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人生感悟的作文

時(shí)間:2021-09-03 11:04:06 人生感悟 我要投稿

【推薦】人生感悟的作文集合十篇

  在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,我們常常會(huì)因?yàn)樗佑|的人和事而備受啟迪,這個(gè)時(shí)候,寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么,要怎么寫(xiě)感悟呢?下面是小編整理的人生感悟的作文10篇,歡迎大家分享。

【推薦】人生感悟的作文集合十篇

人生感悟的作文 篇1

  穿越流水的時(shí)間,一切只在回眸一瞬間!}記

  人生旅程中有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成,它是短暫的,但也是永恒,瞬間里閃爍著幸福,美麗,但我們慢慢回味。

  文化景觀課上,我們首先來(lái)到了淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館,來(lái)到館內(nèi),聽(tīng)著解說(shuō)員講解了一些感人的故事,看著一下已泛黃的照片,欣賞著一些歷史文物,我忽然想起了《破陣子》中的“馬做的盧飛快,弓如霹靂弦驚”,縱橫馳騁,奮勇殺敵的抗金英雄躍然紙上。在那一瞬間,我感受到了民族精神和愛(ài)國(guó)主義情懷,不僅沉默了許久。

  下午,共青森林公園映入眼簾。優(yōu)雅的環(huán)境,寧?kù)o的氛圍,綠草映入水中,湖面波光盈盈,秀麗自然的風(fēng)景,構(gòu)成一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。呼吸一口新鮮空氣,“滿載一船秋色,平鋪十里湖光”瞬間浮現(xiàn)在腦海中。

  漫步在花園中,看著四周優(yōu)美的風(fēng)景,聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣陣尖叫,我們小組的成員玩性大發(fā),很有默契的,大家都想去玩“激流勇經(jīng)”,我們也就跟著地圖尋找目標(biāo)。

  可是走了好久好久,水花濺起時(shí)的聲音好似離我們好遠(yuǎn)。后來(lái)我們來(lái)到了一個(gè)很僻靜的地方,不知接下去該怎么走,一點(diǎn)方向感都沒(méi)有。沉默了好久,有人提議原路返回,有人堅(jiān)持走下去,有人卻想休息一會(huì)兒,大家的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧,臉上都掛著一絲不滿,嘴里也在不停抱怨。

  但最終,我們選擇了勇往直前。一路上,大家都不怎么說(shuō)話,直到看到了“激流勇經(jīng)”時(shí),我們似乎看見(jiàn)了希望,嘴角不禁向上翹起。

  慢慢地,船只帶我們來(lái)到了最高處,唰的劃了下去。那一瞬間,閉上雙眼,剛剛所有的不愉快都隨著水花濺起時(shí)煙消云散。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)友情是那么值得珍惜。

  日月流年,在起落之間,歷史值得尊重,自然值得感受,友情值得珍惜,這一個(gè)個(gè)個(gè)瞬間譜寫(xiě)出了篇篇既平凡也豐厚的人生。

人生感悟的作文 篇2

  人生,一個(gè)古老而又沉重的話題,古今中外,多少仁人志士?jī)A盡自己的一生去領(lǐng)悟它的真諦。作為無(wú)名小卒的我,本不該在這個(gè)血?dú)夥絼偟那啻耗耆A大談特談人生。倒不是因?yàn)闊o(wú)名小卒的話平平淡淡,而是因?yàn)槿松@個(gè)話題向來(lái)就是成年人的東西,我自認(rèn)自己還是一個(gè)乳氣未干的小小男生,不過(guò)既然已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)關(guān)于它的不太正確的想法,也就不得不一吐為快,算是給我這個(gè)特定的年齡留下點(diǎn)什么吧。

  人生就像一條正弦曲線,有希望的巔峰,也有失落的深谷,而且這是每個(gè)人的必經(jīng)之道,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中只有歡樂(lè)與愉悅,沒(méi)有痛苦與彷徨;也沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活道路是康莊大道,只有平坦,沒(méi)有坎坷;更沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的一生只有鮮花與掌聲相伴,沒(méi)有荊棘與陷阱相隨。于是明白了人生其實(shí)就是一個(gè)完美的矛盾統(tǒng)一體。

