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2007年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告論文 盧允劍
自來水處理及預(yù)防實(shí)習(xí)報(bào)告 班級(jí)：04級(jí)生物技術(shù)學(xué)號(hào)：044161030姓名：盧允劍 實(shí)習(xí)公司：德化縣自來水公司 實(shí)習(xí)時(shí)間：2007-3-2—2007-6-5 實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到生產(chǎn)生活平臺(tái)。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好機(jī)會(huì)。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會(huì)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水生產(chǎn)工藝自來水檢測(cè)項(xiàng)目及方法自來水生物監(jiān)測(cè) （一）自來水生產(chǎn)工藝 （1）混凝反應(yīng)處理 原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即： 原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水 自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)： Al3++3H2O←→Al(OH)3+3H+ 氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離、沉降下來。 混合過程要求在加藥后迅速完成。混合的目的是通過水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。 經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。 （2）沉淀處理 混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)行分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。 （3）過濾處理 過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。 （4）濾后消毒處理 水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量（液氯）在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反應(yīng)生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升達(dá)到一定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬(wàn)戶。 自來水制水工藝流程圖
（二）自來水檢測(cè) 總大腸菌群、糞大腸菌群測(cè)定：采用有酶底物的“紙片培養(yǎng)基測(cè)定快速法的靈敏度及檢測(cè)結(jié)果的可信性與標(biāo)準(zhǔn)的多管發(fā)酵法相一致，該方法快速、簡(jiǎn)便、敏感、經(jīng)濟(jì)，具有實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值�？偞竽c菌群是飲用水微生物安全性指標(biāo)，飲用水總大腸菌群未檢出，說明飲用水無腸道致病菌存在。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)GB5749-85）規(guī)定每升水中總大腸菌群小于3個(gè)。 沙門氏菌測(cè)定：采用的MM培養(yǎng)基具有熒光檢測(cè)。當(dāng)1L水中含105個(gè)沙門氏菌時(shí)，有100%截留效果，從而為污染不體中沙門氏菌的檢測(cè)提供了有效途徑。 渾濁度測(cè)定：簡(jiǎn)稱濁度，渾濁的天然水在一般情況下對(duì)人體沒有多大影響，但受污染的水濁度中含有一定污染物質(zhì)，自來水濁度越低，水中污染物含量越低，水質(zhì)越好。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)GB5749-85）規(guī)定濁度不得大于3NTU，2001年衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為1NTU，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生規(guī)范”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。 余氯測(cè)定：自來水出廠前經(jīng)過加氯消毒，出廠后應(yīng)有適量的剩余氯氣存在于水保證具有持續(xù)的殺菌能力，控制水中細(xì)菌繁殖。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)GB5749-85）規(guī)定管網(wǎng)末稍水中余氯不應(yīng)低于0.05毫克/升。 細(xì)菌總數(shù)測(cè)定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)GB5749-85）規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)不得大于100個(gè)。 水的pH值測(cè)定： pH對(duì)有機(jī)物去除效果的影響，主要是由于氫離子與金屬離子水解產(chǎn)物對(duì)有機(jī)配位體的競(jìng)爭(zhēng)或者羥基與有機(jī)陰離子對(duì)金屬離子水解產(chǎn)物的競(jìng)爭(zhēng)造成。在較低的pH下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加，因而減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少；另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。因此，通常認(rèn)為，通過混凝去除NOM的最佳pH范圍是在５～６之間。 水的堿度測(cè)定：堿度對(duì)去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對(duì)pH影響小，要使混凝劑達(dá)到最佳去除有機(jī)物的pH，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的pH值。 原水水質(zhì)測(cè)定：原水水質(zhì)對(duì)混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的TOC。水源水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到TOC的降低。 