語文高級教師求職信范文

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是四川綿陽某中學一位語文高級教師，現(xiàn)年45周歲。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎？
一、身體好。毛主席說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當然不成問題！一直工作的普通的教育教學崗位上，無遲到、早退之紀錄。
二、工作好。從教以來，從未因教育、教學事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學生喜愛。“金杯銀杯，不如學生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理！系綿陽市首批骨干教師，多年擔任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風趣、幽默之風格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發(fā)，不亦快哉！曾獲綿陽市語文高考三等獎（本應(yīng)多次獲獎，但照顧同事，將榮譽讓位于別人）。
指導(dǎo)學生作文，被多家報刊選載100余篇，并有學生習作收入《全國高中生最佳話題作文全編（珍藏卷）》（北京，華語教學出版社，2006年2月）、《新課標“互動作文”》（山西教育出版社，2004年）、《作文評點報》、《教育導(dǎo)報》、《新課程報"語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書報刊。曾指導(dǎo)“小荷文學社”工作，培養(yǎng)了一批文學愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。
三、學習好。當今社會是學習型社會。只有不斷進取，才能不致落后而被動挨打。教學教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書、寫作，與學生一起進步，大大促進了自己的教學工作上新臺階。撰寫教學、教研性文章逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復(fù)習資料15本及撰寫復(fù)習輔導(dǎo)文章上百篇（懶于統(tǒng)計，但絕不會少于100篇）。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載200多篇（次）；有文章被人在論文中引用或作為參考文獻（如浙江余杭高中（省一級重點中學）應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學應(yīng)重視“語言陌生化”現(xiàn)象》）。
有此“三好”應(yīng)稱得上“三好老師”了吧？
說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實績不差。
本人鄭重宣告：一月內(nèi)教學不能讓學生滿意，自己卷被蓋走人！
【附錄】發(fā)表文章、獲獎目錄（部分）
篇目 發(fā)表書報刊（刊號）（主編）報刊編輯出版單位（發(fā)表、出版、獲獎評定單位、時間） 備注
1.《語文教學要重視語言“陌生化”現(xiàn)象》《中國教師優(yōu)秀論文選》（桑建中李發(fā)舜主編）珠海出版社（1995年5月）該文獲綿陽市優(yōu)秀論文評選一等獎、四川省優(yōu)秀論文三等獎

2.《人物形象分析摭談》 《中國改革與發(fā)展論文選》（中央教科所編）光明日報出版社（1998年8月版）
3.《議論文的語體特征》《寫作》（臧克家主編）（1998年第8期）教育部主管、中國寫作學會會刊、寫作學科核心期刊、國家一級期刊國家級期刊
4.《剪報間諜的啟示——談作文材料的積累》 《寫作》（1998年第1期）教育部主管、中國寫作學會會刊、寫作學科核心期刊、國家一級期刊
國家級期刊
5.《要重視課文后的“補白”》 《語文報》第696期語文報社（中國教育學會語文教學專業(yè)委員會會報）
6.《課本延伸讀書法》 《語文報高中版》第42期同上
7.《鑒賞言談，聽中求知》 《語文報高中版》第102期同上
8.《語言“陌生化”與寫作》《語文報高中版》第232期 同上
9.《<語文報>六步導(dǎo)讀法》《語文報高中版》第43期 同上
10.《游寺耳記》評析 《語文報高中版》第664期同上
11.《滬杭車中（徐志摩）》評析《語文報高中版》第51期 同上
12.《一部極富爭議的作品》 《語文報高中版》第55期同上
13.《品詩填空》 《語文報高中版》。第66期同上
14.《品味曲線》評析 《語文報高中版》第78期同上
15.《相思》評析 《語文報高中版》第105期同上
16.《詩》（宗白華）評析 《語文報高中版》第145期同上
17.《關(guān)于士兵》評析 《語文報高中版》第152期同上
18.《鄉(xiāng)情》評析 《語文報高中版》第172期同上

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