  理想總是完美的,但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。所以有了王勃的“馮唐易老,李廣難封”,更有了李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。因此,不妨將人生想像得痛苦些。我不否認(rèn)現(xiàn)實(shí)中也有美好的事物出現(xiàn)在我們面前,也不否認(rèn)每個(gè)人的人生道路不一樣,所以產(chǎn)生了不同的對(duì)人生的看法,但我之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲矣X(jué)得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉,赤裸裸地直面人生,直面自我,這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現(xiàn)在我面前的美好事物。承認(rèn)人生的痛苦性的同時(shí),也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致于一下子就消沉下去。突然想起一個(gè)外國(guó)名人的話:";難道痛苦是白忍受的嗎?不,它應(yīng)當(dāng)使我們偉大起來(lái)!”

  既然人生是痛苦的,我也就沒(méi)必要對(duì)自己抱太多的的希望,對(duì)生活懷太多的夢(mèng)想,但我又會(huì)盡我所能地去追求屬于我的東西,這是不是很矛盾?現(xiàn)實(shí)的殘酷逼迫我變得對(duì)自己殘酷,而這種殘酷又是一種對(duì)人生的高度負(fù)責(zé)。我想,我是一個(gè)有責(zé)任心的人,所以我必須對(duì)我的人生使命負(fù)責(zé)任。我不愿意我以一堆爛肉的形式存活于人世間,那樣無(wú)異于行尸走肉。

  沒(méi)有意義的生活對(duì)我而言就是一種對(duì)人生的浪費(fèi),我不喜歡浪費(fèi),所以我選擇有意義,選擇充實(shí)地活在這個(gè)世界上。This is my out look on life!

人生感悟的作文 篇3

  讀《弟子規(guī)》,感悟人生記得小時(shí)候,老師天天要我們背《弟子規(guī)》。一進(jìn)我們的教室,就能聽(tīng)到孩子們?cè)谶捱扪窖降乇场兜茏右?guī)》。當(dāng)初,我不知道它其中有什么意思,只是一味地背呀背。因?yàn)槿绻巢幌聛?lái)的話,是要挨板子的,因此也不管是什么意思了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),翻開(kāi)《弟子規(guī)》,已經(jīng)能看懂個(gè)別句子,并且能接受到他傳給人的信息,還知道了要尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,關(guān)心他人的道理了,有了《弟子規(guī)》給我的啟迪,使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,家人都說(shuō)我是好孩子,《弟子規(guī)》使我受益不淺.。

  又過(guò)了幾年,我再次打開(kāi)《弟子規(guī)》的時(shí)候,深思其中的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》不光是兒童的啟蒙讀物,更是人在茫茫大海中的燈塔,人生十字路口的指南針。它是做事之基,做人之本。它在孩子小時(shí)候,教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,孩子長(zhǎng)大后教會(huì)他如何辨別是非對(duì)錯(cuò),使他成為一個(gè)有道德,有素質(zhì)的人。他教會(huì)人們尊重師長(zhǎng),孝敬父母,關(guān)心他人,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  這是它要傳達(dá)給人們的信息,在人生路上更是如此。

  要想在社會(huì)中立足,首先要做一個(gè)正直,善良的人,就像《弟子規(guī)》中的謹(jǐn)信,親仁,不能不安好心。如果做不到這幾點(diǎn),就難被社會(huì)所接受。

  然而,成為一個(gè)正直,善良的人,首先要做到《弟子規(guī)》中的這幾點(diǎn),由此可見(jiàn)《弟子規(guī)》對(duì)人的影響極大。

人生感悟的作文 篇4

  感謝你贈(zèng)我一場(chǎng)空歡喜,那些曾經(jīng)美好的回憶,已成往事。有些事,我不說(shuō),不問(wèn),不代表我不在乎。有些人,會(huì)一直刻在記憶里,即使忘記了他的聲音,忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受,是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的,偶爾想起,記憶猶新,就像當(dāng)初。我愛(ài)你,沒(méi)有什么目的,只是愛(ài)你。

