感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文1
從上學(xué)期開(kāi)始，我也成了“趕車(chē)一族，”每天自己乘車(chē)上學(xué)，下午乘車(chē)回家�？墒墙酉聛�(lái)我遇到了一個(gè)難題，學(xué)校離車(chē)站很遠(yuǎn)，要是星期一和星期五，我還能悠然自得地走到車(chē)站，可是碰到周二至周四畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)，那就得爭(zhēng)分奪秒地趕最后一輛路過(guò)學(xué)校的末班車(chē)了。
今天下午下課鈴響了，語(yǔ)、數(shù)、英三位老師又“盛情挽留”著同學(xué)們。時(shí)間一分一秒地流逝，我心里那叫一個(gè)“急”��！我不停地低頭看表，焦慮地等著。終于，老師下了“放學(xué)令”，我連忙背起書(shū)包，叫上那幾個(gè)“難兄難弟”，跑出教室，直奔車(chē)站。
學(xué)校離車(chē)站有一大段路，我出了校門(mén)，迎面吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，此時(shí)我體力充沛，無(wú)拘無(wú)束地邁著步子，呼吸也很通暢。我飛快地向前跑著，巴不得一步就跨到車(chē)站。漸漸的，我的步子小了下來(lái)，速度也減慢了，兩只腳就像棉花糖，變得軟綿綿的，望著那漫長(zhǎng)的路，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
我又堅(jiān)持跑了幾十米，步子越來(lái)越沉重，還大口大口地喘著粗氣。此時(shí)，我感覺(jué)自己身上好像捆了一塊千斤重石，腳步也邁不開(kāi)了，真想坐下來(lái)歇一會(huì)兒�？墒�，前面一大半的路我都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，難道要在這兒歇一會(huì)兒，功虧一簣嗎？想到這里，我就咬咬牙，繼續(xù)馬不停蹄地向前跑去。終于，在我的一路狂奔下，熟悉的車(chē)站到了，最后那班車(chē)剛要啟動(dòng)，我一躍而上，心情格外激動(dòng)。
每天有這么一段長(zhǎng)跑，使我感悟到了許多：人生不正像這趕車(chē)一般，不管遇到什么阻礙，只要堅(jiān)持不懈，就能搭上成功的快車(chē)！
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文2
世間萬(wàn)物，變化不斷，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，無(wú)不給我們以人生的啟示。
如果你是個(gè)有心人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)大江大河滾滾東流，是在提醒我們時(shí)光易逝，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅(jiān)硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅(jiān)持;螞蟻搬動(dòng)蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。
生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
正當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，原來(lái)是一只螳螂大小的蟲(chóng)子，出于好奇，我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒，不知是由于好動(dòng)還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動(dòng)，不過(guò)盒子很光滑，不論它怎么爬，總是會(huì)滑回原地的，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復(fù)著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。
可是想想，這只小蟲(chóng)子里包含著怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發(fā)動(dòng)機(jī)!
