【精華】人生感悟的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的人生感悟的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人生感悟的作文 篇1
相知相守暫別離,繾綣情深洗墨池。感悟人生無奈事,近距咫尺聚還遲。
秋夜靜聽露滴葉響,空漠的天意雕琢出如水婉轉(zhuǎn)的柔美,此刻,風(fēng)吹起悠遠(yuǎn)的簫聲舒緩而悠揚(yáng)。久違的清啼耳旁回響。今夜,月光浸染的桂花香,呈吐纖柔花蕊的芳馨,清絕的香,解意的風(fēng),怎忘尋約藏,君知花魂臨。獨(dú)賞秋林馨景,將這柔意清思的遇境,美好與馨香繞心神醉,桂花淡黃的花蕊在心湖與清靈作伴,綻放著開顏的微笑,君慕桂花魂清雅,芬芳入夢慰渡。
一生里能看到的所有的影子,都牽著命運(yùn)的影子,一程山水一程暖,花事朱顏改,塵事如隨流水。三更難寐無倦意,披衣起床握筆行。夜寒秋冷,風(fēng)切窗聲。寥寥的樹影擦肩,絲絲涼意感慨陰雨促景殘,在這有風(fēng)雨的夜里,沉默在風(fēng)里,體味敲落這一地的幽寂。
思念在光陰的角落半藏若隱,織成秋陽的熱烈的樣子。文字里書寫歲月絮語,迷離的樹影只是過往風(fēng)景里的落寂煙塵。輪回在時光的弦,心中流淌著一頁一頁美麗的過往,曾經(jīng)亙古無數(shù)的心事,只是過往承受難以的重量風(fēng)景。剪一段最初的起點(diǎn)。將心事純凈無塵,讓年華漸老的舊事容心釋然。一份磨平了棱角孤獨(dú)的心,給款步而來的未來花期,今生在高雅中帶著一絲賢潔。
那滿箋屬于我的文字,如詩在新綠中生出溫柔。無需芳草盈滿院,心蓄辭語獨(dú)幽歡,返璞素靜心存溫暖。
霜冷斕林落葉飚,紅楓野菊點(diǎn)孤橋。情詩寄托在流水夢,在紅妝披肩年華里遇見你動了心。我不是倉央嘉措,只是你路過看到的并蒂蓮;匚蹲哌^的路程,風(fēng)霜雨雪走過多個秋。心,柳浪鶯飛漫江堤,兩心知遇開荼蘼。香遠(yuǎn)溢情,心之所向,永存感恩有你的伴隨歲月,書寫盛芳競。
夜半寒露侵單衣,揮毫灑墨書不盡。西風(fēng)留痕滿庭荒,唯有枯枝任風(fēng)吟。青春的朱顏終將逝去,當(dāng)鬢染霜步蹣跚,是否還有人陪伴你左右?捧著浮華的影像心開始沉淀。心蓄滿了陽光,文字在意念張望想象著,蕩起片片漣漪,掃盡夜色里的孤單。輕撫眉眼透露出的清雅,一池心泉在箋,書達(dá)筆下的深情執(zhí)念。
虞城觴葉葬塵愁,誰念枝頭瘦影憂。青黃凋零又是秋,眺眼來年醉懷春。執(zhí)一支清筆,書寫入眼嫣紅。回眸間,將喜歡的嬌媚定格在詩行,不知是有意安撫,還是無意回歸望穿。秋風(fēng)簾卷我的筆思緒萬千,晶潤的心語訴說著蒲公英的情感,擱淺了的秋妝自飄零,獨(dú)落寞。寒夜隨筆醉清風(fēng),殘月倚枝夜不眠。
推窗遠(yuǎn)眺,又是一個晨曦清澄的日子,日色微暖,遠(yuǎn)山幾點(diǎn)紅葉沐朝暉,梧桐染黃,桂樹遇芳。一縷離愁寄于墨,訴盡人間輪回苦。箋上幽憂墨成行,一盞殘燭伴天亮。
人生感悟的作文 篇2
一個小男孩捉住了一只美麗的蝴蝶,她掙扎著,但等來的只有絕望。孩子想將她的美麗定格。但她說什么都不愿意,在最后一刻,她把自己美麗的蝴蝶翅膀毀壞了。
煙花縱然美麗,但那畢竟很短促,在那一瞬間,你想弄明白看清楚并記住,關(guān)于煙花的一切。不過那是不可能的。在人生的長河里,瞬間的美麗太多太多了,要知道,朦朧的才是最美的,得不到的才是最值得回味的。
就像流星,當(dāng)你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它時,在它劃過天空時,你由于過分驚喜而忘了做什么?你是否還記得它瞬間的美與真,你是否記得?