  每到夜深人靜,我才倍感寂寞倍感心酸,孤單的人心易碎,總是看到別人雙雙對(duì)對(duì),才感覺(jué),一個(gè)人好孤單。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,我徹底明白:沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,這世界愿意傾聽(tīng),習(xí)慣沉默的人,難得幾個(gè)。

  陽(yáng)光下的影子,不再是你,秋天里的風(fēng),已經(jīng)感覺(jué)不到你的氣息,甚至讓我有一種錯(cuò)覺(jué),你是否來(lái)過(guò),你的樣子總是那么干凈,在這里,始終找不到一絲你存在過(guò)的證據(jù)。細(xì)雨迷蒙著最初的記憶,奔跑在霏霏灑灑的細(xì)雨里,固執(zhí)地回去找尋,卻落得一身狼狽。

  當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)尋找另一個(gè)孤獨(dú)時(shí),便有了愛(ài)的欲望。可是,兩個(gè)孤獨(dú)到了一起就能夠擺脫孤獨(dú)了嗎?孤獨(dú)之不可消除,使愛(ài)成了永無(wú)止境的尋求。在這條無(wú)盡的道路上奔走的人,最終就會(huì)是看破小愛(ài)的限度。

  生活假裝笑的依然,遭遇卻痛得麻木不仁,浮浮沉沉擁抱著救命的稻草活在現(xiàn)實(shí)的殘忍中,單純的以為自己不再下墜,卻在自己醒來(lái)之前跌入萬(wàn)丈深淵,于是千年以后,塵埃散盡,浮華悄然落幕,我依然會(huì)在清晨的時(shí)候想著你的笑容醒來(lái)!

  有人告訴我魚(yú)的記憶只有秒,秒之后它就不記得過(guò)去的事情,一切又都變成新的。所以,在那小小的魚(yú)缸里魚(yú)兒,永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊。我寧愿是只魚(yú),秒一過(guò)就什么都忘記,曾經(jīng)遇到的人,曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散,可我不是魚(yú)。無(wú)法忘記我愛(ài)的人,無(wú)法忘記牽掛的苦無(wú)法忘記相思的痛。

  誰(shuí)在傾聽(tīng),一葉知秋的美麗?思念,像秋天的落葉,落地成傷。一切都像指間沙,不要用力,也不要試圖把握,所有的動(dòng)作只能加速它的失去,就像我們手指間的沙。沙子們最后都走了,留下我們的手,孤獨(dú)地停在半空;所有的手都走了,曾經(jīng)閃光的不是手,留下的也不是手,而是指間沙。

  難過(guò)的時(shí)候,聽(tīng)一首傷感的歌,單曲循環(huán),眼淚真的就會(huì)莫名的掉下來(lái)。

  仰望,不再是樹(shù)的高度,而是回憶的距離,回首,沒(méi)有了家的陪伴,只剩冰冷的房屋。風(fēng)繼續(xù)吹,樹(shù)在輕輕搖曳,鼻尖傳來(lái)的不是桂花的香味,許諾不再,花是否還會(huì)開(kāi),我的守候,能否換回一切?一筆一劃,可以勾勒出場(chǎng)景,一字一句,描繪不出心情,時(shí)光要帶走的,我又能抓的住什么。

  再好的東西都有失去的一天,再深的記憶也有淡忘的一天,再愛(ài)的人,也有遠(yuǎn)走的一天,再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。------該放棄的決不挽留,該珍惜的決不放手。分手后不可以做朋友,因?yàn)楸舜藗^(guò)!也不可以做敵人,因?yàn)楸舜松類?ài)過(guò)。

  看著你,漸行漸遠(yuǎn),我痛的發(fā)不出任何聲音,喚你!我多想不顧一切的將你留下,沖動(dòng)的想要回到從前。卻發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)力,無(wú)力觸碰窗外的雨,無(wú)力喚回遠(yuǎn)走的你。所以,我只能沒(méi)用的坐在車內(nèi),望著窗外滑落的雨滴,模糊窗外的風(fēng)景,模糊你遠(yuǎn)走的背影。