作為一只小蟲(chóng)子，盡管它其貌不揚(yáng)，盡管它語(yǔ)不驚人，但捍衛(wèi)自己的自由是他的權(quán)利，也是義務(wù)，生在這個(gè)世界上，它有責(zé)任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。
但僅有努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大概它的智商是永遠(yuǎn)比不上我們的，這只盒子并不高，只要它換個(gè)方向，就能爬出去的。
人生不也是一個(gè)奮斗的過(guò)程嗎?每個(gè)人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
雨后的彩虹是最絢麗的，搏擊風(fēng)雨后，才能看到最燦爛的陽(yáng)光。
讓感悟走進(jìn)心靈，那是一束散發(fā)著脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進(jìn)心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文3
生命像金色的太陽(yáng)，從東方蓬勃地升起，在天空這個(gè)偌大的舞臺(tái)上盡情地表演；生命不息，燃燒不止，即使謝幕時(shí)，也有萬(wàn)丈霞光陪襯。
生命像火把，只有燃燒，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果吝于放射光芒，那么生命之火就會(huì)黯淡，甚至熄滅。
生命像連續(xù)劇，情節(jié)跌宕，有苦有樂(lè)，有笑有淚。
生命像鐘，只要不忘上發(fā)條，就可以無(wú)止境地走下去。也許有一天鐘面會(huì)破損，但無(wú)愧于它作為鐘的價(jià)值。
生命像咖啡，濃郁的香氣讓人無(wú)法抗拒，忍不住品嘗一口。好苦！有人因此放棄了，而有人繼續(xù)品味，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這苦競(jìng)令人回味！
生命像鋼琴鍵，黑色與白色盡管單調(diào)，但隨著手指的輕輕觸動(dòng)，卻能演繹出五彩的樂(lè)章。
生命像交響樂(lè)，有令人驚嘆的高音，也有令人消沉的低音；有激越的高潮，也有平緩的過(guò)渡。音樂(lè)的指揮棒停止舞動(dòng)，跳動(dòng)的音符也漸趨平靜，但余音久久不散！
生命是一次乘坐火車(chē)的長(zhǎng)途旅行，目的地只有一個(gè)，但每個(gè)人都能欣賞沿途不同的風(fēng)景，醞釀不同的心情�；蛟S是春意盎然萬(wàn)物復(fù)蘇的欣喜，或許是綠蔭茂密青春洋溢的熱情；或許是碩果累累落葉紛飛的莊嚴(yán)，或許是寒冷徹骨失望悵然的悲涼。然而無(wú)論風(fēng)景如何，火車(chē)都不會(huì)停止前行，旅途仍會(huì)繼續(xù)，所有的一切都會(huì)成為身后的記憶。在旅途結(jié)束之前，誰(shuí)也不知道下一秒映入眼簾的，會(huì)是什么樣的景色。
生命像浩瀚無(wú)垠的蒼穹，當(dāng)旭日緩緩升起，朝霞便開(kāi)始慶賀全新一天的誕生。有時(shí)，閃電迅雷在天空怒吼，破絮似的烏云遮住了光明，黑暗壓抑得人喘不過(guò)氣來(lái)；有時(shí)，天空碧藍(lán)如洗，澄澈透亮，耀眼的陽(yáng)光普照萬(wàn)物。終于，璀璨的晚霞染紅了天空，輝煌卻不悲壯，太陽(yáng)默默地，默默地，沉入黑暗之中……
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文4
失敗乃成功之母，失敗后才能汲取經(jīng)驗(yàn)。才能獲得下一次的成功。失敗能給人帶來(lái)沮喪，在失敗后，你就會(huì)打心里難受，失敗能給人帶來(lái)反思，在反思后，你才能找出原因，進(jìn)行修正意見(jiàn)，失敗是每個(gè)人所要經(jīng)歷的。人生不一定是十全十美的，俗話(huà)說(shuō)“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。終有失敗的時(shí)候，但失敗后才能成功，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
6點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)起了床，要在平常我還在美美的睡覺(jué)呢！因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特別的日子——我們要去教育基地訓(xùn)練。雖然是比平時(shí)起的早得多，同學(xué)們?nèi)匀欢寂d致勃勃，精神勁兒卻十足。我們快速地下樓排好隊(duì)，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
