應(yīng)屆畢業(yè)生化工類自我鑒定怎么寫

首先是自我介紹，叫什么，在哪個(gè)大學(xué)，哪個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的，哪里人什么的

然后可以介紹下自己四年里的學(xué)習(xí)成績(jī)，比如獎(jiǎng)學(xué)金啊，什么院里組織的活動(dòng)啊。。。。成績(jī)排名啊， 順利通過4，6級(jí)，計(jì)算機(jī)什么什么的， 如果沒什么可以例舉的，可以講幾門主要課程學(xué)了些什么，你學(xué)的還不錯(cuò) ， 如果還是沒什么講的話 可以說一些空話 ，比如大學(xué)教會(huì)我自學(xué)什么什么，大學(xué)學(xué)到的是一種學(xué)習(xí)方法。。�？梢跃W(wǎng)上找找。。

還可以寫參加過什么學(xué)校的組織，干過什么，當(dāng)過班長(zhǎng)的更好，通過這些學(xué)會(huì)了什么。。。吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作。。。

接著可以介紹在那邊實(shí)習(xí)的，通過實(shí)習(xí)對(duì)什么什么知識(shí)有了什么什么更加深刻的理解等等

最后寫下興趣愛好。。。



如果你是一個(gè)會(huì)演講的人，經(jīng)常參加活動(dòng)的更好，如果不是 等你寫完自我介紹后要背下來，在自我介紹時(shí)注意語(yǔ)調(diào)表情，內(nèi)容重要，這些更重要

{{{{ 一個(gè)有效的表達(dá)：7% 靠語(yǔ)言；38% 靠語(yǔ)音；55% 靠姿態(tài)。即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，語(yǔ)調(diào)一般分為四種高升調(diào)；降抑調(diào)；彎曲調(diào)；平直調(diào)。實(shí) 例：“啊”---遲疑、堅(jiān)定、悲哀、興奮、輕松、沉重、淡漠、熱情、向往、失望、憤恨。
高聲調(diào)——這種音調(diào)是由低向高，逐步向上，一般表示呼喚、號(hào)召、鼓動(dòng)、疑問、驚異、申斥等思想。
太陽(yáng)升起來了！
銷售貨品是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，只有戰(zhàn)斗者才能獲勝。
我們都有過心靈上的創(chuàng)傷，都曾經(jīng)被耽誤過。但是，難道我們能因此而失去未來的希望嗎？（疑問）

降抑調(diào)——它的特點(diǎn)是由高向低，逐步下降，常常表達(dá)堅(jiān)持、贊揚(yáng)、自信、感嘆、祝愿等心情狀態(tài)。
每個(gè)人都有自己的人生航線，但是沒有一條會(huì)是筆直的路線，它充滿著曲折，我的經(jīng)歷就是這樣。 （感嘆）
教育的最大目標(biāo)并不在于知識(shí)，而是“行動(dòng)”。（堅(jiān)定） ——斯賓塞
我只要決定從事的工作就能“成功”，因?yàn)槲乙严露�決心。我從不猶豫不決，因此我能超越世界上其他的人。（自信） ——拿破侖

彎曲調(diào)——這種音調(diào)是呈U型或N型曲線變化的，一般表示諷刺、懷疑、驚訝等感情色彩。
平直調(diào)——它的變化特點(diǎn)是按直線型平緩舒展，往往表示莊重、嚴(yán)肅、悲痛、冷淡的情感。
不舉例了

語(yǔ) 速 ——是指語(yǔ)言的快慢緩急，即相同時(shí)間內(nèi)所發(fā)音節(jié)（字?jǐn)?shù)）的多少
重 音 朗讀時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)朗讀目的，強(qiáng)調(diào)或突出詞、短語(yǔ)，甚至某個(gè)音節(jié)，稱為重音。
我 相信你愿意學(xué)好。（他不信，我信）
我 相信 你愿意學(xué)好。（我沒有懷疑過你）
我相信 你 愿意學(xué)好。（別人我可不敢說）
我相信你 愿意 學(xué)好。（是自愿，不是被迫）
我相信你愿意 學(xué)好。（你明白是非，不愿學(xué)壞）
儀 態(tài)== }}}}


講的時(shí)候要注意語(yǔ)速，音調(diào)不能一直是平的，要讓聽的人知道重點(diǎn)。。。

祝你好運(yùn) 應(yīng)屆有就業(yè)優(yōu)勢(shì) 有的企業(yè)只收應(yīng)屆 ，錯(cuò)過不再來 ，抓住機(jī)會(huì)，好好準(zhǔn)備，再到網(wǎng)上去找些應(yīng)試時(shí)回答問題的技巧。

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