紫外分光光度法直接測(cè)定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量 氣相色譜法測(cè)定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量 液相色譜法測(cè)定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌 還原厭氧菌（梭狀芽胞桿菌）孢子的測(cè)定：亞硫酸鹽 致突變物的測(cè)定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動(dòng)物微粒體酶試驗(yàn) （三）自來水生物監(jiān)測(cè) 自來水生物檢測(cè)是關(guān)系百姓生命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此自來水監(jiān)測(cè)的責(zé)任是重中重。 用作傳感器的水生生物置于連續(xù)水流中。反應(yīng)變量以電信號(hào)形式檢出，或用測(cè)量變換器轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。反應(yīng)信號(hào)傳輸?shù)诫娮犹幚硐到y(tǒng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成可為計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測(cè)器識(shí)別的信號(hào)形式，由計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測(cè)器根據(jù)預(yù)設(shè)算法判斷是否發(fā)生了有毒化學(xué)物質(zhì)污染，在有污染物檢出的情況下發(fā)出警報(bào)信號(hào)。生物監(jiān)測(cè)整合了污染物的時(shí)空變化，將污染物間、污染物與環(huán)境條件的相互作用考慮在內(nèi)，因而綜合反映了污染物對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)的危害。 選擇傳感生物主要依據(jù)包括：(1)生態(tài)重要性，對(duì)水生態(tài)系的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化和能量傳遞具有重要意義；(2)分布廣泛，檢測(cè)結(jié)果具有可比性；(3)易實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、繁殖，可長(zhǎng)期獲得基因穩(wěn)定的均質(zhì)種群；(4)對(duì)多種污染物敏感，反應(yīng)穩(wěn)定；(5)生活周期較長(zhǎng)，飼養(yǎng)、替換等維持工作少，能較長(zhǎng)時(shí)間保持運(yùn)動(dòng)活力，表觀無明顯變化；(6)具有易被檢出的指標(biāo)，背景干擾少，而預(yù)設(shè)反應(yīng)易判斷；(7)有關(guān)基礎(chǔ)資料豐富；(8)考慮物種的經(jīng)濟(jì)重要性，抗疾病、寄生蟲病和物理?yè)p傷，對(duì)環(huán)境水質(zhì)，如水溫、溶解氧和渾濁度等的耐受，形體大小，適應(yīng)在流體系統(tǒng)內(nèi)生活等因素。 實(shí)習(xí)總結(jié)： 善于學(xué)習(xí)：我在實(shí)習(xí)之初，只帶著滿腦子的理論知識(shí)，花了很大功夫設(shè)計(jì)了一個(gè)較為復(fù)雜的檢測(cè)。親手做起來才發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)細(xì)微的進(jìn)展都非常艱難，要達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，繁雜的檢驗(yàn)過程和不熟練的檢測(cè)操作很大的制約了高效檢測(cè)的開展。因此，要重視操作檢測(cè)本身和比如如何設(shè)定重復(fù)等等基本思路檢測(cè)的學(xué)習(xí)和鍛煉。要不惜一切手段，抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)。 善于請(qǐng)教：在過程檢測(cè)中，指導(dǎo)教師的點(diǎn)播和指引一直貫穿始終。但具體的檢測(cè)設(shè)計(jì)和檢測(cè)操作完全依靠自己的計(jì)劃和安排，如何能夠在最初接觸該領(lǐng)域的過程中少走彎路，向指導(dǎo)教師請(qǐng)教是非常好的解決方法。通過點(diǎn)播獲得靈感，或者自己苦苦摸索才得到經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)值得我去學(xué)習(xí)，我才能有更廣闊的視野。其次，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中一個(gè)人無論從思路還是精力上都越來越難獨(dú)立的承擔(dān)一項(xiàng)具有很強(qiáng)創(chuàng)新過程的活動(dòng)，這就決定了善于請(qǐng)教的重要性。想他人學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)相待，我認(rèn)為與人交流會(huì)有很有意義的收獲。 親手驗(yàn)證：在科學(xué)面前，我只相信科學(xué)。信任是美德，但也是隱患。每個(gè)人在面對(duì)科學(xué)問題時(shí)不可避免的都會(huì)有認(rèn)識(shí)上的主觀色彩。這就要求我在面對(duì)別人的研究成果時(shí)，體現(xiàn)出客觀的心態(tài)。不盲從，不輕信，在條件允許的情況下，面對(duì)前沿課題，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能夠得到最準(zhǔn)確也最堅(jiān)實(shí)的結(jié)論。 少說空話：愛因斯坦說過的成功法則之一。我覺得一個(gè)有著目標(biāo)并為之追求的人，不會(huì)人浮于事。工作的動(dòng)力是興趣，甚至是使命，空話意味著疲乏或者煩躁，是工作的大敵，愛說空話的人工作可能一直生活在自己給自己找的無數(shù)借口中，最終因?yàn)闆]有實(shí)際成果被人們所摒棄。 總而言之：實(shí)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)、工作，更重要要有社會(huì)責(zé)任感。實(shí)習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)踐要求差距很大，給我感想太大。雖然要畢業(yè)了，但是我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，向他人請(qǐng)教，刻苦研究業(yè)務(wù)。做一位合格建設(shè)者，為社會(huì)增添一分色彩。
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