在培訓(xùn)基地，我們玩了很多游戲，但最使我難忘地還是無(wú)敵風(fēng)火輪了。大家把報(bào)紙一張一張地拼在一起，然后用膠布固定。試了好幾次，可不是這兒爛就是那兒爛，每次都要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)粘，但每次依舊還是爛。大家也沒(méi)有反思，這一次到底是哪里做錯(cuò)了。開(kāi)始玩了，我們各就各位，準(zhǔn)備就序了，大家在“左右左右”的高聲口號(hào)下緩慢的向前走，每個(gè)人腦子里都緊緊崩著一根弦，生怕把報(bào)紙做的“風(fēng)火輪”弄爛，開(kāi)始還比較順利，但到后來(lái)大家的步子越來(lái)越不協(xié)調(diào)，逐漸亂了起來(lái)，前進(jìn)的步伐越來(lái)越慢，還不時(shí)傳來(lái)一些同學(xué)“報(bào)紙爛了？”的尋問(wèn)聲。10、20、30。與另一隊(duì)相差越來(lái)越遠(yuǎn)了，大家相互埋怨、相互指責(zé)，大家又剛走出幾步，后面就有人傳來(lái)吵鬧聲，我們不得不停下來(lái)問(wèn)出現(xiàn)了什么狀況。同學(xué)們喪氣極了，一個(gè)個(gè)像打了敗仗的兵，最后同學(xué)們還是沒(méi)有成功！我們找了原因，原來(lái)是因報(bào)紙粘得不牢固，在途中粘就會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間。
失敗之后千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文5
每當(dāng)我門(mén)經(jīng)過(guò)老爺爺家門(mén)前時(shí),總是忍不住想過(guò)去看看.不錯(cuò)的,那是我和小伙伴門(mén)兒時(shí)的一方樂(lè)土老爺?shù)男』▓@.里面種著各種各樣的花,而那時(shí)我門(mén)的最?lèi)?ài)的是一架"五星花".五星花總愛(ài)順著枝子往上爬,而且總愿意擠在一起,密密麻麻.我門(mén)總喜歡在下面捉迷藏,追追趕趕.但是事與愿違.一天我門(mén)如同往常一樣,從老爺爺家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí),"天啊!”那架五星花只剩下光禿禿的架子.當(dāng)我門(mén)去問(wèn)老爺爺時(shí)老爺爺只是笑著說(shuō):"它們不會(huì)消失的"五星花沒(méi)有了,我們?nèi)鄙倭艘粔K玩樂(lè)之地,但是漸漸地淡忘了.好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,一日,我從老爺爺家門(mén)口經(jīng)過(guò),意外間我似乎發(fā)現(xiàn)了奇跡:為什么老爺爺家的院子里冒出了一架繁茂的五星花,顯得比以前更加嫩而鮮艷.老爺爺見(jiàn)了我,微笑的邀請(qǐng)我進(jìn)去,"好久沒(méi)來(lái)了吧?"我這時(shí)已經(jīng)目瞪口呆,半天才冒出一句“爺爺這是……怎么回事？”他只是說(shuō)：“孩子，人生亦是如此，你也要像這五星花一樣啊！”“這是什么意思？”“你會(huì)明白的……” 幾年后，當(dāng)我重新站在那花架前，望著那架依舊充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的五星花時(shí)，我似乎懂得了“人生亦是如此”是啊！人生豈不就象這五星花一般，趴倒了，要靠自己的力量站起來(lái)。人生之路要勇往直前，正象這五星花……
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文6
人性令人捉摸不透，有時(shí)無(wú)惡不作的壞人也會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，做一二件好事。而那些好人呢，有時(shí)也會(huì)失手造成千古錯(cuò)，做出昧良心的事來(lái)。有時(shí)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，()到了朋友有難的時(shí)候，早不知道跑那去了，而在這時(shí)，一些不曾相識(shí)的陌生人卻挺身而出，幫助你擺脫了困難。當(dāng)然，有些人也許是你平常與他們交情不深，較疏遠(yuǎn)的朋友，在這個(gè)問(wèn)題上，我有過(guò)親身經(jīng)歷。
那是一節(jié)信息課，老師讓我查找有關(guān)李白的資料，我和一位交情極好的朋友兩人合上一臺(tái)機(jī)子查資料。碰巧，電腦上還保存著上節(jié)課別人完成的幻燈片資料，那位朋友靈機(jī)一動(dòng)，就準(zhǔn)備拿這個(gè)來(lái)應(yīng)付老師。 我連忙說(shuō)："老師肯定看過(guò)這個(gè)，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，那就不好收?qǐng)隽恕? 他說(shuō)："你一張烏鴉嘴，不要什么都往壞的方面想嘛。" 我說(shuō)不過(guò)他的.歪理，只好順從他的意思。后來(lái)老師一檢查，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)"作品"是別人的，那位好朋友馬上把矛頭指向了我，害得我白白地被老師教訓(xùn)一通，心里委曲極了。還好，另一位同學(xué)幫助我完成了幻燈片。我在心里從此對(duì)那位"好朋友"有了這么個(gè)印象：狐朋狗友不可交，這種人，當(dāng)你有福時(shí)，他跟你同享，可有難時(shí)，他早不管你死活了。
后來(lái)，我分析這件事，他有錯(cuò)，難道我就沒(méi)有錯(cuò)嗎？如果不是我心里確實(shí)想貪點(diǎn)小便宜，我會(huì)被他三言?xún)烧Z(yǔ)就給說(shuō)服嗎？這也許是老師布下的一個(gè)陷阱，看看我們有沒(méi)有這個(gè)克制能力，不去受這個(gè)干擾，一心一意地去完成自己的作品。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文7
