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《無(wú)人生還》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《無(wú)人生還》讀后感，歡迎大家分享。
《無(wú)人生還》讀后感1
這本書(shū)號(hào)稱是阿加莎老奶奶最經(jīng)典的推理小說(shuō)之一，豆瓣上更打出了9.1的高分�？辛艘恢懿虐褗蕵�(lè)至死和No logo 看完，終于可以換換口味了。
這篇小說(shuō)很短，半天不到就看完了，雖然有點(diǎn)豬八戒吃人參果的感覺(jué)，還是想談幾點(diǎn)：
1、該書(shū)不能算是推理小說(shuō)，如果不看結(jié)尾那封信，讀者無(wú)法根據(jù)文中的情節(jié)推斷出兇手是誰(shuí)。說(shuō)是驚悚類更合適些，殺人的過(guò)程很玄乎，導(dǎo)致看到太投入，被門(mén)鈴嚇了一跳。
2、邊看邊感覺(jué)島上的十個(gè)人在玩真人版殺人游戲。眼睛一睜，一閉，一天過(guò)去了，一個(gè)倒霉蛋也over了。殺手在他們中間，但是不知道是誰(shuí)…… 難道阿加莎是殺人游戲的創(chuàng)始人? 而且里面還有一個(gè)變相跳警的情節(jié)~
3、前面死的3個(gè)人如果還有意外的成分，從第四個(gè)開(kāi)始大家都意識(shí)到有兇手在他們中間，為什么還不集體行動(dòng)，同吃同睡呢? 老外應(yīng)該沒(méi)那么笨吧~
4、最搞笑的地方，桌子上面的小瓷人每次都會(huì)少一個(gè)，當(dāng)時(shí)心想要是我就把那些小人都扔海里，或者用502沾到桌子上，讓你裝神弄鬼的，哈哈~
總之還是值得一看，借用以前同事的名言：降低期望值，提高滿意度
《無(wú)人生還》讀后感2
初拿到這本《無(wú)人生還》，乍以為是一本常規(guī)小說(shuō)。翻了下作者簡(jiǎn)介，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。本書(shū)的作者阿加莎？克里斯蒂（1890—1976）是偵探小說(shuō)女王，偵探文學(xué)史上最偉大的作家之一。她的創(chuàng)作生涯持續(xù)了五十多年，共創(chuàng)作80多部偵探小說(shuō)和短篇故事集，著作之豐僅次于莎士比亞。
“無(wú)人生還”的源起是一首童謠，“十個(gè)小士兵，出門(mén)打牙祭；不幸噎住喉，十個(gè)只剩九。一個(gè)小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個(gè)也不剩�！弊髡邔⒐适聢�(chǎng)景設(shè)置在一座無(wú)人到達(dá)的孤島上，通過(guò)邀請(qǐng)信的形式，約了十位不同背景的人物來(lái)到島上的別墅，為信里的“邀請(qǐng)人”服務(wù)。這十位受邀人，形色各異卻有著共同的特點(diǎn)——他們有著法律難以約束，但無(wú)法逃脫道德的制裁。最終的結(jié)果，十個(gè)人“離奇”在島上死亡，幾乎沒(méi)有留下任何痕跡。前來(lái)調(diào)查的警察也束手無(wú)策。
故事的最后，作者通過(guò)死亡策劃者的自述，以“飄流瓶”的形式將故事真相進(jìn)行了告白——這使得之前的一切都顯得那么自然而滴水不漏。用今天的“潮”語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是細(xì)思極恐。作為讀者，不得不由衷佩服作者的慎密構(gòu)思與細(xì)致描述，特別是對(duì)人物心理和人物對(duì)話的口語(yǔ)化描述，令人不忍釋手。
除了那有些冗長(zhǎng)的姓名，《無(wú)人生還》確是一本引人入勝的偵探佳作，值得一讀。
《無(wú)人生還》讀后感3
大概5個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于收尾了這本書(shū)。我的感覺(jué)就是：偵探小說(shuō)想要自己完成推理絕不是一蹴而就的，要讀的更仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)更多疑點(diǎn)（雖然最后還是搞錯(cuò)了兇手，不過(guò)最后幾個(gè)人的死亡順序我還是分析出來(lái)了滴2333
