健康的心理，而不是長(zhǎng)大了，懂事了之后再將事實(shí)告訴他們，那樣孩子可能一時(shí)接受不了，不利于孩子的培養(yǎng)。
在兒童村，與孩子們共同生活的7天是難忘的，社會(huì)實(shí)踐已到尾聲，還沒有離開，就已經(jīng)開始想念。很榮幸有這樣一次來兒童村當(dāng)志愿者的機(jī)會(huì)，能與孩子們一起生活。王老師、萬老師、小劉老師、大劉老師、春霞學(xué)姐等等為兒童村奉獻(xiàn)的人都是可敬的，他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在影響著孩子，同時(shí)也影響了我，讓我學(xué)會(huì)了感恩。我得到的遠(yuǎn)比付出的要多。以后如果還有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再回到兒童村，跟隨王老師、萬老師的腳步，為兒童村的發(fā)展出自己的一份力。
我們即將離開兒童村，但是又會(huì)有下一批志愿者到達(dá)兒童村。愛心的傳遞不會(huì)中斷。記得《兒童村不能忘記》一書中有過這樣一段描述王老師的話：一個(gè)人用他的身軀替孩子們抵擋風(fēng)寒，一個(gè)人用他的心去溫暖監(jiān)獄罪犯，一個(gè)人用他的手去揮舞起五星紅旗，一個(gè)人用他的腿先行動(dòng)起來，一個(gè)人用他的嘴把苦難輕松訴說，把愛傳遞出去……
最后祝愿孩子們都能健康的成長(zhǎng)，有一個(gè)美好的未來;希望兒童村越辦越好，幫助更多需要幫助的孩子。讓兒童村點(diǎn)亮大連，點(diǎn)亮遼寧，點(diǎn)亮全中國(guó)!
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