過眼的美麗,就猶如蝴蝶的美麗,當(dāng)它在自然中悠然飛舞時,才是所謂的真正的“美”,但它被定格在標(biāo)本板上時,你是否想過,你看到的美麗是什么?這是所謂的“美麗”嗎?你一定會不假思索的說,不是,那只不過是一只標(biāo)本蝴蝶,沒有真正的“美麗”有生命有活力,生命才會美麗無比。就像那只毀了翅膀的蝴蝶,在大家眼里,它可能是丑的,因?yàn)樗呀?jīng)不再擁有美麗的翅膀了!可我卻不那么認(rèn)為!它是美麗的,因?yàn)樗猩?/p>
或許你會問,為什么破了翅膀的蝴蝶還美麗?其實(shí)這不容懷疑,因?yàn)樗活著。生命是永恒無價的,有生命的生靈才是最美的,是不容毀滅的。因?yàn)樯谘永m(xù),生命在發(fā)展,只有無限不衰的生命方可創(chuàng)造出永垂不朽的美麗!
無論何時,請記住,生命才是最美的。
人生感悟的作文 篇3
在人生的旅途中,我們一定要認(rèn)真體會許多有啟示的文章,比如說《最大的麥穗》、《山谷中的謎底》等文章,它們告訴我們在人生的道路上,不要一再地錯失良機(jī),應(yīng)該抓住眼前的機(jī)遇,不讓時機(jī)從身邊白白地失去。在人生的道路上,面對困難要盡力地去克服,但當(dāng)困難大到你不能解決時,不要盲目地去硬拼硬撞,要學(xué)會退讓一步,要有承受挫折、失敗的能力,這退讓一步并不意味著后退、膽怯,而是為了積聚力量,尋找時機(jī)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折,這樣才能更好的生存。對于困難,可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時也需要作出適當(dāng)?shù)淖尣,以求反彈的機(jī)會。確實(shí),有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好的發(fā)展。
在我們的工作、生活或?qū)W習(xí)道路上,有的人面對機(jī)遇就會不失時機(jī)地抓住它,有的則東張西望,一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的.機(jī)遇抓在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。
人生的道路,就像波浪形曲線那樣彼此起伏,雖然走起來很辛苦,但只要硬著頭皮去闖,最終會飛向成功。在人生的旅途中有的人是有勇無謀,有的人是有謀無勇,而有的人則是有勇有謀,但在人生的道路上,我們應(yīng)該要向有勇有謀而又學(xué)會忍讓的人學(xué)習(xí)。
人生感悟的作文 篇4
人生是什么?是酸、是甜、是苦、是辣,還是……
有時,人生猶如一本書,愚蠢者只會草草翻過,聰明人則會細(xì)細(xì)品味。有時,人生好比兩杯必喝的水,一杯是甜的,一杯是苦的,喝完甜的就必須喝苦的;有時,人生也許是一場長跑,奔跑者的名次算不了什么,只要到達(dá)終點(diǎn),就是勝利。
哦!原來人生是瞬息萬變,千變?nèi)f化的。
在我的人生當(dāng)中,我希望更多的是困難、挫折,因?yàn)椤皼]有巖石的阻擋,怎能激起美麗的浪花”,我堅信人的生命是一個燦爛的過程,而且我的這個“堅信”是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的證明,F(xiàn)在,我終于明白了:人最寶貴的是生命,最需要的是學(xué)習(xí),最重要的是友情。
如果說,人生是一盤棋,那么在人生中,我們便是持棋者,棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家沸洛伊德所說:“人生就像下棋,只要一不走錯,既全盤皆輸”。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當(dāng),不過遺憾的是,棋輸了可以重頭再來,也可以悔棋,但人生不可以!所以說,我們應(yīng)慎重地走好人生的每一步。
人生的道路不是一帆風(fēng)順,要經(jīng)歷坎坷。我們必須要面對困難,迎難而上,就算路上沒有鮮花鋪地,我們也要自己為自己高歌前進(jìn)。作文
人生感悟的作文 篇5
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過,我的視線就被它吸引住了。
不是因?yàn)橛憛捤,而是對它身后一條長長的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去,但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到這過里,這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著,我知道前方的困難會隨處可見,我知道討厭的絆腳石會越來越多,但是我擁有一分堅定的信念:沖破困難的牢籠,不到終點(diǎn)絕不停止!我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過了陽臺,它正在向屋頂出發(fā),緩慢的它更加慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬,它身后的痕跡依舊存在,讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把,剛想伸出手卻又不自由主地停住了,腦中蹦出一個想法:不曾體味過程的艱辛,勝利的終點(diǎn)對它又有什么意義呢?