這部書(shū)是很精彩的，作為阿加莎·克里斯蒂（阿婆）的代表作，這部書(shū)不像《東方快車謀殺案》那樣運(yùn)用大量對(duì)話，展現(xiàn)兇手的心理，也就是殺人動(dòng)機(jī)；又不像《尼羅河上的慘案》那樣分析殺人的手法（當(dāng)然這部作品與以上兩部并不屬于同一個(gè)系列，沒(méi)有太多的可比性）�！稛o(wú)人生還》在最終揭秘了兇手，并且讓我覺(jué)得跳進(jìn)了一個(gè)坑，讀完才想到：怎么就不能假死呢？這部作品邏輯非常清楚，并且在具有邏輯性的同時(shí)展現(xiàn)了十個(gè)人十種不同的性格和背景故事。這部作品更深層次的，其實(shí)是展現(xiàn)了罪惡與正義的辯證關(guān)系：正義者是否應(yīng)該始終秉承自己的正義之道，有時(shí)或許超過(guò)法律限制，去審判一名罪惡者的死亡？另一個(gè)角度說(shuō)：罪惡者真的是有罪嗎？在這里呢，我就要安利一下了，如果有興趣并且覺(jué)得膽大的人可以去看看《明星大偵探》的“恐怖童謠”和“又是漂亮惹的禍”這兩集加在一起就是《無(wú)人生還》。
以上是我讀完這部作品半個(gè)小時(shí)內(nèi)的讀后感，隨便勾勒幾筆，加入了自己的一些看法，或許有誤，不喜勿噴。
《無(wú)人生還》讀后感4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，結(jié)局是出人意料的。我一直堅(jiān)信看似最不可能的人往往就是幕后玩家，所以先入為主的認(rèn)為維拉小姐就是兇手。但隨著情節(jié)的推動(dòng)，瓦格雷夫法官一直主控全場(chǎng)，阿姆斯特朗醫(yī)生又很有嫌疑，我又懷疑島上還有不為人知的第十一個(gè)人。最后大boss的敘述證明了兇手竟然是瓦格雷夫法官，而精心策劃這場(chǎng)謀殺的原因也不是出于正義，而是他想殺人，想實(shí)現(xiàn)一次天才般完美的謀殺案。他確實(shí)做到了，我想，如果沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)下的那封信，可能真的會(huì)成為一個(gè)謎團(tuán)。
童謠暗示了每個(gè)人的結(jié)局，島上人們的互相隱瞞和猜忌是全書(shū)最恐怖的地方。正義的審判就在眼前，瓦格雷夫法官不僅審判了另外九個(gè)確實(shí)有罪的人，也審判了自己。
人的承受能力真的是有限的，法官見(jiàn)識(shí)過(guò)太多的罪惡，自己也有罪惡。所以他最后的自殺也可以理解為自己內(nèi)心已經(jīng)無(wú)法承受，死是一種解脫。當(dāng)然，對(duì)另外九個(gè)人來(lái)說(shuō)也是。罪惡埋藏在他們內(nèi)心深處，每個(gè)人都正義凜然的.為自己辯護(hù)、大言不慚的否認(rèn)罪過(guò)、心安理得的自我催眠，但這些都改變不了他們內(nèi)心恐懼的事實(shí)。瓦格雷夫的策劃也完美的利用了這一點(diǎn)——良心的自我審判。
《無(wú)人生還》讀后感5
看的讓人很不爽，不過(guò)本書(shū)制造的氣氛很好，晚上躺在被窩里看，確實(shí)感覺(jué)到脊背發(fā)涼。
本書(shū)描述的故事，如果是一個(gè)真實(shí)案件，永遠(yuǎn)也不會(huì)有解，已知的條件不夠，無(wú)法推斷出來(lái)。當(dāng)然，看完小說(shuō)，也不可能推理出來(lái)，如果靠感覺(jué)猜對(duì)了兇手，只能說(shuō)感覺(jué)真準(zhǔn)。
這本書(shū)仍然沒(méi)有打破我對(duì)懸疑類作品的預(yù)期，正如所有懸疑劇或者懸疑小說(shuō)一樣，隱藏關(guān)鍵的部分，制造混亂的部分，不同的是，本書(shū)中加了很多不知真假的內(nèi)容，給推理制造了極大困難，因?yàn)槟请x真實(shí)遠(yuǎn)了十萬(wàn)八千里，但讀者難以分辨，比如，開(kāi)局就講法官收到了一封信，來(lái)自卡爾明頓，我還記下了這個(gè)細(xì)節(jié)。如果把這當(dāng)做真實(shí)的確定發(fā)生的事情，就完美的把法官排除，離幕后之人遠(yuǎn)了十萬(wàn)八千里。