讀《弟子規(guī)》，感悟人生記得小時(shí)候，老師天天要我們背《弟子規(guī)》。一進(jìn)我們的教室，就能聽(tīng)到孩子們?cè)谶捱扪窖降乇场兜茏右?guī)》。當(dāng)初，我不知道它其中有什么意思，只是一味地背呀背。因?yàn)槿绻巢幌聛?lái)的話(huà)，是要挨板子的，因此也不管是什么意思了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，翻開(kāi)《弟子規(guī)》，已經(jīng)能看懂個(gè)別句子，并且能接受到他傳給人的信息，還知道了要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心他人的道理了，有了《弟子規(guī)》給我的啟迪，使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，家人都說(shuō)我是好孩子，《弟子規(guī)》使我受益不淺.。
又過(guò)了幾年，我再次打開(kāi)《弟子規(guī)》的時(shí)候，深思其中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時(shí)候，教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后教會(huì)他如何辨別是非對(duì)錯(cuò)，使他成為一個(gè)有道德，有素質(zhì)的人。他教會(huì)人們尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心他人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
這是它要傳達(dá)給人們的信息，在人生路上更是如此。
要想在社會(huì)中立足，首先要做一個(gè)正直，善良的人，就像《弟子規(guī)》中的謹(jǐn)信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點(diǎn)，就難被社會(huì)所接受。
然而，成為一個(gè)正直，善良的人，首先要做到《弟子規(guī)》中的這幾點(diǎn)，由此可見(jiàn)《弟子規(guī)》對(duì)人的影響極大。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文8
人生似五線(xiàn)譜，有起有落，有高有低，會(huì)感悟人生的人即使在黃昏，心中也會(huì)洋溢著希望和晨曲…
———題記
漫漫人生路，多有風(fēng)雨交加與坎坷，既然不愿被風(fēng)雨淋濕，和不未雨綢繆？縱然不愿屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己？你要勇敢的站起來(lái)，用你心去感悟人生的真諦。
選擇
她是哪個(gè)“沉醉不知不知?dú)w路，興盡晚回舟”的兩頰緋紅的少女，她選擇了“矢志不渝。”寂寞與相思在她眼中凝成了憂(yōu)傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅，金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂(yōu)傷，于是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”
而她看慣了宮廷的猜忌，冷落，雖然這一切讓她顫抖；她體驗(yàn)了寂寞，排擠，雖然這一切讓她驚駭‘一天，她選擇了遠(yuǎn)嫁，為過(guò)而出塞，和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，不時(shí)思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷在她的心上頻頻跳動(dòng)…
因?yàn)樗齻兊倪x擇注定了她們風(fēng)雨兼程，誰(shuí)不為她們而贊嘆呢？雖然她們的人生路有太多的辛酸，但是他們無(wú)怨無(wú)悔，此后歷史得了她們見(jiàn)證。
那我們的選擇有該怎么樣呢？
拼搏
孫中山先生實(shí)踐了自己的諾言“愈挫愈勇”推翻了清朝政府，他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，終于走到了成功的彼岸。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧/
在我們的人生道路上缺少不了選擇，也少不了拼搏。沒(méi)了選擇就沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力。所以我們?yōu)檫x擇而拼搏…
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文9
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)。
曾幾何時(shí)？我們從童年中走出，經(jīng)歷著成長(zhǎng)路程中的風(fēng)雨。溫情、友情……隨著時(shí)間的推移，慢慢淡忘。
美麗的、難忘的、甚至感動(dòng)的，都成為往事。只有好好珍惜，長(zhǎng)大后，才會(huì)懂得那些曾經(jīng)的記憶。