我沉浸在一片茫茫的題腦中,想空閑一下,手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余,想到兩點(diǎn)一線的生活,想到堆積如山的作業(yè),心中一陣煩悶,怪自己太笨,不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè),讓自己放松一下,可這個念頭才一出世,就被理智給抹殺了。是啊,我要的是才學(xué),并不是那紙上的分?jǐn)?shù)。
夕陽西下,柔和的金色光芒灑滿了大地,白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛 還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道,它一定會到達(dá)屋頂?shù)摹K砗竽菞l長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了,路是一步步走出來的。
時光飛逝,中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了,一路的艱辛就要化作成功的光束,我很興備。
蝸牛如我,在不懈地努力著:我似蝸年,為小小的夢不斷地拼搏著。
蝸牛告訴我:留下的痕跡,便是最好的注腳。
人生感悟的作文 篇6
所謂的幸福到底是什么呢?
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽光的時候,花兒是幸福的,當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時,小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時,百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹,在干涸的土壤中生長,沒有水分的滋潤,當(dāng)一場小雨來臨時,小樹得到了救命的乳汁,那個時候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子,能在寬敞明亮的教室里讀書,那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書聲穿過透迤的高山,越過清澈無比的小溪,滋潤了芳香的花朵時,那是幸福的。
對于詩人,當(dāng)一個人獨(dú)自走在幽靜的小路上,欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感,當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時,他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人,當(dāng)他在春天踏青,感受桃紅柳綠的愜意,他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑,感受蛙聲一片的歡喜,他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺,感受落木蕭蕭的壯美,他是幸福的;在雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意,他也是幸福的,他是一個幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程,是幸福的,一支筆把他們的距離拉近了,久而久之他們的感情越來越深。一支筆,一雙鞋,一顆山楂樹都見證了他們的愛情,共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方,但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù),如果想要幸福之花綻放的更美,那就要為之努力,用實(shí)際行動來證明自己。
有一種情感是幸福,有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有,這樣的幸福才會更加美好,更加有魅力。
人生感悟的作文 篇7
人生似五線譜,有起有落,有高有低,會感悟人生的人即使在黃昏,心中也會洋溢著希望和晨曲
漫漫人生路,多有風(fēng)雨交加與坎坷,既然不愿被風(fēng)雨淋濕,和不未雨綢繆?縱然不愿屈服于坎坷崎嶇,何不磨練自己?你要勇敢的站起來,用你心去感悟人生的真諦。
她是哪個沉醉不知不知?dú)w路,興盡晚回舟的兩頰緋紅的少女,她選擇了矢志不渝。寂寞與相思在她眼中凝成了憂傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅,金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂傷,于是簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
而她看慣了宮廷的猜忌,冷落,雖然這一切讓她顫抖;她體驗(yàn)了寂寞,排擠,雖然這一切讓她驚駭一天,她選擇了遠(yuǎn)嫁,為過而出塞,和親的隊伍浩浩蕩蕩,不時思鄉(xiāng)憂國的情懷在她的心上頻頻跳動
因?yàn)樗齻兊倪x擇注定了她們風(fēng)雨兼程,誰不為她們而贊嘆呢?雖然她們的人生路有太多的辛酸,但是他們無怨無悔,此后歷史得了她們見證。
那我們的選擇有該怎么樣呢?拼搏。
孫中山先生實(shí)踐了自己的諾言愈挫愈勇推翻了清朝政府,他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點(diǎn),堅持不懈,加倍努力,終于走到了成功的彼岸。
讓暴風(fēng)雨來的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧!