  為什么我們總是覺(jué)得痛苦大于快樂(lè);憂傷大于歡喜;悲哀大于幸福。是因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟臇|西當(dāng)作痛苦;把不屬于憂傷的東西當(dāng)作憂傷;把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀;而把原本該屬于快樂(lè)歡喜幸福的東西看得很平淡,沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)歡喜和幸福。

  時(shí)間,讓深的東西越來(lái)越深,讓淺的東西越來(lái)越淺?吹牡稽c(diǎn),傷的就會(huì)少一點(diǎn),時(shí)間過(guò)了,愛(ài)情淡了,也就散了。別等不該等的人,別傷不該傷的心。我們真的要過(guò)了很久很久,才能夠明白,自己真正懷念的,到底是怎樣的人,怎樣的事。

  我也不知從何時(shí)起,學(xué)會(huì)了偽裝,我不是一個(gè)戲子,每一次夜深人靜的時(shí)候,輕輕地將偽裝的.面具摘下,然后靜靜地對(duì)著鏡子里那蒼白的臉流淚。也許我不該總在寂寞的時(shí)候,才想起你;也許我們真的是一如陽(yáng)關(guān)三千里,從此蕭郎是路人吧!

  曾以為,不為塵世繁華而迷醉,不為蕭瑟凄涼而傷悲。如若憔悴,定是朱砂流淚。我于紅塵深處,回眸三百余回,始終嗅不到胭脂香味。尋一縷情絲如炊煙升起,淺望渡口,已然撲朔迷離,無(wú)心闖入誰(shuí)的雨季,卻深染了一身離愁別緒,走不近也無(wú)法遠(yuǎn)離,不禁一聲嘆息,伊人遠(yuǎn)去。

  秋逝,風(fēng)吹散了記憶,不言寂寞,不訴離殤。輕輕,剪一枚清月,掛于云水之上。不驚動(dòng)夜的沉寂,不打撈暮色的薄涼。請(qǐng)?jiān)S我,斟一懷月色,在一朵蓮的姿態(tài)里安放。飲一瓣馨香,煨暖,所有的滄桑。

  人生,就是一次次的換乘。奔波,只為了能到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn),或者在同一趟車上多同行幾站。終于還是我先下車,看到車門后你惜別的眼神,給你一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,然后疾步向前,追趕下一次的團(tuán)圓。

人生感悟的作文 篇5

  感悟精彩人生

  精彩人生,由我們創(chuàng)造;美麗人生,源于我們;這一切都離不開(kāi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)美與感悟愛(ài)的眼睛與心靈。

  落日的余暉,灑落在蒼穹。帶來(lái)無(wú)限的凄美與寂寥,黃昏的落日,是一種浪漫、一種深沉,交織著太多的情感。

  而又有多少人真正地注意過(guò)這斜陽(yáng)下所隱藏的魅力,并為之不斷探尋?

  人生有太多的不如意,難道我們就注定要被打敗?不是的!我相信,只要努力不放棄,終有一天,我會(huì)成為自己人生的強(qiáng)者!那么,你呢?

  人生就像一杯茶,不會(huì)苦一輩子,但總會(huì)苦一陣子。沒(méi)有苦,又怎會(huì)有后面的甘甜?

  人生就是這樣,如此的公平,所給于人的全是一些崎嶇的道路。不過(guò)正是因?yàn)橛辛诉@些,我們的人生才會(huì)豐富多彩,不是嗎?

  也有人說(shuō)活著很累。

  但是,那個(gè)人,你有沒(méi)有想過(guò)?人之所以活得累,是因?yàn)榉挪幌录茏,撕不開(kāi)面子,解不開(kāi)情節(jié)。讓自己活得簡(jiǎn)單些吧,到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活很美好。

  人生中一切美好的時(shí)刻,我們都無(wú)法留住。雖無(wú)法留住,那我們何不珍惜?要知道,凡事重要的不是結(jié)果,而是過(guò)程。不在乎以后,只在乎曾經(jīng)擁有……

  人生感悟,感悟人生,是一個(gè)無(wú)止境的話題。是啟發(fā)心靈思想的鑰匙,是一個(gè)人活著的最高境界!所以,感悟吧!活出屬于你的魅力人生!