珍惜，說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)呢？它，只能是經(jīng)歷了，才能作為譴責(zé)自己的一種罪責(zé)。
我也是個(gè)罪人，十惡不赦的罪人。
當(dāng)爺爺病了，我本以為他只是小小的胃病，窩在家里，等著他回來(lái)。誰(shuí)知道？是一種迅猛恐怖的腫瘤。
當(dāng)爺爺?shù)谝淮螐尼t(yī)院回到家，我以為我家又會(huì)回到平靜的生活，自己做著自己的事。誰(shuí)知道？這將是一場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
當(dāng)爺爺再次回到醫(yī)院化療，我以為這次是爺爺進(jìn)入健康狀態(tài)的階梯，無(wú)動(dòng)于衷地等著，等著……誰(shuí)知道？這是與死神的最后一次掙扎。
當(dāng)爺爺回到他日思夜想的故鄉(xiāng)，我本以為他去療養(yǎng)了，總是不去看他，不想再回貧困的老家。誰(shuí)知道？這是跨進(jìn)天堂的前奏。
直到現(xiàn)在，我的潛意識(shí)都無(wú)法停止譴責(zé)我自己。
為什么？究竟為什么？
我為什么不神機(jī)妙算？算準(zhǔn)爺爺離世的時(shí)間。為什么不能在最后的時(shí)間里，給他最后一絲人間的溫暖？
珍惜，珍惜，珍惜你現(xiàn)在的一切吧。不要重蹈我的覆轍。如果失去了，你才會(huì)意識(shí)到：“失去的，往往才是最好的�！睆默F(xiàn)在起，珍惜每一份難能可貴的感情，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人�；蛟S有一天，你會(huì)意識(shí)到“珍惜”的價(jià)值。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事散文，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味。以景物描寫(xiě)開(kāi)篇，把我們記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)。敘事條理，情節(jié)波瀾起伏，作者的懺悔發(fā)自?xún)?nèi)心�！罢湎А币簿惋@得彌足珍貴。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文10
人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會(huì)努力向前。人生的路會(huì)有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒(méi)有站起來(lái)，因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以他們沒(méi)有動(dòng)力，他們就會(huì)漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的勇氣，所以他們?cè)诔晒Φ缆飞鲜×�，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠(yuǎn)記住，自己身邊的親人們都是對(duì)你好的，不要對(duì)自己的家人們發(fā)脾氣，有句話(huà)我就非常的贊同，我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最?lèi)?ài)的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自己最真誠(chéng)的歉意吧！不管有沒(méi)有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最?lèi)?ài)的人，因?yàn)樗麄兪窃谀阕顐牡臅r(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，愛(ài)你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛(ài)自己的親人吧！當(dāng)你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì)鼓勵(lì)你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì)站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì)給你照顧以及關(guān)愛(ài)的人！
初三:鞏宜倫
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文11
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中的經(jīng)典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，助力我們的人生。