在我們的人生道路上缺少不了選擇,也少不了拼搏。沒了選擇就沒有了拼搏的動力。所以我們?yōu)檫x擇而拼搏!
人生感悟的作文 篇8
“今天天氣真好”,“我的心情簡直太好了”,“我今天非常開心” ……大家各說各的,我們的教室簡直比課間休息還鬧得厲害,大家像往常那樣放肆,說得越來越兇,聲音越來越大。
早早來到教室坐在講臺上的黃老師一絲不茍地看書,本以為我們靜得下來的他,不知道是因?yàn)榭磿朊,還是別的什么原因,隔了好一會兒,他才從書里面走出來。氣得不行的他,大發(fā)雷霆,“兇神惡煞”地拍了一下講桌,把粉筆一扔,狠狠地瞪了我們一眼。
見到此景,同學(xué)們都驚呆了,教室里立馬安靜下來。(黃老師是很不容易生氣的,而且一向很幽默)。忽然,黃老師搖了搖頭,緊皺眉頭,額角上的“川”字更加明顯了,看見他那樣,我微微地笑了一下,他正在策劃著什么新的著數(shù)……
“汪欣,你坐到講臺上去,當(dāng)小老師”!見到他也就如“貓抓耗子——分內(nèi)事兒”。這節(jié)課黃老師教法有點(diǎn)古怪、奇特,但后來,我才明白。持續(xù)了一會兒!巴粜,你下來,你坐在上面,下面的說話聲,你怎么不管”!肮嚹阍偕先ァ。當(dāng)黃老師念到我的名字的時候,我很緊張,心想,你這是存心給我制造麻煩……我上去了,座在上面,渾身不自在,我座在講臺上做著做著筆記,聽到下面的黃“同學(xué)”說:“站起來,叫老師上課!”說完,同學(xué)們一個一個都站起來,這時我心里有一種說下出的感受,開始“冒汗”,“老師,您好!”同學(xué)們齊心喊起來。我呢?卻在上面臉像蘋果那樣紅,什么話都說不出來。坐在下面的那位同學(xué)又說:“讓老師講課”!聽到這話,我有點(diǎn)難堪,心想:講課?不至于吧?我登講臺都是很難的事,還要讓我講課,這不存心整我嗎?看到下面的同學(xué)在竊竊私語,我想到了,其實(shí)坐在講臺上的老師對于聽見下面的聲音心情是極其很煩的,坐在講臺上,看到下面的同學(xué)我想講但又說不出口,總覺得有種感覺在面前抵擋著。我一直把下面的那位同學(xué)看著,心想請求他來幫我解圍。終于,他站起來了,說話了,于是,我馬上拿著板凳悄悄地跑下去,他見我下去,還說不準(zhǔn)下去。把我氣極了——坐在下面,我又想,哎,當(dāng)個老師真難,我也不去當(dāng)老師,也不上課講話了。
從此,我們班的課前準(zhǔn)備工作好多了。這件事,使我真正認(rèn)識學(xué)會換位思考的道理啊?
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