人生感悟的作文 篇6

  我們每個(gè)人都會(huì)在特定的時(shí)間忙于某種的事情,不同的環(huán)境,不同的時(shí)間,做著不同的事情,好的是為了相同的目標(biāo),這也是樂(lè)此不疲的東西。在你忙碌追趕時(shí)間的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間越走越快,快到你覺(jué)得自己什么也沒(méi)做,這時(shí),你開(kāi)始思考是不是自己追逐的方向或者方式不對(duì),這種想法往往來(lái)源于別人的一句話,開(kāi)始動(dòng)搖你的信念,開(kāi)始思考人生是不是可以那樣過(guò),我們沒(méi)有資本去嘗試各種生活,所以你大體永遠(yuǎn)不知道你換個(gè)環(huán)境,你會(huì)有什么樣的想法,什么樣的經(jīng)歷,什么樣的生活,什么樣的感悟。

  聽(tīng)大師的一些講座,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活,并不是你想象的那么遙不可及,是像我們一樣有血有肉的日子,不同的是,他們思考生活的方式不同,這卻來(lái)源于他們對(duì)生活的沉淀,就像蘋果砸到了牛頓就是萬(wàn)有引力定律,砸到你就知道疼了。所以根源還是在于對(duì)生活的積累,是你通向智慧的階梯。

  你不能否定人和人之間是有差距的,人家是愛(ài)因斯坦,你就是無(wú)名小卒,但你要是把這當(dāng)做推辭,你就永遠(yuǎn)只是知道疼的人,不會(huì)成功,更不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),人和人之間的DNA差距不到萬(wàn)分之一,所以天生的智者就那么幾個(gè),兩個(gè)成功的人士,拼到最后,不是他們能力和智慧的高低,而是意志,是這種對(duì)生活的態(tài)度,最終決定他們的高度。

人生感悟的作文 篇7

  常常聽(tīng)說(shuō),常常看見(jiàn)這樣一句話:“人生如畫(huà)!

  雖然這個(gè)比喻很好,我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。

  那天我在家翻看圖書(shū)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張,分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。

  第一張,繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高,也不壯,只有零散的幾片小嫩葉,那葉子也小的可憐!

  第二張,譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比,你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí),你看著它那可憐的模樣,你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今,你再也找不到那棵幼小的身影,它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!

  第三張,記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯,其內(nèi)在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗,但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò),葉子散落大地。

  第四張,刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù),那枝干的裂紋清晰可見(jiàn),樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了,更別說(shuō)葉子了。

  一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng),形象,逼真。

  畫(huà)是看完了,那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的,在我看來(lái),一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!

  而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話:“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?

  仔細(xì)想想,人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己,而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人,欣賞者,或品析人,而你才是真正的作者,就像奧尼爾說(shuō)的一樣:“我才是我自己的主人!”

  人生短暫,望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!

人生感悟的作文 篇8

  今天,老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上,第一個(gè)杯子中裝滿了水,第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子,第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有,旁邊放了一些石子兒。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中,只聽(tīng)“撲通”一聲,石子便掉進(jìn)了水中,眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。

  接著老師又拿了一些石子,一塊塊地放入第二個(gè)杯中,老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子,讓石子落到杯底,漸漸地杯中便壘起了一座小山。

  然后,老師把第三個(gè)杯子裝滿石子,神秘地笑了笑,親切地問(wèn):“里面還能裝東西嗎?”我們七嘴八舌,有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。老師不置可否,拿起裝了一些沙子的杯子,把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙,小心翼翼地一邊傾斜著,一邊抖動(dòng)杯子,只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿了石子的杯子,竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子!

  這時(shí),老師又一次笑著問(wèn)我們:“里面還能裝東西嗎?”這次我們都異口同聲地說(shuō):“不能了!”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話,拿起第一個(gè)杯子,又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子,只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中,隨著杯中的沙子漸漸被浸濕,大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子!真是太不可思議了!