清晨，我拿起書(shū)坐在窗前，翻開(kāi)那本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧?kù)o的樹(shù)林，偶爾三兩聲?shū)B(niǎo)鳴和著清幽一起向我撲來(lái)，我確信我已處在真實(shí)而又詩(shī)意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩(shī)的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對(duì)生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的自然是多變的，我們的心情也會(huì)隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！碧装√�，歷來(lái)你的風(fēng)度總為世人所稱(chēng)贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，但你有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕拧Ｄ銖奈捶艞夁h(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天，會(huì)施展自己的抱負(fù)，你的樂(lè)觀令我佩服，也促使我向你學(xué)習(xí)。
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感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文12
人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂(lè)也！
——題記
冥冥中，十五年的風(fēng)霜雨雪已成為一段永恒的回憶。童年的天真與無(wú)知，被分分秒秒無(wú)形地奪走，我不禁仰望天空，為什么，當(dāng)一切只有丟失了，才懂得珍惜呢？我安慰自己，我也相信，上天不會(huì)就這樣永遠(yuǎn)讓我孤獨(dú)傷心。
……
終于，我得到了青春。
秋日的風(fēng)颯颯地吹著。吹亂了人的頭發(fā)；吹落了樹(shù)的葉子；吹空了人的心靈；吹盡了葉的人生。獨(dú)自穿行在林間，踩在枯黃的葉子上，我品味著……
無(wú)意間，倚靠著一棵大樹(shù)，仿佛樹(shù)便是我最知心的朋友，心靈的空虛也漸漸變得充實(shí)。心中多幾絲愉悅。這時(shí)，陽(yáng)光掙脫了零落的樹(shù)葉地阻擋，從縫隙射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。突然，一片葉子沒(méi)留下任何痕跡離開(kāi)了這棵大樹(shù)。當(dāng)樹(shù)葉在我眼前滑落的瞬間，我感悟到：人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂(lè)也。剎那間，陽(yáng)光也掙脫了思緒的韁繩，射進(jìn)心靈，射出快樂(lè)！
我擁抱著大樹(shù)，送出我的感謝與快樂(lè)……
秋，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，帶著寬容，譯著青春，繪著生命，攜著太陽(yáng)，我再次啟程。
人生路漫漫，有了寬容，就多了些理解，少了些誤會(huì)；多了些快樂(lè)，少了些傷心；多了些成功，少了些失敗……
青春無(wú)悔，生命璀璨；
乘著暖陽(yáng)，駕著疾風(fēng)；
學(xué)會(huì)寬容，寬容你我；
留住幸福，留住快樂(lè)！
讓
青春詮釋生命
寬容理解人生……
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文13
一個(gè)月中總有幾天時(shí)間，渾渾噩噩不知在干什么。等清醒的時(shí)候才忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間在身邊一點(diǎn)點(diǎn)的消失，你想做的事情卻還沒(méi)有做。人到中年總是懷念過(guò)去的時(shí)光，想自己的童年，想自己的學(xué)生時(shí)代，想自己剛上班的情景。一遍遍的想如果時(shí)光倒流，7-8歲我應(yīng)該怎樣？17、8歲應(yīng)該怎樣？27、8歲應(yīng)該怎樣？把當(dāng)時(shí)的遺憾彌補(bǔ)的完美無(wú)缺。
可是世界上那有完美無(wú)缺的事情呢？你縱有三頭六臂也難將每一件事情多的那么完美，或多或少總有遺憾留在過(guò)去的歲月，不知從什么時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成了做每件事力求完美的性格，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)意策劃不周就不去實(shí)施，所以錯(cuò)過(guò)了許多次機(jī)會(huì)。好在我還有一個(gè)開(kāi)朗豁達(dá)的性格，遇到不如意的事情會(huì)很快忘記，不對(duì)往事耿耿與懷。有人說(shuō)，人的性格決定了命運(yùn)，仔細(xì)想想很有道理。性格的不同，有的人一生注定是悲劇，有的人一生注定是喜劇。