作者精心構(gòu)思了這個(gè)故事，但壓根就沒(méi)想要讀者去解出誰(shuí)是真正的兇手，作者想要的是完美的講完這個(gè)故事，把自己精妙的構(gòu)思，對(duì)人性的剖析寫(xiě)入書(shū)中，把懸念留存到最后，由作者親自揭曉，讓讀者有恍然大悟的感覺(jué)。如果是這樣的話，作者很成功，而我最大的感受就是混亂，然后，就沒(méi)有其他。
《無(wú)人生還》讀后感6
看的還是挺仔細(xì)的，結(jié)局最開(kāi)始就告訴讀者了，“無(wú)人生還”。但情節(jié)確實(shí)吸引人啊，一步一步，引向結(jié)局，人名確實(shí)蠻多的挺難記的，所以一開(kāi)始我就抄下來(lái)，一個(gè)一個(gè)對(duì)著看，一群逃脫法律自裁游蕩在法律灰白地帶的人，最后還是一步步走向死亡。雖然所有情節(jié)都在那首詩(shī)歌里，但內(nèi)容以及邏輯都吸引人一直看下去。所以還是一部蠻不錯(cuò)的懸疑小說(shuō)，結(jié)局真的出乎預(yù)料，猜不出最后的兇手。
十個(gè)小士兵，出門(mén)打牙祭；不幸噎住喉，十個(gè)只剩九。
九個(gè)小士兵，秉燭到夜半；清早叫不答，九個(gè)只剩八。
八個(gè)小士兵，旅行去德文；流連不離去，八個(gè)只剩七。
七個(gè)小士兵，舉斧砍柴火；失手砍掉頭，七個(gè)只剩六。
六個(gè)小士兵，捅了馬蜂窩；蜂來(lái)無(wú)處躲，六個(gè)只剩五。
五個(gè)小士兵，同去做律師；皇庭判了死，五個(gè)只剩四。
四個(gè)小士兵，結(jié)伴去海邊；青魚(yú)吞下腹，四個(gè)只剩三。
三個(gè)小士兵，動(dòng)物園里耍；狗熊一巴掌，三個(gè)只剩倆。
兩個(gè)小士兵，日頭下面棲；毒日把命奪，兩個(gè)只剩一。
一個(gè)小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個(gè)也不剩。
《無(wú)人生還》讀后感7
可能有劇透？
只能說(shuō)如果沒(méi)看過(guò)《十角館》我會(huì)更喜歡《無(wú)人生還》的……顯然綾辻行人是受到《無(wú)人生還》的影響，“懲治”法律無(wú)法懲治的犯人、富有傳奇色彩的小島別墅、混跡于被害者之中的兇手、無(wú)法破解的懸案最后靠?jī)词值钠髌拷沂�。難道是因?yàn)椤妒丘^》是我看的第一篇敘述性詭計(jì)，所以有了雛鳥(niǎo)情節(jié)？扯遠(yuǎn)了……
其實(shí)揭示誰(shuí)是兇手前，我就覺(jué)得法官的死有問(wèn)題啦（馬后炮這么慌亂、這么短暫的時(shí)間內(nèi)，要讓一個(gè)人安靜地躺在椅子上，擺放整齊，顯然太不科學(xué)了。還有一開(kāi)始留聲機(jī)播放每個(gè)人的罪行，后來(lái)都有敘述他們?nèi)绾畏缸�。法官那個(gè)說(shuō)得很輕描淡寫(xiě)，如果是故意判死刑，總應(yīng)該有個(gè)理由（類似麥克阿瑟將軍），但并沒(méi)有。呃，前警長(zhǎng)那個(gè)我也沒(méi)看懂。
還剩六個(gè)人和五個(gè)人時(shí)，每個(gè)人都有一段沒(méi)署名的獨(dú)白。看完再回過(guò)頭看這幾段，還是沒(méi)完全沒(méi)辨出誰(shuí)是誰(shuí)
我居然在這樣一本書(shū)里看出了菲利普·隆巴爾德和布洛爾的JQ，真是沒(méi)救了……干♂掉你二十次哦~一對(duì)白癡哦~有空再寫(xiě)吧……因勢(shì)利導(dǎo)，才能令其茁壯成長(zhǎng)，趨向完美。如果我們也能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，那么教育將是人的教育，而不能是使人適應(yīng)教育的教育。梁曉聲的教子方法，使我們不僅聯(lián)想到魯迅先生的一段話“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解放。”但中國(guó)父母又有多少能真的做到呢？
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