新聞學(xué)專業(yè)簡歷

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新聞學(xué)專業(yè)簡歷范本

【個人基本信息】姓名：何先生性別：男出生年月：1986年6月學(xué) 歷：本科籍貫：江蘇省南京市高淳縣畢業(yè)院校：江蘇省淮海工學(xué)院所學(xué)專業(yè)：新聞學(xué) 畢業(yè)時間：2007年7月聯(lián)系電話：手機：電子郵件：【教育經(jīng)歷】 2003年9月至2007年7月就讀于江蘇省

【個人基本信息】

姓名：何先生

性別：男

出生年月：1986年6月

學(xué) 歷：本科

籍貫：江蘇省南京市高淳縣

畢業(yè)院校：江蘇省淮海工學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：新聞學(xué)

畢業(yè)時間：2007年7月

聯(lián)系電話：

手機：

電子郵件：

【教育經(jīng)歷】

2003年9月至2007年7月就讀于江蘇省淮海工學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)

專業(yè)課程主要有：新聞學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)作品選讀、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、新聞采訪、新聞寫作學(xué)、輿論傳播、新聞編輯學(xué)、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播、外國新聞史、中國新聞事業(yè)史、新聞標(biāo)題論、廣播電視學(xué)、演講與口才等。

大學(xué)期間各專業(yè)課成績優(yōu)良，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)順利取得畢業(yè)資格，并獲得了國家授予的學(xué)士學(xué)位證書。

【個人能力】

專業(yè)能力，熟練新聞專業(yè)各項業(yè)務(wù)，精通平面媒體的排版，熟練使用方正飛騰排版軟件，深厚文字編輯功底，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力使我在采訪方面也頗有心得，多次參加各類實踐活動，專業(yè)能力不只局限于理論水平。

計算機方面，熟悉其基本操作，在校期間順利通過江蘇省計算機等級考試（二級），能熟練使用office辦公自動化各軟件，掌握了圖片編輯軟件和視頻非線性編輯軟件基本操作，并能夠使用flash軟件制作簡單的動畫；

掌握外語語種，英語，水平一般，口語較強，喜愛英文原聲電影；

寫作能力較為自信，擅長應(yīng)用文、評論文章寫作，文字編輯能力較強；

攝影，會熟練使用各種普通光學(xué)相機、數(shù)碼及數(shù)碼單反相機，曾多次參加室外寫生，在校曾參加本專業(yè)合辦的攝影展，多幅作品被展出。

【社團工作】

在校期間主要參加社團為我院學(xué)生處下屬大學(xué)生心理協(xié)會，主要負(fù)責(zé)編輯部工作，出版該社團刊物《心旅》。

2004年10月加入《心旅》，擔(dān)任編輯，主要工作有采訪、撰稿和文字編輯校對工作；

2005年3月至2005年8月，擔(dān)任《心旅》責(zé)任編輯，負(fù)責(zé)部分版面及專欄的策劃、統(tǒng)籌工作，協(xié)調(diào)本小組組員間的分工協(xié)作，審核并選定相關(guān)版面及專欄的適用稿件；

2005年9月至2006年9月，擔(dān)任《心旅》主編，主要工作包括擬定每期出版主題，籌劃并確定各版面專題、專欄，協(xié)調(diào)本報各小組間的分工協(xié)作，所有稿件最終審核和確定，并進行電子排版。

在校期間參加的另一個社團就是我院黨委宣傳部直屬的網(wǎng)站——旭日思政網(wǎng)，主要有兩個方面的工作，一是負(fù)責(zé)院內(nèi)新聞板塊的采訪和寫作；另一就是負(fù)責(zé)充實該網(wǎng)站“心理在線”欄目的內(nèi)容。參加旭日網(wǎng)工作期間主要撰寫了多篇報道“雷鋒杯”（我院男子籃球比賽）賽況和賽果的新聞，另外工作期間也曾協(xié)助社團其他成員進行過一些活動的攝影工作。

【社會實踐】

2005年9月17日至10月8日，實習(xí)于連云港市《蒼梧晚報》社文藝副刊編輯部，主要實習(xí)內(nèi)容有兩項：一是學(xué)習(xí)相關(guān)主題文章的寫作；二是負(fù)責(zé)一些稿件的編輯校對工作。在此實習(xí)期間，我了解了書本中的理論與實際的差距，生搬硬套是行不通的，我學(xué)會了理論與實踐的結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐。

2006年12月30日至2007年2月12日，實習(xí)于連云港市一家汽車網(wǎng)站，主要負(fù)責(zé)采訪相關(guān)汽車銷售的活動，并撰寫成消息或通訊，發(fā)布在網(wǎng)站上；同時對網(wǎng)站進行其他的文字編輯和校對工作。

【志愿服務(wù)】

畢業(yè)后的第一年（2007年7月至2008年7月），我選擇了大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃，到淮安市金湖縣新農(nóng)中學(xué)支教一年。學(xué)校條件比較簡陋，師資力量嚴(yán)重匱乏，所以我雖非科班出生卻被委以重任，擔(dān)任兩個年級四個班三門功課任課老師——分別是初一年級思想品德和中國歷史及初二年級思想品德。任務(wù)比較重，壓力比較大，同時得到鍛煉的機會也大，收獲很豐富。

畢業(yè)后，放棄了待遇較優(yōu)的工作機會，離開了條件舒適的城市，來到了蘇北農(nóng)村，踏上了一個全新的領(lǐng)域——教育界，成為了一名臨時的“人民教師”。選擇支教，選擇“蘇北計劃”我始終沒有后悔過，我始終堅持自己的決定。盡管在這一年中，生活比較艱苦，條件相對落后，但我依然兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，其他老師的好評，也得到了學(xué)生的愛戴。而且，在這一年里，我有著不少收獲：親身體驗了教師的艱辛；養(yǎng)成了吃苦耐勞的品質(zhì)；學(xué)會了與人交往中的一些重要技巧；另外，還使自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力得到一定的鍛煉�？傊�，當(dāng)初的選擇沒錯。

【自我評價】

我認(rèn)為自信是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，而我從來就是一個相當(dāng)自信的人，在新環(huán)境中，我同樣能自信擔(dān)當(dāng)起重任。

社團工作和社會實踐的經(jīng)歷為我積累一筆不菲的財富，我不斷地學(xué)習(xí)和接受鍛煉，有著能力較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，這些都能夠使我在將來的工作崗位上發(fā)揮得更為出色。

生于農(nóng)村、長于農(nóng)村的生活經(jīng)歷使我能夠吃苦耐勞；在蘇北農(nóng)村一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷讓增添幾分成熟與穩(wěn)重，而我想這足以讓我踏實地工作。

總之，我具備了做好一份工作的能力和品質(zhì)，我也做好了充分的準(zhǔn)備。

【個人榮譽】

03/04學(xué)年，獲淮海工學(xué)院單項獎學(xué)金；

05/06學(xué)年，獲淮海工學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會“優(yōu)秀會員”稱號；

2006年，在院大學(xué)生心理協(xié)會暑期社會實踐中獲“先進個人”稱號；

2006年，獲淮海工學(xué)院暑期社會實踐“先進個人”稱號；

06/07學(xué)年，獲淮海工學(xué)院三等獎學(xué)金；

2007年，被評為淮海工學(xué)院“優(yōu)秀團員”；