  這時(shí),老師問(wèn)大家:“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們有什么感想?”只見(jiàn)小王舉起了手,老師點(diǎn)了他的名字!拔业南敕ㄊ牵喝瞬荒芰R別人,因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子,把友誼之水溢了出來(lái),及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái),可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了,你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里,甚至使他終身難忘!

  這時(shí),小剛站了起來(lái):“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境,就像石頭放入杯中,有了一些知識(shí),再放入沙子,就是又有了一些知識(shí),我們的大腦就像一個(gè)空杯子,可以容納好多好多的知識(shí),我們決不能自滿,要不斷學(xué)習(xí)!毙偟陌l(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。

  呀!杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢!

人生感悟的作文 篇9

  如果你是一條無(wú)名的小溪,雖然海的浩瀚,大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過(guò)的是崎嶇坎坷的山道強(qiáng)在勇往直前的片途中,你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石,滋潤(rùn)萬(wàn)物,顯示著生命的意義。

  人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷,當(dāng)佻推動(dòng)自信而怨天尤人,當(dāng)你孤兒失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候……你是否會(huì)思考:我的自信心呢?其實(shí),自信心就在我們的心中!只要你擁有自信,只要你在不如意時(shí)想到自信,自信心就是一種立竿見(jiàn)影特效藥,定會(huì)治內(nèi)凡的傷痛。解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑,還是荊棘叢生的山谷,你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來(lái)自信,只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏,才會(huì)抓信幸運(yùn)的機(jī)遇,不會(huì)留下終身遺憾。

  朋友,相信自己吧!沒(méi)有你,世界也許不會(huì)改變什么,而有你,世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石,滿懷信心地走完漫長(zhǎng)的人生之旅吧!

  感悟樂(lè)觀 樂(lè)觀是失意后的坦然,樂(lè)觀是平淡中的自信,樂(lè)觀是挫折后的不屈,樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。

  誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了透視人生的眼睛。

  誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了力量。

  誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有了希望的渡船,誰(shuí)擁有樂(lè)觀,誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神,只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

  感悟平凡 我們走過(guò)漫漫的一生,有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別,一切的歡笑、淚水竟然相同,沒(méi)輝煌之處,渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué),我們頓覺(jué)自己很平凡,平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵,我們感嘆。其實(shí),我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒,也是一種美麗!

  平凡是荒原,孕育著崛起,只要你鶴崗開(kāi)拓;平凡是泥土 ,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累。

  平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠。

  白云為每一個(gè)平凡變幻多姿,為每一個(gè)平凡留下的清爽,太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明良的天地。

  正是地?cái)?shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生,正是無(wú)數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí),學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧?kù)o的美麗,享受人生的另一番情趣。

人生感悟的作文 篇10

  在人生的旅途中,我們一定要認(rèn)真體會(huì)許多有啟示的文章,比如說(shuō)《最大的麥穗》、《山谷中的謎底》等文章,它們告訴我們?cè)谌松牡缆飞,不要一再地錯(cuò)失良機(jī),應(yīng)該抓住眼前的機(jī)遇,不讓時(shí)機(jī)從身邊白白地失去。在人生的道路上,面對(duì)困難要盡力地去克服,但當(dāng)困難大到你不能解決時(shí),不要盲目地去硬拼硬撞,要學(xué)會(huì)退讓一步,要有承受挫折、失敗的能力,這退讓一步并不意味著后退、膽怯,而是為了積聚力量,尋找時(shí)機(jī)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折,這樣才能更好的生存。對(duì)于困難,可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。確實(shí),有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好的發(fā)展。

  在我們的工作、生活或?qū)W習(xí)道路上,有的人面對(duì)機(jī)遇就會(huì)不失時(shí)機(jī)地抓住它,有的則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的機(jī)遇抓在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

  人生的道路,就像波浪形曲線那樣彼此起伏,雖然走起來(lái)很辛苦,但只要硬著頭皮去闖,最終會(huì)飛向成功。在人生的旅途中有的人是有勇無(wú)謀,有的人是有謀無(wú)勇,而有的人則是有勇有謀,但在人生的道路上,我們應(yīng)該要向有勇有謀而又學(xué)會(huì)忍讓的人學(xué)習(xí)。

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