人的一生說(shuō)起來(lái)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，能灑脫平靜度過(guò)一生的能有幾人？每個(gè)時(shí)期都有不同的煩惱，特別是人到中年許多想不到的事情蜂涌而來(lái)，讓你措手不及。朋友們常常聚在一起談?wù)撊松慕?jīng)歷，談?wù)撋畹钠D辛和樂(lè)趣，有憂(yōu)愁也有快樂(lè)的回憶，為他們的不幸而流淚，為他們的快樂(lè)而高興。我想無(wú)論在生活中遇到了什么樣的事情都有積極向上的態(tài)度，做到榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，看天上云卷云舒。當(dāng)你征服了一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí)，你會(huì)感到生活的樂(lè)趣，你會(huì)更加珍惜這美好的生活。也許這就是人生酸甜苦辣都經(jīng)歷過(guò)才算一個(gè)完整的人生。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文14
大自然中有些生命轉(zhuǎn)眼即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使本人的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。
杉樹(shù)身軀挺直，直插云霄，在浩浩人世站立起來(lái)，在一年四季中從不換色，剛強(qiáng)，頑固，終身都以蜿蜒的姿勢(shì)面對(duì)嚴(yán)冬酷寒，風(fēng)霜雨雪，直至少少年當(dāng)前聳入云端。
蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不保持每一小步，假如它沒(méi)有了家，它就會(huì)得到維護(hù)，得到本人的生命。它終身都要背著它，以這種姿勢(shì)使本人生活，即便是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無(wú)以致千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。
雄鷹自古以來(lái)就被人們所敬慕。驚嘆它強(qiáng)無(wú)力的翅膀，在浩瀚的天際中飛翔。多么自在的生命！展開(kāi)雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，仰望大地，又似乎在召喚萬(wàn)物發(fā)奮向上，它把本人的生命全都傾注在飛翔藍(lán)天這一追求上。
人們總喜歡贊譽(yù)生命，即便是一塊默默無(wú)聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探究生命，贊賞萬(wàn)物各種的生命的姿勢(shì)，贊賞它們以最佳姿勢(shì)面對(duì)風(fēng)云雷電，打扮這個(gè)世界，世界也因而而絢爛精彩。
我們看待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹(shù)一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上；像蝸牛一樣，即便是那一小步，也不保持；像雄鷹一樣，展開(kāi)本人的翅膀，放飛本人的夢(mèng)想,發(fā)明出更寬廣的天地。
大自然的萬(wàn)物站起來(lái)了，由于它們以生命的姿勢(shì)去看待了，那我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不該以生命獨(dú)有的姿勢(shì)去看待生命展示生命的呢？感悟生命，做到堅(jiān)持，永不保持。追求理想，才干站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。
感悟人生中學(xué)優(yōu)秀作文15
清明節(jié)到了，可真是個(gè)悲傷的日子，天氣涼爽了不少，三天都連著下雨，讓我想起了一首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！弊钪氖乔皟删洹扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝笤�(shī)圣杜牧可真是好心情，清明節(jié)上街看行人的迷亂，或許是因?yàn)樵?shī)人心中也有迷亂，他不是圣人，也會(huì)知道悲傷是什么�；蛟S這一天，每一個(gè)人心中都會(huì)有不開(kāi)心。
詩(shī)意中的“雨紛紛”是指天上下雨時(shí)的雨點(diǎn)如紛紛狀般落下，可是我心中的“雨紛紛”卻是指每個(gè)行人的不同心情，有沉重的，有悲傷的，甚至還有愉悅的，每個(gè)人的心是不同的，或許……不知道是何原因，我都覺(jué)得世界好迷茫，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？似乎有些悲傷，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，就像天上的雨一樣，不知何時(shí)落下，不知何時(shí)停止，灰蒙蒙的，心情似乎也被染上了顏色。
人心不似雨滴聲的純粹與純凈，因?yàn)橛甑蔚乃彩怯形蹪n的，那似乎是人心，都是有污點(diǎn)的。
心中的感慨無(wú)處不在，心中的悲傷卻是少之又少，歡愉或許也是無(wú)處不在的，但有些時(shí)候又沒(méi)感覺(jué)到。所以“人心難測(cè)”說(shuō)的真是好！
無(wú)論是什么借口都無(wú)法改變我心中的悲傷，一種油然而生的悲傷，說(shuō)不清道不明。或許是被人群感染；或許是某件事的感染；更或許是看著外面凄涼景色的感染吧。
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