微型變形 體驗(yàn)不同生活
微型變形 體驗(yàn)不同生活
——湖南師大陽光教育協(xié)會(huì)湘西隊(duì)攜手思齊教育開展微型變形活動(dòng)
（通訊員 張磊） 7月23日至25日，湖南師大陽光教育協(xié)會(huì)赴湘西柳薄暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)攜手長(zhǎng)沙思齊教育開展“微型變形”活動(dòng)。長(zhǎng)沙思齊教育楊家山校區(qū)校長(zhǎng)李雙飛、網(wǎng)校校長(zhǎng)肖琦平和就讀于育英二小的王彥霖參與本次變形活動(dòng)。在為期三天的變形時(shí)間里，他們將體驗(yàn)農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)上課生活、參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
初次走進(jìn)農(nóng)村，對(duì)于從小生活在城市的王彥霖同學(xué)來說是個(gè)新鮮體驗(yàn)。起初，他并不愿意和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円黄鹕险n，而支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)袁佳歡在五年級(jí)上棋類課，極大的激發(fā)了他的興趣，高興的走進(jìn)了課堂，開始了農(nóng)村課堂體驗(yàn)。隨同而來的肖老師表示，王彥霖是個(gè)性格外向的孩子，他也愿意和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兂蔀楹门?友�？赡苡捎趯�(duì)于環(huán)境的陌生感和語言交流的障礙，暫時(shí)沒有融入到孩子們中去。 課后，他也和其他同學(xué)一樣，在操場(chǎng)上跳繩、玩游戲。
23日下午，在支教隊(duì)員的陪同下，李老師、肖老師以及王彥霖來到了隊(duì)員們事先聯(lián)系好的四年級(jí)學(xué)生石千軍、石萬馬家。來回一個(gè)多小時(shí)的山路，讓城里來的他們有點(diǎn)疲憊。石媽媽對(duì)大家的到來感到很高興，她熱情地拿出了自己家里用米做成的糖給大家吃。思齊的兩位老師向石媽媽了解了農(nóng)村基本的生活、勞作情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)看到墻壁上貼滿了石千軍的獎(jiǎng)狀時(shí)，大家紛紛他的優(yōu)異成績(jī)感到高興，并希望兩兄弟都能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望。
王彥霖還和千軍交流了城市和農(nóng)村不同的學(xué)習(xí)情況，面對(duì)來自城市里的王彥霖說道的周末、課后眾多的輔導(dǎo)班和作業(yè)時(shí)，在柳薄完小就讀的石千軍說道自己沒有很多課外作業(yè)，老師布置作業(yè)時(shí)就做。
24日下午，王彥霖參加了隊(duì)員們?cè)诹⊥晷〗M織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)包括障礙接力賽、黑熊蹦蹦跳、十人九足等七個(gè)項(xiàng)目。王彥霖高興的參加了障礙接力賽。由于條件有限，隊(duì)員們用布條、凳子等作為接力賽中的障礙�？焖俚呐芟蚪K點(diǎn)、巧妙地繞過障礙將接力棒傳給下一個(gè)同學(xué)。周圍的.同學(xué)熱情地為王彥霖加油吶喊。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上匯成一片歡樂的海洋。
活動(dòng)之后，王彥霖說道：“雖然只是三天的農(nóng)村生活體驗(yàn)，但是還是讓我留下了深刻的印象。因?yàn)槲覐男∩钤诔鞘�，沒有經(jīng)歷過這里的一切。我希望這里的小朋友能夠來到長(zhǎng)沙讀書。”
據(jù)悉。三天的體驗(yàn)結(jié)束后，在思齊教育以及全體湘西隊(duì)員的聯(lián)系下，將通過電話、信件組織王彥霖和當(dāng)?shù)氐暮⒆颖３珠L(zhǎng)久的聯(lián)系，以便達(dá)到更好的變型效果，促進(jìn)雙方的進(jìn)一步交流。
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